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ct v t s e ren orcementAfin de pouvoir adapter la mthode aux ncessitsconcrtes de chaque lve, nous vous proposons unesrie dactivits complmentaires de renforcement surles contenus de base de cha ue unit.

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1 FAIRE+ E, JOUER +

Relie.

a. Martine adore faire de la courses pied.b. Mon frre a jou au ski.c. Elle a fait du natation.d. Ses amis ont dj fait des ptanque.e. Mon grand-pre joue tous les samedis la football.

LE PASS COMPOS ET LES VERBES PRONOMINAUX

Cline raconte une journe en colonie de vacances. Lis et complte les verbes aupass compos.

Cette anne, nous avons pass les vacances dans une colonie de vacances dansles Alpes suisses. Le premier jour sans nos parents a trs bien commenc ! Nous

nous sommes levs 8 heures, puis on est alls prendre un bon petit-djeuner.Ensuite nous avons rang les dortoirs, et enfin nous sommes tous sortis. Mais voil,quand les moniteurs ont expliqu les premires activits, je suis tombe, et je me suisblesse. Finalement je les ai encourags sans pouvoir participer.

a. Nous avons pass

b. Le premier jour commenc

c. Nous nous levs

. On est

e. Nous

. Nous

. ont expliqu

. Je suis

i. Je me blesse

j. Je les ai

Activits de renforcement Unit 1

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Cette anne, nous avons pass les vacances dans une colonie de vacances dansles Alpes suisses. Le premier jour sans nos parents a trs bien commenc ! Nous

nous sommes levs 8 heures, puis on est alls prendre un bon petit-djeuner.Ensuite nous avons rang les dortoirs, et enfin nous sommes tous sortis. Mais voil,quand les moniteurs ont expliqu les premires activits, je suis tombe, et je me suisblesse. Finalement je les ai encourags sans pouvoir participer.

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4 LIMPRATIF

Mets les verbes limpratif.

3 LE PASS COMPOS ET LACCORD DES PARTICIPES

Conjugue les verbes entre parenthses au pass compos.

Nous (se promener) trs tt sur la plage,

puis nous (aller) faire des courses et ma

mre (acheter) une boue pour mon petit

frre. Plus tard nous (se baigner), leau tait

trs froide. Laprs-midi nous (faire) une

petite sieste, ensuite ma mre et ma sur

(prendre) une glace, mais moi j (prfrer)

attendre lheure du dner.

Unit 1Activits de renforcement

tu nous vous

tudier

rflchir

prendre

faire

souligner

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5 LE VOCABULAIRE DE LA CLASSE

Complte en choisissant parmi les mots de la liste.

tag res ta eau bton de colle sa e e tec no og e c seaux ot que cant ne

. Qui a laiss le ouvert ? Il va scher.

. Tu as mal recopi la phrase. Regarde bien le avant dcrire.

c. Joseph, arrte de jouer avec les ! Tu vas te faire mal !

. On a ducation physique dehors ou dans le .. aujourdhui ?

e. Quest-ce quil y a manger aujourdhui la . ?

6 LE COMPARATIF

Rcris les phrases en corrigeant les erreurs.

. Elle est plus motiv que son frre.

. Cette rgion est moins aride lautre.

c. Ces villages sont aussi accueillante que le mien.

d. Nos montagnes sont moins que hautes ce volcan.

e. Cette rivire est agite plus que ce cours deau.

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2 LE PASS RCENT, LE PRSENT PROGRESSIF ET LE FUTUR PROCHE

Indique si les phrases suivantes sont crites au pass rcent, au prsent progressifou au futur proche.

. Tu es en train de lire la lettre de ton correspondant ? pass rcent prsent progressif futur proche

b. Je vais envoyer un courriel ma sur. Elle habite au Qubec.

pass rcent prsent progressif futur proche

c. Je vais bientt avoir 15 ans. Mon anniversaire est dans deux jours.


. Je suis en train de faire un gteau.

pass rcent

prsent progressif

futur proche

e. Il vient de ranger sa chambre.


f. Attends, je suis en train de prendre une douche !


g. Ouf ! Je viens de retrouver les cls de la maison !


. Elle va aller au Maroc pour les vacances dt. pass rcent prsent progressif futur proche

1 LE VOCABULAIRE DES LOISIRS

Souligne lintrus.

. e oc ey sur g ace a natat on e s a uge

. e tenn s e a m nton la littrature e oot ac. le football e tenn s le golf es anguesd. le cinma les jeux vidos la littrature le thtree. les langues les jeux vidos rencontrer des gens voyager

. e s ate e ase a e oc ey sur g ace e oot a. ouer e a gu tare couter e a mus que anser

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3 DCRIRE DES PERSONNES

Dcris les quatre personnages de la page 24 de ton livre.

4 EXPRIMER LACCORD OU LE DSACCORD

Daccord ou pas daccord ? Rponds en utilisant les expressions de la page 32 deton livre.

. On te propose de faire un voyage lle de la Runion.

. On te propose de participer une mission de tlralit.

c. On te propose dcrire un roman daventures.

. On te propose de travailler dans un zoo, entour(e) danimaux.

e. Ton / ta correspondant(e) te propose de le / la rencontrer en personne.

acques : .....

enot : .

uc e : ..

Mercedes : ..

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5 LES ADJECTIFS ET LES PRONOMS POSSESSIFS

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Complte avec ladjectif ou le pronom possessif qui convient.

a. Tu me prtes stylo ? Moi, ne marche pas.

. ste e a per u appare p oto, a ors e u a onn .

. e range tou ours c am re, ma s sur y v e ne range ama s

.

. correspondante habite aux les Canaries. Et , Laure ?

, elle habite aux les Balares.

6 UTILISER L FAUT ET L NE FAUT PAS

Il faut ou il ne faut pas ? Indique la bonne attitude avoir pour russir au collge.

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1 STYLES DE MUSIQUE ET INSTRUMENTS

LE VOCABULAIRE DES INSTRUMENTS DE MUSIQUE

Classe dans la grille les styles et les instruments de musique.

e p ano e rap e azz es t m a es e p- op e roc e v o once e le RnBe saxop one a mus que c ass que a arpe a pop a gu tare e v o on

Complte avec les instruments de musique suivants.

gu tare armon ca saxop one t m a es

. Ma cousine se sert toujours des ... pour nous faire danser.

. Plus tard il apprendra jouer u . comme son frre.

. Il joue trs bien e ., ma s veut se per ect onner.

d. Celui qui joue de la .. est aussi un grand compositeur.

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Les styles de musique Les instruments de musique

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Souligne les verbes conjugus au futur simple et cris leur infinitif.

. Je jouerai dun instrument de musique quand je serai grand.

b. Ils feront le tour du monde, comme dans le livre de Jules Verne !

c. Les femmes seront aussi nombreuses que les hommes pour piloter les avions.

. Nos correspondants viendront nous voir, mais nous nirons finalement pas chez eux.

. Demain vous pourrez rpter, car le conservatoire fermera tard.

4 CONJUGAISON DU FUTUR SIMPLE

Conjugue les verbes entre parenthses au futur simple.

. Je (prendre) des cartouches dencre rechargeables.

b. Avec mes amis, nous (aller) en Asie lanne prochaine :

en Inde et en Chine.

. Ils (faire) un trs beau spectacle !

. Elles ne (voir) pas la retransmission du concert avec lui.

. Quand tu (aller) faire les courses, tu (pouvoir) choisir les produits les plus cologiques ?

3 FORMATION DU FUTUR SIMPLE

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5 LA COMPARAISON

Compare les animaux en utilisant ladjectif propos . Utilise les deux faons possibles,comme dans lexemple.

. e gu par e e on rap e

Le gupard est plus rapide que le lion.

e on est moins rapide que le gupard.

b. Llphant et le rhinocros (gros)

Llphant ..

Le rhinocros

c. La girafe et le singe (petit)

La girafe..

e s nge .

d. Le sanglier et lcureuil (dangereux)

Le sanglier .

Lcureuil ...

LES MARQUEURS TEMPORELS

Indique si les v nements ont lieu au pr sent, au pass ou au futur. Soulignelexpression temporelle qui ta aid r pondre.

. Il va essayer de faire ce voyage lanne prochaine.

au prsent au pass au futur

b. a fait dj deux mois que nous avons rencontr nos correspondants.


. Son collge organisera un sjour linguistique dans un an.


. Et maintenant, je me connecte avec lArgentine.


. Tout lheure je tlphonerai mon ami pour lui souhaiter un joyeux anniversaire.

Malgr la distance, a lui fera plaisir.


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Remets la recette du pudding chmeur dans le bon ordre. Aide-toi des organisateursdu discours.

Le pudding chmeur

Ingrdients pour 4 personnes

Ensuite, ajouter au mlange de sucre et de beurre les ufs, la farine et la levure.Bien mlanger.

Tout dabord, bien mlanger le sucre et le beurre.

Mettre la pte au frigo pendant 24 heures.

Finalement, recouvrir la pte avec la crme et le sirop drable et mettre au fourde 15 20 minutes 230 oC.

Pendant que la pte refroidit, faire cuire la crme et le sirop dans une

casserole.

Une fois passes les 24 heures, sortir la pte du frigo et la dposer dans un platde cuisson.

2 UTILISER LE CONDITIONNEL

Remets les verbes entre parenthses au conditionnel simple.

. -tu (pouvoir) me prter ton bton de hockey sur glace? Jai

un match ce soir et je ne (vouloir) pas utiliser le mien. Il est

moiti cass.

Daccord, mais il (falloir) que tu me le rendes demain. Jai

aussi un match.

b. Ils (aimer) faire une randonne en traneau chiens.

c. Nous (tre) ravis si le Canadien de Montral gagnait le matchcontre les Rangers de New York.

1 LES ORGANISATEURS DU DISCOURS

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2 ufs

2/3 tasse de beurre

1 tasse de sucre

1

/3 tasse de farine

1 cuillre th de levure

2 tasses de sirop drable

2 tasses de crme

1


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3 FAIRE DES HYPOTHSES : PROBABLE OU POSSIBLE ?

Indique si les phrases suivantes expriment des actions probables (quasimentsres) ou possibles (pas sres).

. Si je pouvais, jirais observer les baleines au Qubec.

pro a e poss e

. Sil y a une tempte de neige Montral, il faudra dneiger les rues.

pro a e poss e

. nous t ons tous p us co og ques, on pourra t sauver a p an te.

probable possible

d. Sil tudiait, il pourrait russir son examen dhistoire-go.

probable possible

e. Sil fait beau, on passera une nuit dans un tipi.

pro a e poss e

4 LA CONJUGAISON ET LEXPRESSION DES HYPOTHSES

omp te ces conse s en con uguant es ver es entre parent ses.

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Conjugue les verbes entre parenthses au subjonctif prsent.

a. Il faut que les bateaux (garder) une distance dune centaine

de mtres des baleines.

b. Il ne faut pas que les baleines (tre) dranges par les touristes.

c. On voudrait que les jeunes du monde entier (pouvoir) dcouvrir

la culture qubcoise.

d. Jaimerais que tu (venir) avec moi au festival des Francofolies de Montral.

e. Il est ncessaire que vous (faire) attention votre attelage

si vous faites une randonne en traneau chiens.

6 LE VOCABULAIRE DES MDIAS

Souligne lintrus.

a. des tlspectateurs un plateau des lecteurs

b. un studio un plateau le tirage

. les grands titres une station des jeux radiophoniques

. des mots-croiss un journal tlvis des jeux tlviss

. passer la tl tre publi une mission

7 LE VOCABULAIRE TYPIQUE DU CANADA

Associe chaque mot sa dfinition.

le castor les Amrindiens la fleur de lis la fourrure lt indien

a. Peau de certains animaux, munie de son poil et prpare :

b. Les derniers beaux jours au dbut de lautomne : .

c. Mammifre rongeur qui habite les milieux aquatiques :

d. Symbole de la France royaliste :

e. Indiens dAmrique :

5 UTILISER LE SUBJONCTIF

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1 SITUER DANS LA VILLE

Change llment soulign pour crire le contraire de ces phrases.

. a poste se trouve au su e a v e.

. a cat ra e est s tu e evant a ma r e.

c. a gare se s tue lest du muse.

. e parc est prs du fleuve.

e. Le centre commercial est situ derrire luniversit.

2 LE VOCABULAIRE DES MAGASINS ET DES PRODUITS

Lis les phrases suivantes et souligne lintrus.

a. Chez le marchand de lgumes, on achte des tomates, des pinards, des aspirines et

bien sr, des pommes de terre.

. la boulangerie, on achte des croissants, des gteaux au chocolat, du pain et de laviande hache.

c. Dhabitude, on va lpicerie pour acheter du sucre, du miel, des lunettes de soleil et

du lait.

. la poissonnerie, on peut acheter du saumon, des journaux, des sardines et du thon.

. Chez le libraire on peut acheter des journaux, des dictionnaires, des pches et bien

sr, des romans.

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Les phrases suivantes sont-elles au style direct ou indirect ? Coche la bonne r ponse.

. Elle dit quelle est fatigue. style direct style indirect

b. Tu as soif ? style direct style indirect

. Il rpond quil na pas vu le film. style direct style indirect

d. Tu aimes le sirop drable ? style direct style indirect

. Il demande si tu veux venir ou non. style direct style indirect

4 LE STYLE INDIRECT : VERBES INTRODUCTEURS

Complte les phrases avec les verbes introducteurs demander, rpondre ou dire,comme dans lexemple.

Je commence tout de suite.Il dit quil commence tout de suite.

a. Comment tu tappelles ? Elle comment il sappelle.

. Tu es libre ce week-end ? Il si elle est libre ce week-end.

c. Pourquoi tu ne manges pas ? Il pourquoi il ne mange pas.

Je ne mange pas parce que je nai pas faim. Il quil na pas faim.

5 UTILISER LE SUPERLATIF

Complte les phrases avec e / la / les p us ou le / la / les moins

. Le continent pollu du monde, cest lAntarctique.

. Le Canada est le pays peupl dAmrique du Nord.

. Montral est grande ville francophone en Amrique.

d. Les pays dvelopps devraient aider les pays

dvelopps ou en voie de dveloppement.

. Il pleut trs peu en Corse. Cest certainement la rgion humide de France.

3 STYLE DIRECT ET STYLE INDIRECT

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6 DISTINGUER MIEUX T MEILLEUR

Complte les phrases avec mieux, meilleur, meilleure, meilleurs ou meilleures.

. Les produits biodgradables sont les pour lenvironnement.

. a aon e sou ager un ma e gorge, c est e pren re u

miel.

c. Le pour lenvironnement, cest de rutiliser et recycler au

max mum.

d. Le ami de lhomme, cest le chien.

. Il vaut consommer des produits bio , car ils sont moins

nocifs pour lenvironnement.

7 PARLER DCOLOGIE

Remets les mots dans le bon ordre pour faire des phrases.

. sonore empche les ctacs de sorienter. des ocans La pollution

. Les ctacs blesss ou tus cause des peuvent tre collisions avec les navires.

c. sont au Canada. Plus de 400 espces sauvages en voie de disparition

. Pour sauver la plante, diminuer les missions de gaz carbonique il faut et recycler au maximum.

e. de la plante entrane des vnements Le rchauffement climatiques extrmes.

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Retrouve les rponses que donne Titouan son ami Flix pour remettre le dialoguedans le bon ordre.

a. b. c. d.

2 LES INDFINIS

Utilise lindfini ngatif qui convient pour dire le contraire. Fais tous les changementsncessaires dans la phrase.

a. Tous les acteurs ont sign des autographes.

b. Plusieurs voyages mont plu.

c. Quelquun a vu cette affiche avant la sortie du film en 3D.

1 MANIFESTER SES INTENTIONS

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Flix

a. Tu penses que tu pourras revenir bientt au village ?

b. Et bien dans ce cas, eux ils y vont et toi tu viens avec nous, on temmne envoiture !

c. Ah, daccord bon, ce sera pour une prochaine occasion alors, non ?. Super ! Noublie pas de menvoyer un SMS pour me tenir au courant ! Au revoir !

Titouan

. Oui, cest promis ! Ne tinquite pas, je compte venir bientt car on samusebeaucoup au village.

2. Salut, bientt Flix !

. Je ne suis pas sr, car mes parents veulent aller chez ma grand-mre.4. Ce serait super, mais jai peur de ne pas pouvoir venir avec vous, car ma grand-

mre est malade.

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3 LE FUTUR SIMPLE ET LE FUTUR ANTRIEUR

Complte le tableau.

4 LE FUTUR ANTRIEUR : LE CHOIX DE LAUXILIAIRE

Complte avec lauxiliaire qui convient conjugu au futur pour former le futurntrieur.

. Il se lev.

. ous .. pr s es me eures p aces.

. e . mont e p us v te.

d. Ils racont tous les dtails.

5 LES DOUBLES PRONOMS

Corrige les phrases en replaant les pronoms au bon endroit.

. Le tmoin na pas lui dit la vrit.

b. Le policier leur le montrera.

c. Le criminel le ne avouera jamais.

.

Le complice lui les a confies.

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Infinitif Futur simple Futur antrieur

Fliciter Il . Il aura flicit

Je viendrai Je

Savoir Nous Nous.

Tu prendras Tu

GRU

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iableau

toris

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Fais trois phrases en utilisant les marqueurs dopposition indiqus, comme danslexemple.

Je naime pas aller au cinma Cependant, pour les films en 3D, je fais une exception.

. (nanmoins)

. pourtant .

. en revanc e

7 LE VOCABULAIRE DU CINMA

Complte le texte avec les mots de la liste.

affiches films cinma acteurs cran

Une fois par mois, nous allons au . Nous adorons passer un long

moment devant ce grand qui nous permet dtre

compltement immergs dans lhistoire. Il y a plusieurs types de

qui nous plaisent, alors pour choisir, on regarde les qui sont

lentre. Gnralement cest en fonction des principaux que

nous faisons notre choix.

6 LES MARQUEURS DOPPOSITION

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Documents

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