Des membres impliquésCONSEIL D’ADMINISTRATION

ANDRÉ MARCOTTE, président, directeur CPE Carcajou • MARTINE ROCHER, vice-présidente, directrice CPE Mon Univers

• RObERT RACINE, secrétaire, directeur CPE-bC Lieu des Petits de St-Michel • CHRISTINE DUbREUIL, trésorière et déléguée AQCPE, directrice CPE Le Petit

Palais • FRANCINE BASTIEN, directrice CPE-BC Les Services de Garde de la Pointe • TUSAU DIkOMbé, parent CPE St-Mary • CAROLINE GARIÉPy, employée RCPEÎM •

GINA GASPARRINI, directrice CPE St-Mary • DANIEL GRÉGOIRE, éducateur CPE Harmonie

COMITÉ AVISEUR POLITIQUE JASMINE DESLAURIERS, directrice CPE Fleur de Papier • CHRISTINE CHOLETTE, directrice CPE Voûte Enchantée • CHRISTINE DUBREUIL, directrice CPE Petit Palais • GINA GASPARRINI, directrice CPE St-Mary • ANDRÉ MARCOTTE, directeur, CPE Carcajou • NATHALIE MONTGRAIN, directrice CPE Studio 0–5 • ANDRÉ RÉMILLARD, directeur CPE-BC du Carrefour • DANIEL SAVARIA, directeur CPE Pointe-Saint-Charles • ANNIE TURCOT, employée RCPEÎM

COMITÉ AVISEUR QUALITÉ ÉDUCATIVE JULIE BEAUPRÉ, éducatrice CPE Studio 05 • AUDREy DESROSIERS, directrice pédagogique CPE Au Petit Talon • FRANCINE GODIN, Cégep Vieux-Montréal •

MARySE HOULE, éducatrice CPE Coeurs de l’île • GODEFROy LAURENDEAU, éducateur CPE Biscuit • DANIELLE MARTEL, conseillère pédagogique CPE

Alexis le Trotteur et Place Ville-Marie • NICOLE MASSÉ, directrice CPE Pavillon des Tout-Petits • ANy ROBILLARD, directrice installation CPE

La Voûte Enchantée • ROUSANNA SARKISSIAN, directrice pédagogique CPE Graffiti • OUAHIBA SEFFAH, RSG

CPE-BC Tchou-Tchou • TAMARA TORO, employée RCPEÎM

Des partenariats fructueux

CONFÉRENCE RÉGIONALE DES ÉLUS DE MONTRéAL (CRÉ) pour l’accessibilité et la conciliation famille-travail

COMITÉ RÉGIONAL POUR UNE ACTION CONCERTéE EN DévELOPPEMENT DE L’ENFANT en lien avec la maturité scolaire

COMMUNICATION-JEUNESSE pour l’animation littéraire

COOPÉRATIVE ENFANCE FAMILLE pour la gestion d’une liste d’attente centralisée

WWWILLIAM.COOP pour des achats regroupés au sein du réseau de la petite enfance

FONDATION LUCIE ET ANDRÉ CHAGNON (FLAC) pour le programme Grandir Ensemble

en soutien aux bC en milieu défavorisé

L’ÎLE DU SAVOIR pour la promotion des sciences et de la technologie

Souvenez-vous, il y a trois ans, le Regroupement des centres de la petite enfance de l’île de Montréal (RCPEÎM) adoptait la première planification stratégique triennale de son histoire. Tout au long de ces trois années 2007-2010, nous avons progressé sur chacun des quatre défis identifiés.

Quatre défis pour répondre aux besoins des enfants et des familles montréalaises :1. Promouvoir et consolider la mission sociale, éducative et communautaire des CPE et BC2. Maintenir et accroître l’accessibilité et la diversité des services aux familles3. Contribuer à l’amélioration continue de la qualité des services de garde4. Maintenir un réseau fort et unifié

Le mot « défi » peut paraître fort, s’agissant après tout d’un travail de fond pour réaliser notre mission. Mais, c’est pourtant bien de cela qu’il s’agit si nous posons un regard sur la réalité du réseau en amont de 2007 et tout au long de 2007-2010. Par exemple, les incessantes modifications de la législation concernant le milieu familial et le développement en dents de scie de nouvelles places qui ne s’attaque pas véritablement aux problèmes de l’accessibilité des services aux familles. Nommons aussi un financement incapable de suivre les coûts réels de fonctionnement des corporations mettant en péril le développement et le maintien de la qualité de l’offre de services. Conséquemment, le RCPEÎM a dû s’adapter à cet environnement en perpétuel mouvement en innovant et en créant des nouveaux modes d’action. Nos avancées reposent également sur la continuité et l’expertise acquise depuis notre fondation en 1978.

Tout ce travail est possible grâce à la clairvoyance et à l’implication des administrateurs, à la collaboration et au soutien des CPE et BC membres, de même qu’au dynamisme et à la passion de l’équipe de professionnels du RCPEÎM.

Nous vous invitons à prendre connaissance des actions qui nous ont amenés à réaliser les objectifs de notre plan triennal, principalement celles de la dernière année.

bonne lecture!

RappoRt synthèse d’activité2009-2010

Les faits saillants de l’année 2009-2010Le colloque Grandir, S’unir, Agir autour de l’intervention pour les familles vulnérables

Des partenariats intensifiés auprès des services à la petite enfance montréalais L’essor du soutien à la qualité par des actions ciblées

La refonte du site Internet et des communications renouveléesLa création de la filiale SR Inc et le retour du lien d’emploi

Notre vision stratégique pour 2010-2013Protéger l’intégrité et la pérennité du modèle économique et social du • réseau des CPE et BCObtenir l’équilibre entre le besoin des familles et le développement des CPE • et BC administrés par les parentsPréserver et contribuer à l’amélioration de la qualité de l’offre de services • pour tous les enfants montréalaisAccroître l’efficience du modèle associati• f

Ceux qui soutiennent nos actions

REGROUPEMENT des CENTRES de la PETITE ENFANCEde L’ÎLE de MONTRÉAL

UNE VISION Le centre de la petite enfance (CPE) est un projet éducatif, social et communautaire qui favorise le développement harmonieux de l’enfant. Les services de garde qui y sont offerts visent à stimuler les habiletés motrices, affectives, sociales et de langage des tout-petits tout en s’adaptant aux besoins spécifiques de chacun d’entre eux. Le CPE travaille en collaboration avec les parents à qui il offre du soutien dans leur rôle d’éducateur de premier plan. Le CPE est une entreprise d’économie sociale, financée en grande partie par l’État, gérée localement par un conseil d’administration composé majoritairement de parents, considérés comme des citoyens actifs dans la réponse aux besoins des familles de leur communauté.

UNE MISSIONLe Regroupement des CPE de l’île de Montréal (RCPEÎM) est une corporation sans but lucratif qui a pour mission de promouvoir et de soutenir la qualité, l’accessibi-lité et l’universalité des services de garde éducatifs, sans but lucratif et administrés par les parents pour répondre aux besoins des familles de l’île de Montréal.

RCPEÎM 4321, av. Papineau, Montréal QC H2H 1T3 T 514 528-1442 F 514 528-8839

rcpeim@rcpeim.comwww.rcpeim.comIMPRIMÉ SUR DU PAPIER FSC

Des actions concertées pour un réseau…

Sur la Scène municipale

Siégeant au comité Famille de la CRÉ de Montréal, le RCPEÎM a, entre autres, assuré le suivi du plan de développement et fait état des difficultés de concrétisation. L’entente de partenariat sur la conciliation famille-travail-études pour le Service de gardiennage d’urgence s’est poursuivie. Le RCPEÎM a consolidé ses liens avec la Ville de Montréal et des discussions sont en cours afin de formaliser un échange de services en soutien aux familles.Sur la Scène provinciale

Les rencontres du comité de suivi RCPEÎM-MFA sont l’occasion d’aborder les dossiers propres au réseau montréalais et nous permettent d’être proactif dans la recherche de solutions. Par notre participation au comité financement de l’AQCPE, nous avons collaboré à la production du dépliant sur l’impact social et économique du réseau des CPE et BC. À titre de délégué provincial, nous avons collaboré à la rédaction d’orientations pour définir le mandat du Chantier provincial 0-5 ans.un continuum de ServiceS 0-5 anS

Plusieurs représentations du RCPEÎM mettent de l’avant l’importance du maintien des services intégrés à la petite enfance, notamment, une rencontre avec la CSDM et des représentations auprès de la direction territoriale du MFA. Un dépliant sur la place des enfants de 4 ans en CPE et BC ainsi qu’un mémoire adressé à la commission scolaire Marguerite Bourgeoys sont venus soutenir cette position.

perfectionnement profeSSionnel

Le Programme de perfectionnement professionnel, rendu disponible en juin, présentait une toute nouvelle approche facilitant la gestion et la planification de la formation, 4 416 personnes ont participé à un de nos 96 ateliers.Par ailleurs, nous avons élaboré et offert la formation obliga-toire pour les RSG et leurs assistantes. Finalement, suite aux changements à la réglementation sur l’hygiène et la salubrité, nous avons développé une offre de service facilitant l’applica-tion du Règlement pour les membres.Beaucoup d’énergie a été déployée pour le projet de forma-tion Sciences, on joue!, une démarche de découverte active en sciences développée avec la collaboration de L’île du Savoir.

vie aSSociative et gouvernance

Les activités associatives sont des lieux d’information, de concertation et de consultation. Que ce soit lors des conseils consultatifs des directions, des rencontres des CPE anglophones et des parents administrateurs ou en partici-pant aux comités aviseur politique ou qualité éducative, les échanges suscités favorisent une cohésion indispensable au réseau. En cette dernière année du plan triennal, l’engagement du CA et du comité aviseur politique était essentiel afin de dresser un bilan et déterminer les axes stratégiques qui guideront nos

actions pour les 3 prochaines années. De plus, des événements rassembleurs comme le lancement de notre nouveau site Web ont contribué au réseautage entre les membres et les partenaires.

une équipe à votre Service

L’équipe du RCPEÎM s’inscrit elle aussi dans un processus d’amélioration conti-nue. Suite à une rencontre d’étude sur notre approche client, un comité interne a travaillé à l’élaboration d’une charte met-tant en lumière les valeurs fondamentales du RCPEÎM et les normes uniformisant les mécanismes liés au service à la clientèle.

un réSeau aSSociatif

Le RCPEÎM a maintenu sa participation active aux instances de l’AQCPE et à ses comités de travail. Par ailleurs, une commission d’étude, à laquelle participe notre direction générale à titre d’administratrice à l’AQCPE, a été mise sur pied pour analyser le modèle de gouvernance du réseau associatif provincial et faire des recommandations. L’importance de la force d’un réseau associatif de services de garde éducatifs, sans but lucratif et gérés par les parents est indéniable et essentielle à son intégrité.

Promoteur de la mission sociale, éducative et communautaire des CPE et BC, le RCPEÎM s’est engagé pour l’actualisation et la reconnaissance de l’identité du réseau dans un contexte de changement législatif (Lois 124

et 51) et d’amplification des particularités des familles montréalaises. Il s’est doté dès 2007 d’activités de proximité avec ses membres et a offert des lieux d’échanges et d’appropriation d’une vision partagée.

Reconnu

Accessible et diversifié

De qualité

Fort et uni

rayonnement du réSeau deS cpe et Bc montréalaiS et de Son expertiSe

Le Regroupement, un partenaire dans l’action :Comité régional pour une action concertée en développe-• ment de l’enfant : Participation active au Sommet montréa-lais sur la maturité scolaire et dans plusieurs comités de travail tels que : Participation des parents - Familles vulnérables et immigration - Services et ressources en petite enfance - Gouvernance - Plan d’action montréalaisTable d’i• ntégration des enfants présentant une déficience

physique ou intellectuelleComité Fa• mille CRé de Montréal, comité de contenu revue

bien grandir, comité Extenso, comité de suivi JEMvIE

Soutien à la geStion

Les services de soutien à la gestion ont été très utilisés cette année. Pas moins de 114 demandes ont été traitées pour des sujets variés. Nos actions s’étendent aussi à l’avancement de certains dossiers, entre autres, la rémunération du personnel cadre, le guide administratif, les impacts des règles budgétaires et des crédits. Le Sujet du jour, une nouvelle activité s’adressant aux gestionnaires, traite de sujets qui les préoccupent. De plus, 1578 licences de visionnement ont été renouvelées et nous poursuivons notre partenariat avec wwwilliam.coop. Les RSG ont été nombreuses à transiger avec le RCPEÎM pour leur couverture d’assu-rance responsabilité civile et biens meubles. Dans le contexte de l’application de la Loi 51, le RCPEÎM a soutenu les BC en tenant des rencontres régulières avec les gestionnaires et les agentes de conformité. Notre présence tant au plan régional que provincial nous permet d’être à l’affût de l’évolution de la situation et d’accompagner nos membres.La création de la filiale SR Inc et le retour du lien d’emploi ont été au cœur de la restructuration du service de remplacement. L’embauche d’une gestionnaire s’inscrit dans la mise en place de nouveaux

standards de qualité et d’efficacité. Le processus de recrutement et d’encadrement du personnel rempla-çant, la gestion des opérations ainsi que l’approche client ont été revus en profondeur. Le SR Inc dessert

109 clients et ce nombre ne cesse de croître.

En prévision du développement, le RCPEÎM a participé activement au processus de consul- tation des intervenants petite enfance et famille. Ces travaux ont contribué à la production du Plan régional d’accessibilité aux services de garde faisant état de la situation à Montréal et des besoins des familles. Notre soutien aux membres en développement s’est inscrit tant au niveau du dépôt des projets qu’à leur réalisation.

Présent à plusieurs événements :Congrès de l’association francophone du savoir - Journées de la Santé publique, R-V solidarité de lutte à la pauvreté - 7e symposium québécois de recherche sur la famille

Le RCPEÎM prend position par des avis :Plan d’action montréalais sur l’amélioration de la performance • des services d’orthophonie pour les enfants et les jeunesMesure• s au plan stratégique de la commission scolaire Marguerite-bourgeoys

pour un guichet unique

À titre de membre du comité de gestion, nous poursuivons notre collaboration avec la Coop Enfance Famille dans la consolida-tion du guichet unique à Montréal.

du Soutien au développement Le RCPEÎM a poursuivi son offre de service pour soutenir les CPE en développement dans la concrétisation de leur projet. Des représentations auprès du MFA ont permis au RCPEÎM de dresser un portrait de la situation et de soulever les problèmes réels de concrétisation.

La restructuration du réseau suite à la Loi 124 et plus récemment les résultats de l’enquête sur la maturité scolaire ont amené le RCPEÎM à constater les disparités des objectifs qualité entre les installations,

entre les modes de garde et entre les régions du Québec. L’équipe du secteur Soutien à la qualité, qui est pas-sée de 2 à 4 professionnelles, a déployé des services intégrés de perfectionnement professionnel, d’accompa-gnement aux intervenants, et de conseil à la gestion et à l’intervention éducative. Les projets Odyssée, Grandir ensemble et BRIO s’inscrivaient dans le plan triennal 2007-2010.

accompagnement à l’intervention profeSSionnelle

C’est au cours d’un grand colloque provincial que Grandir ensemble et Odyssée sont arrivés à leur apogée. Tout au long du projet, le RCPEÎM a assuré un leadership auprès de notre consortium Grandir ensemble. Les activités de sensibilisation et les communautés de pratique des BC se sont poursuivies jusqu’à la fin du projet et nous avons réalisé un outil de réinvestissement sur les préjugés. Le petit guide pour prendre la route Odyssée sur la maturité scolaire a également été produit. Mises en place cette année, les Journées thématiques sur «horaire, routine et fréquentation» offertes par groupe d’âge ont réuni 75

éducatrices. Ces rencontres ont confirmé le besoin de réseautage du personnel éducateur.

Au cours des dernières années le RCPEÎM a porté une attention particulière à doter les CPE et BC d’un réseau associatif fort. Pour ce faire, il a

intensifié sa présence aux instances stratégiques de l’AQCPE et organisé une réflexion régionale pour faire le bilan de l’AQCPE après cinq ans d’existence. Les règlements généraux intègrent maintenant équitablement les BC à la vie associative. La reconnaissance du leadership du RCPEÎM auprès des acteurs sociopolitiques est acquise.

miSe en lumière de la diverSité deS memBreS

La rubrique Chez nos membres a fait état d’une vingtaine d’initiatives. Nous souhaitons ainsi reconnaître le dynamisme du réseau et encourager la mise en place de projets novateurs. Le Portrait des membres 2009 met en évidence les réalités du réseau montréalais, notamment le manque de places et l’augmentation significative du nombre d’enfants ayant des besoins particuliers. Un sondage a permis de répertorier les initiatives de passerelles vers l’école déjà en place et de dresser un profil des gestionnaires.

concertation et échangeS

Nous interpellons régulièrement les membres afin de développer une vision commune autour de différentes thématiques. Les Tournées de quartier ont abordé les horaires et la fréquentation, ainsi que l’intégration des enfants à besoins particuliers. Plus de 150 personnes y ont participé.

Le RcpeÎMengagé pour la qualité,

l’accessibilité et l’universalité