Présentation du plan de formation de la DANE …...Présentation du plan de formation de la DANE 2016/2017 Voici l'ensemble des formations du PAF 2016/2017 proposées par la DANE

Présentation du plan de formation de la DANE 2016/2017

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Présentation du plan de

formation de la DANE

2016/2017- Se former - Formations DANE (PAF-FIL) - PAF -

Publication date: vendredi 24 juin 2016

Description:

Pour vous aider à choisir vos formations liées au numérique, voici la description de toutes les formations proposées au PAF par la DANE en 2016/2017.

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Voici l'ensemble des formations du PAF 2016/2017 proposées par la DANE. Elles sont classées selon trois grands axes. Cliquez sur la(les) formation(s) qui vous intéresse(nt) pour en savoir plus. Pour chacune, vérifiez bien le type de candidature pour savoir comment s'inscrire. Sur GAIA on peut seulement s'insrire aux formations à candidature individuelle.

Quelques dates pourront être légèrement modifiées en fonction de la disponibilité des salles. Les dates modifiées apparaîtront en rose sur notre site dès qu'elles seront définitives.

Remarque : les formations auront lieu si le nombre d'inscrits est suffisant.

S'inscrire

Chaque type de candidature correspond à des modalités d'inscription différentes.

Candidature individuelle

L'inscription se fait via l'application GAIA sous couvert du chef d'établissement.

Candidature collective

L'inscription se fait par le chef d'établissement pour un public désigné.

Candidature institutionnelle

Vous prenez contact avec le formateur en charge de la formation sous couvert de votre chef d'établissement. Si votre profil correspond à la formation demandée et que vous êtes retenu, la DANE se charge de vous inscrire. Pour les formations SPIP, cliquer ici pour vous préinscrire.

Comprendre les contenus et les médias


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DECOUVRIR LES UNIVERS NUMERIQUES DES JEUNES

Thème : Pratiques sociétales Public : aucun pré-requis n'est nécessaire. Candidature : individuelle

Présentation Approche sociologique de l'usage du numérique (télévision, internet, téléphonie, console de jeux, tablettes) et descompétences des adolescents notamment en ce qui concerne la lecture sur écran, la recherche et la publicationd'information sur internet afin d'identifier les compétences de bases à travailler avec les élèves. Attentes Au terme de la formation, les enseignants devront avoir identifié des compétences à travailler avec leurs élèvesdans le cadre de leur enseignement disciplinaire. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 05/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian Type : découverte Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100406 Module GAIA : 45777

DROIT DU NUMERIQUE ET PRATIQUES SCOLAIRES

Thème : Droit Public : Référents numériques Candidature : collective

Présentation Apport théorique sur les notions de liberté d'expression, de propriété intellectuelle, de droits des images et auximages et de protection des mineurs Présentation de ressources à destination des enseignants de l'établissementsur ces thématiques et de pistes et ressources pour aborder ces notions avec les élèves Réflexion autour d'une miseen oeuvre de règles et actions communes à l'échelle de l'établissement Attentes Etre capable de répondre aux questions des collèges de votre établissement et d'envisager des séquencespédagogiques sur cette thématique à destination des élèves. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 04/11/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian Type : découverte Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100549 Module GAIA : 45952






EMI: COMMENT DÉVELOPPER UN ESPRIT CRITIQUE

Thème : Médias et information Public : Tout public dont professeurs-documentalistes et CPE Candidature : individuelle

Présentation présentation de différents types de médias (photo de presse, journal télévise, publicité, sites internet) et commentpermettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de chaque type de média afin de mieux les appréhender etde mieux comprendre l'information transmise. Attentes A la fin du stage, le stagiaire devra avoir réfléchi à une utilisation des différentes ressources présentées dans uncadre pédagogique , ainsi qu'à une progression des apprentissages liés à une Éducation aux Médias et àl'Information. Il repartira avec des idées de séances pédagogiques et un bagage de ressources qu'il pourra réinvestiravec ses élèves. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 05/01/2017 Date(s) définitive(s) : 3/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Edwige JAMIN Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100367 Module GAIA : 45738

EMI: LA PUBLICITÉ, MEDIA A PART ENTIERE


Présentation Les adolescents sont confrontés quotidiennement à de la publicité, volontairement ou non, via différents supports. Ilest important qu'ils prennent conscience de la place de la publicité dans leur quotidien, et du fait qu'ils sont des ciblesprivilégiées de certains publicitaires. A travers l'analyse de publicités papiers et télévisuelles, le stagiaire sera amenéà découvrir les codes et le langage, analyser la manière dont sont conçues les pubs (image, relation texte/image,slogans...) en fonction de leurs supports (papier, télé), comprendre en quoi la publicité est un média decommunication et de manipulation. Ouverture sur les nouveaux formats de la publicité en abordant certains modèleséconomiques développés dans le numérique. Attentes A la fin du stage, le stagiaire devra avoir réfléchi à une utilisation des différentes ressources présentées dans uncadre pédagogique. Il repartira avec des idées de séances pédagogiques et un bagage de ressources qu'il pourraréinvestir avec ses élèves. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 07/02/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Edwige JAMIN Type : découverte, enrichissement






Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100402 Module GAIA : 45773

EMI: PRÉPARER A LA 28E SEMAINE DE LA PRESSE


Présentation Face au sujet « La liberté d'expression, ça s'apprend ! », comment mettre en place des actions pendant la semainede la presse et des médias dans l'Ecole dans les établissements scolaires ? Comment aborder les notions de libertéd'expression et d'information avec les élèves, en s'appuyant, entre autre, sur le dessin de presse ? (sous réserve deconservation du thème pour 2017) Attentes Le stagiaire prendra connaissance des différents textes de lois qui régissent la liberté d'expression. Il repartira avecdes idées de séances pédagogiques et un bagage de ressources qu'il pourra réinvestir avec ses élèves. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 08/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Edwige JAMIN Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100365 Module GAIA : 45736

ENTRER DANS LA FONCTION DE REFERENT NUMERIQUE

Thème : Environnement Public : les nouveaux référents numériques Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation propose un accompagnement à l'entrée en fonction des nouveaux référents numériques par laprésentation des différentes missions. Cette fonction nécessite également une connaissance de l'architecture localeet académique du numérique et des notions de droit du numérique. Attentes Au cours de la formation, les référents complètent sous forme de questionnement un document sur les différentescomposantes de la mission de conseil et d'accompagnement. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : octobre Date(s) définitive(s) : 18/10/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - amphi






Formateur(s) : V.Favel-Kapoian /C.Frayssinet /C.Valaitis Type : découverte Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100527 Module GAIA : 45929

L'INFORMATION D'ACTUALITÉ SUR SUPPORT NUMÉRIQUE


Présentation Comment les jeunes s'informent-ils aujourd'hui ? Via quels supports ?- l'évolution de l'accès à l'information d'actualité, sur internet et sur les nouveaux supports numériques (tablettes,smartphones),- le traitement de l'information disponible en ligne,- le rôle des réseaux sociaux dans la communication de l'information d'actualité.- s'interroger sur comment valider l'information trouvée en ligne. Attentes Le stagiaire repartira avec des idées de séances pédagogiques et un bagage de ressources qu'il pourra réinvestiravec ses élèves. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 11/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Edwige JAMIN (+ Vincent Ruy) Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100381 Module GAIA : 45752

ORGANISER ET PARTAGER L'INFORMATION SUR INTERNET

Thème : Médias et information Public : Tout public - aucun pré-requis particulier Candidature : individuelle

Présentation Découverte d'outils de veille et de curation, exemples de mises en oeuvre, prise en main. Réflexion sur la pertinencede ces outils pour répondre à la problématique de la surabondance d'informations et de leur nécessaire partage dansle cadre professionnel. Attentes Les participants s'engagent à l'intégralité du temps de formation hybride, ce qui comprend notamment la mise enprojet d'un outil de curation qui aura été conçu sur le temps présentiel, ainsi que la participation à un forum et la






formulation de bilans sur le temps distanciel. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 16/02/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Kédem Ferré, Edwige Jamin Type : intégration Format : hybride (M@gister) Identifiant GAIA : 16A0100397 Module GAIA : 45768

PUBLIER,PARTAGER,COMMUNIQUER DANS L'ENT

Thème : Environnement Public : aucun pré-requis n'est nécessaire. Candidature : individuelle

Présentation Découverte des outils de publications, de partages et de communications dans l'ENT (et spécifiquement lesBLOGS) utilisé dans les collèges de l'Ain, de la Loire et les lycées de l'académie : découverte des outils et despotentialités pédagogiques en conformité avec le droit du numérique en milieu scolaire. Attentes Au cours de cette formation, les stagiaires mettront en ligne un blog dans leur ENT et associeront ce service auxautres outils de publication, de communication et de partage de l'ENT (messagerie, forum, dossiers partagés,....) Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 28/11/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian Type : découverte Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100548 Module GAIA : 45951

RESEAUX SOCIAUX : DECOUVERTE ET USAGES EDUCATIFS

Thème : Pratiques sociétales Public : Tout enseignant du second degré - aucun prérequis particulier Candidature : individuelle

Présentation Ce module vise à donner des éléments de contexte sociétal afin de saisir la pertinence et les enjeux de l'usageéducatif des réseaux sociaux. Il s'agit de mettre en lien les activités pédagogiques intégrant l'utilisation d'un réseausocial pour mettre en oeuvre les compétences du Socle Commun, et notamment du domaine 2 (s'informer, informer,partager et interagir), mettre les élèves en situation de coopération dans le cadre de la réalisation de projets, tout ensensibilisant à la dimension citoyenne du domaine 3, que le partage et l'interaction implique.






Attentes Les participants s'engagent à l'intégralité du temps de formation hybride, ce qui comprend notamment la mise enprojet d'une activité pédagogique intégrant l'utilisation d'un réseau social, ainsi que la participation à un forum et laformulation de bilans sur le temps distanciel. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 15/12/2016 Date(s) définitive(s) : 14/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Kédem Ferré - Valentine Favel-Kapoian Type : intégration Format : hybride (M@gister) Identifiant GAIA : 16A0100400 Module GAIA : 45771

Créer avec les outils et ses connaissances

CODER, CONCEVOIR ET PROGRAMMER UN ROBOT

Thème : Enseigner Public : Les professeurs de technologie et mathématiques de collège Candidature : individuelle

Présentation Projet privilégiant la relation entre les mathématiques et la technologie collège dans le cadre d'un EPI.- coder des déplacements,- concevoir et réaliser un robot à partir de modules existants (cartes programmables Arduino, capteurs,actionneurs,...),- créer un scénario pédagogique. Attentes A partir des connaissances acquises lors de la première journée, les stagiaires devront échanger en distanciel, etproduire un scénario formalisé au cours du deuxième présentiel. Durée en présentiel : 12 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : Groupe 1 (Ain et Rhône) : 24/01 et 11/05/2017Groupe 2 (Loire et Rhône) : 26/01 et 18/05/2017 Lieu envisagé : Collèges de la Loire et de l'AIn à déterminer Formateur(s) : Raphaël Brocq - Jean-François Simon - Philippe PACCAUD - Luc Ruivard Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100774





Module GAIA : 46221

CREER/GERER UN SITE WEB AVEC SPIP3/ESCALV3 (NIV 3)

Thème : Communiquer Public : Cette formation s'adresse aux webmestres désignés par le directeur de publication d'un site pédagogiquesous SPIP remplissant les conditions suivantes : avoir déjà suivi la formation niveau 1 , avoir suivi la formationniveau 2 (facultatif) , avoir déjà acquis de bonnes bases de gestion d'un site SPIP 3 avec Escal V3 , désirer seperfectionner et aller un peu plus loin dans la maîtrise des outils proposés. Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation permet de s'initier aux langages CSS, HTML et SPIP pour personnaliser davantage un site sousSPIP 3 avec Escal V3. Attentes Au cours de la formation, chaque stagiaire étoffera le fichier « perso.css » du site, créera une « noisette »personnalisée et modifiera tout élément du site qu'il jugera utile. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 09/02/2017 Date(s) définitive(s) : 04/04/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Jean-Christophe Villeneuve, François Lacour et Virginie Favrat Type : enrichissement Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100386 Module GAIA : 45757 S'inscrire : cliquer ici

EMI: ANALYSER ET PRODUIRE UN JOURNAL TÉLÉVISÉ

Thème : Produire Public : Tout public dont professeurs-documentalistes et CPE Candidature : individuelle

Présentation Créer et animer un journal télévisé dans un établissement scolaire permet de mettre en place une éducation auxmédias et à l'information complète. Analyse de l'évolution du journal télévisé dans le temps. Étude des éléments quiconstituent un journal télévisé et de ses codes spécifiques. Témoignage d'un professionnel du métier. Tournage d'unjournal télévisé sur le plateau du CANOPE. Attentes Après une journée théorique, le stagiaire sera amené à participer activement à la création et au tournage d'unjournal télévisé dans un temps limité. Durée en présentiel : 12 heures



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Date(s) prévue(s) : 13/04/2016 et 14/04/2016 Lieu envisagé : CANOPE pour le 13/04 - Plateau JT pour le 14/04 Formateur(s) : Edwige JAMIN (+ Sylvain Chagnard CANOPE Bourg) Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100383 Module GAIA : 45754

EMI: ANALYSER ET PRODUIRE UNE ÉMISSION DE RADIO

Thème : Produire Public : Tout public dont professeurs-documentalistes et CPE Candidature : individuelle

Présentation Créer et animer une radio scolaire dans un établissement scolaire permet de mettre en place une éducation auxmédias et à l'information complète. La formation doit apporter des éléments théoriques (liens aux programmes,historiques, juridiques) ainsi que techniques (produire une émission, prendre du son, réaliser un montage). Attentes Un questionnaire préalable permettra d'affiner les besoins de formations, les stagiaires s'engagent à y répondre.Après une journée théorique, le stagiaire sera amené à participer activement à la création et à l'enregistrement d'uneémission radiophonique dans un temps limité. Il sera ensuite invité à produire un ou plusieurs programmes avec sesélèves, soit dans le cadre d'un projet d'établissement, soit avec l'objectif de publier dans le cadre d'une action duCLEMI (journée du direct, journée mondiale de la radio, semaine de la presse et des médias dans l'école, concoursMédiatiks) Durée en présentiel : 12 heures Date(s) prévue(s) : 26 et 27 janvier 2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Edwige JAMIN (+ Pierre Olivier Dupin, PE Loire, et FORMATEUR CLEMI) Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100403 Module GAIA : 45774

FORMER AUX COMPÉTENCES INFORMATIONNELLES NUMÉRIQUES

Thème : Enseigner Public : aucun pré-requis Candidature : individuelle

Présentation Cette formation hybride M@gistere est consacrée à l'éducation aux usages responsables du numérique. Ellecomporte deux modules de tronc commun, réalisés à distance, portant sur les pratiques des jeunes (module A,environ 3h) et le droit du numérique (module B, environ 3h) un module présentiel spécifique (6h) consacré au






développement (module fonctionnement des moteurs de recherche et algorithme validation et fiabilité de l'informationrumeur et hoax accompagner la recherche documentaire lutter contre le plagiat découverte des univers médiatiques Attentes Le stagiaire devra réaliser un certains nombres d'activités en ligne, en amont et en aval du présentiel. Il fera partied'une communauté de stagiaires avec laquelle il pourra échanger sur ses pratiques. Aux termes de cette formation,les stagiaires devront concevoir des scénarios pédagogiques pour intégrer les notions abordées durant la formationet les partager avec la communauté. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 10/02/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 ou B102 Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian, Vincent Ruy Type : découverte Format : hybride m@gistere Identifiant GAIA : 16A0100409 Module GAIA : 45780

FORMER LES ÉLÈVES A LA PRÉSENCE NUMÉRIQUE


Présentation Cette formation hybride M@gistere est consacrée à l'éducation aux usages responsables du numérique. Ellecomporte deux modules de tronc commun, réalisés à distance, portant sur les pratiques des jeunes (module A,environ 3h) et le droit du numérique (module B, environ 3h) un module présentiel spécifique (6h) consacré audéveloppement (module M2), : la mise en scène de soi des adolescents sur internet passer d'identité numérique à laprésence numérique data données sur pc, smartphone et tablette cookies, traces, communication versusconversation Attentes Le stagiaire devra réaliser un certains nombres d'activités en ligne, en amont et en aval du présentiel. Il fera partied'une communauté de stagiaires avec laquelle il pourra échanger sur ses pratiques. Aux termes de cette formation,les stagiaires devront concevoir des scénarios pédagogiques pour intégrer les notions abordées durant la formationet les partager avec la communauté. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 27/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian, Vincent Ruy Type : découverte Format : hybride m@gistere Identifiant GAIA : 16A0100408 Module GAIA : 45779





INTEGRER L'ENT DANS SA PRATIQUE PEDAGOGIQUE

Thème : Produire Public : les enseignants des collèges de l'Ain et de la Loire et les enseignants des lycées. Candidature : individuelle

Présentation Utiliser les différents services de l'ENT dans sa pratique mettre à disposition du contenu, faire contribuer les élèves,évaluer, etc. Attentes Au cours de la formation chaque stagiaire construira un scénario pédagogique adapté à ses besoins ou son projet. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 12/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle info Formateur(s) : Carine Ganne - F.Lacour Type : Intégration Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100844 Module GAIA : 46296

INTEGRER LES TABLETTES DANS SA PRATIQUE DE CLASSE

Thème : Enseigner Public : Professeurs enseignant dans un collège disposant de tablettes (chariot mobile ou équipements individuelsdes élèves), qui souhaitent introduire l'usage des tablettes dans leur pratique. Candidature : individuelle

Présentation Avec le dernier plan numérique, de nombreux équipements mobiles sont déjà disponibles dans les établissementsscolaires. Ce parcours vise à permettre aux enseignants de concevoir et de mettre en oeuvre une séancepédagogique utilisant des tablettes, en s'affranchissant des difficultés techniques. Attentes Les stagiaires devront imaginer, concevoir, réaliser et analyser une séance pédagogique avec l'une au moins deleurs classes. Durée en présentiel : 9 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 24/11/2016 et 14/03/2017 Date(s) définitive(s) : 22/11/2016 et 14/03/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Patrick Dumas - Denis Marchal - Kédem Ferré - Valentine Favel-Kapoian - Carine Ganne - PascalMériaux Type : intégration Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100540 Module GAIA : 45943






INTERACTION EN LIGNE ET PEDAGOGIE ACTIVE

Thème : Enseigner Public : Enseignants 1° ou 2° degré - connaissances numériques de base requises Candidature : individuelle

Présentation Les habitudes de partage et d'interaction en ligne des élèves sont une base sur laquelle s'appuyer pour développerde réelles compétences. Former les élèves au travail écrit collectif (collaboratif ou coopératif, synchrone ouasynchrone) est l'un des enjeux de notre enseignement, et l'approche par projet telle que préconisée par le SocleCommun souligne d'ailleurs cette importance de l'inter-agir, et la nécessité d'apprendre à s'adapter au changement.Cette formation vous propose de comprendre les différents types d'interactions ainsi que leur pertinencepédagogique. Vous serez amenés à réfléchir à la mise en oeuvre de cette collaboration écrite en ligne dans descontextes pédagogiques, et dans une approche par projet.Module 1 (au cours du 1° trimestre) : Interagir et collaborer à l'écrit en ligneModule 2 (au cours du 2° trimestre): Faire produire des supports numériques Attentes Les participants s'engagent à l'intégralité du temps de formation hybride, ce qui comprend notamment l'intégrationd'au moins l'un des outils présentés dans une séquence pédagogique, pour faire collaborer et produire. Dans cecadre, les participants s'engagent également à participer à un forum et à formuler des bilans de mise en oeuvre surles temps distanciels. Durée en distanciel : 9 heures Date(s) prévue(s) : 24/11/2016 et 23/03/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Kédem Ferré, Vincent Guillerm Type : intégration Format : hybride (M@gister) Identifiant GAIA : 16A0100710 Module GAIA : 46152

JEUX SERIEUX ET APPRENTISSAGES INTERDISCIPLINAIRES

Thème : Enseigner Public : Tout public (pas de pré-requis) Candidature : individuelle

Présentation Favoriser l'interdisciplinarité et les apprentissages par l'usage des jeux sérieux en classe. Découvrir des ressourceset construire des réflexions et des usages du jeu sérieux numérique en classe. Comment le jeu sérieux peut-il aider àla mise en oeuvre de l'interdisciplinarité ? Comment le jeu peut-il être un outil de différenciation et de diversificationpédagogique ? Attentes Réalisation de scénarios pédagogiques en interdisciplinarité. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 10/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Formateur(s) : Pascal Meriaux (+ Jean François Simon + Ifé ) Type : intégration






Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100633 Module GAIA : 46067

LA MISSION DE CONSEIL ET D'ACCOMPAGNEMENT DU REFERENT NUMERIQUE

Thème : Conseiller Public : les référents numériques Candidature : collective

Présentation L'une des missions du référent numérique est d'apporter conseils auprès des personnels de direction dans lepilotage de l'établissement et d'accompagner les enseignants dans l'usage du numérique. Cette mission nécessiteune bonne connaissance des composantes numériques de son environnement (humaine, usages, formation,fonctionnement). Cette formation vous propose une méthodologie de recueil de ces éléments et la mise en oeuvred'outils pour la communication. Attentes au cours de la formation, les référents élaborent la carte des acteurs du numérique de l'établissement, ainsi qu'undocument mettant en évidence les indicateurs nécessaires à la mission. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 07/02/2017 Date(s) définitive(s) : 28/03/2017 Lieu envisagé : CANOPE salle informatique Formateur(s) : C.Ganne /F.Lacour Type : découverte Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100530 Module GAIA : 45933

LE NUMERIQUE AU SERVICE DE LA DIFFERENCIATION NIV1

Thème : Enseigner Public : public ayant une bonne connaissance de l'environnement numérique de l'établissement et ayant déjàintégré les outils numériques dans ses pratiques. Candidature : individuelle

Présentation Adapter son enseignement à la diversité des élèves en s'appuyant sur les outils numériques , préparation desupports (textes, images, vidéos), d'exercices, d'activités. Concevoir des accompagnements différents selon lesélèves afin de leur permettre d'avancer à leur rythme et selon leurs besoins. Découvrir différents outils pourdifférencier ses pratiques et les mettre en oeuvre. Un niveau 2 de formation est proposé pour les enseignants ayantune bonne connaissance de l'environnement numérique de leur établissement et ayant déjà intégré les outilsnumériques dans leurs pratiques. L'objectif de cette formation est de construire des séquences pédagogiques ens'appuyant sur les outils numériques.






Attentes productions de ressources partages d'expériences Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : Ouverture Distanciel : 6 Décembre Presence : 14 Mars Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Simon Jf - Paccaud Philippe Type : , Découverte, intégration, Format : , hybride : m@gistere Identifiant GAIA : 16A0100541 Module GAIA : 45944

LE NUMERIQUE AU SERVICE DE LA DIFFERENCIATION NIV2

Thème : Enseigner Public : Public ayant une bonne connaissance de l'environnement numérique de l'établissement et ayant déjàintégrer les outils numériques dans ses pratiques. Candidature : individuelle

Présentation Adapter son enseignement à la diversité des élèves en s'appuyant sur les outils numériques , préparation desupports (textes, images, vidéos), d'exercices, d'activités. Concevoir des accompagnements différents selon lesélèves afin de leur permettre d'avancer à leur rythme et selon leurs besoins. Découvrir différents outils pourdifférencier ses pratiques et les mettre en oeuvre. Un niveau 2 de formation est proposé pour les enseignants ayantune bonne connaissance de l'environnement numérique de leur établissement et ayant déjà intégré les outilsnumériques dans leurs pratiques. L'objectif de cette formation est de construire des séquences pédagogiques ens'appuyant sur les outils numériques. Attentes Partages d'expériences Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 16/03/2017 Date(s) définitive(s) : 16/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian, Pascal Meriaux Type : intégration Format : hybride m@gistere Identifiant GAIA : 16A0100544 Module GAIA : 45947

LIBREOFFICE - UTILISATION AVANCEE

Thème : Enseigner Public : enseignants de collèges et lycées






Candidature : individuelle

Présentation Les logiciels libres sont partout et notamment dans la bureautique. L'objectif de la formation est de maîtriser unealternative pérenne à Office© et de gagner en efficacité sur un outil de traitement de texte et de présentation. Nousaborderons les formats de fichiers, les styles, modèles, formulaires... et également l'outil de présentation Impress.Enfin, la force de LibreOffice réside aussi dans ses extensions. Attentes au cours de la formation, les enseignants créeront un modèle pour leurs cours, ce qui leur permettra de proposerdes cours mieux structurés sur le fond et la forme. Durée en présentiel : 12 heures Date(s) prévue(s) : 06/12/2016, 19/01/2017 Date(s) définitive(s) : 19/01/2017 et 30/03/2017 Lieu envisagé : CANOPE salle info B102 ou B105 Formateur(s) : Cédric Frayssinet Type : enrichissement Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100839 Module GAIA : 46291

PERFECTIONNEMENT A L'UTILISATION DU TBI

Thème : Enseigner Public : Enseignants en collèges et lycées désirant utiliser les fonctions avancées. Utilisation des logiciels InterwriteWorkspace et Open Sankore Candidature : collective

Présentation Cette formation s'adresse aux utilisateurs connaissant (maitrisant?) les fonctions de base d'un tableau blancinteractif, qui souhaitent intégrer cet outil dans leurs pratiques en utilisant l'interactivité comme un véritable outilpédagogique. Attentes Mise en oeuvre d'au moins une pratique en classe dans un délai de 6 semaines maximum après la formation, etretour d'usage. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 31/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Formateur(s) : Denis Marchal Type : intégration, enrichissement Format : Présentiel - Distanciel (coaching) Identifiant GAIA : 16A0100542 Module GAIA : 45945





PRATIQUER L'ORAL AVEC LE NUMERIQUE

Thème : Enseigner Public : Tout public (pas de pré-requis) Candidature : individuelle

Présentation Développer la pratique et l'évaluation de l'oral en classe avec le numérique. Découvrir des outils et des ressourcespour construire des scénarios pédagogiques favorisant le travail de l'oral en classe et le développementinterdisciplinaire de cette compétence. Partager des expériences et des pratiques diverses sur l'oralité. Attentes Pistes de mise en oeuvre et réflexions et partage d'expérience. Durée en présentiel : 3 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 01/12/2016 Lieu envisagé : Etablissement à préciser Formateur(s) : Pascal Meriaux (+ K. Ferré) Format : Hybride (3h en présentiel + 6h en distanciel (atelier et classe virtuelle).

Identifiant GAIA : 16A0100634 Module GAIA : 46068

PRODUCTION DE SUPPORTS NUMÉRIQUES : SCENARI

Thème : Produire Public : enseignants de collèges et lycées ayant une bonne maîtrise de l'outil numérique. Manipulation de photos,vidéos, textes... Candidature : individuelle

Présentation Les logiciels libres sont partout et notamment dans les chaînes éditoriales. Nous utiliserons le logiciel libre Scénari(avec le module Opale) afin de générer de manière simple, et sans connaissances document HTML présention typediaporama HTML document PDF. Ces documents HTML peuvent être enrichis d'exercices divers et texte à trous,questions à choix multiple, unique... Attentes A l'issue de la formation, les enseignants auront appris à générer des contenus enrichis qu'ils pourront mettre àdispostion des élèves sur le réseau : travaux pratiques multimédias, documents ressources de systèmes, exercicesinteractifs... Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 16/02/2017 Date(s) définitive(s) : 21/03/2017 Lieu envisagé : CANOPE salle info B102 ou B105 Formateur(s) : Cédric Frayssinet Type : découverte et intégration Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100842






Module GAIA : 46294

PUBLIER,PARTAGER,COMMUNIQUER AVEC LES BLOGS

Thème : Produire Public : Administrateur ou rédacteur d'un blog pédagogique de la plate-forme académique Candidature : institutionnelle

Durée en présentiel : 6 heures Date(s) définitive(s) : Groupe 1 :28/03/2017 - Groupe 2 : 4/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Denis Marchal et Christian Novales Type : découverte Format : présentiel

REDIGER DES ARTICLES DANS UN SITE WEB AVEC SPIP3

Thème : Communiquer Public : Cette formation s'adresse aux rédacteurs débutants ayant un compte sur un site SPIP pédagogique. Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation permet d'apprendre à rédiger toute sorte d'articles sur un site SPIP tout en évitant les erreurs dedébutant et d'aborder différentes méthodes pour simplifier la vie du rédacteur et gagner en efficacité. Attentes Au cours de la formation, chaque stagiaire écrira plusieurs articles relativement riches (contenu varié : texte, image,tableau, lien hypertexte, contenu en ligne, ... et présentation soignée) pour tester l'ensemble des méthodesproposées . Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : Groupe 1 : 18/11/2016 - Groupe 2 : 16/02/2017 Date(s) définitive(s) : Groupe 1 : 18/10/2016 - Groupe 2 : 11/04/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Jean-Christophe Villeneuve, François Lacour et Virginie Favrat Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100388 Module GAIA : 45759 S'inscrire : cliquer ici

USAGES RAISONNES DU NUMÉRIQUE ET COMPÉTENCES TECHNIQUES









Présentation Cette formation hybride M@gistere est consacrée à l'éducation aux usages responsables du numérique. Ellecomporte deux modules de tronc commun, réalisés à distance, portant sur les pratiques des jeunes (module A,environ 3h) et le droit du numérique (module B, environ 3h) un module présentiel spécifique (6h) consacré audéveloppement (module M1), : vocabulaire et connaissances des systèmes introduction au codage connaissancedes enjeux economiques et sociétaux de l'internet (découverte des univers google et facebook) fonctionnement desmoteurs de recherche et algorithme data données sur pc, smartphone et tablette Analyse de l'image et retouchephoto Attentes Le stagiaire devra réaliser un certains nombres d'activités en ligne, en amont et en aval du présentiel. Il fera partied'une communauté de stagiaires avec laquelle il pourra échanger sur ses pratiques. Aux termes de cette formation,les stagiaires devront concevoir des scénarios pédagogiques pour intégrer les notions abordées durant la formationet les partager avec la communauté. Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 13/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian, Vincent Ruy Type : découverte Format : hybride m@gistere Identifiant GAIA : 16A0100407 Module GAIA : 45778

UTILISATION DES SMARTPHONES EN CLASSE

Thème : Enseigner Public : Enseignants des collèges et lycées Candidature : individuelle

Présentation Les smartphones sont dans la poche de nos élèves, pourquoi ne pas les utiliser ? La plupart de nos élèves utilisentun smartphone au quotidien pour des usages sociaux, informationnels et communicatifs. Cette formation tentera deproposer des pistes de réflexion aux enseignants sur l'intérêt du smartphone dans leur enseignement. Attentes Le stagiaire s'engage à participer à la formation à distance pour la 1ère partie, ce qui lui permettra de profiter de lapartie en présentiel, où il utilisera son smartphone afin d'explorer ces possibilités pédagogiques. Dans un 3e temps ilessaiera de mettre en place un usage dans sa classe, sous réserve d'acceptation du chef d'établissement Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : Présence 2 Mai Ouverture parcours Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Simon Jf - Ogier Guillaume IAN langues vivantes Type : découverte Format : Hybride






UTILISER ET SCÉNARISER LA VIDÉO DANS SON ENSEIGNEMENT

Thème : Enseigner Public : public ayant une bonne connaissance de l'environnement numérique de l'établissement et ayant déjàintégrer les outils numériques dans ses pratiques.. Candidature : collective

Présentation Découverte des potentialités de la vidéo dans l'enseignement pour la mise à disposition de ressources, pourpromouvoir une pédagogie différenciée et concevoir des séances en classe inversée. Attentes Découverte de la pédagogie inversée (atouts et limites) et des outils simples pour la mettre en oeuvre dans sonenseignement. Partage d'expérience Durée en présentiel : 3 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 17/01/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Valentine Favel-Kapoian, Pascal Meriaux Type : intégration, Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100373 Module GAIA : 45744

Utiliser les outils et applications numériques

ADMINISTRATEUR RELAIS ENT (ELYCEE, COLLEGES.AIN.FR ETCYBERCOLLEGES42)

Thème : Environnement Public : Administrateur et futur administrateur ENT Candidature : collective

Présentation Cette formation est un support pour faire le relais entre l'administrateur actuel le futur administrateur. L'ENT elycee,







colleges.ain.fr, et cybercollège42 Attentes Au cours de la formation l'administrateur actuel accompagnera le futur administrateur à mettre en oeuvre les outilspermettant d'administrer l'ENT : Gestion du début d'année, gestion des rubriques, des services... Durée en présentiel : 12 heures Durée en distanciel : 12 heures Date(s) prévue(s) : 15 Septembre a distance Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Simon Jf Type : intégration Format : Distanciel Identifiant GAIA : 16A0100712 Module GAIA : 46154

ADMINISTRER L'ENT (SAUF COLLEGES DU RHÔNE)

Thème : Environnement Public : Administrateur ou futur administrateur ENT Candidature : collective

Présentation Administrer L'ENT colleges.ain.fr, cybercollège42 et elycee Attentes Au cours de la formation chaque stagiaire mettra en oeuvre les outils permettant d'administrer l'ENT : Gestion desrubriques, des services... Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : Ouverture distanciel : 14 Septembre Presence : 8 Décembre en étab. Lieu envisagé : établissement précisé ultérieurement Formateur(s) : Simon Jf - Paccaud Philippe - Villeneuve JC Type : intégration Format : Hybride Identifiant GAIA : 16A0100536 Module GAIA : 45939

ADMINISTRER L'ENT LACLASSE.COM VERSION 3

Thème : Environnement Public : Référents numériques ou personnel des collèges du Rhône et de la métropôle ayant en chargel'administration de l'ent laclasse.com Candidature : collective

Présentation L'ENT laclasse.com offre différents services ( communications, stockage, vie scolaire ..). Cette formation présente






les modules et vise la maîtrise des différents outils d'administration interne à l'ENT. Attentes être capable de mettre à dispositions dans de bonnes conditions les services de laclasse.com et de répondre auxquestions des enseignants de l'établissement. Durée en présentiel : 3 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 27/09/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Formateur(s) : Luc Ruivard et Raphaël Brocq Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100522 Module GAIA : 45924

COMMUNIQUER, ECHANGER ET PRODUIRE ENSEMBLE AVEC LES OUTILSINSTITUTIONNELS

Thème : Logiciel Public : les enseignants du 2nd degré Candidature : individuelle

Présentation messagerie académique, agenda académique, utilisation d'un logiciel de messagerie sur son ordinateur et/ou surson smartphone ou tablette, utilisation d'une liste de diffusion, utilisation et paramétrage d'un navigateur internet ...Maîtriser les règles de la nétiquette. utiliser les outils de travail collaboratifs, notamment disponibles sur la plateformecollaborative Viaéduc. Attentes à l'issue de la formation, les enseignants auront paramétré leur logiciel de messagerie et/ou leur smartphone etconfiguré leur navigateur et seront inscrits dans un groupe de travail Viaéduc. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 07/03/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon Formateur(s) : Vincent Ruy - Carine Ganne Type : découverte Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100521 Module GAIA : 45923


Thème : Environnement Public : Cette formation s'adresse aux personnes ayant été désignées webmestres par le directeur de publicationd'un site lors de la création d'un nouveau site SPIP 3 , lors du passage à la version 3 de SPIP , lors d'un changementde webmestre , lors de l'installation d'EscalV3.







Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation permet de : découvrir l'interface privée de SPIP 3 et ses différentes fonctionnalités , découvrir EscalV3 et le paramétrer , configurer et personnaliser son site , apprendre à bien gérer son site et à lui ajouter desfonctionnalités. Attentes Au cours de la formation, chaque stagiaire configurera son site, le personnalisera, deviendra apte à le gérer auquotidien et à en assurer la maintenance. Durée en présentiel : 18 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : Groupe 1 : 13/10, 15/11 et 29/11/2016Groupe 2 : 10/01, 24/01 et 7/02/2017Groupe 3 : 13/04, 9/05 et 23/05/2017 Date(s) définitive(s) : Groupe 1 : 13/10, 03/11 et 22/11/2016Groupe 2 : 03/01, 24/01 et 9/02/2017Groupe 3 : 13/04, 9/05 et 23/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Jean-Christophe Villeneuve, François Lacour et Virginie Favrat Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100376 Module GAIA : 45747 S'inscrire : cliquer ici


Thème : Environnement Public : Cette formation s'adresse aux webmestres désignés par le directeur de publication d'un site pédagogiquesous SPIP remplissant les conditions suivantes : avoir déjà suivi la formation niveau 1 , avoir déjà acquis des basesde gestion d'un site SPIP 3 avec Escal V3 , désirer se perfectionner et aller un peu plus loin dans la maîtrise desoutils proposés. Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation permet d'approfondir la connaissance de SPIP 3 et d'Escal V3. Attentes Au cours de la formation, chaque stagiaire mettra en oeuvre des outils qui lui permettront de personnaliserdavantage son site et d'ajouter des fonctionnalités (exemples : agenda, nouveaux plugins, règles CSS, mots-clés,forum du site, favicon...). Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 15/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 ou B105 Formateur(s) : Jean-Christophe Villeneuve, François Lacour et Virginie Favrat Type : enrichissement Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100382


https://dane.ac-lyon.fr/spip/https://formulaires-dane.ac-lyon.fr/formulaires/index.php/988842/lang/fr




Module GAIA : 45753 S'inscrire : cliquer ici

DECOUVERTE DE L'ENT (SAUF COLLEGES DU RHONE)

Thème : Environnement Public : les enseignants des collèges de l'Ain et de la Loire et les enseignants des lycées désirant appréhender etutiliser les différents services de l'ENT. Candidature : individuelle

Présentation cahier de textes, messagerie, blog, formulaire, etc. Pour les ENT Elycee, college.ain.fr, cybercolleges42. Attentes Au cours de la formation chaque stagiaire mettra en oeuvre les services de l'ENT . Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 01/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle info Formateur(s) : Carine Ganne - F. Lacour Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100535 Module GAIA : 45938

DECOUVERTE ET INITIATION AU FONCTIONNEMENT DES LOGICIELS LIBRES POURREALISER UN SUPPORT NUMERIQUE

Thème : Logiciel Public : Enseignants des collèges et lycées Candidature : individuelle

Présentation Maîtriser les bases avec les logiciels de bureautiques, de retouches d'images, de sons, vidéos. Attentes Au travers de la création d'un montage numérique chaque stagiaires réalisera des activités de bases sur différentslogiciels libres. ( photofiltre, audacity, libreoffice...) Durée en distanciel : 9 heures Date(s) prévue(s) : février Lieu envisagé : distance Formateur(s) : Paccaud Philippe Type : intégration Format : Distanciel en accès libre, en complète autonomie. Un forum pour les éventuelles remarques ou question. Identifiant GAIA : 16A0100523 Module GAIA : 45925








FAVORISER L'USAGE DES TABLETTES EN ETABLISSEMENT

Thème : Support Public : Tout enseignant du second degré disposant de tablettes dans le cadre de son enseignement ou qui va endisposer prochainement et qui souhaite impulser une utilisation dans son établissement. Orientée sur l'OS Android,les utilisateurs d'iPad ou de tablettes Windows pourront aussi transposer les contenus.

Présentation lssues des différentes expériences menées dans l'académie ces dernières années, cette formation vise à donner lesbases nécessaires pour gérer et utiliser une petite flotte de tablettes (style chariot). Les thèmes suivants sont- Gestion pratique et prise en main (charge, réservation, utilisation basique)- Partage de documents (avec le réseau d'établissement en particulier...)- Distribution d'applications et aspect légal- Usages pluri-disciplinaires. Attentes Le stagiaire s'engage à participer à la formation à distance pour la 1ère partie, ce qui lui permettra de profiterpleinement de la partie en présentiel puis de mettre en place l'usage des tablettes dans son établissement avec lescontraintes locales. Durée en présentiel : 3 heures Durée en distanciel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 11/04/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Luc RUIVARD JF Simon Type : intégration Format : Hybride Identifiant GAIA : 16A0100543 Module GAIA : 45946

FORM CONT GESTION DU SCRIBE THEME1

Thème : Environnement Public : Référents numériques - mission gestion du réseau SCRIBE (collège et lycée) Candidature : institutionnelle

Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes - Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 08/11/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel









Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 22/11/2016 Lieu envisagé : À définir Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100566 Module GAIA : 45969



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 06/12/2016 Date(s) définitive(s) : en attente Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg






Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100567 Module GAIA : 45970



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 07/02/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100569 Module GAIA : 45971



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures






Date(s) prévue(s) : 07/03/2017 Date(s) définitive(s) : en attente Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100570 Module GAIA : 45972



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 21/03/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100572 Module GAIA : 45974



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications...






Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 09/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100573 Module GAIA : 45975



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 23/05/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s

) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100574 Module GAIA : 45976



Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services






(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). La formation, mise en place sur des mardis après midi, permetaux référents numériques de découvrir et/ou d'approfondir des outils d'administration des stations et/ou des serveursdes réseaux pédagogiques « Eole-Scribe » WPKG, EAD, Clients Linux, Amon... : Interfaces d'administration, gestiondes postes de travail, déploiement d'applications... Attentes Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 3 heures Date(s) prévue(s) : 06/06/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Rhône A25 St Etienne et 107 à Bourg Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100575 Module GAIA : 45977

GESTION DU RESEAU SCRIBE DES COLLEGES

Thème : Environnement Public : Nouveaux et futurs référents numériques gestionnaire du réseau SCRIBE des collèges Candidature : collective

Présentation Le réseau pédagogique est géré par un serveur SCRIBE. Il offre aux élèves et aux professeurs différents services(partages de fichiers, déploiement d'applications,..). Cette formation permet d'apprendre à gérer le réseaupédagogique Scribe : interface d'administration, gestion des postes de travail, déploiement d'applications... Attentes - Se présenter lors de la première journée de formation en ayant formation des utlisateurs- Gérer le réseau pédagogique et participer au forum des référents numériques. Durée en présentiel : 18 heures Date(s) prévue(s) : Groupe 1(Ain) : 04/10, 06/10/2016 et 03/01/2017Groupe 2 (Rhône et Loire) : 10/10, 11/10/2016 et 13/01/2017 Date(s) définitive(s) : Groupe 1(Ain) : 04/10, 06/10/2016 et 03/01/2017Groupe 2 (Rhône et Loire) : 10/10, 11/10/2016 et 20/01/2017 Lieu envisagé : Canope Lyon B105 ou B102, Collèges de la Loire et de l'Ain à déterminer Formateur(s) : Raphaël BROCQ - Cédric FRAYSSINET - Philippe PACCAUD - Patrick DUMAS Type : Intégration Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100578 Module GAIA : 45980

INITIATION AU LANGAGE PYTHON

Thème : Support Public : Enseignants ne connaissant pas ou peu la programmation, et souhaitant s'initier à cette pratique.






Candidature : individuelle

Présentation La programmation est de plus en plus présente, en particulier au niveau des lycées avec enseignement de l'ISN,mais aussi de l'ICN. Cette formation permettra de se familiariser avec les bases de la programmation et la mise enoeuvre de projets simples en Python pour découvrir ce langage, à titre personnel ou pour envisager l'enseignementdans les options mettant en oeuvre du code. Attentes Le stagiaires découvriront les principes de base de la programmation, ainsi que des outils, qui seront mis en oeuvresous forme de mini-projets. Un projet plus important sera à réaliser et restituer sous 3 semaines Durée en présentiel : 6 heures Durée en distanciel : 4 heures Date(s) prévue(s) : 13/12/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Denis MARCHAL Type : découverte Format : Hybride : présentiel 6 heures + 4 heures de mise en commun Identifiant GAIA : 16A0100804 Module GAIA : 46255

INITIATION AU TABLEAU BLANC INTERACTIF

Thème : Support Public : Enseignants en collèges et lycées désirant découvrir les fonctionnalités de l'outil tableau blanc interactif etles intégrer dans leurs pratiques. Candidature : individuelle

Présentation Tous les établissements sont équipés de tableaux blancs interactifs, dont l'interactivité est souvent ignorée oudélaissée par manque de connaissance. Cette formation permet de présenter cet outil et ses fonctionnalités de basepour qu'il puisse être utilisé au quotidien a minima dans ses usages les plus simples. Des usages plus avancés sontégalement présentés pour ceux qui souhaitent aller plus loin. Attentes Mise en oeuvre d'au moins une pratique en classe dans un délai de 6 semaines maximum après la formation, etretour d'usage. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 22/11/2016 Date(s) définitive(s) : 29/11/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 - B105 (2 groupes) Formateur(s) : Denis Marchal - Luc Ruivard Type : découverte Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100532 Module GAIA : 45935





LINUX UBUNTU : DECOUVERTE ET PRATIQUE

Thème : Support Public : enseignants de collèges et lycées Candidature : individuelle

Présentation Les logiciels libres sont partout et notamment au niveau des systèmes d'exploitation. Le but de la formation est dedécouvrir un système d'exploitation libre, basé sur Linux, alternatif à Windows©, et principe, installation, paramétragepersonnel, personnalisation, utilisations pédagogiques... Attentes Durant la formation, les stagiaires manipuleront ce système libre qu'est Ubuntu et devraient être autonomes pourpouvoir l'installer chez eux en complément ou en remplacement d'un système Windows©. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 17/11/2016 Date(s) définitive(s) : 15/11/2016 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Cédric Frayssinet Type : découverte et intégration Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100840 Module GAIA : 46292

UBUNTU - USAGE AVANCÉ

Thème : Support Public : enseignants de collèges et lycées ayant déjà utilisé un système libre basé sur Linux et souhaitantapprofondir leurs connaissances. Candidature : individuelle

Présentation Les logiciels libres sont partout et notamment au niveau des systèmes d'exploitation. Le but de la formation estd'approfondir les connaissances dans les systèmes basés sur Linux : installation avancée, utilisateurs et groupes,droits et permissions, fonctionnement du réseau, lignes de commandes, connexion vers des serveurs (protocolesssh, ftp, samba...), dépannage... Attentes Les stagiaires postulant doivent avoir déjà manipulé un système libre ou doivent avoir suivi la formation Ubuntu, dela Découverte à la Pratique. A l'issue de la formation, les stagiaires devraient être autonomes sur Linux et l'utiliserquotidiennement pour toutes leurs tâches d'enseignements : production de ressources, apprentissage du réseauxLinux pour les élèves de sections particulières... Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 16/03/2017 Date(s) définitive(s) : 9/03/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Cédric Frayssinet Type : intégration et enrichissement Format : présentiel Identifiant GAIA : 16A0100841






Module GAIA : 46293

USAGES AVANCES DU TABLEUR POUR L'ENSEIGNANT

Thème : Logiciel Public : Enseignants connaissant les fonctions et le vocabulaire de base d'un tableur, souhaitant découvrir lespossibilités de cet outil et les utiliser dans le cadre de leurs enseignements et missions pédagogiques (gestion desgroupes pour des sorties ou des stages, grilles d'évaluation par compétence,...) Candidature : individuelle

Présentation L'usage du tableur est souvent limité au calcul de moyennes ou au tracé de courbes simples. Cet outil permetégalement de traiter des données (tris sélectifs, traitements conditionnels,...), ou d'enrichir la présentation desfeuilles de calculs. Attentes Généralités, création et manipulation de listes, traitements conditionnels, protection des données, interfacegraphique. Les stagiaires devront produire un document interactif de traitement de données. Durée en présentiel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 14/02/2017 Date(s) définitive(s) : 7/02/2017 Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B102 Formateur(s) : Denis MARCHAL Type : découverte, enrichissement Format : Présentiel Identifiant GAIA : 16A0100558 Module GAIA : 45962

UTILISER L'ENT LACLASSE.COM VERSION 3

Thème : Environnement Public : les professeurs de collège du Rhône et de la métropôle désirant intégrer dans leurs usages lesfonctionnalités de l'ENT et diversifier leurs pratiques. Candidature : collective

Présentation L'ENT laclasse.com offre différents services ( communications, stockage, vie scolaire ..). Cette formation vousprésente les différents modules et la mise en oeuvre dans des usages pédagogiques. Attentes Le stagiaire, après la 1ère journée de formation s'engage à présenter lors de la 2ème 1/2 journée l'intégration del'ENT dans un ou plusieurs exemples d'usages avec les points forts et les difficultés rencontrées. Durée en présentiel : 9 heures Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 08/12/2016 Date(s) définitive(s) : 13/12/2016






Lieu envisagé : Canopé Lyon - salle B105 Formateur(s) : Raphaël Brocq, Luc Ruivard Type : découverte Format : hybride Identifiant GAIA : 16A0100461 Module GAIA : 45865

UTILISER LE SERVEUR MEDIACAD

Thème : Support Public : Cette formation s'adresse à toute personne ayant un compte académique. Candidature : institutionnelle

Présentation Cette formation permet de découvrir les fonctionnalités du serveur académique Mediacad pour pouvoir l'utiliser danssa pratique pédagogique. Cette formation sera obligatoire pour l'ouverture d'un compte sur le serveur Mediacad. Attentes Au cours de la formation, chaque stagiaire déposera plusieurs fichiers de type vidéo, image, ebook, ... sur le serveuret pour chacun paramétrera les accès selon que le fichier aura vocation à être diffusé auprès de ses collègues ou deses élèves. Durée en présentiel : 12 heures Lieu envisagé : distance Formateur(s) : Virginie Favrat Type : découverte Format : distanciel (autoportant ?) Identifiant GAIA : 16A0100389 Module GAIA : 45760

UTILISER LES OUTILS NOMADES EN HISTOIRE-GEO

Thème : Support Public : public ayant une bonne connaissance de l'environnement numérique de l'établissement et ayant déjàintégrer les outils numériques dans ses pratiques..

Présentation Utiliser les outils nomades en histoire-géographique (pratiquer différents langages, pratiquer la nomadité...), Attentes Partage d'expérience + développer des compétences et des nouveaux usages. Durée en distanciel : 6 heures Date(s) prévue(s) : 14/11/2016 Lieu envisagé : distance Formateur(s) : Pascal Meriaux (+ Veronique Julien + Jose-Luque Romero + F.Besqueut) Format : E-formation Identifiant GAIA : 16A0100379






Module GAIA : 45750



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Présentation du plan de formation de la DANE …...Présentation du plan de formation de la DANE 2016/2017 Voici l'ensemble des formations du PAF 2016/2017 proposées par la DANE