Une collaboration interuniversitaire pour la mise

en œuvre de l’expérimentation C2i MEAD

Universités Lumière Lyon 2 (C. Cunty, C. Aschan) Jean Moulin Lyon 3 (L. De Biaggi) Jean Monnet St Etienne (T. Joliveau)

Situation initiale

• Les 3 universités sont réunies au sein de la même UMR 5600 Environnement Ville Sociétéo Un travail commun autour de la plateforme ISIG

- Imagerie et Systèmes d’Information Géographique”

• Objectif : mise en place d’une expérimentation commune

• 2008-2009 : préparation de l’expérimentation2009-2010 : mise en place de l’expérimentation

Des étudiants de 3 M2 participent à l’expérimentation 2009-2010

M2 Aménagement

et Développemen

t Rural 

(Lyon 2)

M2 Aménagemen

t et développement territorial 

(Lyon 3)

M2Territoire, patrimoine,

Environnement (Saint-Etienne)

Nb étudiants inscrits

19 66 40

Nb étudiants dans l’expérimentation

8 5 3

Travail collaboratif

• Réunions mensuelles à 4  • Travail collectif à l’élaboration du référentiel• Inventaire des ressources mobilisables pour le C2i. • Préparation commune d’outils permettant la

validation :o Mise en place d’une plateforme de travail en ligne pour les

étudiantso Création de modèles de documents (ex. fiches

méthodologiques et techniques)o Rassemblement des ressources en ligne et mise à

disposition de l’ensemble des étudiants

• Cours complémentaires communs pour l’ensemble des étudiants

• Mise au point d’un mode de validation avec un Jury commun

• Réponse à l’appel d’offre d’UVED pour le domaine B3 avec l’ENMSE

Plateforme de cours et d’échanges

• Plateforme de l’université Saint-Etienne ouvert aux étudiants inscrits aux C2i MEAD pour 2009-2010 à Lyon 2, Lyon 3 ou Saint-Etienneo Gestion des informations de tous les étudiants

inscrits en C2i MEAD  o Ressources de cours accessibleso Espace de travail personnel étudiant : espace de

dépôt des pièces justifiant l'acquisition des compétences (en attente d'une gestion de portfolio) : suivi et validation par les enseignants référents

o Outils de travail de groupe  (forum, wiki, partage de documents ...)  

Analyse des acquis antérieures pour la validation

• L’étudiant recense l’ensemble des éléments déjà acquis du référentiel C2iMEAD : o Tableau de positionnement c2i niveau 2 à rempliro Création d’une fiche méthodologique pour chaque

compétence déjà acquise déposée dans le dossier individuel sur la plateforme Contexte et résumé de l’activité ayant permis d’acquérir

la compétence Documents annexes qui prouvent le travail, par

exemple : extrait de mémoire de M1, cours suivis (descriptif du contenu et relevé de notes)

• Vérification par enseignant référent

Extrait du tableau de suivi des travaux de l'étudiant permettant de valider les différentes compétences du référentiel - par la validation d'acquis antérieurs- par la validation d'acquis dans le cadre de l'expérimentation

Extrait de fiche méthodologique permettant de valider les différentes compétences du référentiel

Validation des acquisitions pendant l’année M2

• Au fur et à mesure que les compétences sont acquises, l’étudiant :

Renseigne le tableau synthétique Intègre la fiche méthodologique et les travaux

qui montrent comment la compétence a été acquise dans le dossier individuel

Informe l’enseignant référent du dépôt pour vérification

• La nature des travaux permettant de valider les compétences sont décrites dans un guide distribué aux étudiants au début de l’expérimentation

Précisions sur la formation et la validation domaine A : Déontologie et aspects juridiques liés à l'usage des TIC dans le domaine de l’environnement et de l’aménagement durables

Formation• Auto-apprentissage collectif guidé • Par groupe de 3 étudiants • Elaboration d’un rapport sur tout le domaine A (dossier

analytique : conséquences de la réglementation sur l’utilisation de données et logiciels dans leur domaine professionnel)

Validation• Rendu du rapport• Questions lors du jury sur tout le domaine A (ou QCM)

Intérêt de la collaboration interuniversitaire • Travail par groupe d’étudiants qui ne se connaissent pas,

de formations différentes et à distance

Précisions sur la formation et la validation domaine B1 : Travail collaboratif et échanges de donnéesFormation• Auto-apprentissage collectif guidé• Par l’utilisation active de la plateforme commune• Pour la réalisation du dossier du domaine A un travail à distance

en groupes inter-universitaire est exigé :o Constitution des groupes en utilisant le forum de discussiono Création de la ressource avec différents méthodes (au choix) :

Wiki Applications partagées …

o Outils à utiliser pour les discussions : Forum du groupe Conférences virtuelles …

Validation• Par l’utilisation active de la plateforme commune• Dans le rapport : précision et argumentation des outils collaboratifs

utilisés pour sa création

Précisions sur la formation et validation domaine B2 : Méthodologie documentaire, recherche, évaluation et référencement

Formation• Cours dispensé par la BU Lyon 2

Validation• Un contrôle à la fin des cours de la BU• Fiche méthodologique à rendre démontrant l'usage des

techniques exposées dans un projet tutoré, un atelier ou un stage.

Précisions sur la formation et validation domaine B3 : Collecte, analyse, traitement des données et validation de l'information

Formation• Domaine traité en cours de M2• Travail individuel ou collectif dans le cadre du stage

ou l’atelier/projet tutoré• Utilisation des cas proposés dans le cadre de l‘appel

d’offre UVED

Validation• Fiches méthodologiques à rendre pour chaque

compétence• Questions théoriques et précisions sur le travail

effectué lors du jury

Précisions sur la formation et la validation domaine B4 : Restitution, diffusion de la connaissance

Formation• Domaine partiellement traité en cours de M2• Cours pour compléter les lacunes par un enseignant de

Lyon 3• Travail individuel ou collectif dans le cadre du stage ou

l’atelier/projet tutoré

Validation• Fiches méthodologiques à rendre pour chaque

compétence• et…

La formation au C2i MEAD à Lyon et Saint-Etienne

Globalement une combinaison :• d’auto-apprentissages guidés• de cours intégrés dans les masters• de cours spécifiques pour combler les lacunes• d’application dans le cadre des projets tutorés,

ateliers, du stage• de l’utilisation d’une plateforme de travail en ligne

partagée entre les 3 établissements

A venir

• Augmenter l'expérimentation le nombre de collègues impliqués dans chacun des établissements

• Accroitre le nombre de diplômes concernés o A l'UJM, les diplômes des juristes, des

sociologues, des écologues, géologues et peut-être des chimistes vont être approchés

o A Lyon 2, l’expérimentation sur un seul parcours : à étendre à l’ensemble des parcours de 3 mentions

o Les diplômes communs à Lyon 2 et Lyon 3 (master recherche Interface Nature-Sociétés)

A venir

• Etendre le nombre de ressources mobilisables dans les différents établissements

• Création de nouvelles ressources à mettre en ligne en interne ou sur financements externes (UVED,...)

• Intégrer d'autres établissements acteurs du C2i MEAD du PRES (ENMSE, ENTPE, ...) 

Merci