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PROJET D’ECOLE
« Enrichir le lexique à partir de l’exploration des 5 continents »
La deuxième période Janvier /février/mars est consacrée aux continents : Asie et
Amérique Nord / Sud .
Elle a permis de confectionner des costumes de Carnaval en lien avec ces thèmes.
I. GS
a) Asie
la course au gâteau de The Tjong-Khing ALBUM SANS TEXTE
Résumé Dans la forêt, deux rats volent le gâteau de Monsieur et Madame Chien. S'ensuit une trépidante course-
poursuite à travers différents paysages qui va peu à peu impliquer
tous les animaux de la fôret : la famille Cochon en promenade, les grenouilles qui jouent
au ballon, les singes... Tous les chemins se croisent !
thème lexique Structures syntaxiques Activités d’oral Activités d’écrit
Les histoires sont
multiples et
s’entrecroisent. Les
illustrations montrent un
mouvement vers la droite
qui va aider les élèves à
intégrer le sens de la
lecture
*Isoler chaque famille et
son histoire
*Ne pas se contenter
d’une découverte linéaire
Mots clés : vol, course
poursuite, péripéties,
émotions, partage
les animaux par familles
Chiens
Cochons
Singes
Rats
Les membres de la
famille :
Les solitaires, les duos,
Sujet +verbe +complément
d’objet direct +préposition
+ CC
Remettre en ordre
chronologique
Vérification de la
compréhension : rapport
cause / effet
Pourquoi ?
Parce que…
Questions orales :
Présentation des
personnages par
silhouettes animées ou
marionnettes.
Dictée à l’adulte : chaque
récit de familles.
Chaque personnage
semble mener sa vie de
manière indépendante
mais cela a des incidences
sur les autres avec des
moments de solidarité ou
de mise à l’écart comme
dans la vraie vie.
Référentiel
Exercices de
et nécessité de retourner
en arrière et de repartir
en avant pour mieux
comprendre le récit en
suivant le cheminement
des personnages.
Paysages :
Minéral
Végétal
Rural (rivière)
les groupes
Les liens entre les
différents membres de
famille :
Canard , cane,, canetons
Chat, chatte
Cochon, cochonne,
cochonnet
Chien, chienne
Accessoires :
Gants, ombrelle, pont,
chapeau, blaireau…
Pourquoi les rats sont-ils attachés à l'arbre ? • Pourquoi Monsieur chien est-il sale et ses habits sont-ils déchirés ? • Pourquoi le caméléon a-t-il les fesses rouges ? • Pourquoi la tortue a-t-elle un caneton sur le dos ? • Pourquoi la bouteille de Monsieur Belette est-elle vide ? • Pourquoi Madame Chat a-t-elle un pansement sur le nez ? • Pourquoi l'ombrelle de Madame Cochon est-elle abîmée ?
Personnages
Les objets : départ /perte
de l’objet /personnage
qui le récupère/fin Suivi
de l’objet par isolement
(carton évidé)
reconnaissance visuelle à
relier
Parcours croisés : points
de rencontre.
Représentation des
différents paysages par
alignement des décors
reproduits en aquarelle et
Superposition d’animaux
en action dans une même
direction.
b) Amérique du Sud
L’oiseau, le singe et le serpent dans la jungle, Kate Banks Gallimard Jeunesse, 1999.
Résumé : C’est l’histoire en mots et en images d’un oiseau, d’un singe et d’un serpent qui vont, après bien des péripéties, apprendre à vivre ensemble… Un livre-rébus poétique et dynamique.
L’oiseau, le singe et le
serpent dans la
jungle.
LEXIQUE
dictionnaire des animaux,
des végétaux,des choses
éléments de
l’environnement
le temps
COMPREHENSION
disposition verticale et
horizontale et à la
manière des calligrammes.
lecture rébus
codage de mots
STRUCTURE
Langage direct codé sous forme
d’écrit dans un texte n’utilisant
pas les bulles.
Les phrases sont incrustées de
ASPECT PHYSIQUE DE L’ ALBUM
prédominance de l’image
développant la discrimination
visuelle fine.
quadrillage, bandes verticales :
alternance texte images
MAITRISE DE LA LANGUE
PERCEVOIR , IMAGINER, SENTIR,
CREER
Technique du pochoir, collage de plans
différents.
animaux représentés (araignée, singe en
papier mâché, création de mobiles)
AGIR ET S’ EXPRIMER AVEC SON CORPS
théâtralisation
parcours rejoué à partir d’une sortie dans
l’environnement
VIVRE ENSEMBLE
la cohabitation, le voisinage, le
déménagement
la vie en harmonie
DECOUVRIR LE MONDE
travail sur le paysage, le temps qui
passe dans une journée.
Alimentation des animaux
2. Jules et la pirogue de Jérôme Ruillier
Résumé : Jules part à l’aventure dans son petit bateau. Autour de lui, les choses bougent et le paysage
change, passant du rouge au noir, du gris au bleu, du jaune au vert. Autant de couleurs, autant de sensations
qui conduisent Jules à poser un regard neuf sur le monde et sur la vie.
thème lexique Structures syntaxiques Activités d’oral Activités d’écrit
La jungle
Les animaux
Anaconda, boa, ara,
(perroquet), mygale,
jaguar, crocodile,
caméléon, toucan,
Leur cri
Leur alimentation
insectes, graines,
végétaux, viande, fruit
nombre de pattes : Deux
pattes, quatre pattes,
zéro
Leur locomotion
Le perroquet jase.
Le serpent siffle.
Le gorille hurle.
Le crocodile pleure.
Le jaguar feule.
…
Travail sur les rimes
Associer paysages et
couleurs
Relier les couleurs avec
les mots qui riment.
Production d’écrit,
continuer les rimes
Ecrire des poèmes
Indices de couverture
Auteur, collection,
Etiquettes
Placer la bonne couleur
Les différents paysages
Paysage sonore :
Paysage visuel :
Travail sur le lien
illustration et texte
Les différents moments
de la journée
Leur reproduction :
Mammifère, oiseau,
reptile
campagne, ville,
montagne
Urbain, littoral, fluvial,
forestier
Les différentes
onomatopées
Les couleurs : associer
couleur et sensation
Les attitudes :
Observer les illustrations
Reproduire les
attitudes(EPS)
Marche, vole, nage, glisse
Pond des œufs.
Attend un petit
Le bleu repose.
Le rouge excite.
Le gris fait du bruit.
Le noir fait peur.
Le jaune rayonne.
Le vert ennuie…
Il est accroupi
Il nage
sur les dessins
Replacer les animaux qui
manquent.
Arts visuels :
Les différents paysages et
leurs couleurs
Vert = forêt
Rouge= mer
Jaune = soleil
Gris= ville, bruit
Noir = cauchemar
Il appelle
Il caresse …
L’aube, la journée, le
crépuscule, la nuit
II. MS
a) Asie
Les trois grains de riz de Agnès Bertron – Martin et Virginie Sanchez
Résumé : Petite Soeur Li se rend au marché pour vendre le riz récoltés par ses parents. En chemin, elle rencontre trois animaux, un canard, un panda et un singe à qui la petite fille distribue une poignée de riz. Mais, lorsqu'elle rencontre le dragon c'est une autre affaire, lui veut tout. Grâce à l'aide de ses amis animaux, Petite Soeur Li échappera au monstre et pourra rapporter à ses parents bien plus que trois grains de riz. Sur le mode d'un conte traditionnel, une histoire d'amitié et de partage.
thème lexique Structures syntaxiques Activités d’oral Activités d’écrit Percevoir,
imaginer,
sentir, créer
Animaux d’Asie
Végétation
Vêtements
Types de visages
Les alphabets
Canard sauvage, panda,
singe, dragon…
Bambou , cerisier
japonais, la rizière
les graines : le riz, les
lentilles, les haricots, les
fèves, les pois chiches,
du maïs, le blé
les chapeaux chinois,
kimono, tunique,
éventail
comparaison entre les
types européens,
asiatiques, africains…
Donne – moi…
S’il te plaît, bonjour, au
revoir
Jeu de la marchande de
graines
Description d’un visage
Jeu de devinette sur le
visage des élèves
Plantation +
vocabulaire
associé.
Observation et
comparaison
des différentes
façons d’écrire
(alphabet
chinois,
Amharique,
Chapeaux,
éventails et
lampions
asiatiques
décorés avec
signes
asiatiques
latin …)
Travail sur le
titre(orientation
du texte ,
verticale, et
horizontale)
Première
approche des
mots croisés.
Fabrication de
masques ou
d’un grand
dragon
collectivement
b) Amérique
Cheval fou de Catharina VALCKS EDITEUR Ecole des loisirs RESUME : Quand on est un hamster cow-boy comme Billy, c’est normal d’être intrigué par les Indiens. Sont-ils des
ennemis ?Pas forcément. Où vivent-ils ? De l’autre côté de la montagne. Comment sont-ils et que font-ils ? Pour le savoir,
il faut aller voir. Accompagné de son fidèle Jean-Claude, le ver de terre, équipé d’une bouteille d’eau pour la route, Billy se
lance. En chemin, ils croisent Barbichette qui s’y connaît en Indiens et en signaux de fumée. Mais tout à coup,
fffffvvvvvouit ! Une flèche transperce le chapeau de Billy…
III. PS
a) Asie
Petit cadeau d’Armelle Modéré
Une vieille femme frappe à la porte de M. et Mme Shung. Elle a perdu son chemin et la nuit est
glaciale. Ceux-ci lui offrent l'hospitalité et partagent avec elle l'unique bol de soupe. Avant de
repartir, elle leur promet que pour les remercier de leur bonté, le ciel leur enverra un cadeau. Le
lendemain, sur le seuil de leur porte, ils trouvent un panier contenant un bébé.
thème lexique Structures syntaxiques Activités d’oral
Activités d’écrit
Chine
Apparence physique
Yeux bridés
Peau claire
Cheveux lisses/noirs
J’ai les yeux bridés
J’ai la peau claire/foncée
J’ai les cheveux lisses
/crépus
Comptines
Dvd
Chapeau chinois
Maison traditionnelle/éventail
Je porte un chapeau /des
tongs /un kimono
Costume Chapeaux chinois/tongs
/kimono
Alimentation Riz
Baguettes
poissons
Je mange du riz avec les
baguettes
Habitat Futon (matelas par terre)
Maison traditionnelle
Bateau sampan /nattes
Je dors sur un matelas,
dans un lit
J’habite dans un bateau
/une maison
Animaux Panda
Panthère noire
chèvre
Dragon chinois
Panda articulé
Paysage Rivière
Bonzaï
b) Amérique du Nord
Mes images de New –York
Bienvenue chez Steven à Brooklyn, New York City ! Sur le modèle des précédents titres, l'ouvrage raconte de multiples
anecdotes sur le quotidien d'un enfant d'aujourd'hui. Le narrateur nous présente sa famille, sa passion (le base-ball), son
école, sa ville. Dans les rues de cette métropole mondiale où fourmillent piétons, bus, taxis jaunes, voitures de police et
camions de pompiers aux sirènes hurlantes, nous respirons enfin à Central Park, bulle d'oxygène au milieu des gratte-ciel.
Bien sûr, nous visitons aussi les célèbres musées Metropolitan et Guggenheim, la 5e avenue, et du haut du Rockerfeller
Center, nous admirons toute la ville ! Quand arrivent les vacances, c'est le grand voyage vers la côte ouest pour rendre
visite aux grands-parents, et la découverte magique du Grand Canyon et des parcs nationaux. En fin d'année, Steven nous
raconte les traditions américaines des fêtes d'Halloween, de Thanksgiving, de Hanouka et de Noël.
thème lexique Structures syntaxiques Activités d’oral
Activités d’écrit
Alimentation Cheese burger
Frites
Coca
Cheese cake
J’aime…
Je verse, je casse, je
mélange
Chanson : ahani , cou houni+ cow boy
Gâteau au cheese cake
Pop corn