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CESC du 28 mai 2013 Collège RENE CASSIN

CESC du 28 mai 2013

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CESC du 28 mai 2013. Collège RENE CASSIN. Finalité de la politique éducative du collège 2012/2016. Objectifs du PE Prendre en compte la diversité des élèves et la spécificité du secteur pour poursuivre la rénovation des pratiques - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: CESC du  28 mai 2013

CESC du 28 mai 2013

Collège RENE CASSIN

Page 2: CESC du  28 mai 2013

FinalitéFinalité de la politique éducative de la politique éducative du collège du collège

2012/20162012/2016 Objectifs du PE

Prendre en compte la diversité des élèves et la spécificité du secteur pour poursuivre la rénovation des pratiques

Favoriser l’ambition de réussite

Faire du collège un lieu de vie serein propice aux apprentissages

Axes de la contractualisation

Réussir l’école du socle

Créer des conditions favorables à une orientation choisie

Développer un climat scolaire propice aux apprentissages

Favoriser l’ouverture culturelle et artistique

Page 3: CESC du  28 mai 2013

ObjectifObjectif de la POLITIQUE EDUCATIVE de la POLITIQUE EDUCATIVE du collège du collège

« Education aux comportements responsables » « Education aux comportements responsables »

Une démarche éducative en lien avec les enseignements

Des équipes éducatives qui s’engagent

Des partenaires qui apportent leur contribution

Le CESC qui définit le programme d’actions d’éducation à la santé , la citoyenneté, la prévention des comportements à risques

Page 4: CESC du  28 mai 2013

Les orientations 2012/2016Les orientations 2012/2016

ETRE BIEN AU COLLEGE POUR APPRENDRE et y VIVRE

(sur le plan physique et mental) Hygiène de vie Vivre ensemble

Page 5: CESC du  28 mai 2013

Bilan des actions 2012/2013

(Reprise du tableau des actions)

Actions de prévention de santé

Actions de formation citoyenne

Actions de formation élèves et personnel

Actions d’informations

Page 6: CESC du  28 mai 2013

Présentation des projets Agence régionale de santé

Contexte et problématique de santé locale :Suite aux regards croisés des personnels de santé ,de l'administration, de la vie scolaire ,des enseignants il est noté des relations difficiles entre élèves (filles /garçons)des difficultés comportementales (concentration ,agitation ,fatigabilité importante ) liées entre autre aux problèmes des « écrans » peu d'éducation des familles autour de l'hygiène de vie (alimentation , sommeil , activités sportives )situation du collège en territoire rural

Objectifs : Objectif général ETRE BIEN au COLLEGE POUR APPRENDRE sur le plan physique et mental physique ( hygiène de vie) moral (vivre ensemble) Objectifs spécifiques -Eduquer aux comportements responsables - Mettre en place des actions de prévention sur le territoire « de l'école au lycée » Objectifs opérationnels -Eduquer aux comportements responsables Rendre acteur ,rendre compte, exposer -Mettre en place des actions de prévention de territoire Réfléchir ,échanger , mutualiser , programmer , inciter à Evaluation -Evaluer le climat scolaire de l'établissement

Page 7: CESC du  28 mai 2013

Les projets 2012/2016 présentés à ARS et DSEN41

PROJET N°1 : SANTE MENTALE et PREVENTION DU RISQUE SUICIDAIRE

PROJET N°2 SANTE SEXUELLE et REPRODUCTIVE

PROJET N°3 NUTRITION - ACTIVITES PHYSIQUES

PROJET N° 4 COMPORTEMENTS A RISQUES LUTTE CONTRE LES ADDICTIONS

PROJET N°5 et 5 bis PREVENTION DES RISQUES ENVIRONNEMENTAUXet PORTER SECOURS *

Page 8: CESC du  28 mai 2013

Plan de prévention de la violence (actions)

Les jeux dangereux Le projet « moi et les autres » La semaine du bien vivre au collège La roue de la violence Conférences pour les parentsProjet semaine « attitude bénévole »

Page 9: CESC du  28 mai 2013

Le rôle et missions des infirmières scolaires (B0 25/01/2001)

Accueillir et accompagner les élèves Organiser les urgences et les soins Organiser un suivi infirmier Développer une dynamique d'éducation à la santé Mettre en place des actions permettant d'améliorer la qualité de vie des élèves en matière d'hygiène, de sécurité et d'ergonomie Suivre les élèves signalés par les membres de l'équipe éducative