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Améliorer le suivi de la biodiversité des forets métropolitaines.: 3 déc 2019 ‹N°›
© 2019, David Crookall, Université Cöte d’Azur, France
Common pool
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Améliorer le suivi de lala biodiversité des forêts métropolitaines:
Pourquoi, comment ?
Atelier participatif:Debriefing du séminaire
conduit à la Plateforme Biodiversité pour la Forêt (PBF)le 3 déc 2019, Ministère de l’agriculture et de l’alimentation, Paris, France
David CrookallUniversité Côte d’Azur, France | linkedin.com/in/simulation | [email protected]
Merci à Guy Landmann & à Damien MarageGroupement d'Intérêt Public Ecosystèmes forestiers (GIP Ecofor) & DREAL Bourgogne-Franche-Comté
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Améliorer le suivi de la biodiversité des forets métropolitaines.: 3 déc 2019 ‹N°›
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Objectifs
Restitution du
séminaire (y compris:
interventions, discussions,
interactions)
2 conceptualisations:
1. Séminaire comme une
expérience collective à
débriefer
2. Séminaire ~ série de
débriefings d’expériences
(racontées ds chaque
intervention); chaque
intervention est une sorte de
débriefing
Débrief = structure pour:
• Partages ; Discussions
• Réflexions
• Génération d’idées
• Changement = apprentissage
• Regards vers l’avenir (décisions?)
Séminaire
Expérience = séminaire,
interventions
Expériences antérieures
Restitution ~ Débriefing
Partage. Réflexions. Discussions.
Révisions des mentalités (trames d’esprit; mindsets). Apprentissages =
changements. Conceptualisations.
Regards vers l’avenir.
Avenir
Projets pour l’avenir.
Planification. Mise en œuvre.
Actions.
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Structure de l’atelier - vue d’ensemble
Trois temps principaux:
Travail individuel
1ère discussion
Changement de groupe
2ème discussion
Important: rester ds la structure. Si Q, la poser.
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Planning – étapes 16h05, Formation des groupes – 5 mn
16h10, Consignes, recommendations – 5 mn
16h15, Travail individuel, en silence - 10 mn
16h25, Discussion 1 en groupes – 20 mn
16h45, Formation de nouveaux groupes – 5 mn
16h50, Discussion 2 en groupes – 20 mn
17h10, Partage de points forts – 5 mn, 1 mn/grpe
17h15, Fin
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Mise en groupe – Schéma théorique
Zone A, pastille A5 groupes
5 personnes (pax) / groupe
Zone C
4 groupes
4 pax / groupe
Zone B
5 groupes
5 pax / groupe
Gr 3
pax 1
2
34
5
Tache: Se diriger vers votre zone, selon votre pastille.
Choisir un groupe. Eviter les amis si possible.
Si le N° max est atteint, choisir un autre groupe.
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Consignes / recommandations – 1/2
Choisir un-e coordinat-rice/eur :
Rester impartial. Ne pas vous laisser impliquer
dans un débat houleux, sauf pour maintenir le
respect d’autrui et l’esprit de partage.
Aider à surmonter l'inertie du début.
Affirmer (encourager, remercier) toute personne qui
contribue – surtout au début.
Suivre la structure de la feuille à questions.
Se porter
volontaire
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Consignes / recommandations – 2/2
Chacun-e:
Former un vrai cercle – si possible.
Respecter & faire respecter l’esprit d’échange.
Encourager un esprit d'écoute d’autrui.
Les personnes (trop) bavardes doivent laisser
la parole aux plus timides.
Les critiques se formulent de façon positivePas de commentaire ou attaque personnels.
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Discussion 1
2
16h00, Mise en groupe & consignes – 15 mn
16h15, Travail individuel, en silence – 10 mn
16h25, Discussion en groupes – 20 mn
16h45, Formation de nouveaux groupes – 5m
16h50, Discussion en groupes – 20 mn
17h10, Partage de points forts – 5m, 1m/grpe
17h15, Fin
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Changement de groupes – Schéma théorique
Zone A
5 groupes; 5 pax / groupe
Seulement 4 pax se déplacent
Zone C
4 groupes
4 pax / groupe
Zone B
5 groupes
5 pax / groupeGr 3
1
2
34
5
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Discussion 2 + plénière 16h00, Consignes, recommendations – 10 mn
16h10, Travail individuel – 10 mn
16h20, Discussion en groupes – 25 mn
16h45, Changement de groupes – 5m
16h50, Discussion en groupes – 20 mn
Coordinat-rice/eur. Utiliser le 2eme formulaire pour ajouter des
notes & commentaire
Porte parole; 1 point fort à partager avec tt le monde à la fin
17h10, Partage de points forts – 5 mn, 1 mn/grpe
17h15, Fin
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Fin
scarce = rare
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Common pool
Fin - The end
Merci - Thank you
