Livret deLivret de progrèsprogrès

Enseignante : Mme COLIN Année : 2017/2018

Enseignante : Mme COLIN Année : 2017/2018

Livret deLivret de progrèsprogrès

V1V1 L’alphabetL’alphabet

a. Je connais mon alphabet.a. Je connais mon alphabet. P1P1

Ce cahier regroupe les compétences de l’année à acquérir, il permet de mesurer les progrès de l’élève tout au long de l’année.

Mode d’emploiQuand l’élève aura acquis la compétence travaillée, la zone sera tamponnée. Certains élèves ont besoin de plus de temps pour acquérir les notions et compétences travaillées. Ainsi, si certaines compétences de période 1 ne sont pas validées en période 1, l’élève pourra retravailler et les valider en période 2, 3, 4 ou 5. L’important est qu’il y ait un maximum de compétences validées en fin d’année.

Présentation du livret de progrèsPrésentation du livret de progrès

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue française

Notion travailléeNuméro de la notion

Compétence 

Période où la notion a été particulièrement travaillée.

a. Je sais restituer un poème mémorisé sans erreur.a. Je sais restituer un poème mémorisé sans erreur.

b. Je sais restituer un poème mémorisé avec le ton.b. Je sais restituer un poème mémorisé avec le ton.

c. Je participe à la chorale et je connais les chants.c. Je participe à la chorale et je connais les chants.

c.  Je sais tracer correctement les lettes minuscules.c.  Je sais tracer correctement les lettes minuscules.

d. Je sais tracer correctement les lettres majuscules.d. Je sais tracer correctement les lettres majuscules.

P5P5

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue française

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue françaiseLire, dire, écrire

D1 D1 Dire E2E2 Ecrire un texte

b. Je sais écrire un petit texte.

a. Je sais écrire une phrase.

c. Je sais corriger ma production en tenant compte des indications données.

L1L1 Lire à l’oral

b.   Je   sais   lire   un  petit   texte   à voix haute.

a. Je sais lire une phrase à haute voix.

L2L2 Lire et comprendre

  b. Je sais répondre à des questions de   compréhension   sur   un   texte travaillé en classe.

a. Je sais lire seul des consignes..

c. Je sais lire seul un texte inconnu et le comprendre.

E1E1 Copie de texte

b. Je respecte la mise en page du texte copié.

a. Je sais copier un texte sans erreur.

a. Je sais diviser une phrase simple en GS/GV.a. Je sais diviser une phrase simple en GS/GV.P2P2

Groupe Sujet/Groupe Groupe Sujet/Groupe VerbalVerbalG2G2

G5G5 L’accord dans le GNL’accord dans le GN

a. Je sais accorder un adjectif en genre avec le nom qu’il qualifie. dans un GN  a. Je sais accorder un adjectif en genre avec le nom qu’il qualifie. dans un GN  P5P5

c. Je sais accorder un adjectif avec le nom qu’il qualifie dans une phrase.c. Je sais accorder un adjectif avec le nom qu’il qualifie dans une phrase.

P5P5b. Je sais accorder un adjectif en nombre avec le nom qu’il qualifie dans un GN  b. Je sais accorder un adjectif en nombre avec le nom qu’il qualifie dans un GN  

P5P5

P5Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue françaiseGrammaireGrammaire

d. Je sais  donner le nombre d’un adjectif.

P5P5

d. Je sais repérer les déterminants dans une phrase.

P4P4

e. Je sais repérer les adjectifs dans une liste.

P4P4

f. Je sais repérer les adjectifs dans une liste.

P4P4

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue française

G1G1 La phrase

aa. Je sais reconnaître une phrase. P1P1

b. Je différencie phrase et ligne. P1P1

c. Je sais transformer une phrase affirmative en phrase négative. P2P2

G4G4 Le genre et le nombre

a. Je sais donner le genre d’un nom. 

P5P5

b. Je sais donner le genre d’un adjectif.

P5P5

c. Je sais donner le nombre d’un nom.

P5P5

G3G3 La nature des mots

a. Je sais différencier nom propre et nom commun .

P4P4

b. Je sais repérer les noms dans une phrase.

P4P4

c. Je sais repérer les déterminants dans une liste.

P4P4

Présent ETRE et Présent ETRE et AVOIRAVOIR

a. Je sais conjuguer ETRE avec un PPS.a. Je sais conjuguer ETRE avec un PPS.P3P3

b. Je sais conjuguer ETRE avec un GS qui n’est pas un PPSb. Je sais conjuguer ETRE avec un GS qui n’est pas un PPSP3P3

c. Je sais conjuguer AVOIR avec un PPS.c. Je sais conjuguer AVOIR avec un PPS.P3P3

d. Je sais conjuguer AVOIR avec un GS qui n’est pas un PPSd. Je sais conjuguer AVOIR avec un GS qui n’est pas un PPSP3P3

C1C1 Passé/présent/futurPassé/présent/futur

a. Je sais trier des connecteurs temporels.a. Je sais trier des connecteurs temporels.P1P1

b. Je sais trier des phrases avec connecteurs temporels.b. Je sais trier des phrases avec connecteurs temporels.P1P1

P1P1c. Je sais trier des phrases sans connecteurs temporels.c. Je sais trier des phrases sans connecteurs temporels.

C2C2 Le verbeLe verbe

a. Je sais identifier le verbe d’une phrase. a. Je sais identifier le verbe d’une phrase. P2P2

P2P2b. Je sais donner l’infinitif d’un verbe du 1er groupe.b. Je sais donner l’infinitif d’un verbe du 1er groupe.

C6C6 futur en -ERfutur en -ER

a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.P4P4

b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.P4P4C3C3 Pronoms Personnels Pronoms Personnels SujetsSujetsa. Je connais les PPS.a. Je connais les PPS. P2P2

b. Je sais remplacer un sujet par il/elle/ils/elles.b. Je sais remplacer un sujet par il/elle/ils/elles.P2P2C7C7 Imparfait en -ERImparfait en -ER

a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.P5P5

b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.P5P5C4C4 Présent en -ERPrésent en -ER

a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.a. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un PPS.P3P3

b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.b. Je sais conjuguer un verbe du premier groupe avec un GS.P3P3

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue françaiseConjugaisonConjugaison

C5C5

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue française

V1V1 L’alphabetL’alphabet

a. Je connais mon alphabet.a. Je connais mon alphabet. P1P1

a. Je sais ranger des lettres dans l’ordre alphabétique.a. Je sais ranger des lettres dans l’ordre alphabétique.P1P1

V6V6 Les antonymesLes antonymes

a. Je sais associer un mot à son antonyme.a. Je sais associer un mot à son antonyme.P4P4

b. Je sais ranger des mots dont l’initiale est différente. alphabétique.b. Je sais ranger des mots dont l’initiale est différente. alphabétique.P1P1

c. Je sais ranger des mots dont l’initiale est identique.c. Je sais ranger des mots dont l’initiale est identique.P1P1

V3V3 Le dictionnaireLe dictionnaire

a. Je sais trouver un mot repère dans le dictionnaire.a. Je sais trouver un mot repère dans le dictionnaire.P2P2V7V7 Les synonymesLes synonymes

a. Je sais associer un mot à son synonyme.a. Je sais associer un mot à son synonyme.P4P4

V4V4 Le mot étiquetteLe mot étiquette

a. Je sais trouver le mot-étiquette d’une liste de mots.a. Je sais trouver le mot-étiquette d’une liste de mots.P3P3

P5Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue françaiseVocabulaireVocabulaire

V2V2 L’ordre alphabétique

b. Je sais trouver un mot dans le dictionnaire.

P2P2

c. Je sais différencier définition et exemple.

P5P5

b. Je sais trouver l’antonyme d’un mot.

P4P4

b. Je sais trouver le synonyme d’un mot.

P4P4

V5V5 Les familles de mots

a. Je sais associer des mots par famille de mots.

P3P3

b. Je sais trouver un mot de la même famille qu’un mot donné..

P3P3

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue française

O2O2 Les mots invariablesLes mots invariables

Je sais orthographier les mots invariables appris en P1.Je sais orthographier les mots invariables appris en P1.P1P1

Je sais orthographier les mots invariables appris en P2.Je sais orthographier les mots invariables appris en P2.

Je sais orthographier les mots invariables appris en P3.Je sais orthographier les mots invariables appris en P3.

Je sais orthographier les mots invariables appris en P4.Je sais orthographier les mots invariables appris en P4.

Je sais orthographier les mots invariables appris en CE1Je sais orthographier les mots invariables appris en CE1..

P2P2

P3P3

P4P4

P5P5

O4O4 Règles Règles orthographiquesorthographiques

b. Je sais utiliser c / çb. Je sais utiliser c / ç P4P4

d. Je sais utiliser g / ge / gud. Je sais utiliser g / ge / guP4P4

a. Je sais utiliser s / ssa. Je sais utiliser s / ss P3P3

c. Je sais utiliser é / èc. Je sais utiliser é / è P3P3

e. Je sais utiliser m devant m/b/pe. Je sais utiliser m devant m/b/p P2P2

Maitrise de la langue françaiseMaitrise de la langue françaiseOrthographeOrthographe

MathématiquesMathématiques

O1O1 Confusion de sons

a. Je sais distinguer [b]/[p] P1P1

b. Je sais distinguer [t]/[d] P1P1

c. Je sais distinguer [f]/[v] P1P1

O3O3 Dictée de phrases

a. Je sais utiliser la majuscule et le point.

b. Je sais restituer les mots inconnus phonétiquement.

c. Je sais accorder sujet et verbe.

N11N11 Lire et écrire les Lire et écrire les nombresnombres

a. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 69.a. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 69.P1P1

b. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 99.b. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 99.P2P2

c. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 499.c. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 499.P3P3

d. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 999.d. Je sais lire et écrire les nombres de 0 à 999.P5P5

N31N31 Les suites Les suites numériquesnumériques

a. Je sais compléter une suite numérique de 1 en 1.a. Je sais compléter une suite numérique de 1 en 1.

b. Je sais compléter une suite numérique de 2 en 2.b. Je sais compléter une suite numérique de 2 en 2.

c. Je sais compléter une suite numérique de 10 en 10.c. Je sais compléter une suite numérique de 10 en 10.

d. Je sais compléter une suite numérique.d. Je sais compléter une suite numérique.

b. Je sais décomposer un nombre.b. Je sais décomposer un nombre. P4P4

a. Je connais le rapport entre  unité/dizaine/centaine.a. Je connais le rapport entre  unité/dizaine/centaine.P4P4

N21N21 Ranger et comparerRanger et comparer

a. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 69.a. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 69.P1P1

b. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 99.b. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 99.P2P2

c. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 499.c. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 499.P3P3

d. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 999.d. Je sais ranger et comparer les nombres de 0 à 999.P5P5

MathématiquesMathématiquesNumérationNumération

N41N41 Unité/dizaine/centaine

MathématiquesMathématiques

Ca4Ca4 Calcul rapideCalcul rapide

a. Je sais additionner et soustraire de petits nombres.a. Je sais additionner et soustraire de petits nombres.

b. Je connais les compléments à 10.b. Je connais les compléments à 10.

Ca11Ca11 L’additionL’addition

a. Je sais poser une addition sans retenue.a. Je sais poser une addition sans retenue.P1P1

b. Je sais poser une addition avec retenue.b. Je sais poser une addition avec retenue.P2P2

P11P11 Les tableaux à double Les tableaux à double entréeentrée

a. Je sais lire un tableau à double entrés.a. Je sais lire un tableau à double entrés.P1P1

b. Je sais compléter un tableau à double entrée.b. Je sais compléter un tableau à double entrée.P1P1

Ca21Ca21 La soustractionLa soustraction

a. Je sais poser une soustraction sans retenue.a. Je sais poser une soustraction sans retenue.P3P3

b. Je sais poser une soustraction avec retenue.b. Je sais poser une soustraction avec retenue.P3P3

P21P21 Résoudre un Résoudre un problèmeproblème

b. Je sais résoudre un problème additif.b. Je sais résoudre un problème additif.

d. Je sais résoudre un problème multiplicatif.d. Je sais résoudre un problème multiplicatif.

a. Je sais résoudre un problème de partage.a. Je sais résoudre un problème de partage.

c. Je sais résoudre un problème soustractif.c. Je sais résoudre un problème soustractif.

MathématiquesMathématiquesCalcul/ProblèmesCalcul/Problèmes

Ca31Ca31 La multiplication

a. Je connais ma table de 2. P5P5

MathématiquesMathématiques

P5P5

P5P5

P5P5

P5P5e. Je connais ma table de 10.

d. Je connais ma table de 5.

c. Je connais ma table de 4.

b. Je connais ma table de 3.

∆∆4141 L’angle droitL’angle droit

a. Je sais mesurer un angle droit.a. Je sais mesurer un angle droit.P3P3

∆∆2211

Points alignésPoints alignés

a. Je sais trouver des points alignés.a. Je sais trouver des points alignés.P2P2

∆∆3131 Droites et segmentsDroites et segments

a. Je sais trouver ou tracer une droite.a. Je sais trouver ou tracer une droite.P2P2

b. Je sais trouver ou tracer un segment.b. Je sais trouver ou tracer un segment.P2P2

c. Je sais mesurer unsegmentc. Je sais mesurer unsegmentP3P3 ∆∆7171 La symétrieLa symétrie

a. Je sais repérer des images symétriques.a. Je sais repérer des images symétriques.P5P5

b. Je sais reproduire un dessin par symétrie.b. Je sais reproduire un dessin par symétrie.P5P5

MathématiquesMathématiquesGéométrieGéométrie

Devenir élèveDevenir élève

∆∆5151 Les polygones

a. Je sais reconnaître un polygone et le nommer.

P4P4

c. c. Je connais les propriétés de certains polygones.

P4P4

b. Je sais analyser un polygone. P4P4

∆∆6161 Les solides

P5P5

a. Je sais reconnaître un solide. P5P5

b. Je sais compter les faces, les arêtes et les sommets d’un solide.

∆1∆1 Le quadrillageLe quadrillage

a. Je sais me repérer sur les nœuds d’un quadrillage.

P1P1

b. Je sais me repérer sur les cases d’un quadrillage

P1P1

c. Je sais reproduire une figure sur un quadrillage.

P1P1

Je sais fixer mon attention tout au long des activités.Je sais fixer mon attention tout au long des activités.

Je sais mener mon travail à son terme.Je sais mener mon travail à son terme.

Je sais présenter mon travail avec soin.Je sais présenter mon travail avec soin.

Je respecte les autres (adultes et enfants).Je respecte les autres (adultes et enfants).

Je respecte les règles de vie de la classe.Je respecte les règles de vie de la classe.

Je sais prendre des initiatives et accepter les responsabilités.Je sais prendre des initiatives et accepter les responsabilités.

Bilans de fin de périodeBilans de fin de période

Devenir élèveDevenir élève

Bilan de la période 1Commentaire de l’enseignant :

Commentaire des parents et signatures :

Bilan de la période 2Commentaire de l’enseignant :

Commentaire des parents et signatures :

Bilan de la période 3Commentaire de l’enseignant :

Commentaire des parents et signatures :

Bilans de fin de périodeBilans de fin de période

Notions vues en QLM

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