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Quelle est la date?
Quel est le plan?1. Écouter 2. Répéter 3. Enseigner 4. Apprendre
Quel temps fait-il?
Quel est le but?Le verbe - Etre
Pendant les vacances de Pâques je suis allée en Chine.
J’ai voyagé en avion.
Je suis montée la Grande Muraille de Chine.
J’ai visité la Cité Interdite.
J’ai visité un lycée chinois.
Les élèves ont goûté des biscuits écossais!
Ils apprennent l’anglais.
J’ai mangé au restaurant.
J’ai parlé en chinois!
Les gens étaient sympa et intéressants!
J’ai acheté des souvenirs
J’ai fait une promenade en rickshaw.
J’ai fait une promenade en bateau.
J’ai écouté de la musique chinoise.
C’était un séjour incroyable!
Plan a lesson
Teach a lesson
Learn some simple descriptions
Learn the verb être!
Des groupes arc en ciel!
Qu’est-ce que tu as fait
pendant les vacances?
Être
Je suis
Tu es
Il est
Elle est
On est
Nous sommes
Vous êtes
Ils sont
Elles sont
Les chansons
Invent a chant for the verb
être
Practice the pronouns with the
class
How will you make sure they know it?
1 adjective from each group
Physical descriptions
Personality
Feelings
Find out what they each mean in the dictionary.
In your groups, create an oral activity to teach the adjectives plus one
follow up activity in one other skill area.
Using… the Modern Languages Es and Os
Assessment planning
Using the assessment planning tool plan a short assessment for être
Fill in the gaps with the correct adjective
La course!
First one to show the correct answer
Fill in the gaps with the correct adjective
She is crying
Elle
est………………………
…….
triste
Fill in the gaps with the correct adjective
She is good at telling
jokes
Elle
est…………………………….
amusante
Fill in the gaps with the correct adjectiveShe gets nervous
meeting new people
Elle
est…………………………….
timide
Fill in the gaps with the correct adjective
He has not had enough
sleep
Il est…………………………….
fatigué
Fill in the gaps with the correct adjective
She got 10/10 in her
test
Elle
est…………………………….
intelligente
Fill in the gaps with the correct adjective
This is how we feel on a
Friday!
Nous sommes
…………………………….
contents
