RESTITUTION DE L’ETUDE

« JEUNES PEU QUALIFIES ET INSERTION PROFESSIONNELLE DANS

LE PAYS DE MONTBELIARD »

OBJECTIFS de L’ETUDE

• Analyser le mode de construction des projets professionnels et des parcours d’insertion des jeunes– La structuration des parcours d’insertion des jeunes– Les facteurs influençant le projet professionnel des jeunes

• Caractériser les représentations des jeunes sur le marché du travail– Le symbole de la valeur travail – La vision des jeunes sur l’environnement professionnel– La vision des jeunes sur les dispositifs d’accompagnement vers

l’emploi

• Identifier les principaux freins à l’accès à l’emploi des jeunes

Contexte

Les jeunes, une population de plus en plus en difficulté

pour trouver un emploi

- Part des jeunes de moins de 25 ans parmi les demandeurs d’emploi

ZE Montbéliard France

Part des moins de 25 ans dans la

DEFM

16,1% 15,9%

Source : DIRECCTE

- 2 400 demandeurs d’emploi de moins de 25 ans dans la zone d’emploi de Montbéliard

- 60% ont un niveau inférieur ou égal au BEP

Méthodologie

Le public cible • Des jeunes de niveaux V et VI (inférieur ou égal au BEP) car ils représentent 60%

de la demande d’emploi et de la population.• Des jeunes de niveau IV car leur nombre augmente et ils accèdent peu aux dispositifs

existants• Des jeunes âgés de 19 à 23 ans

Les partenaires de l’étude• 8 partenaires principaux : Cité des métiers MDE, Mission Locale, ADDSEA, Service de

Prévention Spécialisée, BAIP, CFA artisanal, Ecole de la 2e chance, EPIDE, A4E.• 4 partenaires associés : Rectorat, CIO, Mairie de Belfort, Service « Politique de la ville »

PMA.

Méthode utilisée • Réalisation d’entretiens avec les partenaires de l’étude.• Réalisation d’entretiens qualitatifs auprès de 46 jeunes • Organisation d’un échange d’analyses et d’observations avec tous les partenaires de

l’étude (principaux et associés)

Les principaux résultats de l’étude

1. Des parcours d’insertion non linéaires

2. Des représentations du marché du travail biaisées

3. 4 principaux freins à l’accès à l’emploi identifiés

4. Autre point : la discrimination : mythe ou réalité ?

5. Les spécificités du Pays de Montbéliard

1- Des parcours d’insertion non linéaires

• Une difficulté des jeunes à définir leur projet professionnel, leur parcours et les étapes majeures de celui-ci.

• Une orientation des jeunes souvent subie – Influence de l’entourage et des stéréotypes avec des choix basés sur le niveau

scolaire et non sur le potentiel et les motivations– Un manque de 2e choix pour des solutions de repli réfléchies– Des informations de plus en plus nombreuses mais encore mal utilisées

• Une forte difficulté des jeunes à s’adapter à un environnement économique et social complexe, en mouvance constante

- Manque de cadres, de repères sociétaux du fait de parcours personnels et familiaux difficiles.

- Manque de connaissances des postures à avoir en matière de recherche d’emploi.

1- Des parcours d’insertion non linéaires

• Des critères de décision très spécifiques- Un fonctionnement dans l’immédiateté et par opportunité - La question des horaires : la souplesse avant tout…- Un fort besoin de reconnaissance pour des jeunes en manque d’estime de soi.

- Des jeunes avec des comportements parfois paradoxaux- Les jeunes expriment souvent des besoins mais les outils développés par

certaines structures se trouvent souvent confrontés à une absence (invisibilité) du public.

Instabilité des jeunes dans leurs souhaits, leurs demandes ?

2- Les représentations du marché du travail

• Les jeunes ne rêvent pas de changer la société mais leurs modes d’intégration ont changé:

- Leurs souhaits : avoir une maison, construire une famille…

- La valeur « travail » n’apparaît pas directement dans leur désir d’intégration. D’autres secteurs de la société sont identifiés avant le travail comme mode d’intégration.

• Pour s’insérer : les jeunes privilégient l’expérience au diplôme

- Peu de jeunes expriment qu’il est nécessaire d’avoir un diplôme pour s’insérer sur le marché du travail. La plupart estime qu’il suffit d’avoir de l’expérience.

Le travail éloigné de la réalité quotidienne des jeunes…

2- Les représentations du marché du travail

• Un appui global et multi-dimensionnel sur leurs problématiques- Difficulté de n’aborder que le seul champ de l’emploi sans prendre en compte d’autres

problèmes (santé, disponibilité financière…)

- Une multiplicité des acteurs compliquée à gérer

• Manque de lisibilité des structures d’insertion professionnelle- Les jeunes n’identifient pas clairement les spécificités des différentes structures

d’accompagnement à l’insertion professionnelle.

- Changement de structures d’accompagnement selon les opportunités du moment, sans véritable cohérence et pertinence.

• Cadre trop rigide des dispositifs d’accompagnement- Non prise en compte des différentes étapes et temporalités nécessaires aux jeunes pour

réussir leur insertion.

- Reproduction des mêmes étapes lors des réinscriptions dans un dispositif

Impression de non prise en compte de la personne.

Des dispositifs d’accompagnement en décalage selon les jeunes

2- Les représentations du marché du travail

• Les outils mis en place trop tournés vers le passé / Les limites d’une injonction au travail sur soi

- Un accompagnement basé sur le parcours passé et non sur les aptitudes et compétences

- Sentiment de mise en avant de leurs problèmes plutôt que de leurs potentialités.

• Une tendance à la proposition systématique de formation - La proposition d’un passage obligé par la case formation pour entrer sur le marché du

travail est souvent mal vécue.

- Le souhait d’être formé dans l’entreprise plutôt que d’engager une formation

• Manque d’informations sur les postes proposés- Les descriptifs de poste manquent d’informations précises sur les caractéristiques du

poste, les compétences et potentiels requis.

Des dispositifs d’accompagnement en décalage selon les jeunes

• Les jeunes peu conscients de la complexité du monde de l’entreprise - Reproduction du même schéma de fonctionnement en entreprise que celui développé lors de leurs

études - Incompréhension du mode de fonctionnement des entreprises : peu de clés de compréhension sur

la réalité du monde du travail et son organisation administrative et hiérarchique. - Souhait de mieux connaître les stratégies des entreprises et leurs choix de recrutement.

• L’absence ou insuffisance de l’encadrement en entreprise Les jeunes ayant eu une expérience professionnelle se retrouvent souvent coupés de leur

hiérarchie et ont ainsi parfois des difficultés à comprendre les attentes vis-à-vis de leur poste.

• L’insuffisante reconnaissance du travail effectué Les jeunes ont un profond manque de confiance qui se traduit par un fort besoin de

reconnaissance. Or les entreprises donnent souvent peu de signaux positifs aux jeunes.

• Des jeunes encore bercés par l’illusion de l’interim - L’interim permet au jeune d’avoir accès à une rémunération globalement intéressante avec une

prime de précarité au final qui leur donne parfois l’illusion que tous les postes offrent ce confort.

2- Les représentations du marché du travail

Des jeunes en difficulté face aux premières expériences professionnelles

3- Les principaux freins d’accès à l’emploi identifiés par les jeunes et les structures

1- La méconnaissance des savoirs être en entrepriseComme précisé précédemment, le manque de connaissance des codes de conduite en entreprise

par les jeunes est un véritable problème à l’insertion professionnelle. Les jeunes ont un comportement en entreprise proche de celui qu’ils avaient durant leurs études.

2- La mobilitéSans permis, il est très difficile de trouver un emploi actuellement requis par de nombreux

employeurs.Le réseau des transports en commun demeure encore insuffisant pour répondre aux problématiques

de mobilité professionnelle.

3- La langueUn nombre non négligeable de jeunes ne maîtrisent pas suffisamment la langue française pour

pouvoir accéder à l’emploi.

4- La santéAugmentation des problèmes psychologiques ou d’addictionLes jeunes sacrifient des plus en plus leur santé pour d’autres priorités plus importantes à leurs yeux.

4- La discrimination, mythe ou réalité ?

• La question de la discrimination sociale ou géographique

Abordée largement avec les structures d’accompagnement des jeunes (notamment structures d’insertion sociale), ce point n’a jamais été soulevé par les jeunes lors des entretiens.

L’origine sociale n’a jamais été évoqué comme discriminante mais plutôt comme une difficulté parmi d’autres.

Le passé d’un jeune et ses difficultés propres sont considérés comme des facteurs discriminants. Le manque d’expérience est également vécu comme tel.

5- Les spécificités du Pays de Montbéliard

• L’interim pèse lourdement dans les parcours des jeunes et dans leurs représentations du marché du travail. - L’intérim incite à développer chez les jeunes une approche opportuniste.

- Cela révèle souvent chez les jeunes une position (sociale) délicate et une difficile adaptabilité au monde du travail.

• Décalage entre les secteurs d’activité ou métiers qui intéressent les

jeunes et le marché du travail local

• Quelle influence du poids de l’industrie local sur les jeunes ? - L’industrie agit chez les jeunes comme un élément de comparaison pour leurs choix professionnels. Elle est perçue comme un secteur offrant le plus de portes d’entrée.

- A l’inverse, les jeunes reprochent à l’industrie un cloisonnement des métiers auquel ils tentent d’échapper.

• Un nombre important de jeunes interrogés expriment leurs souhaits de quitter le Pays de Montbéliard