Le 6 mars 2013/GB

1993 avril

Dès 1993un constats’impose:CDN est l’épicentremulticulturelde Montréal

1993 avril

Dès 1993le rapprochementinterculturelest unenécessité

1994 septembreDéjà à la recherche de volontaires

1995 avril

Le médiumc’est le massageinterculturel

1995

Musa voyait déjàla situationdans son ensemble

1995

Une vision très exacte et très précisedu rapprochement interculturel;

le métissage des valeurs et des attitudes

1995 juin

On a privilégié d’abordactivités inter-communautés

Rythme trop exigeant pourles ressources disponibles

Réorientation:1 . Faire feu de tous boisavec approcheplusindividualisée

Ressources=4 puis 8bénévoles

2. La clef du succès c’est les bénévoles

à 1995 ( premiers 6 ans)

1995 juin

Faire feu de tous bois:i.e.1. Développerun sentiment d’appartenancecommunautaire2. Utiliser le loisircomme levier multiplicateur pour accroître l’autonomie et l’auto-prise en charge des nouveaux arrivants

1996 décembre

On développe la formule desloisirs inter-communautés

On investi auprès des familleset des enfants

1997 octobre

1.

1.

2.

2.

En 1997 on vise successivement 2 cibles

Éveiller l’intérêt des communautéset du Conseil d’Administration

Accroître le confort des communautéset la connaissance du Québec

1997 octobre

Exemple d’activité visant à accroîtrela connaissance du Québec en 1997

1997 novembre 1997; exemple d’activité de communication visant à éveiller l’intérêt des communautés et du Conseil d’Administration

1998 octobre

Côte des Neiges aux 110 languesvoir le dossier papier ci joint

Janvier 1999

On se consolide davantageadministrativement parlantet à l’intérieur de l’arrondissementon privilégieles tables de concertationet d’échanges entre organismes

1999 Des prix sont décernésDans le domaine du rapprochement interculturel

1999 mai

Francisation : la concertationdemandebeaucoup d’énergies

2000 Mai

Dans le grand Montréalon observe en 2000

2 visions communautairesqui se distancientl’une de l’autre

1. Sociale basée sur une recherche de liens et dvlptde racines dans la société

d’adoption(option retenue par le CCLCDN)

vs 2. Politique basée sur des

revendications à la recherche de reconnaissances et de droits

2000 Mars

En 2000 on vise toujours les 2 mêmes cibles qu’en 1997 tout en consolidant les réseauxde soutien• interne (Internet) • et externes (Tables de

concertation)

2000 octobre

Par contre les actions sont désormaisconsolidées à l’intérieur de programmes formelsdistincts et complémentaires

2000 octobre

En 2000 on constate aussi deux choses:1. le travail des bénévoles est toujours aussi riche et valorisant2. le caractère très interculturel du quartier saute toujours aux yeux

2001 novembre

L’Atelier démultiplicateur (bénévoles x participants x pays d’origine x thémes38 bénévoles x 177 participants x 55 pays x 30 thèmes = 11 097 000 apprentissages

Janvier 2002

Avril 2002

2002 septembre

Février 2003

Été 2003

On peut désormais investir dans la réflexionstratégique et dans la planification

2003 Mars

Qui pense stratégie,agit à long terme,qui agit à long termedoit transmettre son acquis et son savoir, puis permettrel’apprentissage de l’esprit et l’adoptiond’attitudes fécondes

2003 octobre 1/2

2003 octobre 2/2

2003 printemps

Décembre 2003

On essaie de nouvellesformules d’intelligencecollective

Fév 2004

On essaie de nouvellesformules d’intelligencecollective; les résultatsde la formule sondage(formule plutôt passiveet impersonnelle)sont peu probants….

2004 avril

Mais les résultats de la formule inter-activeentre personnessont riches et probants

Août 2004 : Réflexion Mission

On a enfin une visionclaire et précisede l’objectifque le programmecherche à atteindre

2005 novembre

Une nouvelle formuleest donc mise à l’essai…Les Lundis Québécois

Avril 2006 : La vie au centre

Mais les formules d’antansont encore d’actualitéet importantes

Décembre 2006

On commence à avoirbeaucoup de vécu

Janvier 2007

On a une mission mais elle est difficileà formuler même sion continue à avoirbeaucoup de vécu

Avril 2007

On élargit les horizonsintellectuelset on reconnaît l’apportformidable des bénévoles

2007 mai

Les lundis Québécoisinvestissent le plan culturel

2008 octobre

Les lundis Québécoisinvestissent ; la poésie,le social, l’histoire,la langue française, les apports culturels

2008 octobre

Marie Claudece programme de jumelage a-t-il survécu jusqu’à nos jours ??

Avril 2009Les leçons à en tirer sont ?

Avril 2009

Une formule gagnante

Décembre 2009

La reconnaissancepar les Pairs

2009 mai

L’intégrationest le résultatfinal recherché du rapprochementinterculturel :un défi perpétuelcomplexe.

CDN• Village urbain

mosaïque • Épicentre

interculturelde Montréal

• Défi pourles Québécoisde souche

L’identitéQuébécoisemodernen’est plus seulementlocale etpure laine.Elle s’enracinedésormais dans les structures et réseaux duquotidien et du villageglobal.

Le CentreCommunautaireest perçu comme un oasis accueillant etsécurisanten plein désertéquipé d’un réseau avec un moteur de rechercheconvivial,Québécois etplanétaire

Voici un des textesles plus importants

2009 mars

L’expérience des lundis Québécoisest une activité de rapprochementféconde, les bénévoles enretirent eux aussi des bénéficestangibles

Fév 2012

Les ateliers deConservation françaiseavec leurs thèmesmultiplescontribuent fortementau rapprochement:Ils sont populaires.

Depuis 2009 le message est désormais clair et cohérent, mais il est multiple…

Il faudrait un énoncé plus simple, plus accessible et percutant !

Depuis quand ?• Le centre communautaire est enraciné dans le quartier depuis 1976• Le programme de rapprochement interculturel qui s’y est développé par paliers dans la

pratique et par la réflexion s’insère maintenant au sein d’une vision globale, équilibrée et cohérente; une mission exigeante, complexe et très bien construite.

• Son résultat c’est l’intégration sociale moderne. • Des activités multiples centrées sur les personnes et leurs apprentissages

Pourquoi ?• Une démarche qui s’impose dès le début en raison du caractère interculturel prédominant à

Côte des Neiges véritable épicentre multiculturel de Montréal ,80 cultures y parlent 110 langues.

Par qui et pour qui ?• Plus de 700 bénévoles et 25 700 personnes touchées par le programme de rapprochement

interculturel

Comment ? au moyen de plusieurs leviers efficaces et populaires • L’utilisation de l’accueil , du loisir et des programmes formels • L’apprentissage personnalisé et gratuit du français au moyen de thématiques variées• L’apprentissage du Québec, de sa dynamique, de ses valeurs et de ses richesses (97e lundi

Québécois le 25 mars 2013, le 100ième en 2013)• La formation à l’animation et à la lutte contre le racisme• Un réseautage au sein des ateliers/comités communautaires de l’arrondissement

Questions/réponses sur 25 ans d’activités de rapprochement interculturel :