Déferlement des ressources libres : évolution ou disparition

des organismes de formation professionnelle ?

Rémi BacheletEcole Centrale de Lille

le 1er juillet 2014, Cité des Sciences, Paris

Massif et ouvert, un rapport avec les licences libres ?

Avant/après le MOOC : formation continue en gestion de projet à Centrale Lille

2012 2013 2014 (est)0

5000

10000

15000

20000

25000

inscrits

2012 2013 2014 (est)0

5000

10000

15000

20000

25000

inscrits Examen payant

2012 2013 2014 (est)0

100

200

300

400

500

600Apprenants “payants” (pas simple à

définir)

0.3

52.213.4

13.7

14.3

1.0

5.1

Agriculteurs-exploitants, ouvrier, artisan ou chef d'entrepriseCadres et professions intel-lectuelles Employés En recherche d'emploi Inactif (étudiant) Inactif (retraité ou autre) Professions intermédiaires

0.52.7

8.3

18.4

62.5

7.5

Pas de diplômeBac Bac+2Bac+3 Bac+5Bac+8

70%

26%

4%

Quelles formations avez-vous dans le cadre de

votre travail ?Aucune formationDes formations ponctuelles à la gestion de projetDes formations régulières à la gestion de projet

MOOC Gestion de Projet : quelles

productions, quelles licences ?

Évaluation par les pairs

Mehdi Ardane licence cc-by-sa,

Code de conduite / conditions d’utilisation

Parcours « par équipe » = un processus partagé

Licence cc-by … recommandée

Équipe interne du MOOC GdP

Bilan et questions ouvertes

• Explication de ma logique/trajectoire –Comment en arrive t-on à travailler en licence libre ? Logique de

visibilité et de maximisation d’impact à coût nul.• MAIS je suis enseignant-chercheur – .. et qui peut suivre une trajectoire analogue ?

• Les licences libres permettent-elles de créer un MOOC sans cash ?– Innovation frugale, consensus en multi-auteurs.

• Mes expériences négatives/risques –Cas d’un plagiat, est-ce pire à cause des LL ?

• “Publish or perish” : jusqu'où ?–Un parallèle avec la recherche ? Mondialisation de la FC ?– Libérer des ressources suffit-il ?

Merci de votre attention !

• Twitter : @R_Bachelet, Googleplus : +Rémi Bachelet