élève ou étudiant, chacun a un potentiel.

a nous de le révéler.

L’ORIENTATION EN QUESTIONS...

n dès la classe de troisième, il faut penser «orientation».

En fin de troisième, l’élève doit émettre des vœux d’orientation qui seront soumis à l’approbation du conseil de classe : passage en seconde générale avec choix des enseignements de détermination ou passage en seconde professionnelle en spécifiant la ou les spécialités souhaitées.

En fin de seconde, il sera amené à confirmer ou non cette orientation en s’engageant dans une série du baccalauréat (l, es, s, stG, sti…). Puis, avant même d’avoir obtenu son baccalauréat, le lycéen devra entamer des démarches, en vue de ses études supérieures.

Tous ces choix ont une incidence directe sur les études et sur le parcours professionnel de l’élève. Ils ont une influence directe sur sa motivation. D’où la nécessité de prendre le plus tôt possible les bonnes orientations. n en terminale puis dans le supérieur, les besoins se font plus spécifiques.

En terminale, le futur bachelier doit se déterminer très tôt dans l’année, dès le mois d’octobre, et respecter un véritable calendrier de l’orientation. son projet d’études doit alors être très précis. S’il choisit une filière sélective, il devra être en mesure de produire une lettre de motivation et un cv capables de faire la différence. Il devra aussi se former aux techniques de l’entretien de motivation. Toutes ces exigences doivent être prises au sérieux car c’est l’avenir du futur étudiant qui est en jeu.

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ce bilan vise aussi à :

Prendre conscience de son potentiel, en révélant les domaines pour lesquels l’élève a des facilités et en mettant l’accent sur ses centres d’intérêt.

Aider à mobiliser ses capacités, en fonction de son objectif. Exemple : mettre l’accent sur les langues étrangères quand on vise une école de commerce.

Indiquer toutes les pistes pour réussir : en révélant les domaines pour lesquels l’élève a des facilités et en mettant l’accent sur ses centres d’intérêt.

en complément, pour les élèves de terminale et les étudiants :

La consultation d’orientation Acadomia.Destiné aux élèves de terminale, cette consultation a pour objectif d’identifier les démarches à accomplir durant l’année et de sélectionner les voies de formation appropriées à la mise en place de son projet.

Deux modules conçus pour ceux qui souhaitent intégrer des filières sélectives.Certains établissements opèrent leur sélection sur dossier et/ou sur entretien. Les modules «Préparer son dossier pour les formations sélectives» et «Réussir son entretien de motivation» permettent aux candidats d’optimiser leurs chances.

AcADOmIA vOUS AIDE à fAIRE LES mEILLEURS chOIx.POUR TOUS, LE BILAN D’ORIENTATION AcADOmIA.

Grâce à ce bilan proposé dès la fin de troisième, chacun peut définir un projet cohérent autour d’une sélection de métiers possibles, d’un univers professionnel au sens large ou encore d’un secteur d’activité.

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LE BILAN D’ORIENTATION AcADOmIA. 3 éTAPES SUR DEUx SEmAINES POUR DONNER UN SENS à SES éTUDES ET à SON AvENIR PROfESSIONNEL.

Une approche pragmatique. Acadomia Orientation apporte des réponses claires à des questions fondamentales : - Voici les secteurs d’activités qui, compte tenu des ambitions, des centres d’intérêt, des résultats scolaires et du potentiel de l’élève, lui permettront de se réaliser.

- Voici les types de métiers qu’il pourra exercer et les études qu’il devra suivre dans ce but.

- Voici les formations qu’il faut privilégier aujourd’hui pour accéder aux métiers de demain.

- Voici les matières sur lesquelles il faut progresser pour faire aboutir le projet (au regard du niveau et du projet de l’élève).

un exercice constructif. Réaliser un Bilan d’Orientation nécessite une grande implication de l’élève, dont nous attendons qu’il soit acteur de son projet et capable d’affirmer des choix, face à plusieurs propositions d’orientation.

Pour cela, il sera amené à structurer son discours et à justifier ses motivations. Cet exercice lui sera très profitable dans de nombreuses étapes de sa scolarité (examens oraux, présentation de mémoires, inscriptions ou concours dans certains établissements…), puis dans la vie active.

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tous niveauX

UNE PREmIèRE PhASE D’écOUTE ET D’échANgE POUR IDENTIfIER SES cENTRES D’INTéRêT.

un entretien approfondi avec l’élève sans la présence des parents.Non soumis à la pression naturelle du cercle familial, l’élève s’exprime de façon plus spontanée et parle plus facilement de ses goûts réels ou de ses centres d’intérêt.

L’entretien va ainsi permettre :- de revenir sur le parcours scolaire de l’élève à travers l’examen de ses résultats scolaires passés et actuels,- d’identifier son «climat psychologique» et de cerner les traits de sa personnalité qui seront déterminants pour son orientation (confiance en soi, vision de l’avenir, par exemple),- d’analyser ses principaux champs de motivation et de comprendre ses attentes et préoccupations.

une série de tests informatisés portant sur ses centres d’intérêt et préférences dans l’action. ces tests vont permettre de compléter les informations recueillie lord de l’entretien : - Le tableau des centres d’intérêt. Cet outil permet à l’élève ou à l’étudiant, d’identifier les champs de motivation et permet d’identifier des pistes métiers. - Le tableau Energies. En confrontant l’élève ou l’étudiant à des situations, des activités, des actions précises, ce questionnaire nous éclaire sur ses modes de fonctionnement. Il identifie également les domaines dans lesquels l’élève est prêt à mobiliser son énergie.

Le questionnaire écrit.L’emploi de l’écrit permet de recueillir des informations complémentaires, certains élèves s’exprimant plus facilement sous cette forme.

En fin de séance, il est convenu d’une date pour le deuxième entretien programmé pour la semaine suivante.

séance 1environ 2 heures

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séance 2environ 2 heures

UNE SéANcE DE TESTS APPROfONDIS POUR évALUER PRécISémENT SES APTITUDES.

une série de tests d’aptitudes cognitives :6 tests de logique, 2 tests d’expression, 2 tests de culture générale pour les élèves de première et terminale et 1 test d’observation.

Ces tests chronométrés ont pour but : - de déterminer les aptitudes de l’élève et

d’identifier son potentiel,- de mettre en évidence ses capacités de

raisonnement et d’expression, ainsi que son niveau de culture générale,

- de mesurer ses chances d’intégrer et de réussir une formation,

- d’identifier les points forts et les axes d’amélioration.

des exercices complémentaires au service d’objectifs précis :

- confirmer des traits de personnalité,- déceler des capacités d’expression

artistique,- approfondir des aptitudes dans le

domaine littéraire.

un 2ème entretien individuel afin : - d’approfondir certains éléments, suite

à l’analyse des informations recueillies lors de la première séance,

- de valider ou d’infirmer des choix envisagés en approfondissant certains domaines,

- de recentrer la réflexion sur les secteurs d’activités émergents.

À ce stade, rendez-vous est pris pour la synthèse générale et la présentation des préconisations, en présence des parents (systématique pour les collégiens et lycéens, au choix pour les étudiants), la semaine suivante.

Avant cette séance, le Conseiller en Orientation aura réalisé une première synthèse en rapprochant conclusions de l’entretien et résultats des premiers tests.

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LA SYNThèSE EN PRéSENcE DES PARENTS OU NON, SI éTUDIANTS : UN BILAN ET DES PRécONISATIONS POUR UNE ORIENTATION RéUSSIE.

séance 3environ 1 heure

la présentation commentée des résultats et conclusions.L’élève est incité à s’exprimer, de façon à montrer son influence et son implication dans les choix qui ont été arrêtés.Les parents vont pouvoir découvrir les conclusions des entretiens et les résultats des tests, puis leur incidence en termes d’orientation.

l’explication des préconisations formulées.En fonction des différents critères évalués, les secteurs d’activités envisageables sont présentés et commentés :- ils sont illustrés par des métiers représentatifs, des exemples tirés du marché du travail, une évocation des débouchés,- ils sont assortis d’une réflexion sur les parcours d’études qui y conduisent.

n la remise du dossier de restitution.Ce document de 20 à 25 pages est structuré en 4 parties :

1 - le contexte du bilan d’orientation, pourquoi cette démarche a été menée, quelles étaient les attentes initiales de l’élève ?

2 - les résultats aux tests et exercices avec, à chaque fois, une synthèse assortie de commentaires.

3 - les points forts de la personnalité de l’élève, sur lesquels il pourra s’appuyer pour mener à bien son projet.

4 - le bilan et les recommandations,

- les métiers pour lesquels l’élève est objectivement prédisposé,

- les perspectives professionnelles et les débouchés liés à ces métiers,

- les études à suivre pour y accéder, les options, les spécialités à retenir,

- les points à améliorer pour atteindre les objectifs.

Tarif : 420 € pour l’ensemble de la démarche : les deux entretiens + les questionnaires + les tests + les analyses + la restitution orale à l’élève et à ses parents + le bilan d’orientation rédigé.

Les parents vont être associés à la démarche de façon à leur permettre de comprendre les motivations et d’adhérer au projet de leur enfant (facultatif pour les étudiants).

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LA cONSULTATION D’ORIENTATION AcADOmIA

terminale

L’objectif : élaborer une stratégie de parcours.Pour une meilleure efficacité, l’élève doit avoir préalablement retenu une ou deux pistes métier.

Cette consultation lui permet : - d’affiner son projet, en travaillant sur la connaissance des métiers,- de sélectionner les voies de formation les plus adaptées à son profil,- de se doter d’un plan d’actions pour l’année, en fonction du calendrier de l’orientation.

un entretien individuel pour travailler et réfléchir à son orientation. L’entretien individuel permet de s’attacher à la problématique unique de l’élève pour lui procurer des réponses personnalisées en fonction de son profil et de ses capacités.

Déroulé-type : - Clarification de l’attente et du projet professionnel de l’élève. - Prise de contact avec la réalité des métiers et définition du parcours et des filières.- Les temps forts de l’orientation en terminale : établissement d’un plan d’action personnel en fonction du projet retenu.

Tarif : 89 € l’atelier de trois heures.

La terminale est naturellement l’année des grands choix d’orientation.Or, face à cette échéance et face à la multiplication des filières et des écoles, la plupart des lycéens, même s’ils ont un projet, se sentent perdus. Sous la forme d’un entretien individuel d’1h30 et animé par un professionnel de l’orientation, Acadomia propose une Consultation d’Orientation qui vise à partir des enjeux de l’orientation pour déboucher sur un plan d’actions.

Cette Consultation doit être suivie le plus tôt possible dans l’année car certaines décisions devront être prises dès le début du premier trimestre. Il peut également être conseillé aux élèves qui sont en fin de première.

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terminale

supérieur

LES mODULES D’ORIENTATION :2 fORmATIONS INDIvIDUELLES POUR RéUSSIR SON PROJET.

En terminale, chaque élève doit avoir élaboré son parcours d’études. Le Bilan d’Orientation Acadomia et la Consultation d’Orientation constituent des aides très précieuses dans cette démarche.

Une fois leur projet défini, les futurs bacheliers doivent ensuite se donner tous les moyens de le réaliser.

Quand on vise une filière recherchée ou une école réputée, il est indispensable de s’y préparer en mettant tous les atouts de son côté.

Dans ce but, Acadomia propose deux modules individuels destinés à tous ceux qui doivent présenter un dossier et/ou passer un entretien avant d’être admis. De nombreux étudiants sont donc également concernés.

Pour le module “Entretien de motivation”, il est demandé au bénéficiaire de renvoyer 48 heures avant le rendez-vous, le questionnaire préliminaire dûment complété.

Pour ces deux modules, les participants sont invités à se munir de tous les docu-ments nécessaires à la constitution de son dossier :- le dossier d’inscription avec les pièces demandées, - ses résultats scolaires (copies des bulletins), - ses attestations de stages, ses résultats de tests en langues, etc.

Chaque module se compose d’un entretien d’1h30 avec un professionnel de l’orientation.

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module 1

orientation

PRéPARER SON DOSSIER POUR LES fORmATIONS SéLEcTIvES.

cv et lettre de motivation : deux incontournables.L’accès à certaines écoles et établissements de l’enseignement supérieur se fait sur dossier. C’est notamment le cas des BTS, des écoles spécialisées ainsi que certaines filières universitaires.L’adjonction d’une lettre manuscrite et d’un curriculum vitae n’est pas toujours obliga-toire. Elle est pourtant systématiquement fortement conseillée. C’est le « plus » qui permettra de faire la différence entre deux candidats. Or, savoir écrire une lettre décri-vant son projet d’études et ses motivations ou rédiger un cv efficace font appel à des techniques précises.

un rendez-vous d’une heure et demie avec un professionnel de l’orientation. L’entretien individuel permet d’aller au fond des choses, en partant des motivations de l’élève.

La séance de travail est structurée en trois temps : - Savoir exprimer son projet et valoriser ses atouts pour intégrer l’école souhaitée, - Traduire ces notions dans la lettre de motivation, - Structurer son CV, en cohérence avec le projet.

En fin de séance, les deux supports sont rédigés, prêts à être exploités.

Des bénéfices immédiats et à moyen terme. - L’objectif premier : se donner tous les moyens d’intégrer le ou les établissements visés.- Tous les éléments produits ainsi que les conseils personnalisés pourront être utilisés ultérieurement, dans la recherche d’un stage ou même d’un emploi.

Tarif : 89 € TTC

Important : avant de suivre ce module, il est indispensable d’avoir sélectionné les établissements que l’on souhaite intégrer.

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module 2

orientation

RéUSSIR SON ENTRETIEN DE mOTIvATION.

Des exigences équivalentes à celles d’un recrutement. Pour accéder à certaines formations, notamment les plus sélectives, les candidats doivent se soumettre à un entretien de motivation.Futurs bacheliers ou déjà étudiants, les jeunes sont généralement peu à l’aise dans cet exercice qui s’apparente à un véritable entretien d’embauche.Comment déceler les questions pièges ? Comment faire valoir ses atouts ? Comment améliorer son expression verbale et non verbale ? C’est l’objet de ce module très exigeant.

- une première mise en situation, - des conseils pratiques pour réussir l’entretien, - un débriefing avec une évaluation et des conseils personnalisés, - une seconde mise en situation pour valider la mise en application des conseils. - un débriefing final avec évaluation et conseils personnalisés.

des conseils utiles pour aujourd’hui, comme pour demain. Grâce à la mise en situation, le futur candidat se familiarise avec la technique de l’entretien et en comprend les mécanismes.Il bénéficie de conseils personnalisés, en fonction de l’école ou de la formation visée.Ces recommandations lui seront utiles pour tous les entretiens qu’il sera amené à vivre, au cours de ses études comme dans sa vie professionnelle.

Tarif : 89 € TTC

Important : avant de suivre ce module, il est indispensable d’avoir sélectionné les établissements que l’on souhaite intégrer.

n un entretien pour se préparer...à l'entretien.

Pendant une heure et demie, le candidat est reçu par un professionnel de l'orientation qui va le former aux techniques de l'entretien de motivation, selon un plan précis :

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Aujourd’hui encore, trop de jeunes passent à côté d’un métier pour lequel

ils étaient faits... faute de s’être posé les vraies questions et parce qu’ils n’avaient

pas les bonnes informations. Trop d’étudiants s’engagent dans des études

qui ne leur correspondent pas.

Pour cette raison, Acadomia a décidé

d’apporter aux élèves dès la troisième, ainsi qu’à leurs parents, une réponse claire, synthétiques et accessible avec

Acadomia Orientation.

Acadomia Orientation, c’est le meilleur

moyen pour donner pleinement confiance à l’élève ou à l’étudiant, et lui

permettre de réaliser tout son potentiel, à travers un projet d’études

cohérents et valorisants.

acadomia. on croit au potentiel

de chacun.

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