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PROJET DIDACTIQUE

Professeur: Voicu Liliana

Date: 7 dcembre 2015

Classe : VIIIme (IVme anne dtude)

Objet : La langue franaise

Unit 3: ne souris intelligente

Sujet : Le !lus"#ue"!arfait

Tye !e le"on: de com!r$ension

Co#ten$e %nrale: d%elo!!er les facults dutiliser correctement le !lus"#ue"!arfait dans la

!$rase &Co#ten$es s$ifi'ues: & la fin de lacti%it didacti#ue' les l%es seront ca!ables de

A( Co%niti)es :

C* + tiliser en eercices des %erbes au !lus"#ue"!arfait *

C, - +ani!uler un tete selon des consignes !rcises *

C3 +,soudre les eercices dont la consigne est dem!lo-er correctement le !lus"#ue"!arfait dans

des contetes di%ers *

C. - .aire l/accord du !artici!e !ass a%ec le suet(C( Affe$ti)es :

CA* - Les l%es doi%ent sim!li#uer dans le droulement de la leon

CA, - Les l%es %ont collaborer a%ec le !rofesseur !our raliser les obectifs !ro!oss

RESSOURCES :

A( /t0o!olo%i'ues

/t0o!es et ro$!s : le!lication' lobser%ation' leercice' la con%ersation

/oyens !i!a$ti'ues: le manuel' le matriel %ido' la !rsentation o3eroint' des fic$es dacti%it1or#es !2or%anisation : collecti%e' indi%iduelle' !ar grou!es

( iblio%ra0i'ues :

Le manuel de franais " Langue franaise !our VIIIme classe' 4a%allioti' ucuresti 2001 *

6orina ,oman' La didacti#ue du franais langue trangre' ditura mbria' aia +are' 1889

+ariana 6ragomir' 4onsidrations sur lenseignement : a!!rentissage du franais langue

trangre' ditura 6acia' 200;*

$tt!

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SC45ARIO DE 6A C6ASSE

6es taes !e la le"on

Co#ten$ess$ifi'ues

6e $ontenu infor#ationnel Strat%ies !i!a$ti'ues

62a$ti)it !u rofesseur 62a$ti)it !es l7)es/t0o!es et

ro$!s/oyens

!2ensei%ne#ent1or#e

!2or%anisation

I( 6a #ise en train

=alut' date' absencesLe !rof fait des remar#ues sur la tenue desl%es et sur las!ect gnral de la classe

Les l%es r!ondent ausalut en coutantattenti%ement les #uestionsdu !rofesseur

con%ersation collecti%e

II( 6e $ontr8le !u!e)oir

4>1 Le !rofesseur nomme 2 ou ? l%es #uicri%ent au tableau noir leur de%oir' il

corrige les fautes %entuelles

Les l%es cri%ent autableau les r!onses au#uestions en em!lo-ant le

!lus"#ue"!arfait et !uislisent ceu #uils ont crits

eercice Le ca$ier indi%iduelle

III( 62)eil !el2attention 4>1

Le !rofesseur !rsente un court cli! %idosur le !lus"#ue"!arfait (formation etutilisation)

Les l%es regardentattenti%ement

le matriel%ido

collecti%e

I9( 6e !roule#ent !ela $lasse + le $on$ours

41

42

4?

49

4>2

Le !rofesseur !rsente un @ sur le%ido!roecteur Il annonce les le%s lesrgles du concours sur c$a#ue slide de @ il - a un

eercice #uils doi%ent rsoudre c$a#ue grou!e crit sur sa fic$e

dacti%it les r!onses auconsignes eiges

la dure de c$a#ue eercice est

crite sur le slide et doit Atreres!ecte

B la fin du concours' les

re!rsentants de c$a#ue grou!e%iennent au !rofesseur #ui %rifieles r!onses et donne le !ointage

le grou!e #ui a obtenu le !lus grand

!ointage a gagn le concours

Les l%es sont organiss!ar grou!es

Ils lisent attenti%ement laconsigne de c$a#ueeercice !ro!os et cri%entleurs r!onses sur la fic$edacti%it

con%ersation

e!lication

obser%ation

!rsentationo3eroint

.ic$e detra%ail

collecti%e

!ar grou!es

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9( 62)aluation !e laerfor#an$e(

4>1

Le !rofesseur fait l%aluation des r!onsesde c$a#ue grou!e' dtermine le !ointage etannonce le grou!e #ui a gagn le concoursuis' il fait des remar#ues sur lacti%itcollecti%e' sur le tra%ail des l%es' sur lesfautes in$rentes et l%aluation delacti%it des grou!es

Les re!rsentants de c$a#uegrou!e %iennent au

!rofesseur !our lacorrection des fic$es et ladtermination du !ointage

con%ersation collecti%e

9I( In!i$ation !u!e)oir(

Le !rofesseur lit lnonce du de%oir'eercice C < !age ?5 et e!li#ue la consigne

Les l%es notent le de%oiren coutant attenti%ementles e!lications du !rof

e!lication le ca$ier collecti%e

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>DDE 1

.I4F 6>4@IVI@

ercice 1 : 10!

Ga%ait %cu Gtions %enusGtieH tombs Ga%aient com!ris

Ga%ais russi Gtais !artiGtait !asse Ga%ions %uGtaient montes Ga%ieH rsolu

ercice 2 : 10! 6e!uis $ier nous G t obligs de faire nos de%oirs uand il est entr G oubli ce #ue e %oulais dire Lt dernier ils G !arl de leur %o-age

Vous G fait cet eercice $ier

lle G dcid de !artir %ite

ercice ? : 25! Dous sommes arri%s B tem!s B la gareGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Ils sont entrs dans la maisonGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Vous Ates alls la %oirGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

lle est %enue de arisGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

uand tu es entre e me suis d!Ac$ de !artirGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

ercice 9 : 20!$ili!!e est !arti cueillir des fleurs Il sest dirig %ers la ri%ire' lB oJ se trou%ent les !lus belles fleurs Il - est restus#uB la tombe de la nuit Il est re%enu B la maison a%ec un bou#uet magnifi#ueGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

ercice 5 : 25!

Louragan tait !ass ra!idement au"dessus du %illage (La tornade)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Lionel stait allong B lombre dun arbre (Flne)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

La branc$e stait casse net (Les arbres)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

4ertains garons taient retourns (4ertaines familles)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

Les !romeneurs taient !ar%enus au bord de la falaise (La fillette)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG

La s-nt$se de la leon

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Dr4rt

ta!e >cti%it =tratgies

1 +ise en train Krganisation de la classe " acti%it collecti%e2 Le contrle du de%oir 4orrection du de%oir "eercice? L%eil de lattention rsentation du matriel %ido9 Le droulement de la classe : le

concours" Le droulement du concours

" @ra%ail des eercices!ro!oss

" @ra%ail !ar grou!es

" la con%ersation"le!lication

" @" acti%it !ar grou!es

5 L%aluation de la !erformance " La correction des r!onses" La dtermination du !ointage

" acti%it collecti%e

C Indication du de%oir !lication de la consigne " acti%it collecti%e

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