Que faire après Que faire après la 4la 4ee ? ?

Finalités de l’enseignement Finalités de l’enseignement secondaire classiquesecondaire classique

► L’enseignement secondaire classique L’enseignement secondaire classique prépare aux études supérieures et/ou prépare aux études supérieures et/ou universitaires.universitaires.

► Le diplôme n’est pas une qualification Le diplôme n’est pas une qualification professionnelle en tant que telle, mais professionnelle en tant que telle, mais prévoit en principe des études ou formations prévoit en principe des études ou formations supplémentaires.supplémentaires.

Validité du diplômeValidité du diplôme

► En principe l’élève a le libre choix de ses En principe l’élève a le libre choix de ses études post-secondairesétudes post-secondaires

► Certaines universités ou écoles supérieures Certaines universités ou écoles supérieures font des tests d’entrée ou ont des limitations font des tests d’entrée ou ont des limitations d’accès, p.ex. numerus claususd’accès, p.ex. numerus clausus

► L’absence d’études latines ne limite pas L’absence d’études latines ne limite pas l’accès à certaines études. Si nécessaire on l’accès à certaines études. Si nécessaire on peut rattraper le latin à l’université.peut rattraper le latin à l’université.

Validité du diplômeValidité du diplôme

► Les élèves peuvent choisir des études d’un Les élèves peuvent choisir des études d’un autre domaine que celui de la section choisie.autre domaine que celui de la section choisie.

► Le choix de section cohérent avec le choix Le choix de section cohérent avec le choix des études peut faciliter la première année à des études peut faciliter la première année à l’université.l’université.

► Le choix de section très différent du choix des Le choix de section très différent du choix des études peut nécessiter une mise à niveau études peut nécessiter une mise à niveau personnelle et autonome de l’élève.personnelle et autonome de l’élève.

Problèmes éventuelsProblèmes éventuels

►Souvent le niveau de mathématiques requis Souvent le niveau de mathématiques requis pose problème (section A surtout et E, F, G).pose problème (section A surtout et E, F, G).

►Certains pays, comme la Suisse, demandent Certains pays, comme la Suisse, demandent un niveau de mathématiques élevé.un niveau de mathématiques élevé.

Quelques recommandationsQuelques recommandations

► Encouragez les élèves à faire des stages Encouragez les élèves à faire des stages pour tester leurs intérêts.pour tester leurs intérêts.

► Aidez les jeunes à clarifier également les Aidez les jeunes à clarifier également les conditions de travail qu’ils préfèrent: p. ex. conditions de travail qu’ils préfèrent: p. ex. obligation de voyager, travail sous obligation de voyager, travail sous contrainte temporelle, … contrainte temporelle, …

► Poursuivez plusieurs pistes afin d’avoir un Poursuivez plusieurs pistes afin d’avoir un choix de rechange le cas échéant.choix de rechange le cas échéant.

Quelques recommandationsQuelques recommandations

► Parfois l’inhabituel peut être un bon choix.Parfois l’inhabituel peut être un bon choix.

► Les statistiques ne sont qu’une indication. Les statistiques ne sont qu’une indication. Elles peuvent ne pas correspondre à la Elles peuvent ne pas correspondre à la réalité du marché de l’emploi après les réalité du marché de l’emploi après les études.études.

Quelques recommandationsQuelques recommandations

► Une vraie vocation va plus facilement Une vraie vocation va plus facilement trouver un employeur.trouver un employeur.

► Combiner des savoir-faire acquis pendants Combiner des savoir-faire acquis pendants les loisirs avec des études peut donner des les loisirs avec des études peut donner des options intéressantes.options intéressantes.

7 sections au choix7 sections au choix

► A: languesA: langues► B: mathématiquesB: mathématiques► C: sciences naturellesC: sciences naturelles► D: sciences économiquesD: sciences économiques► E: artistiqueE: artistique► F: musiqueF: musique► G: sciences humainesG: sciences humaines

A: langues vivantesA: langues vivantes

► Intérêt pour les langues écrites et parlées, Intérêt pour les langues écrites et parlées, pour la littérature, l’histoire et la philosophiepour la littérature, l’histoire et la philosophie

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee et a obtenu une moyenne et a obtenu une moyenne annuelle d’annuelle d’au moins 38 points en languesau moins 38 points en langues

► Attention: plus de maths à partir de la 2Attention: plus de maths à partir de la 2ee

B: mathématiques - B: mathématiques - informatiqueinformatique

► Intérêt pour les mathématiques, Intérêt pour les mathématiques, l’informatique, la physique, la chimiel’informatique, la physique, la chimie

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee et a obtenu une moyenne et a obtenu une moyenne annuelle d’annuelle d’au moins 38 points en au moins 38 points en mathématiquesmathématiques

► En 1En 1èreère: choix de 2 langues parmi 3: choix de 2 langues parmi 3

C: sciences naturelles - C: sciences naturelles - mathsmaths

► Intérêt pour la biologie, la chimie, la Intérêt pour la biologie, la chimie, la physique, les mathématiquesphysique, les mathématiques

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee. .

► Mais attention: le degré de difficulté Mais attention: le degré de difficulté s’accroit fortement de 3s’accroit fortement de 3ee en 2 en 2ee et en 1 et en 1èreère

► En 1En 1èreère: choix de 2 langues parmi 3: choix de 2 langues parmi 3

D: sciences économiques- D: sciences économiques- mathsmaths

► Intérêt pour l’économie, la gestion, les Intérêt pour l’économie, la gestion, les mathématiquesmathématiques

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee..

E: arts plastiquesE: arts plastiques

► IntérIntérêt pour les arts, le dessin, lêt pour les arts, le dessin, l’’histoire de histoire de ll’’art,art,……

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee et si son et si son dossier artistiquedossier artistique comprenant une lettre de motivation et des comprenant une lettre de motivation et des travaux personnels est accepté.travaux personnels est accepté.

► En 1En 1èreère: 2 langues parmi 3: 2 langues parmi 3

F: musiqueF: musique

► Intérêt et capacités dans le domaine Intérêt et capacités dans le domaine musical: instrument et théoriemusical: instrument et théorie

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee et s’il fait preuve de et s’il fait preuve de compétences musicales: compétences musicales: Première mention Première mention en solfègeen solfège et et deuxième mentiondeuxième mention pour la pour la pratique d’un pratique d’un instrument de musiqueinstrument de musique..

► En 1En 1èreère: 2 langues parmi 3: 2 langues parmi 3

G: sciences humaines et G: sciences humaines et socialessociales

► Intérêts pour l’économie, les sciences Intérêts pour l’économie, les sciences sociales, l’histoire, la géographie, la sociales, l’histoire, la géographie, la philosophiephilosophie

► L’élève est admissible à cette section s’il a L’élève est admissible à cette section s’il a réussi une 4réussi une 4ee..

A B C D E F G L* C** L C L C L C L C L C L C

français 5 4 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 allemand 5 4 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 anglais 5 4 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 latin 3 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 (3) 3 cours à option 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4e langue / grec ancien 5/5 4 - - - - - - mathématiques 1 - 4 3 6 3 5 3 3 2 3 2 3 2 mathématiques 2 + info - 4+2 4 - - - - - philosophie 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 2 histoire 2 2 (2) 2 (2) 2 2 2 - - 2 } 3 géographie - - - - - - 2 économie générale 2 2 (2) 2 (2) 2 - - - - économie politique - - - 4 4 - - 2 2 économie de gestion - - - 4 3 - - - sciences sociales - - - - - - 4 4 biologie - - 4 4 - - - - physique - 4 3 4 3 - - - - chimie - 4 3 4 3 - - - - éducation physique 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 éducation artistique 1 - - - - 6 4 2 2 2 2 éducation artistique 2 - - - - 4 3 - - éducation artistique 3 - - - - 3 3 - - éducation musicale 1 - - - - 2 2 6 4 - éducation musicale 2 - - - - - 4 3 - éducation musicale 3 - - - - - 3 3 -

TOTAL 31/ 30

27/ 26

31/ 31

26 31/ 31

26 30/ 30

26 30/ 30

25 30/ 30

25 30/ 30

27

L’horaire en classe de 1re

Sections B, C, E et F:

choix de 2 langues

Sections B, C:

choix entre histoire et économie

Sections D et G:

3 langues

* nombre de leçons hebdomadaires

** coefficient de la branche

Les branches fondamentalesne peuvent pas être compensées !

3e 2e 1re A français allemand

anglais français allemand

B mathématiques mathé. II + informatique physique

mathé. II + informatique physique

C biologie biologie chimie

biologie chimie

D sc. économiques et sociales

économie de gestion économie politique

économie politique économie de gestion

E éducation artistique

éducation artistique I éducation artistique II

éducation artistique I éducation artistique II

F éducation musicale

éducation musicale I éducation musicale II

éducation musicale I éducation musicale II

G sc. économiques et sociales

économie de gestion histoire + instr. civique

sciences sociales histoire + géographie

Orientation vers l’enseignement Orientation vers l’enseignement secondaire technique (EST)secondaire technique (EST)

Après la classe de 4e:

► uniquement admission sur dossier

► 11e « jeunes adultes » à l’ECG

► Classe paramédicale et sociale / technique générale

Orientation vers l’enseignement Orientation vers l’enseignement secondaire technique (EST)secondaire technique (EST)

Classe de 3e réussie:► Accès en 12e de toutes les sections du régime

technique:

Division technique générale Division administrative et commerciale Division des professions de santé et des professions sociales Division artistique

Classe de 3e non réussie:► Admission sur dossier