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Actualisée le: 7/7//70/71
Syllabus hygiénistes dentaires
Code Discipline Syllabus Heures
Disciplines
générales
10.1.1 Anglais
particulier
Lecture de textes professionnels et de travaux de recherche
dans les journaux professionnels, dans la littérature
professionnelle et sur internet.
Rédactions conformément aux matériels de lecture.
24
10.1.2 Introduction à la
psychologie
Le but du cours pour hygiénistes dentaires: Acquisition de
connaissances fondamentales et de compétences cognitives
dans le domaine de la psychologie. Aspects perceptuels,
sociaux et individuels du comportement. Développement de la
conscience personnelle et des possibilités de réaliser une
bonne évaluation dans le but de travailler en collaboration avec
les autres. Développement de compétences dans la relation
médecin – hygiéniste dentaire – patient. Développement d'une
évaluation individuelle au sujet de l'aptitude à surmonter des
situations de stress. Caractéristiques de la psychologie
(histoire, définition, approches et perspectives différentes).
Situations de stress et les moyens d'y faire face – le stress –
l'anxiété et ses caractéristiques en médecine dentaire, les
facteurs, les moyens de la surmonter, anxiété situationnelle,
généralisée etc.
La base psychophysiologique. Principes de comportement.
L'hygiéniste dentaire en tant que personne traitante, profil du
comportement.
Psychologie sociale – processus de traitement d'information
sociale, l'impact social, les attitudes et le changement
d'attitudes.
Changement comportemental – Différentes théories.
28
10.1.3 Introduction à
la psychologie
éducative
Le cours se concentrera sur les théories axées principalement
sur le développement sentimental, le développement social et
le développement cognitif dans les différentes tranches d’âge.
Le cours présentera aux étudiants les nouvelles approches
théoriques traitant de la structure de la personnalité et son
influence sur les processus d’apprentissage chez les enfants.
Parmi les sujets étudiés : apprentissage significatif, mémoire et
sa place dans l’apprentissage, motivation pour l’apprentissage,
capacité intellectuelle et personnalité, contribution de la
psychologie sociale.
(mention selon le cours existant à la Mikhlala Levinsky(
28
10.1.4 Moyens et
méthodes
d'enseignement
Ce cours offre des outils et des aptitudes éducatives tout en se
concentrant sur la planification et la mise en place d’activités
favorisant la compréhension et l’apprentissage approprié aux
populations ciblées afin de rendre chaque cours fascinant. Le
but du cours est de fournir des outils pour la planification
d’unités pédagogiques méthodiques par l’utilisation de
28
Actualisée le: 7/7//70/71
stratégies d’enseignement réussies significatives pour les
étudiants. En outre le cours abordera la distinction entre les
termes de base comme le programme d’études, les supports
d’enseignement, le jugement pédagogique etc., avec des
mises en situation d’enseignement réel (microteaching).
(mention selon le cours existant à la Mikhlala Levinsky)
10.1.5 Applications
informatiques
Logiciels pratiques, système Windows, Office, Internet, Power
Point, Excel, Microsoft, Word. Email, internet.
Introduction à Windows
Introduction à Microsoft Word (traitement de texte)
Introduction à Microsoft Excel (page de données électronique)
Surfer sur internet (différents portails)
Utilisation de bases de données
Utilisation de l'email
POWER POINT
Logiciel de gestion de clinique
28
10.1.6 Principes de
gestion générale
et gestion de
clinique
Le but du cours:
Acquisition de connaissances fondamentales en planning de
clinique et dans le choix de l'équipement approprié.
Clarification de l'ensemble des problèmes pratiques auxquels
les cliniques dentaires sont confrontées dans le travail
pratique. Apprentissage de l'aptitude à faire face aux
problèmes quotidiens inhérents à l'entretien et à la mise en
œuvre de la clinique dentaire.
Planning de la clinique dentaire, informatique en médecine
dentaire, principes d'assurance du dentiste et des hygiénistes
dentaires. Planification financière et budgétaire. Principes de
gestion de comptabilité pour le dentiste et les hygiénistes
dentaires. Le dossier du patient, la gestion des listes
médicales et le respect de la documentation médicale.
Marketing dentaire.
14
10.1.7 Ergonomie et
prévention de
CTS
Choix de l'équipement et des matériaux dentaires.
Adaptation de la clinique aux besoins physiques des traitants.
Prévention de maladies du squelette et des muscles (C.T.S).
Recommandations de la physiothérapeute
6
10.1.8 Science de
l’information
Instruction de l'utilisation de la bibliothèque, localisation de
données dans les moteurs de recherche avec le travail
pratique
6
Nombre total d'heures 180
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
Sciences
fondamentales
pré-médicales
10.2.1 Introduction à la
biologie
Le but du cours:
De la cellule à l'organisme – revue de différents organismes
cellulaires. L'équilibre et l'organisation: homéostasie.
La cellule: structure et fonctionnalité:
Introduction à la biologie cellulaire.
La cellule en tant qu'unité de base de la vie.
La structure de la cellule, la membrane de la cellule, le matériel
génétique.
Compartimentage de la cellule.
Les cellules mères: division et différentiation.
Unicellulaire et multicellulaire.
Homéostasie.
14
10.2.2 Principes en
microbiologie
Le but du cours:
Connaissance des types de bactéries, de champignons et de
virus. Connaissance de la relation entre les différents
composants de la bactérie et l'environnement où elle se trouve
et de sa culture. Connaissance des mécanismes nuisant au
corps humain.
Procaryotes: bactéries, virus et champignons – structure et
fonctionnalité.
Physiologie - métabolisme
Les interrelations entre les bactéries, les champignons et les
virus dans le corps humain.
La biochimie et la génétique de la cellule bactériale.
Biotechnologie – la bactérie au service de l'homme depuis
l'industrie alimentaire jusqu'à l'ingénierie génétique.
Introduction à la virologie.
Intégration dans les gènes de la cellule hôte.
Maladies virales: la grippe, la paralysie infantile, la rougeole,
les oreillons, l'herpe, la jaunisse, le VIH.
Introduction à la mycologie.
Septicémie, bactériémie.
Maladies gingivales et caries – aspects microbiens.
Les vaccins pour la protection contre les virus et les bactéries.
28
10.2.3 Introduction à la
chimie
Le but du cours:
Acquisition de connaissance de notions de base en chimie et
en chimie organique, connaissance et compréhension du
tableau périodique. Connaissance des relations chimiques et
des réactions intermoléculaires. Aptitude à équilibrer des
formules chimiques et à établir des concentrations de
solutions.
En chimie organique: connaissance des différents groupes
fonctionnels en chimie organique.
La structure de l'atome (radioactivité).
14
Actualisée le: 7/7//70/71
Les valeurs électroniques – le modèle de Bohr
L'énergie d'ionisation, caractéristiques électriques.
Aciers et non-aciers.
Molécules
Connections chimiques: ionique, covalente, coordinatrice.
Stichométrie, notions de mol, poids moléculaire, équilibre de
réaction.
Unités de concentration.
Équilibre.
Types de réactions chimiques.
Aciers, carbone: graphite, diamant.
Acides et bases.
Intermédiaires et indicateurs.
Sels
Oxydoréduction.
La salive et ses composants.
Le fluorure.
L’anatomie de la dent.
10.2.4 Principes en
biochimie
Le but du cours:
Acquisition de connaissances dans le mécanisme d'action des
systèmes métaboliques, les rôles des acides nucléiques, le
rôle et le métabolisme normal des hydrates de carbone, des
protéines et des lipides – avec l'emphase sur les modifications
dans des conditions pathologiques et des troubles génétiques.
Définitions, organelles de la cellule, membranes, composants
immunitaires, goût, sens de l'odorat, l'haleine.
Métabolisme de la cellule: catabolisme et anabolisme,
accumulation d'énergie.
Hydrates de carbone: types d'hydrates de carbone, structure
de l'amidon, du glycogène et des cellules.
Métabolisme des hydrates de carbone dans des conditions
aérobiques et anaérobiques.
Le cycle de Krebs et la chaine de transmission des électrons,
phosphorylation – maladies liées au métabolisme des glucides.
Acides aminés: types d'acides aminés et leur métabolisme
dans le corps. Les acides aminés et les neurotransmetteurs.
Les maladies liées au métabolisme des acides aminés.
La protéine: la liaison peptidique, la structure primaire,
secondaire, tertiaire et quaternaire. Les liaisons S-S.
Méthodes d'identification et de séparation des protéines.
Enzymes: la régulation de l'activité enzymatique du corps. Les
maladies provenant du mauvais fonctionnement des enzymes.
Les hormones: les types d'hormones et l'utilisation d'un
messager secondaire. Les maladies provenant d'un mauvais
fonctionnement hormonal.
Protéines en tant que porteurs: l'hémoglobine, la coopération
positive, l'hémoglobine en tant que médiateur du sang. Anémie
falciforme.
28
Actualisée le: 7/7//70/71
Lipides: acides de lipide saturés et non saturés, triglycérides,
cholestérol, prostaglandines.
10.2.5 Principes en
pharmacologie
Le but du cours:
Acquisition de connaissance de l'impact des médicaments sur
les systèmes du corps, avec une emphase particulière sur le
traitement médicamenteux en médecine dentaire.
Introduction à la pharmacologie et la pharmacocinétique.
La pharmacocinétique. Les formes d'administration et de
présentation de médicaments
La connaissance du système nerveux autonome, agoniste et
antagoniste cholinergiques.
Agnostiques et antagonistes adrénergiques.
Médicaments pour le diabète
Médicaments antihistaminiques
Médicaments pour les allergies et l'asthme
Médicaments pour l'anesthésie locale
Analgésiques opiacés
Analgésique NSAID
Calmants
Antidépresseurs
Médicaments pour le cœur
Médicaments pour l'hypertension artérielle et l'angine de
poitrine
Traitement de l'insuffisance cardiaque
Traitement de l'insuffisance rythmique
Médicaments antibactériens
Anticoagulants
Vitamines
Noms des médicaments
Médicaments analgésiques
Médicaments antibiotiques
Médicaments anesthésiques
Lecture d'étiquettes
Sédatifs - La mise en évidence de la sédation par inhalation.
Gaz
Stéroïdes
Chimiothérapie
28
10.2.6 Introduction à la
génétique
Acides nucléiques – purines et pyrimidines
La structure de l'ADN
Le lien entre les nucléotides en chaines.
Le mécanisme de réplication de l'ADN – réplication semi-
conservative.
Mutations: types de mutation et de maladies génétiques.
Le code génétique, le processus de reproduction: les
différentes molécules d'ARN: ARNm ; Rna-t et RNAr, les
ribosomes et le traitement final de la protéine (Processing).
Principes de Mandel, exemples de trait humains comme les
types sanguins RH, B, AB, O, A.
14
Actualisée le: 7/7//70/71
Principes de génie génétique et leurs utilisations.
Nombre total d'heures 126
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
Sciences
fondamentales
médicales
10.3.1 Introduction à
l'histologie
générale
Les composants des tissus: les types de cellules, les éléments
intermédiaires dans les systèmes du corps.
La structure de la cellule.
Division et différentiation.
Épithélium: les différents types d'épithélium, emplacement et
structure.
Le tissu conjonctif: structure et fonction des éléments du tissu
conjonctif.
Le muscle: la structure histologique et les différentes fibres
musculaires.
Les cellules sanguines: les différents types de cellules –
structure et fonction.
Le cartilage: structure, développement et fonction.
L'os: structure et différentes formes du tissu osseux.
Développement des modifications de la structure du tissu
osseux, "bilan calcique", pression et tension.
La peau: structure et fonction.
Le système immunitaire.
14
10.3.2 Introduction à
l'anatomie
générale,
fonctionnelle et
pathologique et
pathologie
générale et
systémique
Le but du cours:
Acquisition de connaissance de tous les principaux systèmes
du corps humain. Acquisition de connaissances physiologiques
générales et de physiologie des systèmes corporels.
1. Introduction à l'anatomie générale et pathologie:
Division – microscopique, macroscopique,
développementale, de surface, radiologique, anatomie
générale.
Termes généraux en anatomie
Plans de coupe: transverse, oblique, sagittale, coronale.
Notions de référence: supérieure, inférieure, antérieure,
postérieure, médiale, latérale, proximale, distale, externe,
interne, controlatérale, ipsilatérale.
2. Le squelette, les os, les articulations
Les fonctions du squelette: support, protection, réservoir,
hématopoïèse, mouvement
Les os du squelette (revue générale) – les os des
membres, du bassin, de l'épine dorsale, du thorax.
Cartilage, types d'os, structure macroscopique.
Structure macroscopique de l'os et du cartilage.
Articulation: types et structure.
3. Le système musculaire
Types de muscles (les muscles squelettiques, les muscles
lisses, le muscle cardiaque)
La fonction du muscle (motricité, création de chaleur,
position debout, posture).
28
Actualisée le: 7/7//70/71
La structure microscopique et macroscopique des unités
musculaires.
La physiologie de l'activité musculaire, stimulus nerveux,
relations entre l'os et le muscle.
Définition de la motricité corporelle – Abduction, adduction,
extension, flexion, rotation, pronation, supination.
4. Le système nerveux
La fonction du système nerveux.
La cellule nerveuse, la structure du neurone, les synapses.
L'arc reflexe.
La structure du système nerveux: système nerveux central
/ périphérique
Les voies motrices et sensorielles: définition et fonctions.
La sensation de douleur, de température, le contact et la
pression.
La structure du cerveau.
Le système nerveux autonome: sympathique et
parasympathique. Définition et fonction.
5. Le système cardiovasculaire: le cœur et les vaisseaux
sanguins.
Les fonctions du système.
La circulation sanguine: systémique et pulmonaire.
Les artères, les veines, les veinules – structure, fonction,
les vaisseaux sanguins primaires.
L'emplacement du cœur et sa fonction.
La structure du cœur: couches, ventricules, sillons, valves,
les principaux vaisseaux sanguins.
La manière dont fonctionne le cœur, le système de
conduction.
L'approvisionnement du sang au cœur.
La pression sanguine et sa signification.
Le pouls et sa signification.
le système sanguin et le système lymphatique.
Les fonctions du système sanguin
Les types de cellules sanguines et leur fonction: A, B, AB,
O.
Termes de base du système de coagulation
Fonctions du système lymphatique
6. La structure du système lymphatique – la rate, les
vaisseaux lymphatiques, les liaisons lymphatiques.
7. Le système respiratoire
Définition et fonctions
Les éléments du système: le nez, les sinus, la cavité du
pharynx et de la gorge, la trachée, les bronches, les
alvéoles. Le thorax, le diaphragme.
La structure du poumon.
Les vaisseaux sanguins dans le poumon.
Le mécanisme de la respiration – notions de base de
Actualisée le: 7/7//70/71
l'échange de gaz.
8. Le système digestif
Définition, fonction.
L'œsophage: emplacement, structure, fonction
L'estomac: emplacement, structure, fonction
L'intestin grêle: emplacement, structure, fonction
Le gros intestin: emplacement, structure, fonction
Le foie et les voies biliaires: emplacement, fonction, les
principaux vaisseaux sanguins
Le pancréas: emplacement et fonction.
Littérature recommandée:
גוף האדם. דר" ערן תמיראנטומיה פיזיולוגיה ופתולוגיה של
(Anatomie physiologique et pathologique du corps humain
– Dr Eran Tamir)
Anthony’s Textbook of Anatomy and Physiology. By Gary
A. Thibodeau. Times Mirror/Mosby College Publishing
1990.
Clinical Oriented Anatomy. By Keith L. Moore and Williams
& Wilkins. A Waverly Company, 1992.
10.3.3 Principes de
physiologie
Le but du cours:
Acquisition de connaissances générales en physiologie
générale et dans la physiologie des systèmes: les nerfs, le
sang, le système urologique, le système endocrinien avec
l'accent sur les chapitres utiles en médecine dentaire, comme:
la conduction de la douleur et la coagulation sanguine.
La transition dans les membranes: diffusion simple, diffusion
entre les membranes de la cellule. Principes d'osmose,
pression osmotique, traits osmotiques des cellules. Le
mouvement de l'eau vers et en dehors de la cellule. Le
passage accéléré, le passage actif.
Structure et fonction de la membrane cellulaire: canaux
ioniques, forces de diffusion,
Biopotentiels excitables: potentiel d'action (structure ionique).
Potentiels du nerf et du muscle.
Communication intracellulaire: synapse – structure et fonction.
L'activité du système nerveux: le système nerveux central,
périphérique, et autonome.
Douleur, EEG.
Le système cardiovasculaire: traits mécaniques, traits
électriques.
Le système respiratoire: la mécanique de la respiration - –
structure et fonction. La conduction de gaz dans le sang.
Le système rénal.
Le système digestif.
Le système de sécrétion interne.
Le système musculaire.
Maladies internes.
14
10.3.4 Introduction à Le but du cours: 14
Actualisée le: 7/7//70/71
l'épidémiologie Acquisition de notions de base en épidémiologie de maladies:
carie, gencives. Indices en utilisation de l'épidémiologie.
Fonctions et utilisations
Méthodes de recherche
Épidémiologie de la carie en Israël et dans le monde
Épidémiologie de maladie parodontale
Indices: OHUP, CPITN, DMF
10.3.5 Introduction à la
santé publique
Le but du cours:
Acquisition de notions de base dans le domaine de la santé
publique
Les services de santé dentaire et la programmation de la main
d'œuvre en médecine dentaire.
Les services de la santé publique en Israël.
Les services de main d'œuvre en médecine dentaire en Israël
– la situation actuelle.
Aspects dans le domaine de la dépense nationale pour la
santé de la bouche et des dents.
Les besoins du traitement, les moyens, le traitement dentaire
chez les enfants à besoins spéciaux et chez les enfants placés
en Israël.
Les besoins du traitement dentaire en Israël.
Aspects socio-économiques en médecine dentaire en Israël.
Plans de budget et d'assurance en médecine dentaire en
Israël.
Prévention en médecine dentaire publique:
Fluoration de l'eau potable et programmes éducationnels.
La structure de la médecine communautaire en Israël.
Les services de santé dans les écoles et les jardins d'enfants.
La connaissance des principales structures pour la provision
du service de médecine dentaire publique en Israël.
Évaluation des moyens de traitement de la population et
programmation de services de santé dans les écoles et pour la
population à besoins spéciaux.
Programmation de systèmes de prévention pour les principaux
groupes d'âges dans la communauté en Israël. Concepts et
déterminants de la santé, maladies carieuses et gingivales,
prévention et fluoration, WHO, éducation à la santé, promotion
de la santé, programmes communautaires, services dentaires
publiques, main d'œuvre professionnelle.
28
10.3.6 Promotion de la
santé
(mention selon le cours existant à l’Université de Tel Aviv, par
exemple)
Buts du cours
1. Connaître l’épidémiologie des maladies chroniques et les
facteurs environnementaux et individuels de ces maladies
2. Apprendre les modèles et les aptitudes du changement
comportemental
3. Développer des connaissances et des outils pour la
construction d’un programme de promotion de la santé au
28
Actualisée le: 7/7//70/71
niveau de la communauté et de la population.
Les sujets du cours :
1. Epidémiologie des maladies chroniques
2. L’influence de l’environnement sur les comportements de
santé et sur la santé
3. L’historique des avancées en matière de santé –
présentation du développement des termes et leur
définition
4. Les principes et les modèles de changement de
comportement au niveau de l’individu, de la communauté
et de la population
5. Les cadres de promotion de la santé : la ville saine, les
écoles comme cadre de promotion de la santé, les
hôpitaux comme cadre de promotion de la santé
6. Initiative de promotion de la santé
7. Elaboration d’un programme de promotion de la santé
pratique
Problématiques dans l’évaluation des programmes de
promotion de la santé.
10.3.7 Introduction à la
statistique et aux
méthodes de
recherche
Le but du cours:
Connaissance des notions de base et recueil et analyse
statistique de données.
Utilisations de méthodes d'échantillonnage. Distribution
normale, erreurs type. Tests de significativité. Intervalle de
confiance. Présentation de données.
14
10.3.8 Nutrition Le but du cours:
Les bases de la bonne alimentation, les éléments nutritionnels,
les vitamines, les minéraux, les fibres nutritionnelles, l'énergie,
la ration, l'étiquetage nutritionnel, les groupes d'aliments, les
besoins nutritionnels en fonction de maladies.
La nutrition en tant que partie inhérente de l'univers de la
santé, les causes pour lesquelles on mange, les éléments
nutritionnels – caractéristiques générales:
L'énergie, les glucides et les fibres alimentaires:
Les vitamines, les minéraux et l'eau:
La nutrition et la santé dentaire:
Le rapport entre la nutrition et les maladies dentaires.
La nutrition recommandée chez l'individu en bonne santé:
Les groupes alimentaires, la pyramide alimentaire, les
instructions pour une bonne alimentation.
La nutrition dans le cycle de vie:
Alimentation des bébés, des enfants, des femmes enceintes et
allaitant, alimentation à l'âge transitionnel.
Les besoins alimentaires dans les maladies – anorexie,
boulimie, diabète, enfant, hyperlipidémie, obésité.
Le système digestif et l'absorption d'aliments. L'étiquetage
alimentaire.
14
10.3.9 Immunologie Le but du cours: 14
Actualisée le: 7/7//70/71
Apprendre au sujet du système immunitaire, du système
sanguin et lymphatique.
L'infection – qu'est-ce que c'est, les moyens d'y faire face.
L'immunité active et passive.
Greffe d'organes, problèmes et maladies du système
immunitaire: auto-immunité
Déficit immunitaire (L.E. congénital ou acquis)
Le système immunitaire permanent – leucocytes, lymphe T.B.
Le système immunitaire spécifique – anticorps, mémoire
spécifique
Les molécules solubles et les différentes protéines dans le
système immunitaire.
Troubles du système immunitaire: allergie, asthme, auto
immunologie, déficit immunitaire.
Maladies virales telles que le SIDA, HCV, HBV.
Maladies virales – tétanos etc.
10.3.10 Premiers soins
et réanimation
Cours obligatoire sans exemption 14
Nombre total d'heures 182
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
10.4 Sciences
fondamentales
en médecine
dentaire
10.4.1 L'anatomie de la
tête et du cou
Le but du cours:
Préparer les hygiénistes dentaires à la lecture de l'examen
physique externe de la tête et du cou.
Les muscles du visage.
Les sinus et la cavité nasale.
Les espaces de propagation d'infection.
L'innervation motrice et sensorielle de la région de la tête et du
cou.
Le mouvement des mâchoires selon les muscles.
Anatomie vivante: ajustement de la connaissance théorique
avec l'emplacement de facto.
28
10.4.2 Histologie orale
et dentaire
Les tissus de support, les dents, les glandes, la salive, les
lymphes.
14
10.4.3 Embryologie
orale et dentaire
Du zygote à la blastocyste, de la période embryonnaire
jusqu'au nourrisson.
Développement du germe dentaire.
14
10.4.4 La morphologie
dentaire
Le but du cours:
Apprendre au sujet de la structure détaillée de chaque dent, la
relation entre le contact entre les dents dans la mâchoire, les
contours dentaires dans la mâchoire. Exercice d'identification
de dents.
Méthodes de calcul de la dentition lactaire (provisoire) et
permanente
L'ordre de la poussée dentaire et les âges de dentition lactaire
/ permanente
Structure anatomique de la dent isolée
Directions et cotés des dents (L,P,M,B,D)
Caractéristiques des groupes de dents – incisives, canines,
prémolaires et molaires
Les différences morphologiques entre la dentition lactaire et
permanente.
Le lien entre la structure de la dent et sa fonction.
Compréhension du lien entre la morphologie de la dent et le
travail de l'hygiéniste dentaire.
Identification de dents.
Phénomènes anormaux dans le développement de la
dentition.
Comprend un exercice pratique.
28
10.4.5 Principes
d'occlusion
Le but du cours:
Apprendre au sujet de l'occlusion et comment elle affecte les
maladies gingivales.
Classifications de l'occlusion.
Définition générale de la relation entre les mâchoires
6
Actualisée le: 7/7//70/71
La situation du rapport de fermeture et de mouvement
Les enveloppes des mouvements
Les mâchoires et l'articulation temporo-mandibulaire
10.4.6 Permis d'exercer
la dentisterie
Le point de rencontre entre la médecine et le droit
La négligence médicale
L'expertise médicale
L'assurance professionnelle
Les réglementations des hygiénistes dentaires
14
10.4.7 Ethique en
médecine
dentaire
Principes de l’éthique professionnelle
Dilemmes et conflit entre les principes
Description de cas
14
10.4.8 Contrôle
d'infections
(désinfection et
stérilisation)
Facteurs d'infections: tels que bactéries, virus, champignons.
Emphase sur les maladies orales et respiratoires.
SIDA, NBV, HCV, TB, SARS et autres
Prévention et protection
Moyens pour éviter la contamination
Instructions OSHA ; CDC
Masques, gants, lunettes de protection et vêtements
Désinfection, stérilisation
Instructions du Ministère de la Santé pour la prévention
d'infections
Protocole après l'exposition à une infection, aspects médicaux-
légaux
14
Nombre total d'heures 132
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
10.5 Disciplines
cliniques en
médecine
dentaire
10.5.1 Orthodontie Introduction à l'orthodontie – y compris les objectifs du
traitement orthodontique
Le processus de croissance du visage et des mâchoires
L'ordre de la poussée dentaire – morphologie
La proportion des mâchoires
La catégorisation des problèmes d'occlusion, troubles du
squelette
Appareillage – fixe et mobile
Exemples de traitements fréquents de problèmes
orthodontiques et principes de traitement, moyens d'aide pour
le diagnostic
Traitement des adultes
Manque et surplus de dents
Orthochirurgie
Traitement combiné ortho-implants
Le rôle de l'hygiéniste dentaire au cours de l'orthodontie et
après
L'orthodontie linguale
14
10.5.2 Endodontie La structure de la pulpe selon les dents, l'histopathologie, le
diagnostic, les types de traitement endodontique, l'étiologie, les
étapes de traitement et le plombage de la racine, les
instruments endodontiques y compris le rotateur.
Les instruments pour la mesure de la longueur de canaux,
blanchissement des dents après un traitement de racine
(dévitalisation). Diagnostic clinique et roentgen
Principes de traitement de racine non chirurgical, problèmes et
complications dans les traitements de racine – qui ne sont pas
au niveau de la dent
Les processus endo-perio
La douleur d'origine endodontique
10
10.5.3 La carie Définition et description de la maladie
La salive, substratum, plaque
Génétique
L'âge étiologique multifactoriel
L'alimentation hôte
Diagnostic
Bactéries
Fluor
Types de caries: première affliction, processus de progression
de la carie dans l'émail et dans la dentine, Ecc Rampant etc.
Extension dans tous les sujets, le fluor, la carie cervicale (carie
du collet dentaire)
Cours obligatoire sans exemption.
28
Actualisée le: 7/7//70/71
10.5.4 Équipe de travail Polissage, plombages, diagnostic différentiel, diagnostic de
reconstructions problématiques.
14
10.5.5 La restauration
de la bouche
Classification du manque de dents
Programme de traitement, principe de réalisation
Méthodes de moulage
Prothèse partielle permanente – isolée
Prothèse partielle permanente pour plusieurs dents
Restauration provisoire
Ciments
Prothèse partielle amovible
Structures
Prothèse sur implants
Implants, connecteurs
Notions en technique dentaire
13
10.5.6 Matériaux
dentaires
Amalgame, résines et leurs dérivés, matériaux de plombages
provisoires, bases, matériaux de protection, céments et
matériaux de moulage.
14
10.5.7 Chirurgie 1. Extraction de dents, et extraction de dents permanentes
2. Apicectomie
3. Infections odontogènes et non odontogènes
4. Tumeurs malignes dans la bouche
5. Kystes et tumeurs bénignes
6. Pathologie
7. Glandes salivaires et tumeurs malignes et bénignes
8. Tumeurs osseuses
9. Expressions de maladies systémiques dans la bouche et
métastases de différentes tumeurs dans le corps
10. Douleurs d'articulation temporo-mandibulaire
11. Traumatismes dentaires
12. Le traitement de malformations cranio-faciales (telles que
bec de lièvre, chirurgie orthotongène etc.)
13. Contrôle d'hémorragies – complications suite à une
chirurgie orale
14. Points de suture, produits de suture et leur retrait
Bibliographie:
Oral and Maxillofacial Pathology, Neville, Damm, Alle,
Bougot; Sauders
Oral Surgery in the Dental Practice, E. Kruger, P.
Worthington;Quintessence
Maxillofacial Surgery, Ward Booth, Schendel; Chutchill
Livingstone
28
10.5.8 Pathologie orale
et médecine
buccale
Troubles de la croissance et du développement
Lésions vasculaires ulcéreuses
Pathologie de la glande salivaire, sécheresse dans la bouche
et maladies auto-immunitaires liées à la glande salivaire
(comme le syndrome de Sjögren)
Kystes de source développementale / odotongène
Sarcome de Kaposi
56
Actualisée le: 7/7//70/71
La langue, la bouche qui brûle, expressions de maladies
systémiques
Piercing
La doctrine de l'infection
Guérison de plaies
La doctrine des tumeurs
Troubles du flux sanguin
Pathologie des tissus durs de la dent
Pathologie de la pulpe
Kystes de la dentition et du visage
Modification de coloration de la muqueuse buccale
Processus précancéreux
Processus oraux liés à la dermatologie
Tumeurs malignes de la cavité buccale
Tumeurs bénignes de la cavité buccale
Pathologie des glandes salivaires
Tumeurs odontongènes
Pathologie orale chez les enfants
SIDA
La profession de médecine dentaire et l'examen des tissus
buccaux
Glandes salivaires – conditions de santé et de maladie
Afflictions congénitales – processus et maladies de la cavité
buccale
Modification de la coloration de tissus buccaux – points blancs
Points blancs – candida
Conditions d'atteinte du continuum de l'épithélium – ulcères,
habitudes
Syndrome aphteuse récurrent
Infections virales et bactériennes
Allergies et maladies auto-immunitaires
Modification de la coloration de la cavité buccale – lésions
sombres, processus de maladie et tumeurs
Présentation de cas
Traitement des gencives pour des malades atteints d'afflictions
dans la muqueuse buccale
Douleurs au visage et douleurs dentaires
Bibliographie:
Regezi j.A and Sciubba j.j: Oral Pathology, Clinical –
Pathological Correlations. Philadelphia W.B Saunders
Co.Last edition.
Pinbdorg J.J: Atlas of Disease of the Oral Mucosa, 5th ED.
Copenhagen, 1992, Sauders Co.
10.5.9 Radiologie orale Interprétation de la radio Roentgen, lecture de la radio.
Diagnostic et décodage
Introduction:
Que sont les rayons X (ou rayons Roentgen)?
Notions en physique
14
Actualisée le: 7/7//70/71
L'appareil Roentgen:
La structure de l'appareil.
Création de rayons Roentgen
Les facteurs affectant l'environnement et quantité de
photons.
Types de radiologie:
Priapicale
Occlusion.
Méthodes de radiologie:
Parallèle
Perpendiculaire
Le film de la radio:
Structure
Les différentes tailles
Le développement et la fixation
Obtention d'une radio Roentgen
Dangers de radiation
Décodage des radios Roentgen:
Anatomie et morphologie
Identification de caries
Identification de lésions sur l'os alvéolaire
Littérature recommandée:
רנטגנולוגיה אוראלית, ד. פישל, אקדמון, ירושלים, תשנ"ח
10.5.10 Parodontie Buts du cours:
1. Fournir aux élèves la connaissance au sujet de la
parodontie saine et malade au niveau anatomique,
histologique et physiologique.
2. Fournir aux élèves les connaissances au sujet des facteurs
de maladies parodontales, de l'épidémiologie de la maladie
parodontale, diagnostic et tri des maladies parodontales et
lien entre la condition parodontale et la condition
systémique
3. Enseigner comment examiner le patient parodontal,
inscription des résultats, diagnostic et détermination d'un
programme de traitement.
4. Fournir aux élèves des informations concernant tous les
types de traitement parodontal, depuis le traitement initial
jusqu'à la chirurgie parodontale
5. Fournir aux élèves des connaissances de base au sujet
des implants dentaires
Répétition des sujets étudiés en détails dans d'autres cours,
tels que Scaling & root planning (détartrage et polissage
radiculaire), entretien, etc.
Présentation de cas
Parodontie
Années A + B
Sujets d'études:
1. La structure parodontale
56
Actualisée le: 7/7//70/71
a. Les gencives
b. Ligament parodontal
c. Cément
d. L'os alvéolaire
2. Étiologie des maladies gingivales
a. La plaque microbienne
b. Le tartre et comment il se crée
c. Microbiologie des maladies de gencives
3. Diagnostics parodontales
a. Catégorisation des maladies gingivales selon
différentes méthodes
b. Le lien entre les maladies systémiques et les maladies
gingivales
c. Influences de la grossesse sur les gencives
4. L'examen parodontal et le programme de traitement
a. L'historique médical dentaire
b. Examen extra-oral
c. Examen inter-oral
d. La charte parodontale
e. Le programme de traitement parodontal
5. Le traitement parodontal initial
a. Détartrage. Méthodes
b. Polissage radiculaire. Méthodes. Appareils. Buts.
c. Traitement gingival non-chirurgical:
d. Antibiotique systémique
e. Antibiotique local
f. Contrôle de la partie mécanique et chimique
g. Préparations avec libération retardée
6. Chirurgie parodontale
a. Gingivectomy
b. OFD
c. Modified widman flap
d. Minimal invasive
e. Chirurgie osseuse
f. Chirurgie muco-gingivale
7. Implants dentaires
a. Chirurgie des implants
b. Entretien d'implants
8. Entretien parodontal
a. Hygiène buccale après une opération
b. Hygiène buccale après une régénération
Bibliographie:
Perry, Dorothy A, Beemsterober, Phyllis, Taggart, Edward
J. Periodontology for the Dental Hygienist. 1996 W.B.
Saunders Co.
Lindhe, Jan 1997. Texbook of Clinical Periodontology and
Implant Dentistry. Munksgaard.
Actualisée le: 7/7//70/71
10.5.11 Pédodontie a. Comportement:
Types de peur, causes de peur, types de comportement
infantile, catégorisation selon Frankel, raison de manque
de coopération, évaluation du patient, principes de
comportement avec des enfants, méthodes
pharmacologiques, méthodes non-pharmacologiques, la
présence des parents pendant le traitement – avantages et
inconvénients. Le triangle du traitement des enfants.
Développement psychologique des enfants selon l'âge
La communication avec les enfants en clinique dentaire
Les moyens médicamenteux pour réduire le niveau
d'anxiété de l'enfant avant le traitement dentaire.
b. Morphologie des dents de lait – différences générales
entre la dentition permanente, principales caractéristiques.
c. La carie – la carie à différents âges, la carie du biberon.
d. Prévention – primaire, secondaire, tertiaire.
Prévention primaire:
1. L'éducation de la santé (les raisons du manque de
coopération, principes de prévision du comportement
au sujet de l'hygiène orale)
2. Baby clinic
3. Fluorisation (synthétique, absorption F, activité de
fluorisation, F dans les aliments, administration
topique, fluorose TLD, CLD)
4. Scellement de rainures (types de produits, choix du
cas de scellement de rainure, étapes de réalisation,
causes d'échec).
e. Examen et programme de traitement – anamnèse,
radiologies roentgen, priorité du traitement, considérations
pour le choix de traitements et l'ordre de réalisation de ces
traitements
f. Anesthésie locale chez les enfants
g. Traitements d'entretien + endodontie pédiatrique
(plombages, couronnes préliminaires, traitement de la
pulpe dentaire, pulpotomie, pulpectomie)
h. Blessures de la dentition permanente + lactaire (fractures,
concussion latérale, subluxation, luxation, extrusion,
intrusion, avulsion).
i. Hypoplasie, période de la blessure
j. Maladies gingivales chez les enfants
28
10.5.12 Contrôle de la
douleur et
anesthésiants
Buts du cours:
Informer les élèves au sujet de la source physiologique de la
douleur. L'anatomie neurologique des douleurs de la cavité
buccale et les moyens de réduire la douleur. Les différents
médicaments servant à l'anesthésie locale concernant leur
développement, les différences entre eux, et les différents
moyens d'administration de l'anesthésie locale dans la cavité
buccale. Finalement, une emphase spéciale sera mise sur le
14
Actualisée le: 7/7//70/71
traitement de situations d'urgence liée à l'anesthésie locale.
Les mécanismes de la douleur, les moyens de faire face à la
douleur – en plus de l'anesthésie locale.
Les allergies, la sensibilité cervicale, TMJ, la paralysie du
visage
Le traitement de la douleur
Le développement de l'anesthésie locale
L'équipement requis pour l'anesthésie locale
Principes de techniques d'anesthésie dans la cavité buccale
Le diagnostic et le traitement de complications et de situations
d'urgences en anesthésie locale
Le gaz hilarant, la sédation et l'anesthésie générale
Bibliographie:
Local Anesthesia in Dentistry, Geoffrey L. F. lvor, H.
Whitehead; Wright
Local Anesthesia in Dentistry, Markus D.W. Lipp;
Quintessence
Handbook of Local Anesthesia, Stanley F. Malamed;
Mosby
13.5.13 Prévention
dentaire
Le but du cours:
Enseigner aux étudiantes les principes de la médecine
dentaire préventive et leurs applications.
Les élèves acquerront des connaissances approfondies et des
outils pour transmettre la conscience en médecine dentaire
afin de préserver la santé dentaire.
Les élèves sauront construire, concentrer et appliquer des
programmes éducationnels pour préserver la santé dentaire à
la population ciblée (âges entre o et 100 ans): jardins
d'enfants, écoles, maisons de retraite, hôpitaux et autres.
Les sujets étudiés:
Revue historique de la profession
Introduction à la médecine dentaire préventive – mesures dans
le programme de prévention en médecine dentaire.
Moyens de prévention et les moyens et les accessoires
nécessaires pour entretenir une bouche saine.
La brosse à dents et les bonnes méthodes de brossage.
Solution révélatrice.
Les différentes méthodes de brossage de dents
Moyens et accessoires supplémentaires pour compléter un
bon brossage de dents.
La plaque – Index de plusieurs méthodes.
Les dentifrices.
Les rinçages de bouche.
Appareils et accessoires électriques.
Mesures dans le programme de prévention en médecine
dentaire, principes éducationnels.
Instruction du patient seul.
Le patient en rééducation.
42
Actualisée le: 7/7//70/71
Les implants et leur entretien.
Le patient orthodontique.
Patients spéciaux et handicapés.
Enseignement, instruction et prévention dans la communauté.
Application de l'enseignement et de l'instruction dans la
communauté – sortir sur le terrain.
Le fluor.
Prévention primaire, prévention secondaire et tertiaire.
Explication, entretien préventif et fluorides.
Le fluor – élément chimique.
Contexte et revue historique.
La base de la relation entre le fluor et la carie.
Le rôle du fluor dans la prévention de caries:
EARLY LESION CARIES – Lésions carieuses initiales
Mécanisme systémique.
Mécanisme topical/ local.
Fluoration systémique:
Fluoration de l'eau potable
Fluoration du sel et du lait
Tablettes et gouttes de fluor
Fluoration topicale / locale:
Dépôt local de fluor par l'équipe locale
Dépôt local de fluor par le public
Rinçages de dents fluorés
Évaluation de dangers pour la santé:
Concentrations de fluor dans différents produits
Toxicité aigüe du fluor
Toxicité chronique du fluor – DENTAL FLUOROSIS
Le combat au sujet de la fluoration: Situation en Israël et dans
le monde
10.5.14 L'hygiène
dentaire
Mesures initiales dans la programmation préventive, moyens
de prévention, matériaux et accessoires, indices, principes
éducationnels.
Les brosses à dents
Solutions révélatrices.
Les différentes méthodes de brossage de dents
Moyens et accessoires supplémentaires pour compléter un
bon brossage de dents.
Indices: CPITN CPI PDI PI
Les dentifrices.
Les rinçages de bouche.
Appareils et accessoires électriques.
Les implants et leur entretien.
L’entretien après des opérations au niveau buccal
42
10.5.15 Populations à
besoins
spéciaux
Le but du cours:
Connaitre les maladies et phénomènes osseux, tissus
conjonctifs, maladies mentales, personnes radiées, maladies
endocrines. Allergie, problèmes neurologiques, personnes
56
Actualisée le: 7/7//70/71
ayant subi des greffes d'organes, la femme enceinte.
Traitement dentaire pour des malades en risque médical dans
la vie de tous les jours.
Revue systémique
Maladies cardiaques:
Maladies cardiaque organiques
Troubles cardiaques fonctionnels
Maladies extra-cardiales
(Fièvre rhumatismale RF)
(Endocardite infectieuse LE)
Prophylaxie – Principes de la prophylaxie
Diabète et manifestations du diabète
Maladies du système nerveux central: épilepsie, paralysie
cérébrale, CP, Parkinson, Névralgie Trigéminée CAVA
Maladies du sang – leucémie.
Maladies des reins – greffés d'organes
Maladies du sang (problèmes du système de coagulation),
médicaments
SIDA et hépatite, maladies du foie
Maladies endocrines
Personnes radiées
Allergies
La femme enceinte
Maladies mentales
Maladies de la peau
10.5.16 Gérodontologie Patients souffrant de maladies inhérentes à la vieillesse:
Parkinson, Alzheimer, Myasthénie etc. L'aspect psychologique
du patient dentaire âgé. L'aspect psychologique de la
vieillesse.
14
10.5.17 Patients victimes
de violence et de
négligence
Identification par l’équipe médicale. Obligation de compte-
rendu
4
Nombre total d'heures 448
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
Disciplines
pratiques et
travail clinique
10.6.1 Exercice
pratiques et
préparation du
travail dans la
clinique – pour
les assistantes
Connaissance de l'équipement – identification des appareils
orthodontiques, chirurgicaux (reconstruction)
Lecture d'étiquettes et d'instructions.
Mélange de produits de collage et de prise de mesure.
Evacuation des déchets contaminés et dangereux.
14
10.6.2 Équipement et
instruments
dentaires /
entretien et
traitement
Présentation de l’unité dentaire, fonctionnement de l’unité,
traitement des pannes légères courantes. Système
d’assistance : compresseur et pompe. Entretien. Entretien
correct du système de refroidissement d’eau, autoclave.
Détracteur ultrasonique
Prophyjet
10
10.6.3 Exercice sur une
poupée de
simulation
(fantôme)
Exercice de différentes actions des rôles de l'hygiéniste
dentaire en clinique dentaire – sur une poupée fantôme,
comme introduction au traitement de patients. Scellement de
rainure
100
10.6.4 Hygiène buccale
- Pratique
Instruction individuelle selon le patient.
Éducation à la santé dentaire, application par un exercice
individuel.
Il est obligatoire de pratiquer deux indices PDI PI
Obligation d'intégrer l'entretien autour de l'implant
Basé sur le cours théorique 10.5.14
46
10.6.5 Radiologie -
Pratique
Diagnostic pathologique de radios roentgen y compris
décodage: Périapical, panoramique, CT.
Exercice de radiologie statuts sur une poupée-fantôme.
128
10.6.6 Contrôle
d'infections
Exercice pratique de désinfection et de stérilisation dans la
clinique, évacuation de déchets infectés, exercice du travail
avec un autoclave.
Basé sur le cours théorique 10.4.7
14
10.6.7 Séminaires
10.6.7.1 Séminaires
2ème année
Séminaires complets, combinant les connaissances requises à
l'hygiéniste dentaire en tant que soignante.
Sujets liés au travail clinique, comportement et connaissances
Lecture critique d’article
Un article par classe
28
10.6.7.2 Sujet personnel Sujet personnel avec deux articles, présentation devant toute
la classe
Chaque élève séparément
20
10.6.7.3 Présentation de
cas
Présentation d'un cas avec lecture d'un article et sa
présentation devant la classe
Chaque élève séparément
28
10.6.8 Programme
communautaire
Instruction dans la communauté: dans des écoles, des jardins
d'enfants. Prévention pour l'individu et la communauté.
Rédaction d'un programme et présentation d'un compte-rendu
56
Actualisée le: 7/7//70/71
Accompagnement par un instructeur attitré
10.6.9 Instructions Exercice en rhétorique et moyens de transmettre des
connaissances et des messages au sujet de l'éducation sur la
santé
30
10.6.10 Population à
besoins
spéciaux
Sorties sur le terrain et réalisation d'instructions et de
programme de prévention pour des populations à besoins
spéciaux: dans des maisons de retraite, des hôpitaux habituels
et gériatriques, des institutions pour handicapés.
Rédaction d'un programme et présentation d'un compte-rendu
42
10.6.11 Rotation dans
des cliniques ou
des unités
autorisées par le
Ministère de la
Santé
2ème année
Observation et participation dans les différents départements
en médecine dentaire.
Possibilité également dans les cliniques de spécialistes
privées.
Y compris la remise d’un rapport de consultation certifié par le
médecin
42
Nombre total d'heures 458
Actualisée le: 7/7//70/71
Code Discipline Syllabus Heures
Disciplines
pratiques et
exercice
individuel
10.7.1 Pratique
clinique
L'une sur l'autre, examen intra-oral et extra-oral, anamnèse
générale et orale, prise de moulages et moulage en plâtre,
détartrage, scellement de rainures, polissage de plombages,
polish, application de fluor. Exercice Frofigt et Koitron.
24
10.7.2 Traitement
pratique de
patients
Réception de patient et réalisation des différents traitements
requis de l'hygiéniste dentaire. L'apprentissage sera réalisé
sous l'instruction de médecins et d'hygiénistes expérimentés.
424
Nombre total d'heures 448
Code Discipline Syllabus Heures
10.8 Disciplines
spéciales dans
des instituions
éducationnelles
18.1.1 Enrichissement Cours pour le choix d’un établissement comme : marketing
dans le domaine de la dentisterie, communication
interpersonnelle, prévention du tabagisme.
14
10.8.2 Révision avant
l'examen
14
Nombre total d'heures 2002
