Animation en BibliothèqueSur la piste du numérique

DENOYELLE Elise – HIDALGO Marie

A – Définition de la médiathèque Taille moyenne Horaires Le matériel disponible

I – Le contexte

Espace multimédi

a

1er étage : adulte et multimédia

2ème étage : jeunesse 4 postes

informatiques

B- Définition de l’animation

Peu d’emprunt pour les CD, DVD Peu d’utilisation des tablettes Deux sessions Enfants de 10/13 ans Huit participants Une heure et demie Jeu de l’oie : Description des cases

I – Le contexte

C – Objectifs

Découvrir les médiathèques dans un autre contexte

Amener les jeunes à découvrir de nouvelles utilités aux nouveaux médias

Proposer une activité ludique

Les apprendre à rechercher dans le fonds

Apprendre à utiliser chaque nouveau média

S’AMUSER ET PASSER UN BON MOMENT 

I - Contexte

Moyens humain : 7 bibliothécaires jeunesse et 2 du pôle

multimédia ont participé à l’étude

Budget : Promotion : marque-pages et affiches = 52€ Trentaine d’euros pour le gouter  Total de 112€ pour 2 animations.

II– Mise en place de l’animation

A- Les moyens

9 bibliothécaires pour monter l’ensemble du projet

2 bibliothécaires participent

1 bibliothécaire du secteur jeunesse

1 bibliothécaire du pôle multimédia

II– Mise en place de l’animation

B- Définition des rôles

Lecture et écriture

Aucune connaissance en technologie n’est nécessaire

Autorisation parentale

II– Mise en place de l’animation

C- Les prérequis

Sur le site

Dans le journal de la commune

Par voie d’affichage

Grâce a des marques pages

III– La communication

A- Communication écrite

Communication dans les classes de CM2, de sixième et de cinquième

Reconduire l’animation

III– La communication

B- Partenariat

Pourquoi ?

Qui ?

Quoi ?

Comment ?

Où ?

Quand ?

POURQUOI ?

IV- Questionnement