Résultats des Statistiques Scolaires 2014-2015

U n e é c o le d e q u a l i té p o ur u n Pays é m e rgent à l ’ h or izon 2 0 2 0

République de Côte de d’Ivoire

- - - - - - - - - -

Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique

Par M. MAMADOU FOFANA, (Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques)

Résultats des

Statistiques Scolaires

2014-2015 - - Le 27 Mars 2015 - -

La production des données statistiques 2014-2015 a démarré en Janvier 2015 et s’est

achevée le 14 Mars 2015 soit près de 3 mois d’activités menées dans toutes les DRENET.

Tous les degrés d’enseignement ont été concernés.

Préscolaire • Petite Section(PS) • Moyenne Section(MS) • Grande Section (GS)

Primaire • Cours Préparatoire 1ère année (CP1) • Cours Préparatoire 2ème année (CP2) • Cours Elémentaire 1ère année (CE1) • Cours Elémentaire 2ème année (CE2) • Cours Moyen 1ère année (CM1) • Cours Moyen 2ème année (CM2)

Education formelle

Education non formelle

Alphabétisation Classes Passerelles Écoles communautaires

Secondaire

• Secondaire général (de la 6ème à la Tle) • Secondaire Technique ( de la 2nde à la Tle)

Introduction

Méthodologie

Difficultés

Résultats

Perspectives et Conclusion

Sommaire

1.

2.

3.

4.

Méthodologie

Campagne Statistique 2014-2015

1.

Pour obtenir des données scolaires de qualité, tous les acteurs des services déconcentrés ont été sollicités et impliqués dans tout le processus de production des statistiques scolaires

Acteurs

& Partenaires

Coordination

des activités

Appui financier

et technique

Collecte

des données

• La supervision est assurée par la DSPS, les Directeurs régionaux et les

Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et Primaire;

• 41 coordonnateurs suivent les activités dans les DRENET ET DDENET;

• 185 chargés de statistiques organisent la collecte des données dans les

Inspections de l’Enseignement Préscolaire et Primaire.

• Les Chefs d’établissement collectent les données des établissements

secondaires;

• Les Conseillers d’Inspection de l’Enseignement Primaire en

Alphabétisation (CIEPA) collectent les données des centres

d’alphabétisation et des écoles communautaires;

• Les Directeurs d’école collectent les données des écoles maternelles

et des écoles primaires.

• Etat (BGF) : Appui financier et matériel;

• UNICEF : Appui financier et matériel ;

• UNESCO, Institut National de la Statistique(INS): Appui Technique.

1-1.

Des travaux préparatoires ont permis à la DSPS d’élaborer les différents documents et outils pour la campagne statistique 2014-2015

Programme

d’activités

L’élaboration du

programme des

activités de la

campagne 2014-

2015

Révision des

questionnaires

La révision a permis de

prendre en compte les

observations des acteurs

et des partenaires dans

les questionnaires du: o Préscolaire

o Primaire

o Secondaire Général

o Secondaire Technique

o Alphabétisation

o CAFOP

L’impression des

questionnaires

Révision du

masque de saisie

La révision et le test

du masque de saisie

ainsi que la saisie

des échantillons de

données dans les 4

DRENET d’Abidjan.

NB: le masque de

saisie « StatMenet »

a été développé sur

WinDev

Révision des

guides

La révision du

guide de

remplissage des

questionnaires;

La révision du

guide d’utilisation

du masque de

saisie.

1-2.

La formation des acteurs se fait en cascades

1

2

3

La DSPS a formé

41 coordonnateurs

des Directions régionales et

départementales.

(Atelier de Grand-Bassam)

Les coordonnateurs

ont formé:

Les chargés de

statistiques et

les CIEPA en IEPP

les chefs

d’établissement du

Secondaire général

et technique

Les chargés de statistiques

en IEPP ont formé:

Les directeurs

des écoles primaires

Les directeurs

des écoles maternelles

D u 1 e r a u 2 1 D é c e mbre 2 0 1 4

1-3.

Les Directions Régionales et les Inspections de l’Enseignement Primaire ont été responsabilisées pour la collecte et la saisie des données scolaires

Chaque direction régionale a organisé sa collecte ainsi que le contrôle de cohérence des données collectées Une mission de supervision dans les DRENET a été effectuée par la DSPS Période : du 22 -12-2014 au 11-01-2015

La saisie des données s’est déroulée dans les IEPP et dans les DRENET sous la supervision des coordonnateurs régionaux et de la DSPS . Période : du 12 au 29 Janvier 2015

Extraction et apurement des données des DRENET par les coordonnateurs régionaux.

Apurement des Bases de Données régionales par les chargés d’études de la DSPS

Atelier de consolidation des données organisé avec la participation de tous les coordonnateurs régionaux à Yamoussoukro Réalisation des Bases de Données nationales par les chargés d’études de la DSPS Période : 17 Février au 14 Mars 2015

Une approche innovante:

Responsabilisation des IEPP dans la

collecte et la saisie des données

1-4.

1 2

3

L’Etat de Côte d’Ivoire a pris une part très importante dans le financement de cette campagne statistique 2014-2015 avec l’appui de Unicef

Budget de la campagne

• Budget global: 185 000 000 FCFA

• Production et diffusion

• Renforcement de capacité des agents

Origine du financement

• PTF (Unicef) -> 09 %

• MENET (BGF) -> 91 %

Appui financier aux DRENET

• Appui financier pour la collecte et la saisie des données dans les DRENET

1-5.

Résultats


2.

Chiffres globaux

Indicateurs

Chiffres globaux


2-1.

Structure Statut Nombre de fiches saisies Taux de

réponse

Préscolaire

Public 1 355/1 355

1 991/1 992 99.9 % Privé 624/625

Com. 12/12

Primaire

Public 11 870/11 870

14 857/14 859 99.9% Privé 1 904/1 904

Com. 1 083/1 085

Secondaire

Général

Public 362/362

1 373 / 1 373 100 % Privé 1 011/1 011

Secondaire

Technique

Public 3/3

288 / 288 100 % Privé 285/285

Alphabétisation 2 607 ??

CAFOP 14/14 100 %

Taux de réponses au cours de la campagne statistique 2014-2015

2-1-1.

Chiffres globaux du Préscolaire


2-1-2.

1 991 écoles maternelles

6 692 enseignants

4 584 salles de classe

144 128 élèves

Structures, effectifs élèves et enseignants dans le Préscolaire 2014-2015

Préscolaire 2014-2015 Public Privé *Com Total

Structures

Ecoles maternelles 1 355 624 12 1 991

Salles de classe 2 989 1 576 19 4 584

Groupes pédagogiques 3 771 1 779 28 5 578

Elèves

Garçons 50 925 20 863 333 72 121

Filles 51 277 20 394 336 72 007

Total 102 202 41 257 669 144 128

% Fille 50.1% 49.4% 50.1% 49.9 %

Enseignants

Hommes 133 40 2 175

Femmes 4 324 2 005 20 6 349

Total 4 457 2 045 22 6 524

% Femme 97.0% 98.0% 90.9% 97.3%

*Com : Maternelle communautaire

2

1-2-1.

Ecoles maternelles

Salles de classe

Elèves

Enseignants

1 750

4 308

129 371

5 951

1 991

4 584

144 128

6 524

+ 241

+ 276

+ 14 757

+ 573

Groupes Pédagogiques 4 854 5 578 + 724

2013-2014 2014-2015 Ecart

Evolution des chiffres dans le Préscolaire de 2013-2014 à 2014-2015 2

1-2-2.

Répartition des écoles et des élèves selon le statut dans le Préscolaire

en 2014-2015

Proportion des écoles maternelles par statut dans le préscolaire

Proportion des élèves par statut dans le préscolaire

68 écoles maternelles sur 100 sont publiques et sur 100

élèves ,71 fréquentent une école maternelle publique

2

1-2-3.

Communautaire 0.5%

Privé

28.8%

Public

70.7%

Répartition des élèves selon le genre dans le Préscolaire 2014-2015

La parité entre filles et garçons est

pratiquement atteinte au niveau du genre.

Proportion des élèves par genre dans le préscolaire

2

1-2-4.

Filles

49.96%

Garçons

50.04%

44 % des élèves des écoles maternelles

sont en Grande Section (GS)

34 % en Moyenne Section (MS)

22 % en Petite Section (PS)

Répartition des élèves par niveau d’études dans le Préscolaire en 2014-2015

PS 22%

MS 34%

GS 44%

Proportion des élèves par niveau d’études dans le préscolaire

2

1-2-5.

Répartition des enseignants par emploi dans le Préscolaire en 2014-2015

IA: Instituteur Adjoint IO: Instituteur Ordinaire IS: Instituteur Stagiaire EP: Educateur Préscolaire EPA: Educateur Préscolaire Adjoint

Dans le Préscolaire , les enseignants sont

à 43 % des Instituteurs Ordinaires et 29 %

des Instituteurs Adjoints. Il y existe

toujours des Bénévoles (10 %)

IO IA IS EP EPA Bénévoles

Effectif 2791 1881 532 278 413 629

43 %

29 %

08 % 04 %

06 % 10 %

Proportion des enseignants par emploi dans le préscolaire

2

1-2-6.

Chiffres globaux du Primaire


2-1-3.

14 857 écoles primaires

80 155 enseignants


3 370 558 élèves

512 712 redoublants

Structures, effectifs élèves et enseignants dans le Primaire 2014-2015

Primaire 2014-2015 Public Privé *Com Total

Structures Ecoles 11 870 1 904 1 083 14 857 Salles de classe 62 347 11 625 2 592 76 564

Groupes pédagogiques 66 845 12 304 3 759 82 908

Elèves

Garçons 1 516 505 233 818 45 784 1 796 107

Filles 1 323 743 214 953 35 755 1 574 451

Total 2 840 248 448 771 81 539 3 370 558

% Fille 46.6% 47.9% 43.9% 46.7%

Redoublants

Garçons 261 896 14 945 2 351 279 192

Filles 219 455 12 333 1 732 233 520

Total 481 351 27 278 4 083 512 712

% Fille 45.6% 45.2% 42.4% 45,5%

Enseignants

Hommes 47 766 7 844 2 296 57 906

Femmes 17 542 4 407 300 22 249

Total 65 308 12 251 2 596 80 155

% Homme 26.8% 35.9% 11.5% 27.7%

Chiffres

globaux

2

1-3-1.

Ecoles

Salles de classe

Elèves

Enseignants

13 785

74 671

3 176 874

74 703

14 857

76 564

3 370 558

80 155

+ 1 072

+ 1 893

+ 193 684

+ 5 452

2013-2014 2014-2015

Redoublants 601 655 512 712 - 88 943

Ecart

Groupes Pédagogiques 77 170 82 908 + 5 738

Evolution des chiffres dans le Primaire de 2013-2014 à 2014-2015

Evolution des Chiffres

2

1-3-2.

Répartition des écoles et des élèves par statut dans le Primaire en 2014-2015

Proportion des écoles par statut dans le primaire

Proportion des élèves par statut dans le primaire

80 écoles primaires sur 100 sont publiques et sur 10 élèves ,plus de 8 fréquentent une école publique.

Communautaire 7%

Privé 13%

Public 80%

2

1-3-3.

Répartition des élèves selon le genre dans le Primaire en 2014-2015

Au niveau national, 47

élèves du primaire sur

100 sont des filles

Filles Garçons

1 574 451 1 796 107

Proportion des élèves par genre dans le Primaire

2

1-3-4.

Proportion des élèves par niveau d’études dans le Primaire en 2014-2015

Le primaire enregistre 3 370 558

élèves. La proportion des élèves

du CP1 est la plus élevée (22 %).

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

22%

19%

17% 16%

14% 12%

Proportion des effectifs élèves par niveau d’études

2

1-3-5.

Les élèves sans extrait d’acte de naissance dans le Primaire en 2014-2015

1 043 450 élèves

sans extrait d’acte de naissance

soit 31 % de l’effectif des

élèves du Primaire.

31%

23% 18%

15% 11%

2%


Proportion des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études

2

1-3-6.

Répartition des enseignants selon l’emploi dans le Primaire en 2014-2015

IA: Instituteur Adjoint IO: Instituteur Ordinaire IS: Instituteur Stagiaire

L’enseignement Primaire compte

80 155 enseignants. La majorité

de ces enseignants sont des Instituteurs Ordinaires (49 %).

Proportion des enseignants par emploi dans le Primaire

2

1-3-7.

Chiffres globaux de l’Alphabétisation


3-1-4.

2 607 Centres

5 733 Animateurs

69 996 Apprenants

Hommes 40%

Femmes 60%

23 %

09 % 08 %

60 %

Les chiffres de l’Alphabétisation en 2014-2015

Proportion des apprenants

par genre Proportion des apprenants

par tranche d’âge

Les centres d’Alphabétisation

enregistrent 69 996 apprenants.

Plus de la moitié des apprenants sont des femmes (60 %)

3-1-4.

12-15 ans 16-18 ans 19-45 ans plus de 45 ans

effectif 5924 14263 37275 4923

Chiffres globaux des CAFOP


2-1-5.

14 CAFOP

1 252 Enseignants

146 Salles de classe

5 397 élèves-maîtres

Chiffres globaux du Secondaire général


2-1-6.

1 373 établissements

51 192 enseignants


1 479 005 élèves

Structures, effectifs élèves et enseignants dans le Secondaire Général

en 2014-2015

Secondaire Général Public Privé Total

Structures Etablissements 362 1 011 1 373 Salles de classe 9 060 16 649 25 709

Groupes pédagogiques 11 702 17 086 28 788

Elèves

Garçons 442 704 433 057 875 761

Filles 279 621 323 623 603 244

Total 722 325 756 680 1 479 005

% Fille 38.7% 42.8% 40,8%

Redoublants

Garçons 66 051 72 386 138 437

Filles 43 609 45 188 88 797

Total 109 660 117 574 227 234

% Fille 39.8% 38.4% 39.1%

Enseignants

Hommes 18 421 25 886 44 307

Femmes 3 664 3 221 6 885

Total 22 085 29 107 51 192

% Femme 16.6% 11.1% 13.4%

2

1-6-1.

Etablissements

Salles de classe

Elèves

Enseignants

1 296

22 339

1 321 556

49 550

1 373

25 709

1 479 005

51 192

+ 77

+ 3 370

+ 157 449

+ 1 642

2013-2014 2014-2015

Redoublants 241 568 227 234 - 14 334

Ecart

Groupes Pédagogiques 25 343 28 788 + 3 445

Evolution des chiffres dans le Secondaire général

de 2013-2014 à 2014-2015

Evolution des Chiffres

2

1-6-2.

Répartition des établissements et des élèves par statut dans le Secondaire

général en 2014-2015

Proportion des établissements

par statut dans le secondaire Proportion des élèves par

statut dans le secondaire

Seulement 26 établissements secondaires sur 100 sont publics, Le Privé

accueille 51 % des élèves soit plus de la moitié.

Privé 74%

Public 26%

Privé 51%

Public 49%

2

1-6-3.

Répartition des élèves par genre dans le Secondaire général en 2014-2015

41 élèves du Secondaire

général sur 100 sont des filles.

Garçons 59%

Filles 41%

Proportion des élèves par genre

dans le Secondaire général

2

1-6-4.

Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le secondaire général

en 2014-2015

Cette année, le secondaire général compte

1 479 005 élèves. L’effectif des élèves de

6ème représente 24.4% de l’effectif du

secondaire, le premier cycle 76.2 % et le second cycle 23.8 %.

Répartition des élèves par niveau d’études

dans le secondaire

2

1-6-5.

Proportion des enseignants selon l’emploi dans le Secondaire Général

en 2014-2015

Plus de la moitié des enseignants

du secondaire général sont des Professeurs de collège.

Professeur de Lycée

Professeur de Collège

Professeur Contractuel

EFFECTIF 10035 12038 12

0.1 %

54.5 %

45.4 %

Proportion des enseignants

par emploi dans le secondaire

2

1-6-6.

Chiffres globaux du Secondaire technique


2-1-7.

288 établissements

6 726 enseignants

55 805 élèves

3 357 Salles de classe

Structures, effectifs élèves et enseignants dans le Secondaire Technique en 2014-2015

Secondaire Technique Public Privé Total

Structures Etablissements 3 285 288 Salles de classe 224 3 133 3 357

Groupes pédagogiques 105 1 783 1 888

Elèves

Garçons 2 042 26 439 28 481

Filles 783 26 541 27 324

Total 2 825 52 980 55 805

% Fille 27.7% 50.0% 48.9%

Redoublants

Garçons 114 4 837 4 951

Filles 85 4 384 4 469

Total 199 9 221 9 420

% Fille 42.7% 47.5% 47.4%

Enseignants

Hommes 386 5 344 5 730

Femmes 125 871 996

Total 511 6 215 6 726

% Homme 24.5% 14.0% 14.8%

Chiffres

globaux

2

1-7-1.

Ecoles

Salles de classe

Elèves

Enseignants

266

3 263

55 642

5 303

288

3 357

55 805

6 726

+ 22

+ 94

+ 163

+1 423

2013-2014 2014-2015

Redoublants 7 188 9 420 + 2 232

Ecart

Groupes Pédagogiques 1 719 1 888 + 169

Evolution des chiffres dans le Secondaire technique

de 2013-2014 à 2014-2015

2

1-7-2.

Quelques indicateurs

nationaux


2-2.

Taux Brut de Scolarisation(TBS), Taux Brut d’Admission(TBA), Indice de Parité entre les

Sexes(IPS) et les Ratios en 2014-2015

Préscolaire

Taux TBA TBS Garçons 04.5 % 07.1 %

Filles 04.9 % 07.6 %

Ensemble Garçons et Filles 04.7 % 07.4 %

IPS 01.09 01.07

Ratios National

Ratio élèves /salle de classe 31

Ratio élèves /groupe pédagogique 26

2-2-1.

Taux Brut de Scolarisation(TBS), Taux Brut d’Admission(TBA), Taux d’Achèvement du

Primaire(TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) en 2014-2015.

Primaire

Taux TBA TBS TAP Garçons 103.4 % 98.2 % 68.5 %

Filles 102.9 % 92.4 % 58.8 %

Ensemble Garçons et Filles 103.2 % 95.4 % 63.9 %

IPS 0.99 0.94 0.85

2-2-1.

Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux Brut d’Admission (TBA), Taux d’Achèvement

du Secondaire(TAS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Secondaire général et technique

Taux 1er Cycle 2nd Cycle

TBA TBS TAS TBA TBS TAS

Garçons 67.2% 60.9 % 41.2 % 31.7 % 32.5 % 22.1 %

Filles 53.7% 46.2 % 30.5 % 22.1 % 23.3 % 17.9 %

Ensemble Garçons et Filles 60.7 % 53.8 % 36.0 % 27.1 % 28.1 % 20.1 %

IPS 0.85 0.80 0.78 0.69 0.68 0.73

2-2-1.

Evolution des Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux Brut d’Admission (TBA) et Taux

d’Achèvement de 2011-2012 à 2014-2015

Primaire Secondaire 1er Cycle

Secondaire 2nd Cycle

2-2-1.

87,8% 88,7% 97,8% 103,2%

89,3% 91,2% 94,7% 95,4%

59,1% 58,2% 60,4% 63,9%

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

TBA TBS TAP

17,0% 14,7% 22,0% 21,1%

25,4% 23,5% 27,2% 28,1%

20,3% 20,0% 21,8% 20,1%

2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015

TBA TBS TAS

Ratio élèves/salle de classe dans le

primaire(Public et Privé)

Ratio élèves/salle de classe

dans le primaire public

Disponibilité en salles de classe dans le Primaire en 2014-2015

Le nombre moyen d’élèves par salle de classe au CP1 est élevé .

La norme nationale est de 50 élèves par salle de classe.

2-2-2.

Ratio élèves/maître dans le

primaire(Public et Privé)

Ratio élèves/maître

dans le primaire public

Disponibilité en enseignants dans le Primaire en 2014-2015

Le nombre d’élèves à charge par enseignant au CP1 est élevé

2-2-3.

Primaire

Commodités au sein des écoles et établissements en 2014-2015

De nombreuses écoles

ne bénéficient pas de

commodités adéquates

30%

38%

41%

18%

20%

6%

1%

16%

% écoles électrifiées

% écoles ayant une cantine

% écoles ayant des latrines fonctionnelles

% écoles ayant des lave-mains fonctionnels

% écoles ayant une clôture

% écoles ayant une bibliothèque

% écoles ayant une salle multimédia

% salles de classe en matériaux provisoires

2-2-4.


Commodités au sein des écoles et établissements en 2014-2015

De nombreux établissements

ne sont pas encore dotés de

bibliothèques, de salles

multimédia ni d’infirmerie.

2-2-4.

Les redoublants sont au nombre de

512 712 et représentent 15,2 % de

l’effectif des élèves du primaire

Le redoublement dans le système éducatif en 2014-2015

Primaire

12 %

14%

16% 17%

18%

15%


Proportion de redoublants par

niveau d’études dans le Primaire

2-2-5.

Taux de Redoublement par niveau

d’études dans le Primaire en 2013-2014

2-2-5.

En 2013-2014, le Taux de Redoublement

dans le Primaire était de 16,1%

Evolution du Taux de Redoublement dans

le Primaire de 2010-2011 à 2013-2014

21,2% 20,9% 19,9%

16,1%



Le secondaire général compte 227 234

redoublants. Le nombre de redoublants

représente 15,3 % de l’effectif des élèves.

Les proportions de redoublants sont

élevées dans les classes d’examens

Secondaire Général

9%

6%

9%

31%

8%

10%

6%

2%

10%

42%

21%

46%

6è

5è

4è

3è

2nd A

2nd C

1éreA

1èreC

1èreD

TleA

TleC

TleD

Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général

2-2-5.

Les cas de grossesse en milieu scolaire en 2014-2015

672 cas de grossesse a été

enregistrés dans le primaire

soit 0.11 % de l’effectif des filles qui ont plus de 9 ans

9 ans 10 ans 11 ans plus de 11 ans

5 11

97

559

Primaire

Répartition des cas de grossesse par tranche dans le Primaire

2-2-6.

4 250 cas de grossesse soit

0.7 % de l’effectif des filles du secondaire général

9-15 ans 30%

15-18 ans 47%

plus de 18 ans

23%

Proportion des cas de grossesse par tranche d’âge dans le secondaire général

Les cas de grossesse en milieu scolaire en 2014-2015


2-2-6.

Recensement des élèves handicapés en milieu scolaire en 2014-2015

Le primaire compte 9 383 élèves handicapés soit 0.2 % des élèves du primaire.

Handicapés moteurs

51%

Handicapés sensoriels

30%

handicapés psychiques

19%

Primaire Proportion des élèves handicapés par type d’handicap dans le Primaire

2-2-7.

Le secondaire général enregistre 5 681

élèves handicapés soit 0,3% de l’effectif

des élèves du secondaire. Les handicapés sensoriels sont les plus nombreux (55 %)

Handicapés moteurs

38%

Handicapés sensoriels

55%

Handicapés psychiques

7%


Recensement des élèves handicapés en milieu scolaire en 2014-2015

Proportion des élèves handicapés par type d’handicap dans le secondaire

2-2-7.

Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH en milieu scolaire

Le primaire compte 12 606 Orphelins

et Enfants Vulnérables soit 0.3% de l’effectif des élèves.

Répartition des OEV par niveau

d’études dans le primaire

Primaire

2110

1930

2192 2213

2108

2053


2-2-8.

Le secondaire général compte 4 539

Orphelins et Enfants Vulnérables soit 0.30% de l’effectif des élèves

Répartition des OEV par niveau

d’études dans le secondaire général


1539

731

636

779

329

194

331

6è

5è

4è

3è

2nd

1ère

Tle

2-2-8.

Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH en milieu scolaire

Difficultés


3.

Quelques difficultés ont entravé le bon déroulement de la campagne statistique 2014-2015

Difficultés

Equipement les coordonnateurs régionaux ne disposent pas tous d’ordinateurs portables pour la supervision des activités.

Un grand nombre de chargés de statistique en IEPP ne disposent pas d’ordinateurs pour la saisie des données.

Insuffisance de véhicules (1 véhicule) rend difficile la supervision des activités sur le terrain par la DSPS.

De nombreux directeurs d’école n’ont pas participé aux formations. Il en est de même, au niveau du secondaire.

Au secondaire, souvent les agents

formés, ne sont pas ceux qui renseignent les questionnaires.

Formation

La sensibilisation des acteurs en déconcentré n’a pas atteint les objectifs : Au primaire, l’implication des

inspecteurs est mitigée; Au secondaire, surtout dans le privé, on

note une faible implication de nombreux directeurs des études.

Sensibilisation

3.

Perspectives et Conclusion


4.

Equipement Doter les DRENET, les DDENET et les Inspections de

l’Enseignement Préscolaire et Primaire (IEPP) d’ordinateurs pour

faciliter la saisie des données dans les IEPP,

Formation

Renforcer la formation de tous les collecteurs de données au

niveau déconcentré.

Former les chargés de statistiques en IEPP au contrôle de

cohérence et à la saisie des données.

Former, dans chaque DRENET, une équipe capable de:

o Faire l’analyse des goulots d’étranglement pour appuyer les plans

de développement locaux ;

o Restituer les résultats statistiques en région.

Plateforme

StatEduc2.0

Mettre en œuvre le Plan stratégique d’amélioration de la

production des données statistiques, avec la mise en place de la plateforme StatEduc2.0.

Perspectives en vue d’améliorer le processus de production

des statistiques scolaires

4-1.

Qu

elq

ue

s a

van

cée

s Qu

elq

ue

s P

oin

ts fa

ible

s

Au terme de cette présentation, nous notons les efforts faits par

l’Etat de Côte d’Ivoire en faveur du sous-secteur éducation

Progression des indicateurs :

Taux Brut d’admission; • Primaire : ……………….de 97.8% à 103.2%

• Secondaire 1er Cycle: …de 58.2 % à 60.7%

• Secondaire 2nd Cycle:…de 22.0% à 27.1%

Taux Brut de scolarisation; • Primaire: ………...........de 94.7% à 95.5%

• Secondaire 1er Cycle:…de 50.8% à 53.8%

• Secondaire 2nd Cycle:…de 25.5% à 28.1%

Taux d’Achèvement; • Primaire: …………………de 60.4% à 63.9%

• Secondaire 1er Cycle: …de 34.6% à 36.0%

• Secondaire 2nd Cycle : ..de 21.8% à 20.1%

NB: une baisse au niveau du Taux d’Achèvement du 2nd Cycle du secondaire

Observations : • Les cas de grossesse au primaire(672 cas) et au

secondaire (4 250 cas) sont une menace pour le

maintien des filles à l’école;

• les proportions de redoublement sont encore élevées:

au primaire ces proportions vont de 12% à 18% et au

secondaire de 02% à 46%

• 16 % est la proportion des salles de classe en

matériaux provisoires dans le Primaire;

• 31% des élèves n’ont pas d’extrait d’acte de

naissance dans le Primaire;

• les OEV(17 145 cas ) et les élèves handicapés(15 064

élèves );

• 1 083 écoles communautaires dont le suivi nécessite

une forte implication des acteurs et des élus locaux.

4-2.

Merci

pour votre attention

Interventions


U n e é c o le d e q u a l i té p o ur u n Pays é m e rgent à l ’ h or izon 2 0 2 0

République de Côte de d’Ivoire

- - - - - - - - - -

Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique

Par M. MAMADOU FOFANA, (Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques)

Résultats des

Statistiques Scolaires

2014-2015

- - Le 27 Mars 2015 - -

Ecoles en matériaux provisoires × Fermer

EPP Adjekro dans la S/P Aboisso ECOLE COMMUNAUTAIRE Oussoukro dans la S/P de Saïoua

Documents

Résultats des Statistiques Scolaires 2014-2015