PROJET D’ANIMATION PRINTEMPS 2017 CENTRE DE … Vacances de Printemps Talma... · centre de loisirs ÉlÉmentaire talma 1, rue du marÉchal lannes 91800 brunoy- france tel : 01

CENTRE DE LOISIRS ÉLÉMENTAIRE TALMA 1, RUE DU MARÉCHAL LANNES

91800 BRUNOY- FRANCE Tel : 01 69 39 50 60

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PROJET D’ANIMATION

PRINTEMPS 2017

CENTRE DE LOISIRS

ÉLÉMENTAIRE TALMA

THÈME

« NATURE ET PATRIMOINE »

Du 10 au 14 avril 2017

Le présent projet peut être remis à jour suivant les changements d’organisation.

SOMMAIRE

Introduction

1. Contexte

2. Les objectifs pédagogiques

3. Les enfants ciblés et les activités

4. Evaluation des activités

5. Moyens matériels

6. Journée type

7. L’équipe pédagogique d’animation

8. Les attentes de la direction

9. Eléments indispensables avant toute sortie

10. Consignes pour les déplacements

11. Attestation d’acceptation du projet d’animation

12. Annexe : Programme du 10 au 14 avril 2017



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Introduction

Ce présent projet : « NATURE ET PATRIMOINE » est

décidé par l’équipe d’animation de la semaine du 10 au

14 avril des vacances de Printemps du centre de loisirs

Talma élémentaire.

Il s’appuie sur l’ouverture de l’enfant vers le monde

extérieur, la connaissance et le respect de son

environnement, sa responsabilité en tant que citoyen en

devenir et son épanouissement individuel au sein d’un

groupe.

Le dudit projet prend en compte les besoins essentiels de

l'enfant :

Physique - Intellectuel - Affectif – Créatif, ainsi que ses

différents rythmes biologiques.

Il permettra donc à l'enfant, d’être acteur des

différentes activités mises en place sur cette semaine et

aussi, de pouvoir à son rythme, se développer

intellectuellement, créer, s'épanouir au sein d’un

collectif.



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1- Contexte

Dans le cadre de cette semaine du 10 au 14 avril 2017, mises à part différentes activités

autour du jeu et de la création artistique, l’équipe d’animation du centre de loisirs Talma

élémentaire propose de faire découvrir aux enfants une exposition avec conférencier

autour des quatre continents (l’Afrique, l’Amérique, l’Asie, et l’Océanie) au musée du

Quai Branly-Musée Jacques Chirac, ainsi que la forêt de Fontainebleau.

Deux beaux et grands sites différents mais complémentaires par rapport à la thématique

choisie : « NATURE ET PATRIMOINE ».

Le coup d’envoi de la semaine sera donné le lundi 10 avril 2017 à 9h30 autour des

consignes de sécurité sous forme de jeux au centre de loisirs Talma élémentaire pour

conscientiser les enfants sur les consignes de sécurité et sur l’identification des risques

qu’ils encourent lorsqu’ils ne respectent pas les consignes.

2- Les objectifs pédagogiques

a) Sensibiliser l’enfant à la nature, la culture et à la protection de

l’environnement;

Amener l’enfant à réfléchir à la

nature et à la culture et à établir une

relation entre elles.

- Faire une sortie en milieu naturel :

Fontainebleau et une visite guidée

par un conférencier au musée du

quai Branly-Jacques Chirac autour

de la thématique « Le secret des

masques » pour profiter des

richesses de notre patrimoine ;

- Permettre aux enfants de découvrir la forêt et leur expliquer

l’importance de la nature ;

- Donner aux enfants la possibilité de

s’amuser aux travers de quelques

jeux de forêt…

b) Développer la citoyenneté chez l’enfant en lui permettant de

devenir acteur et de s’épanouir dans la vie de la cité : Centre de

loisirs, école, environnement familial...

Favoriser la participation des enfants

dans les différentes activités mises en

- Impliquer les enfants dans la

thématique « Nature et



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place sur la semaine. Patrimoine » ;

- Mise en place de jeux pour

sensibiliser les enfants à la notion

de sécurité dans ses activités et sa

vie quotidienne. ‘Négocier et

établir’ des règles de vie avec eux

en fixant des limites de sécurité, en

s’attachant au respect mutuel, en

coopérant et s’entraidant;

- Recueillir leurs souhaits et leurs

idées. • Laisser les enfants choisir

leurs activités en élaborant un

éventail de propositions et en

mettant à leur disposition divers

ateliers ;

3- Les enfants ciblés et les activités

Les enfants sont répartis en 4 groupes :

a) Les CP (6-7 ans)

b) Les CE1 (7-8 ans)

c) Les CE2 (8-9 ans)

d) Les CM1/CM2/Collège (9-13 ans)

Les différentes activités qui seront mises en place sont :

- Sortie et découverte de la Forêt de Fontainebleau



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- Exposition et visite guidée au musée du quai Branly-Jacques Chirac

-

- Activités sportives au centre de loisirs Talma élémentaire

- Activités manuelles et créatives

Création d’une fresque autour de la thématique

Créations de couronnes de fleurs

Coloriage

Dessins

Crêpons

Perles à repasser

Mobiles

Créations de bracelets

Plastique fou

Atelier culinaire

Ateliers de créations libres en présence d’adultes : Kapla, legos…

Atelier maquillage ‘déguisements’ autour du thème : Les éléments de la nature

- Activités d’expression

Atelier danse

Atelier de théâtre

Ue sortie dans un parc de Brunoy ainsi que des activités sportives au Gymnase sont également

prévues.

https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=rPqbJahi&id=8BEF3C3068A12C266D2ACE59921D278AB49D5B20&q=images+activit%c3%a9s+sportives&simid=607986333339485588&selectedIndex=0



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4- Evaluation des activités

Chaque animateur établira ses critères d’évaluation en fonction de ses projets d’activités sous

forme ludique afin d’évaluer le ressenti de chaque enfant, leur degré de satisfaction ou

d’insatisfaction, leur implication et les éventuelles modifications à apporter pour améliorer les

actions mises en place si nécessaires.

5- Moyens matériels

Chaque activité a des besoins spécifiques en matériels. Ils sont décrits dans chaque projet

d’activité.

6- Journée Type

7h15-9h Arrivée échelonnée des enfants

9h-9h15 Rassemblement des enfants, répartition des groupes et description de

la journée

9h30 -11h20 Lancement et activités

11h30- 12h Repas en continue jusqu’à 13h15

13h15 Temps calme

13h30 Départ et arrivé des enfants inscrits à la demi-journée

14h30 Fin du temps calme

14h30- 16h Activités

16h Goûter

17h/19h15 Départ échelonné de tous les enfants



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7-L’équipe pédagogique d’animation

L’équipe est composée de :

ANIMATEURS

STATUT

DIPLÔMES

Renel FIEVRE Mensuel depuis le 13/9/2016 DEJEPS

Raphael FAUCHEUX Titulaire BAFA

Anne Laure FOURNIER Titulaire BAFA

Léa COROT Titulaire BAFA

Karl FABIGNON Vacataire horaire BAFA

Sylvie TOMAS Vacataire horaire NQ

Léa HADJADJ Vacataire horaire BAFA

Mahamadou DIAWARA Vacataire horaire ST BAFA

Marjorie DELZENNE Vacataire horaire ST BAFA

8-Les attentes de la direction

- Respect du projet d’animation des vacances de printemps ;

- Accueil au portail d’entrée des enfants et des parents ou substituts ;

- Préparer en amont ses activités ;

- Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités

- Vigilance à tout instant où les enfants sont avec nous (accueil, activités,

sorties…) ;

- Respect des procédures de déplacement sur les sorties : PAI, trousses de

secours… ;

- À chaque sortie, un animateur au moins assure avec le conducteur de

car le service vers les lieux de départ et d’arrivée avec les enfants ;

- Respecter les consignes de sécurité des locaux du centre Talma

(fermeture du portail, application du plan Vigipirate…) ;

- Présence obligatoire de tous « animateurs et direction » à 17h sur la

cour par beau temps pour une meilleure coordination du départ

échelonné des enfants ;

- Ne pas se regrouper entre animateurs pour discuter sur la cour ou dans

les salles ;

- Prendre les pauses par roulement

- Informer la direction de tout retard ou absence

- Ne pas fumer dans les locaux et en présence des enfants

- Ne pas utiliser son téléphone portable pendant les heures de travail

(sauf en cas d’urgence).



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Cette liste d’attentes et consignes n’est pas exhaustive.

Pour les informations relatives aux PAI, à la logistique, à l’évacuation

des lieux en cas d’incendie, aux conditions d’hygiène, de santé, prière

de se référer au projet pédagogique du centre de loisirs Talma.

9-Eléments indispensables à prévoir avant toute sortie

- Au minimum une trousse de secours.

- Un moyen de communication téléphone ou carte téléphonique (ou de

la monnaie) ;

- Le numéro du centre et les numéros d’urgence ;

- Les fiches sanitaires des enfants participant à la sortie ;

- De l’eau, des gobelets, des mouchoirs en papier… (tous ce qui pourrait

être utile) ;

- Toute sortie hors centre doit au préalable faire l’objet d’un repérage.

L’itinéraire doit être remis au directeur pour des raisons évidentes de

sécurité en cas d’accident.

Il est donc très important de respecter scrupuleusement l’itinéraire

prévu.

10-Consignes pour les déplacements

A PIED

Les animateurs se positionnent de la manière suivante :

- 1 animateur devant en « tête » du groupe, le premier - 1 animateur en

« queue » de groupe, le dernier !

- Le groupe de piéton doit se tenir à droite de la chaussée, 2 par 2, dans

le sens de la marche. Le cas échéant, si ce côté est impraticable, le

groupe de piéton emprunte l’autre, mais en « file indienne » dans le

sens inverse de la marche afin de voir les véhicules arriver.



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EN AGGLOMERATION

Trottoir :

- Marcher calmement ;

- Ne pas se faufiler;

- Ne pas bousculer, ni faire de l’équilibre sur les bordures ;

Attention :

- Les Véhicules peuvent sortir ou entrer par les portes cochères ou sortie

de garage.

Chaussée :

- Redoubler de prudence; Regarder, écouter, ne pas surprendre les autres

camarades ;

- Emprunter les endroits réservés (Passage pour piétons);

- Respecter la signalisation ;

- Indiquez un point d’arrêt afin de reconstituer le groupe avant de

poursuivre le chemin ;

- Si le groupe est accompagné par plus de 2 animateurs, les animateurs se

remplacent sur la chaussée successivement. Le but étant de reprendre la

tête du groupe le plus rapidement possible et en toute sécurité… ;

- Les animateurs doivent regarder les automobilistes ; Remerciez les

automobilistes pour leur patience.

HORS AGGLOMERATION

Les accotements :

- S’ils sont praticables, il faut les emprunter, à droite dans le sens de la

marche en groupe de plus de 5 personnes, considéré comme un

véhicule ;

- Si un accotement le permet (et pas sur la chaussée) marcher sur le côté

gauche, face aux véhicules, en file indienne.

Pour traverser :

S’il n’y a pas de passage piéton, il faut traverser perpendiculairement à la route

(pas dans les Virages).



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LE ROLE de L'ANIMATEUR

AVANT :

- Il est présent au lieu de rendez-vous avec les enfants ;

- Il range bien les bagages pour être libre de ses mouvements ;

- Il écoute et prend note des recommandations de la direction;

- II s’adresse aux enfants avec autorité (autorité ne veut pas dire crier) et

bienveillance : leur donner des informations rassurantes sur le voyage.

PENDANT :

Les animateurs se partagent le travail :

- Placement des enfants dans le car et s’assurer que les ceintures de

sécurité sont attachées ;

- Dans le car, Ils se répartissent parmi les enfants et ne restent pas

groupés;

- Ils parlent aux enfants ;

- Ils assurent le calme et la sécurité des enfants pendant le trajet et

pendant les arrêts ;

- Ils s’occupent des enfants indisposés par le car (les malaises sont

souvent des réactions nerveuses : angoisse de quitter la famille, crainte

de partir avec des personnes inconnues.

- Ils sont répartis en fonction des issues de secours.

- Ils n’autorisent aucun enfant sur les sièges les plus à l’avant du car.

EN CAR - Un animateur aura été désigné « chef de convoi » pour le trajet en bus.

Le « chef de convoi » a certaines responsabilités et fonction :

- Il se présenter au chauffeur du car, et vérifie si les horaires de départ,

de retour, le lieu de la sortie correspondent bien avec les informations

qu’il détient. Et, s’assure que le chauffeur est en état de conduire ;

- Il demande au chauffeur de refermer et/ou de ne pas ouvrir les portes

situées à l’arrière du car, et demande si les enfants peuvent commencer

à monter ;

- Il fait un appel nominatif des enfants à la montée dans le car, et s’assure

de la présence effective de ceux-ci.

Quelques Recommandation pour le car :

- Veillez à l’aération du car ;

- Prévoyez des sacs à vomir et de l’eau ;

http://www.servicejeunesse.asso.fr/Ressources/Outils_Animateurs/Outils_Anim_Pdf/Chef_de_convoi_(le).pdf

http://www.servicejeunesse.asso.fr/Ressources/Outils_Animateurs/Outils_Anim_Pdf/Chef_de_convoi_(le).pdf



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- Evitez les courants d’air dans le car ;

- Veillez à ce que les enfants ne mangent pas dans le car.

Autres recommendations :

- Comptez les enfants à la descente du car ;

- Veillez à ce qu’ils restent groupés ;

- Accompagnez les enfants au W.C.

11- Attestation d’acceptation du projet d’animation Vacances de

Printemps 2017 Talma élémentaire

Nom : FIEVRE

Prénom : Renel

Fonction : Directeur

Date :

Signature :

Nom : FABIGNON

Prénom : Karl

Fonction : Animateur

Date :

Signature :

Nom : FAUCHEUX

Prénom : Raphael


Date :

Signature :

Nom : DIAWARA

Prénom : Mahamadou


Date :

Signature :

Nom : TOMAS

Prénom : Sylvie

Fonction : Animatrice

Date :

Signature :

Nom : COROT

Prénom : Léa


Date :

Signature :

Nom : HADJADJ

Prénom : Léa

Fonction : animatrice

Date :

Signature :

Nom : FOURNIER

Prénom : Anne-Laure


Date :

Signature :

Nom : DELZENNE

Prénom : Marjorie


Date :

Signature :



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12- PROGRAMME DES ACTIVITÉS

VACANCES DE PRINTEMPS

Du 10 Avril au 14 Avril 2017

MARDI 11 AVRIL

Gymnase- création de masques- Atelier

culinaire-Sortie « Port aux cerises » - Activités

sportives : Football, Basket Ball, Handball, Suite

fresque, Jeux extérieur,

LUNDI 10 AVRIL

Jeux sur la sécurité- Activités sportives, Jeux intérieur-

Début Fresque- Activités créatives- Kermesse

MERCREDI 12 AVRIL

Ballade et jeux en forêt / pique-nique

Gymnase

Rallye Photo et Activités manuelles

JEUDI 13 AVRIL

Sortie : Les quatre continents « Le secret des masques » -

Pique-nique- Gymnase – Atelier culinaire- Plastic fou-

Activités sportives

VENDREDI 14 AVRIL Fin de la fresque- Sortie « Piscine » -

Création de mobiles- Déguisements et

maquillage : « LA NATURE » - Fête de

printemps.

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