1. Leon n3 : comprendre l'conomiePourquoi sommes-nous "en
crise" ? Depuis des annes, tout le monde parle de "la crise". Mais
comment se manifeste-telle ? Quelle en est l'origine ? Comment en
sortir ? Nous allons rpondre ensemble toutes ces questions, en
dcouvrant des notions et des phnomnes conomiques. Pour ce faire,
vous allez devoir accomplir plusieurs "missions". Dans quelques
semaines, vous serez chargs de constituer des groupes de 6 lves,
afin de produire des "panneaux" sur de grandes feuilles A3, qui
synthtiseront les rsultats de notre enqute. Aujourd'hui, composez
des binmes et ouvrez une session. Vous trouverez la version
numrique de cette feuille dans le dossier "Echanges/SES", sous le
nom "mission1". Une fois votre session ouverte, copiez/collez le
fichier et renommezle votre nom (ex : "Duchmol_mission1"). Vous
complterez les tableaux et insrerez les graphiques et rdigez vos
commentaires directement sur cette feuille numrise. Pensez
sauvegarder le fichier trs souvent !Mission n1 : comment la crise
se manifeste-t-elle ? 1) La crise se manifeste par un fort taux de
chmage 1.1 Comment un taux de chmage se calcule-t-il ? A consulter
:
http://www.statapprendre.education.fr/insee/chomage/questce/mesure.htm
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.2
Compltez le tableau ci-dessous l'aide de donnes trouves sur
Internet. Attention ! Les donnes doivent tre issues de sources sres
et rfrences. Tableau 1 : taux de chmage (en %) en Europe et aux
Etats-Unis (2008-2014) 200820092010Union europenne Dont France
Allemagne Espagne Etats-Unis1/52011201220132014
2. Vos sources (adresse et auteur du site) :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.3
Ouvrez une feuille de calcul (dit "classeur") avec LibreOffice (ou
OpenOffice). Copiez-collez le tableau ci-dessus complt.
Sauvegardez-la sous le nom "Votre_nom_calculmission1". Ralisez
ensuite un graphique avec le logiciel (abscisses : anne, ordonnes :
taux de chmage), comprenant deux sries d'histogrammes : une pour
l'Union europenne, une pour les Etats-Unis. Graphique 1 Donnez un
titre et insrez le graphique2) La crise se manifeste par une faible
croissance conomique.2.1 Que dsigne-t-on par "croissance conomique"
?
=>http://www.statapprendre.education.fr/insee/croissance/combien/accueilcombien.htm
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2/5
3. 2.2 Compltez le tableau ci-dessous l'aide de donnes trouves sur
Internet. Tableau 2 : taux de croissance du PIB (en %) en Europe et
aux Etats-Unis (2008-2014) 2008200920102011201220132014Union
europenne Dont France Allemagne Espagne Etats-Unis Vos sources
(adresse et auteur du site) :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Attention
! Si vous avez le choix entre plusieurs mesures du taux de
croissance, choisissez "rel" plutt que "nominal", "en volume" plutt
qu'en "valeur"...2.3 Dans votre classeur LibreOffice
("Votre_nom_calculmission1"), ouvrez une deuxime feuille de calcul
en cliquant sur "feuille2" en bas gauche. Copiez-collez ensuite le
tableau 2 complt. Ralisez un graphique avec le logiciel (abscisses
: anne, ordonnes : taux de chmage), comprenant deux sries
d'histogrammes : une pour l'Union europenne, une pour les
Etats-Unis. Graphique 2 Donnez un titre et insrez le graphique3/5
4. 3) A vous de jouer ! 3.1 Comparez les deux graphiques . Que
constatez-vous ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.2
Avec le logiciel, tracez un graphique comprenant quatre courbes,
retraant l'volution du chmage et de la croissance en France et en
Allemagne depuis 2008. Que constatez-vous ? Qu'en dduisez-vous ?
Graphique 3 Donnez un titre et insrez le
graphique------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4/5
5. 3. 3 Recherchez l'tymologie du mot "crise". Pourquoi
pouvons-nous dire que nous sommes "en crise" ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5/5
6. 3. 3 Recherchez l'tymologie du mot "crise". Pourquoi
pouvons-nous dire que nous sommes "en crise" ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5/5
