transfrontalière en Région GRAND EST METZ

Formations transfrontalières : 38 ans en moyenne

Formationstransfrontalières

Autresformations

49 %51 %

63 %37 %

8 %

20 %

14 % 13 % 11 %

10 % 9 % 8 % 5 %

1 % 0 % 2 %

13 %

15 % 14 % 15 % 13 % 12 %

9 %

6 %

2 % 5 %

10 %

15 %

20 %

25 %

0 %

Autres formations : 34 ans en moyenne

15-1920-24

25-2930-34

35-3940-44

45-4950-54

55-5960-64

65-69 ans0 %

87 %

Autres formations

0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 %

13 %

Formations transfrontalières

(n = 12 372) (n = 86 388)

0 10 000 20 000 30 000 40 000


(n = 12 372)

Autresformations(n = 86 388)

2018 = 36 427

2019 = 34 835

30 668

30 355

25 3652020 = 27 498

exer

cice

5 759

2 133

4 480

METZ

NANCY

MULHOUSE

STRASBOURG

REIMS

La formation professionnelle transfrontalière en Région

GRAND ESTEntrée en formation du 1er janvier 2018 au 31 décembre 2020

PROFIL DES STAGIAIRES DE LA FORMATION

98 760 actions de formation, réalisées par 80 213 stagiaires (%) :

39 %

61 %

17 %

83 %

Autres formations (n = 75 790 demandeurs

d’emploi ; hors non réponse )Niveau I (bac+5 ou plus)

Niveau IV (bac ou bac+1)

Niveau V (CAP-BEP ou équivalent)

Niveau II (bac+3, bac+4)

Niveau III (bac+2)

Niveau VII (formations inférieuresaux classes des collèges)

Niveau Vbis (sorties de 3ème et de2nd cycle court avant l'année terminale)Niveau VI (formations équivalentes aux classes des collèges)

VII < 1 % VI : 8 %Vbis : 9 %

V : 39 %

IV : 26 %

III : 10 %II : 5 %I : 2 %

Formations transfrontalières(n = 10 911 demandeurs

d’emploi ; hors non réponse )

V : 22 %

IV : 26 %

III : 17 %

I : 10 %II : 12 %

VI : 10 % Vbis : 3 % 0 %

10 %20 %30 %40 %50 %60 %70 %80 %90 %

100 %

VII < 1 %

Niveau scolaire des stagiaires à l’entrée en formation professionnelle (%) :

FORMATIONS PRÉPARÉES

55 %

33 %

12 %

Autres formations

Pas de niveau correspondant ou sans niveau*

Infra-bac & bac (niveaux Vbis, V & IV)

Enseignement supérieur (niveau III, II & I)

85 %

11 % 4 %


Répartition des stagiaires selon le niveau de sortie visé (%) :

54 %

21 %

13 % 6 %

Préparation aux concours

Elaboration de projet

Con�rmation et validation du parcours professionnel

Professionnalisation sans PAE

Remise à niveau à viséeprofessionnelle

Professionnalisation avec PAELangue avec PAEQuali�cationObjectifs compétences de baseLangue sans PAE0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

9 %

7 % 8 % 6 %

4 %

11 %

15 %

41 %

2 % 2 % 1 % Parcours vers un métier

Répartition des stagiaires selon le type de formation (%) :

Services aux personnes

Hôtellerie / restauration /tourismeFonctions tertiaires

Commerce

Informatique / numérique

BTP

Transport logistique

Autres secteurs

31 %

23 % 12 %

10 %

9 %

5 % 4 %

2 % 1 %

1 %

4 % 12 %

10 %

5 %

9 % 9 % 12 %

8 % 1 %

31 %

Artisanat

Industrie / mécanique / maintenance

Répartition des stagiaires selon le domaine d’activité de l’action de professionnalisation ou de qualification (%) :

Source : ATHENA, extraction des données au 05/01/2021 ; réalisation SAET


Formations nontransfrontalières



Formationstransfrontalières(n = 2 125)

Formations nontransfrontalières(n = 48 754)

Formations transfrontalières Formations non transfrontalières







Formations transfrontalières : 37 ans en moyenneFormations non transfrontalières :34 ans en moyenne

* En transfrontalier, il s’agit majoritairement de formations en langue (70 %).

Service des Actions Européennes et TransfrontalièresDernière mise à jour : 06/07/2021

Conseil Régional Grand Est - 1, place Adrien ZELLER - 67070 Strasbourg cedex

MISE EN ŒUVRE DE L’ACTION TRANSFRONTALIÈRE

Répartition des stagiaires selon le dispositif mobilisé (%) :

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 % Soutien aux grands projets

Ecole de réadaptation professionnelle

Ecole de la 2ème chance

Création d'entreprise

Conventionnements avecdes grands opérateurs

FIFE

Actions sur mesure

Programme Régional de Formation

65 %

34 %

1 %

5 % 9 %

1 % 8 %

4 % <1 %

68 %

4 %



Verband des Verkehrsgewerbes Baden, Personalservice, BSW, Acrobat GmbH, RMA Training GmbH, Europa Park, Saar Rail GmbH, Rhenus al Wörth GmbH, Pensum, Heinrichsmeyer Eisenbahndienstleistungen, MEWA Textil Service, RKW Transport GmbH

Les entreprises étrangères mobilisées pour les actions sur mesure et le FIFE :

Source : ATHENA, extraction des données au 05/01/2021 ; réalisation SAET

Source : GIP - FCIP ; réalisation SAET, situation au 31 mars 2021

En bref :• Une expérimentation lancée entre avril 2018 et mars

2021• Des formations linguistiques à visée professionnelle,

pour faciliter l’insertion sur le marché du travail• A destination des demandeurs d’emploi • 3 langues proposées : anglais, allemand, luxembourgeois• 3 modalités de formation : présentiel, Formation à

distance (FOAD), mixte• Entrées et sorties permanentes• Mise en œuvre par le réseau des Greta

Zoom sur la Plateforme Linguistique Innovante (PLI)

0

10

20

30

40

50

60anglais

allemand

luxembourgeois57 %

37 %

6 %

41%

38%

21 %PrésentielFOAD

Mixte(présentiel + FOAD)

2 2713 144

0

1 000

2 000

3 000

septembre 2019à mars 2021

avril 2018 àaoût 2019

64 %36 %

Langue choisie (%) :Enseignement (%) :

5 415 bénéficiaires : Démographie (%) :

39 ans en moyenne

Répartition des stagiaires par Maisons de Région (%) :(hors formations multisites)

Metz

Nancy

Epinal

Saverne / Haguenau

2 %

7 %

20 %

3 %

3 %

Thionville / Longwy

Troyes / Chaumont

Saint-Dizier / Bar-le-Duc

Châlons-en-Champagne

Charleville-Mézières /

Verdun

7 %

6 %

2 %

2 %2 %

Sélestat

Mulhouse

45 % Strasbourg

45 % des stagiaires ont suivi une formation localisée sur le territoire de

la Maison de Région de Strasbourg et 20 % sur le territoire de la

Maison de Région de Metz.ZOOM SUR LES FORMATIONS EN LANGUE

0 %

10 %

20 %

30 %

40 %

50 %

60 %

70 %

80 %

90 %

100 %

39 %

19 %

18 %

9 % 7 % 3 %

3 % 2 % 1 % Test WiDaF

BULATS - Linguaskill

Tests TOEIC® (Test of English for International Communication)

BULATS - anglais

Test Bright Language - anglais professionnel

Diplôme de compétence en langue étrangère professionnelle - anglais

Test Bright Language - allemandDiplôme de compétence en langueétrangère professionnelle - allemand

Sans diplôme / certi�cation

Répartition des stagiaires (7 370) selon la certification préparée (%) :

Répartition des stagiaires formés en langue selon le niveau de formation à l’entrée (%) :(hors non réponses)

Enseignement supérieur(niveaux III à I)

Bac(niveau IV)

Infra Bac(niveaux VII à Vbis)

9 %

20 %

24 %

19 %

25 %

26 %

73 %

55 %

50 %

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Anglais Allemand

PLI

Itinéraireslangues

Définition :

Une formation est dite « transfrontalière » dès lors qu’elle répond à l’un des critères suivants : elle prépare à l’exercice du métier dans un pays voisin (formation ou module langue, droit du travail, etc.) ; elle comporte une Période d’Application en Entreprise à l’étranger ; elle offre une double qualification/certification ; le projet de formation est porté par une entreprise implantée à l’étranger ; la formation s’inscrit dans le cadre d’un programme européen Interreg.

Documents

transfrontalière en Région GRAND EST METZ