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10mes rencontres du FFFOD - Marseille 2012 - Atelier "Des réseaux pour apprendre" : Le CNED - un réseau social pour préparer un concours par Philippe BOURGOIN
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Xèmes RencontresMarseille 19/20/21 novembre 2012
Le numérique entre la formation formelle et informelle ?
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Atelier « Apprendre avec ses
pairs »
Un réseau social pour préparer un concours ?
Philippe BourgoinResponsable de formations,
chargé d’ingénierie de formation Cned, site de Toulouse
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
La préparation du CRPE
Quel public ?
Quels enjeux ?
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
CRPE : public et enjeux
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
CRPE : public et enjeux
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Intégrer un réseau social dans un parcours de FOAD ?
Réseau CRPE : des choix pédagogiques
Les travaux de Garrison : présences sociale, pédagogique et cognitive.
De la communauté d’enquête à la communauté d’apprentissage : apprendre en cherchant, en discutant avec d’autres, pour construire ses connaissances.
Apprendre à apprendre.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques, des références théoriques
Annie Jezegou : La présence en e-learning : modèle théorique et perspectives pour la recherche
Communauté :
un espace commun d’interactions et de partages,
une logique de collaboration.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques, des références théoriques
Communauté « d’enquête » :
un groupe de membres volontaires, motivés,
des expertises diverses
une valeur égale de ses membres,
une double démarche :• Résolution de problème• Apprentissage collaboratif > « transactions »…
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques, des références théoriques
De la communauté d’enquête à la communauté d’apprentissage :
apprendre en cherchant, en discutant avec
d’autres pour construire ses connaissances.
Formes de présences : sociale, Cognitive, pédagogique / éducative.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Des choix pédagogiques, des références théoriques
Présence sociale : interactions socioaffectives :
les réactions affectives,
l’ouverture à la communication,
la cohésion.
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Des choix pédagogiques, des références théoriques
Présence cognitive : interactions collaboratives :
La révélation,
L’exploitation,
L’intégration,
La résolution.
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Des choix pédagogiques, des références théoriques
Présence éducative : interactions pédagogiques :
La conception et l’organisation,
La facilitation du dialogue,
L’instruction directe,
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Les préparatifs : enquêtes,
analyses… Analyse des besoins et attentes des apprenants :
Enquête sur les usages et les intentions d’usage,
Données sociologiques,
Analyse de l’existant : forums, éléments constitutifs de la formation proposée (cours, travaux à rendre, services d’accompagnement…),
Retours des formateurs : identification des points posant problème aux apprenants.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Se préparer à accueillir les apprenants
Formation des acteurs : Jeu de rôles : étudiant / professeur / animateur de
discussion…
Changement de posture de l’enseignant à distance : être présent sur le réseau, être à l’écoute des apprenants, impulser, guider, conseiller, faire émerger… se différencier du tuteur.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Choix de l’outil : le réseau social Ning
Adaptable : interface personnalisable > 15 jours de travail à prévoir ;
Fiable : hébergement extérieur, communauté des « créateurs » permettant des échanges entre administrateurs ;
Peu onéreux : 150 € par an pour un réseau pouvant accueillir jusqu’à 10 000 membres.
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Réseau social CRPE : quelques exemples...
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Ning CRPE
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Réseau social CRPE : quelques exemples...
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Ning CRPE
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Réseau social CRPE : quelques exemples...
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Ning CRPE
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Réseau social CRPE : quelques exemples...
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Ning CRPE
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives
Quelques commentaires de nos inscrits :
« … j’ai apprécié qu’aucun jugement n’ait été émis et que les commentaires de l’équipe aient toujours été constructifs. »
Les échanges vécus sur ce réseau sont jugés essentiels pour plusieurs raisons :
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives
Quelques commentaires de nos inscrits : Cela permet justement d’échanger et de ne pas
rester seul face à sa formation, c’est fondamental…
Je me suis sentie d’une part soutenue par votre équipe et, d’autre part, plus proche des autres participants…
Cela permet de confronter les points de vue, de réajuster sa réflexion et d’élargir son champ de travail…
Dans les chats, j’ai découvert une petite situation de challenge qui m’a bien plu…
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Evaluation : bilan et perspectives
La suite en 2012 – 2013 :
Reconduction du dispositif à la prochaine session avec quelques pistes de développement :
• recrutement d’un animateur de communauté,
• proposition aux « anciens » volontaires de rester sur le réseau,
• élargissement de l’utilisation des fonctionnalités en autonomie par les inscrits (pages perso, blogs, chats…).
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Les 10èmes rencontres du FFFOD – Marseille 19/21 novembre 2012
Merci de votre attention.
Place à vos questions…
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