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Cahier Pédagogique

PAR

BON DÉBARRAS

© 2010 Le présent document est la propriété de Dominic Desrochers Tous droits réservés.

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BON DÉBARRAS FAIT L’ÉCOLE BUISSONNIÈRE

Spectacle interactif

Une odyssée musicale riche de mouvements et d’émotions qui fait halte dans les nombreuses communautés où Bon Débarras a puisé son inspiration. Chacun leur tour, les membres du trio viennent raconter leur parcours et présenter leurs instruments sous toutes les coutures. Ils sont plus que disponibles à combler la curiosité des élèves. Leurs explications sont parfois illustrées par la chanson ou une brève démonstration solo. L'élève aura l'occasion de découvrir tout un bagage de traditions en gestuelles rythmiques sous la solide direction ludique de Dominic Desrochers qui prend plaisir à partager son expérience de musicien corporel professionnel. Des histoires chantées, des chansons racontées, des turlutes et des danses callées dans une ambiance groove acoustique. Bon Débarras est certain d’une chose : son univers unique ne laissera aucun participant indifférent.

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Folk d’Amérique et d’errance

Le folklore (de l’anglais folk, « peuple », et lore, « savoir ») est l’ensemble des productions collectives émanant du peuple et se transmettant d’une génération à l’autre par voie orale (contes, récits, chants) ou par l’exemple (musiques, danses, rites, croyances, savoir-faire), il définit l’être humain dans son identité et ses origines. Ainsi, Bon Débarras se laisse tout simplement inspirer par son lieu d’attache, Montréal, l’une des métropoles les plus cosmopolites de l’Amérique du Nord. Tout en ayant le souci de bien s’ancrer dans leurs racines, les musiciens, êtres de musique, de danse et de poésie, ont pour projet de découvrir de nouveaux chemins inspirés par la tradition vivante de diverses influences.

S’inspirant de la mémoire de l’Amérique francophone, le trio folk se distingue par des climats musicaux alliant guitares, banjo et mandoline aux accordéon, planche à laver et harmonica sur des airs qui résonnent bien au-delà des frontières et des époques, accentués de podorythmie, de gigue et de percussions corporelles.

Toujours festifs, les spectacles de Bon Débarras passent de la turlute enjouée à la complainte mélancolique, adoptant parfois une allure rock acoustique groove. La variété des instruments contribue à élargir la richesse des possibilités sonores et donne par moments l’impression que le groupe est formé de plus de trois personnes !

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MUSIQUE Origines Les Amérindiens qui étaient présents lors de l'arrivée des premiers colons français jouaient de la musique depuis plusieurs milliers d'années. Les premiers explorateurs ont été éblouis par la diversité des fonctions que prenait la musique dans les sociétés amérindiennes ainsi que par leurs instruments de musique et leurs danses. Malgré cet important patrimoine, ceux-ci n'ont eu qu'une incidence minime sur les courants musicaux du début de la colonisation.

La turlutte ou reel-à-bouche : La turlutte se caractérise par des variations sur certains motifs tels "tamtidelam" passe à "tam tidelidelam"). Elle se caractérise aussi par un tempo enlevé, par quoi les turluttes prennent souvent l'allure d'impossibles virelangues; les mélodies turluttées sont d'ordinaire dansantes et joyeuses. Selon certains, la turlutte constituerait une imitation vocale d'un instrument musical, tel que le violon ou la flute.

La musique traditionnelle : On rencontre des influences irlandaises et françaises dans la musique traditionnelle québécoise. La jigue irlandaise mélangée à la chanson à répondre française en est globalement le résultat. Cette culture propre au Québec s'est diffusée grâce à la tradition orale. Autrefois, les veillées amenaient les musiciens des différentes paroisses à se rencontrer et à échanger leurs versions de chanson à répondre.

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DANSE

GIGUE

La gigue s’est développée dans les provinces de l’Est du Canada [Québec- Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse] tout au long des XVIIIe, XIXe et XXesiècles. La gigue au Québec fut comme pour le tap-dancing américain un mélange culturel entre le step-dancing européen (en provenance d'Irlande ou d'Écosse), le clogging anglais et la culture déjà présente en Amérique.

Cette musique est empreinte de nombreuses danses, telles que la gigue, le quadrille, le reel et la danses en ligne, qui se sont développées dans les fêtes populaires depuis les débuts de la colonisation. Le Quadrille, la bastringue et la contredanse sont issus de la culture française et le set carré, la gigue et la valse clog provient de la culture anglo-Saxone. Divers instruments : harmonica (musique-à-bouche ou ruine-babine), violon, cuillères, guimbarde et accordéon. La podorythmie est une caractéristique propre à la musique traditionnelle québécoise. Il s’agit, à la base d’exécuter le rythme du tic-et-tac à l’aide des pieds sur surface de bois. C’est le résultat de l’alliage d’un pied anglais et d’un pied français.

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LES INSTRUMENTS DE MUSIQUE Jean-François Dumas

Le banjo est un instrument de musique à cordes pincées nord-américain. Avec sa table d'harmonie à membrane. L'origine de l'instrument moderne remonte d'abord aux années 1830-1840 durant lesquelles ont commencé la commercialisation d'un instrument plus ancien (XVIIe siècle) utilisé par les esclaves africains déportés aux États-Unis. La podorythmie est une technique de percussion utilisée dans la musique traditionnelle québécoise. Elle consiste à produire un son en tappant ses pieds contre le sol ou contre une planche. Elle accompagne souvent le violon ou l'accordéon. La podorythmie correspond au traditionnel « tapage de pied ».

Le cajón (tiroir) est un instrument de musique inventé au Pérou au XVIIIe siècle. Il fut très certainement à ses débuts une caisse destinée à la cueillette des fruits ou à la pêche des poissons, les esclaves n'ayant pas accès à autre chose que les matériaux rustiques. Le cajón actuel possède généralement un élément de plus, le timbre, qui rend le son proche de celui d'une batterie. L'harmonica est un instrument de musique à vent et à anche libre fonctionnant sur le même principe que l'accordéon soit aspiré ou soufflé ; ce qui est très peu fréquent pour un instrument à vent.

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Dominic Desrochers

La planche à laver : À l'origine, il s'agissait d'une vraie planche à laver et à battre le linge ; aujourd'hui il en existe des versions modernes, spécialement adaptées à la musique. Elle est composée d'une section plane en aluminium, en inox ou en bois, avec des cannelures, sur laquelle se fixent parfois des mini-cymbales, des cloches ou d'autres petits idiophones. Cet instrument de musique se porte également comme un plastron et se joue directement sur soi. Il prend alors le nom de "vest-frottoir" ou frottoir en cajun louisianais.

La guitare, aisément transportable, est un instrument d'accompagnement du chant dans de nombreux genres musicaux populaires. Souvent le chanteur s'accompagne lui-même sur sa guitare. Le tres est un instrument de musique à cordes. Il s'agit d'une petite guitare rudimentaire fabriquée à partir du XVIIe siècle à Cuba. Elle est composée de trois double corde d’où son appellation de «tres» signifiant «3» en espagnol. Il s'est répandu ensuite à Porto Rico, République dominicaine et au Mexique, dans la musique latine.

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Cedric Dind-Lavoie

La contrebasse est un instrument grave de la famille des instruments à cordes. Elle peut se jouer en frottant les cordes avec l'archet (arco) ou en les pinçant avec les doigts (pizzicato). La contrebasse est très utilisée en musique classique au sein des orchestres symphoniques, et en jazz où elle fait partie de la section rythmique. La guimbarde est un instrument de musique utilisant une lamelle actionnée par le doigt comme élément vibrant et la bouche du musicien comme cavité de résonance. Au Québec, la présence de la guimbarde est attestée depuis le dix-septième siècle sous les nom de trompe (dans la région de Montréal), bombarde, guitare de bouche au début du XXe siècle, et autrefois , rebuth et gronde. Les premiers instruments arrivent de France, puis d’Angleterre. Dans les colonies américaines, les guimbardes sont offertes comme cadeau lors de négociations avec les amérindiens.

L’accordéon : sont des instruments de musique à vent qui peuvent être de factures très différentes. Le nom d'accordéon regroupe une famille d'instruments à clavier, polyphonique, utilisant des anches libres excitées par un vent variable fourni par le soufflet actionné par le musicien.

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ACADIE

Pays Canada

Type Région culturelle

Provinces

Île-du-Prince-Édouard Nouveau-Brunswick Nouvelle-Écosse Terre-Neuve-et-Labrador

Date de création 1604

Population 500 000 hab. (2009)

Langue(s) Français

Groupes ethniques Acadiens

La question des frontières de l'Acadie est donc fondamentale mais seules celles de la Louisiane sont reconnues. En fait, selon un certain point de vue, l'Acadie serait donc une nation sans reconnaissance explicite. L'Acadie historique, colonie de la Nouvelle-France, est fondée en 1604 – sur des territoires amérindiens habités depuis 11 millénaires – et peuplée à partir de l'Ouest de la France. Conquise en 1713 par le Royaume de Grande-Bretagne, elle subit le Grand Dérangement, dont la Déportation des Acadiens de 1755 à 1763, et son territoire est morcelé.

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QUÉBEC

Le Québec compte une population de huit millions de personnes composée de divers groupes ethnolinguistiques et socio-culturels, dont une majorité de Québécois francophones, une importante minorité d'Anglo-Québécois et onze nations autochtones. La langue officielle est le français

Pays Canada

Capitale Québec

Plus grande ville Montréal

Population 8 155 340 hab.1 (2013)

2e

Langue officielle Français

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LOUISIANE

Surnom The Pelican State En français : « L'État du Pélican » Devise Union, Justice, and Confidence « Union, justice, et confiance »

Pays États-Unis

Capitale Bâton-Rouge

Adhésion à l’Union 30 avril 1812 (18e État)

Population 4 533 372 hab. (20101)

Ville la plus peuplée La Nouvelle-Orléans

Langues officielles

De jure : Aucune De facto : Anglais (91,3 %) français (7,3 %) créole louisianais

Le français en Louisiane est parlé par la population francophone de Louisiane. Issue, en partie, des ancêtres franco-canadiens et français, mais aussi des immigrés espagnols, italiens, allemands, irlandais, et haïtiens, les cajuns et créoles de la Louisiane continuent de mener le combat contre l’assimilation linguistique, lequel dure depuis maintenant plus de 300 ans. « Mélangée à l’extrême dès l’origine, la population de Louisiane n’a aucune cohérence ethnique ni linguistique, et il est permis de supposer que la toute jeune Nouvelle-Orléans présente déjà un aspect bigarré : esclaves noirs, Indiens, Allemands, Français y cohabitent plus ou moins harmonieusement. Quand on sait à quel point les peuplades indiennes sont elles-mêmes hétérogènes, on juge de la confusion qui peut régner alors dans le domaine culturel. » Cependant, le français conservait une place de valeur parmi les langues diverses, car il restait néanmoins la langue de la nation colonisatrice.

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La culture canadienne est historiquement influencée par les cultures et traditions anglaises, françaises, irlandaises, écossaises et autochtones, ainsi que par la culture américaine en raison de la proximité et des échanges de capital humain existant entre les deux pays. La culture canadienne est aussi partiellement influencée par l'immigration récente de personnes provenant des quatre coins du monde. De nombreux Canadiens prisent le multiculturalisme, ce qui fait croire aux yeux de certaines personnes que la culture du Canada est proprement dite multiculturelle.

CANADA

Devise nationale

A mari usque ad mare (D'un océan à l'autre)

Langues officielles

Anglais Français

Capitale Ottawa

Population totale (20131) 35 056 064 hab.

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ACTIVITÉS

1 - Dessine-moi une chanson Écouter une ou plusieurs pièces de Bon Débarras. Posez les questions suivantes: • Associez une pièce à une ou plusieurs couleurs. • De quoi parle la pièce? Dans le cas d’une

chanson. • À quoi vous fait penser la pièce si elle est

instrumentale?

Vous inspirer de cette pièce pour faire un dessin en y regroupant les réponses aux questions posées.

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2 - Bricole-moi ton instrument favori

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1. Associer les images avec les noms d’instruments de musique inscrits ci-dessus.

2. Pourquoi pas essayer de les repérer à l’écoute du disque de Bon Débarras?

3. À l’aide de ciseaux, cartons, colle, crayons et/ou matériaux recyclés (broche, métaux, conserves, styromousse, etc.), bricoler son instrument favori.

Instruments de musique: • Guitare • Tres • Contrebasse • Banjo • Planche à laver • Triangle • Podorythmie • Harmonica • Cajon • Accordéon

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3 -Compose-moi une chanson qui a de l’écho

Chanson à répondre : Une structure dans laquelle un soliste ou un groupe performe une partie d’une chanson, suivi d'une réponse de la part d'un second soliste ou groupe. Caractéristiques: • Composée de couplets alternés d’un refrain qui se

répète à chaque fois. • Elle raconte une histoire : il faut trouver un sujet où

l’intrigue se poursuit d’un couplet à l’autre en une seule phrase qui est répétée par un choeur.

• Normalement enjoué et rythmé. • Certaines chansons ont la forme d’une seule phrase

répétée et on y ajoute un élément à énumérer chaque fois. On l’appelle aussi chanson à mémoire.

Par exemple: l’arbre est dans ses feuilles ou Mon père s’en va au marché (BIS) C’est pour une vache lui acheter (BIS) La vache elle fait : meuuuu ! Le cochon fait : groing ! Le chien il fait : wouf !Etc, Concluant toujours avec un refrain : y en as-tu d’l’amour mesdames, y’en as-tu d’l’amour pour vous.

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4 – Vous nous enverrai une carte postale • sur un carton de dimension d’une carte postale, d’un

côté, faire un dessin s’inspirant de l’activité vécu et de l’autre joindre un p’tit mot à l’attention du trio.

• Aposer un timbre et nous l’envoyer à l’adresse suivante:

Bon Débarras 4590, rue Parthenais Montréal, Qc H2H 2G7