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Quoi de neuf

Au bourgn°1

ÉDITOVoici le premier numéro du Voici le premier numéro du journal de l'école du Bourg fait journal de l'école du Bourg fait avec et pour les enfants et leurs avec et pour les enfants et leurs familles.familles.Merci à toutes les classes pour Merci à toutes les classes pour leurs articles,leurs articles,Ce numéro sera suivi d'autres l'an Ce numéro sera suivi d'autres l'an prochain.prochain.L'équipe de rédaction vous L'équipe de rédaction vous souhaite une agréable lecture.souhaite une agréable lecture.Bonnes vacances et à l'année Bonnes vacances et à l'année prochaine.prochaine.

Journal de l'école élémentaire du Bourg • Année 2015-2016

Halloween avec les tutorés

Qui suis-je ?

L'escalade au CP

Les plantations au CP

Encore des jeux mathématiques

Jeux mathématiques

http://ec-bourg-saran.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/

Les tortues de Zoé

Nettoyons la nature

Le tutorat CP / CM2

Poésie

Classe découverte

Les classes de CP, CE1 au cirque Gruss

« Quoi de neuf au Bourg » Journal gratuitNuméro 1 juin 2015 390 exemplaires

Directeur de publication: Jean-Michel DécavéMaquette : Jean-Michel DécavéComposition: Selma, James, Jade, Ryan, Melville, Camille, Matthis, Quentin, Calliste, Salim, Satine, Alexandre, Noelia, Hugo, Adem, Laurane, Mathéo, Lilien, Mael, Tom, Laurine, Ninon, Noam, Nahil, Emma, Wilhelm, Stessy, Nina, Haya.

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Zoé, classe de CP, nous a fait découvrir ses tortues Zoé, classe de CP, nous a fait découvrir ses tortues tout au long de l’année. Le terrarium était installé tout au long de l’année. Le terrarium était installé dans la classe. Les tortues restaient avec nous dans la classe. Les tortues restaient avec nous pendant une semaine. Nous avons observé la petite pendant une semaine. Nous avons observé la petite tortue qui cherchait une feuille de mâche pour son tortue qui cherchait une feuille de mâche pour son déjeuner. Ensuite, elle se dirigeait vers l’eau pour déjeuner. Ensuite, elle se dirigeait vers l’eau pour boire. Nous avons aperçu ses griffes. Après avoir boire. Nous avons aperçu ses griffes. Après avoir bu et mangé, elle retournait se coucher sous les bu et mangé, elle retournait se coucher sous les copeaux de bois.copeaux de bois.

 

Les tortues de Zoé nous rendent visiteLes tortues de Zoé nous rendent visite

La vie de l'écoleNettoyons la natureNettoyons la nature

 

Au mois d’octobre, nous sommes allés dans la nature Au mois d’octobre, nous sommes allés dans la nature

ramasser les déchets. Les élèves de sixième du collège ramasser les déchets. Les élèves de sixième du collège

Montjoie nous ont accompagnés dans notre projet de Montjoie nous ont accompagnés dans notre projet de

nettoyage de la nature. Nous avons nettoyé la forêt du nettoyage de la nature. Nous avons nettoyé la forêt du

Château de l’Étang, le quartier de la Tête Noire ainsi Château de l’Étang, le quartier de la Tête Noire ainsi

qu’autour du lac de la Médecinerie. La récolte des qu’autour du lac de la Médecinerie. La récolte des

déchets a été impressionnante : le matin, nous avons déchets a été impressionnante : le matin, nous avons

trouvé 175 kg de déchets, et l’après-midi, 90 kg.trouvé 175 kg de déchets, et l’après-midi, 90 kg.

Pendant notre classe de mer, nous avons participé à un Pendant notre classe de mer, nous avons participé à un

rallye pollution sur la plage. Nous devions ramasser tous rallye pollution sur la plage. Nous devions ramasser tous

les déchets se trouvant sur la laisse de mer*.les déchets se trouvant sur la laisse de mer*.

Nous y avons trouvé des déchets naturels et aussi, Nous y avons trouvé des déchets naturels et aussi,

malheureusement, des déchets artificiels.malheureusement, des déchets artificiels.

* * La laisse de mer désigne à la fois l'espace découvert sur le littoral entre les marées hautes La laisse de mer désigne à la fois l'espace découvert sur le littoral entre les marées hautes

et les marées basses, mais aussi les divers détritus, objets, algues, ...et les marées basses, mais aussi les divers détritus, objets, algues, ...

Au début de l’année, la maitresse de CM2 nous a Au début de l’année, la maitresse de CM2 nous a proposé un projet de tutorat avec la classe de CP de proposé un projet de tutorat avec la classe de CP de Madame ANDRE . On devait choisir un élève qui Madame ANDRE . On devait choisir un élève qui devenait notre tutoré pour l’année. On devait au début devenait notre tutoré pour l’année. On devait au début les aider à se sentir mieux dans l’école. Pour faire les aider à se sentir mieux dans l’école. Pour faire connaissance, on a fait un grand jeu sur la plaine.connaissance, on a fait un grand jeu sur la plaine. 

Le tutoratLe tutorat

Poésie : le tour des classesPoésie : le tour des classes

Dans la classe de Mme Rabret, On trace des carrés.

Dans la classe de Mme Santos, On ronge des os.

Dans la classe de Mme Bustin, On mange de la tarte tatin.

Dans la classe de Mme Chambenoit, On casse des noix.

Dans la classe de Mme Mercey,On corrige les cahiers.

Dans la classe de Mme Mabille, On mange des tartes aux myrtilles.

Dans la classe de Mme Prudent,On fait attention à ses dents.

Dans la classe de Mme Coursimault, On essaye de ne pas dire de gros mots.

Dans la classe de Mme Nhun,On se déguise en clowns.

Dans la classe de Mme Houzé, On fait tout le temps des dictées.

Dans la classe de Mme Anèche ,On fait des tours de calèche.

Dans la classe de Mme Faure-Lenormant,On chante énormément.

Dans la classe de Mme André,On élève des araignées.

Dans la classe de Mme Poulin, Il n'y a que des bruns.

Dans la classe de Mme Agbessi,On dit toujours merci.

Dans la classe de Mme Morize, On cueille des cerises.

Dans son bureau le directeur,Lui, prend des bains de vapeur !

 

Les classes de CM2 et de CM1/CM2 sont Les classes de CM2 et de CM1/CM2 sont parties en classe de découverte du 9 au parties en classe de découverte du 9 au 13 mars 2015 à Penestin13 mars 2015 à Penestin

Sur la photo, nous voyons un lieu de classe pour nous regrouper et travailler. Et au-dessus, il y a les chambres du Squale.

 

Classe découverteClasse découverte

Dans notre classe de CM2 de Dans notre classe de CM2 de Madame ANECHE, avant les Madame ANECHE, avant les vacances de Noël, nous avons fait vacances de Noël, nous avons fait avec les CP des mendiants au avec les CP des mendiants au chocolat blanc et au chocolat noir chocolat blanc et au chocolat noir avec des fruits , des pistaches et des avec des fruits , des pistaches et des amandes. Nous les avons étalés sur amandes. Nous les avons étalés sur une plaque puis nous les avons une plaque puis nous les avons laissé refroidir. On les a dégustés laissé refroidir. On les a dégustés avec nos tutorés : hum.... c’était trop avec nos tutorés : hum.... c’était trop bon !bon !

Tutorat entre les CM2 et les CPTutorat entre les CM2 et les CP

Classe découverte au grand liotClasse découverte au grand liot

Poésie : le tour des classesPoésie : le tour des classesPoésie : le tour des classesPoésie : le tour des classes

Nous sommes partis en bus Nous sommes partis en bus au grand liot avec la classe au grand liot avec la classe de Mme Mabille et de Mme Morize de Mme Mabille et de Mme Morize du 20 au 22 avril. du 20 au 22 avril. C'est un centre de loisirs avec uneC'est un centre de loisirs avec uneferme à côté de Romorantin. ferme à côté de Romorantin. Nous avons fait de l'équitation, Nous avons fait de l'équitation, du VTT et de la pêche.du VTT et de la pêche.Nous avons vu les animauxNous avons vu les animauxde la ferme,de la ferme,Le voyage du retour était tranquille,Le voyage du retour était tranquille,calme.calme.Quand nous sommes arrivés à Saran, Quand nous sommes arrivés à Saran, nous étions contents de retrouver nos parents.nous étions contents de retrouver nos parents.

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Halloween avec nos tutorésHalloween avec nos tutorés

Les classes au cirque GrussLes classes au cirque Gruss

Nos maitresses ont eu l’idée de fêter Nos maitresses ont eu l’idée de fêter Halloween avec nos tutorés en créant des Halloween avec nos tutorés en créant des guirlandes. Nous les avons fabriquées avec guirlandes. Nous les avons fabriquées avec du papier coloré. On les a découpées en du papier coloré. On les a découpées en forme de sorcières, de citrouilles ... pour faire forme de sorcières, de citrouilles ... pour faire en sorte que toutes les formes découpées se en sorte que toutes les formes découpées se superposent. Par exemple, si on a choisi une superposent. Par exemple, si on a choisi une chauve-souris et qu’on déplie la guirlande, il y chauve-souris et qu’on déplie la guirlande, il y a des chauve-souris partout sur la guirlande.a des chauve-souris partout sur la guirlande. 

Les élèves des classes de CP et de CE1 ont découvert les Les élèves des classes de CP et de CE1 ont découvert les activités du cirque grâce à l'école du cirque GRUSS à Saint activités du cirque grâce à l'école du cirque GRUSS à Saint Jean de Braye.Jean de Braye.Alexis Gruss, le directeur du cirque (Monsieur Loyal) a Alexis Gruss, le directeur du cirque (Monsieur Loyal) a accueilli les classes. accueilli les classes. Il a présenté les activités, trapèze, jonglage, boule, assiette Il a présenté les activités, trapèze, jonglage, boule, assiette chinoise, rola bola, trampoline, monocycle, mime, Hula Hoop chinoise, rola bola, trampoline, monocycle, mime, Hula Hoop etc.etc.Le jeudi et le vendredi les élèves ont répété pour le Le jeudi et le vendredi les élèves ont répété pour le spectacle du vendredi.spectacle du vendredi.Maquillés et costumés,tout le monde s'est bien amusé Maquillés et costumés,tout le monde s'est bien amusé (même les maîtresses).(même les maîtresses). 

Les enfants parlent de leur classe cirqueLes enfants parlent de leur classe cirque

J'ai préféré le oulaoup. Il faut prendre un cerceau et le faire J'ai préféré le oulaoup. Il faut prendre un cerceau et le faire tourner. J'ai moins aimé le trapèze parce que j'avais peur. Il tourner. J'ai moins aimé le trapèze parce que j'avais peur. Il fallait monter sur le trapèze et il fallait faire le salut.fallait monter sur le trapèze et il fallait faire le salut.

J'ai préféré la boule parce que j'aimais piétiner dessus et J'ai préféré la boule parce que j'aimais piétiner dessus et rester en équilibre sur la boule. Ce que je n'ai pas aimé c'est rester en équilibre sur la boule. Ce que je n'ai pas aimé c'est jongler parce qu'il fallait lancer des balles et je n'y arrivais jongler parce qu'il fallait lancer des balles et je n'y arrivais paspas

Je n'ai pas aimé l'assiette chinoise parce que je n'étais pas Je n'ai pas aimé l'assiette chinoise parce que je n'étais pas douée. J'ai aimé le fil de fer parce qu’il fallait tenir en douée. J'ai aimé le fil de fer parce qu’il fallait tenir en équilibre. équilibre.

 

Les élèves de CE2 et de la classe de CLIS sont allés en Les élèves de CE2 et de la classe de CLIS sont allés en classe de mer à Damgan du 20 au 24 Avril 2015. Pendant le classe de mer à Damgan du 20 au 24 Avril 2015. Pendant le séjour ils ont visité l'aquarium de Vannes. Ils ont vu le séjour ils ont visité l'aquarium de Vannes. Ils ont vu le Château d'Anne de Bretagne et découvert la ville fortifiée de Château d'Anne de Bretagne et découvert la ville fortifiée de Vannes.Vannes.Ils sont allés à la plage pêcher des animaux de mer, bulots, Ils sont allés à la plage pêcher des animaux de mer, bulots, crevettes, oursins, huitres, bigorneaux et bernard l'hermite.crevettes, oursins, huitres, bigorneaux et bernard l'hermite.La plage de Damgan est très belle. Nous avons fait du Land La plage de Damgan est très belle. Nous avons fait du Land Art et aussi des tumulus de Gavrinis avec le sable.Art et aussi des tumulus de Gavrinis avec le sable.

Classe découverteClasse découverte

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La rascasse de l'aquarium de Vannes

Le coin des jeux

Qui suis-je ?Qui suis-je ?

Je suis un animal de la ferme.J’ai des poils.

Je mange des fruits et des légumes.Je vis dans un enclos.

Il est vivipare et fait partie de la famille des équidés.

Je suis ……………………………

Je suis un animal de la ferme.J’ai des plumes.J’ai deux pattes

Il glougloute.C’est un ovipare.

Il pondent des œufs.Je suis……………………………….

Un peu de mathématiquesUn peu de mathématiques

Encore des mathématiquesEncore des mathématiques

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Le coin des sciencesLe coin des sciences

Le coin du sportDepuis les vacances de Pâques, nous Depuis les vacances de Pâques, nous faisons de l'escalade tous les mardis matins.faisons de l'escalade tous les mardis matins.

Nous aimons beaucoup ça. Nous aimons beaucoup ça.

Pendant 1h environ, nous tournons sur Pendant 1h environ, nous tournons sur plusieurs ateliers.plusieurs ateliers.

Il y a deux ateliers où nous devons monter Il y a deux ateliers où nous devons monter sur des espaliers en posant nos mains et nos sur des espaliers en posant nos mains et nos pieds sur des scotchs de couleurs.pieds sur des scotchs de couleurs.

Il y a un atelier où nous devons accrocher Il y a un atelier où nous devons accrocher une dégaine à notre pantalon grâce à un une dégaine à notre pantalon grâce à un mousqueton. Nous accrochons ensuite deux mousqueton. Nous accrochons ensuite deux autres mousquetons à une corde.Cela nous autres mousquetons à une corde.Cela nous sert à ne pas tomber lorsque l'on grimpe sur sert à ne pas tomber lorsque l'on grimpe sur les espaliers.les espaliers.

Un autre atelier consiste à se déplacer sur un Un autre atelier consiste à se déplacer sur un mur d'escalade.mur d'escalade.

Rassurez-vous, nous n'allons pas trop haut !.Rassurez-vous, nous n'allons pas trop haut !.

En CP nous avons planté des graines de blé, de salades, de fleurs et de haricots au mois de février avec En CP nous avons planté des graines de blé, de salades, de fleurs et de haricots au mois de février avec Madame Serrault de l'association jardin 2000. Nous avons utilisé plusieurs méthodes. Tout a bien poussé. Nous Madame Serrault de l'association jardin 2000. Nous avons utilisé plusieurs méthodes. Tout a bien poussé. Nous avons arrosé toutes les semaines les deux jardins intérieurs. Sans eau, les graines n'auraient pas poussé.avons arrosé toutes les semaines les deux jardins intérieurs. Sans eau, les graines n'auraient pas poussé.

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