Compte rendu Profil TIC (2012-12-13) Équipe actualisation Profil

7/29/2019 Compte rendu Profil TIC (2012-12-13) quipe actualisation Profil

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quipe Profil TIC des tudiants 2012-2013

Rencontre virtuelle

Jeudi 13 dcembre 2012, 10 h 12 h

Compte rendu

Objet de travail : Actualisation du Profil TIC des tudiants

Personnes prsentes :Granby Haute-Yamaska, Huguette Dupont(responsable dquipe)Lanaudire LAssomption, Jean-Luc TrussartLanaudire Terrebonne, Martin PelletierLvis-Lauzon, Isabelle DelisleMarie-Victorin, France Sguin

Rseau REPTIC, Nicole PerreaultRimouski, Bruno LavoieRivire-du-Loup, Roger De LadurantayeSaint-Hyacinthe, Gilles BoulangerVictoriaville, Lorraine Ouellette

1) Accueil et adoption de lordre du jourInformation sur les documents dposs dans lantichambre VIA. Les voici: Lien vers les formations

documentaires du Cgep de Limoilou, commentaires de Sverine Parent, Manon Lessard et Aurlia Giusti,

guide dapprentissage TIC de Rosemont et document sur les comptences du 21e sicle.

Prsentation des sujets lordre du jour.

2) Partie 1 : Suivis du processus dactualisationa) Rtroaction sur les orientations gnrales de la part des nouveaux membres de lquipe (Roger,

Martin, Bruno, Gilles). Roger : travaille avec des plans-cadres dans son collge pour que les enseignants puissent

sapproprier le Profil. Respect de la dmarche de la nouvelle mouture.

Habilet 1 :

Document distribu dans le collge.

Modifications apportes conviennent, apprcie les changements apports.

Questionnement sur les vises de la formation gnrale : rserves.

Habilet 2 : parent pauvre de la dmarche on ne sait pas trop quoi proposer etcomment le proposer. Amener les tudiants traiter linformation.

Habilet 3 : fonctionnelle. Travaux avancs Rivire-du-Loup : gabarits offerts

(Word par exemple).

Huguette : nouvelle mouture lobjectif est que les habilets soient adoptes

intgralement par tous les programmes (profil minimal). Est-ce dire que ce nest

pas le cas Rivire-du-Loup ?


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Roger : Cest exact, cest trop gros pour les profs. Des concessions sont faites en

fonction des programmes. Mme en Sciences humaines, les professeurs ne sont

pas tous des experts en recherche dinformation. Roger nous fera parvenir un

document de travail qui propose une version bien reue des enseignants des

programmes actuellement en rvision.

laise avec lapproche axe sur le processus.

Bruno :

Questionnaire envoy aux dpartements en fonction du contenu des habilets.

Approche axe sur le processus : apprcie. Approche gagnante.

Apprentissage dans le cadre dateliers dinitiation la recherche documentaire :

Cours communication 103. Rencontre avec bibliothcaire et profs de franais.

Documents envoys par Huguette : le regard macroscopique est trs apprci.

Nouvelle habilet 1 : pas encore dblaye Rimouski. arrimer avec le cours de

communication. En tout cas, elle sera plus facile introduire.

Martin :

Travail de simplification et de prcision apprci.

Habilet 1 :

Larrimage avec les travaux dimplantation actuels est possible.

Rencontre REBICQ apprcie.

Huguette retient ceci : orientations gnrales et philosophie semblent apprcies de tous

les membres de lquipe.

b) Suivi sur l'actualisation de l'habilet 1 : retour sur les activits de validation avec l'quipe profil

TIC largie (21 novembre), REBICQ/Diapason (6 dcembre) et autres personnes consultes. Plan

de match pour la suite. Sverine Parent : mieux dfinir ce quest une habilet, voir ce qui se fait Limoilou, penser

habilets du 21e sicle.

Aurlia Giusti : va sortir statistiques sur lutilisation des ressources utilises par les

tudiants de son collge, et ce, malgr la formation documentaire quils reoivent.

Manon Lessard : document trs propos. Placer la notion de droit dauteur dans lhabilet

1. Commentaire qui revient souvent. Nouvelle version peut tre intgre dans tous les

programmes. Pas trop de technologie, a prend de la mthodologie, cest trs bien.

Complet et cohrent. Contenus dtaills enlevs : facilite la comprhension, a allge. Sil

manque quelque chose, et bien ce sera disciplinaire (cas par cas). Oprationnalisable : oui.

Adquation entre le profil et ce qui est offert par les bibliothques : oui. Processus itratif

apprci. Mouture plus abordable. Jonquire, le Profil se dcline en trois sous-lments :

stratgie, valuation des sources, respect du droit dauteur.

Marie-Jose Desrochers : production dun guide prparatoire aux ateliers de recherche

documentaire. Document toff (captures dcran, procdurier, etc.) Outil terrain qui

permet de voir comment le collge peroit la matrise des habilets du Profil (accent sur

habilet 0). Un document consulter absolument. Elle propose cette ressource pour nos

travaux et elle souhaite notre collaboration pour la rvision.

Frdric Pellerin (REBICQ) : enthousiasme, remarques constructives faire ultrieurement.


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La rencontre du 21 novembre a permis de bien prparer la rencontre REBICQ.

La rencontre REBICQsest trs bien droule. Bonne comprhension du contenu, de la

structure, de lapproche.

Diapason : analyse de Diapason na pas encore t faite. Il faut avoir un meilleur arrimage.

REBICQ : difficult avec la notion de filtres, bien cerner le sujet, garder les traces de

lhistorique, aspects droit dauteur et citation des sources sont manquants, etc. Bulles

rouges : on se cherchait un peu...

c) Suites habilet 1

Jean-Luc : Mon interprtation la validation a dmontr qu'on est dans la bonne

direction. Isabelle approuve, France et Lorraine aussi.

Lorraine : processus dvelopper.

On sentend pour passer aux habilets 2 et 3. On reviendra lhabilet 1 ultrieurement.

Roger : la stratgie, cest de travailler avec les profs. Sils nembarquent pas, on perd la

guerre. Bibliothcaire constate que les enseignants ne sont pas capables daccompagner

les tudiants. Objectifs/Standards des programmes sont prescriptifs : on na pas cela pourle Profil... Cest la raison pour laquelle on a cr des plans-cadres.

Huguette : vises de la FG du MESRST : je crois quil y a une rflexion l-dessus.

Roger : formation gnrale = discipline de la FG (anglais, franais, etc.) A dnormes

rserves.

Nicole : souligne que le MESRST a amorc une rflexion sur la pertinence dintgrer le

Profil dans la FG, mais ce nest pas clair. La visioconfrence du 19 dcembre sera utile pour

sensibiliser limportance dintgrer le Profil dans la formation spcifique. Dans le plan de

travail du MELS, il est indiqu : Contribuer au dveloppement et l intgration du Profil TIC

dans les programmes dtudes au collgial.

Huguette : On a un enjeu, des inquitudes; la rencontre du 19 dcembre permettra peut-

tre douvrir la porte une rencontre entre le MELS et des membres de lquipe profil TIC.

d) Retour sur les orientations des habilets 2 et 3 (7 novembre). Habilet 2 : traiter linformation

Elle a toujours sa place, mais elle est retravailler srieusement.

Ne pas confondre avec lorganisation des sources (H1).

On analyse les sources : annoter, commenter, etc.

Choix des outils parmi ceux proposs pour structurer linformation laiss la

discrtion des enseignants des programmes.

Commentaires :

Roger : traiter linformation = talon dAchille = souvent plagiat chez les

tudiants. Habilet dvelopper : stratgies efficaces du traitement de

linformation identifier.

Comment recueillir linformation ? Spcialistes de lapproche

cognitiviste pourraient aider.


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Nicole : des enseignants du collgial ont srement des

comptences l-dessus. On pourrait en interroger quelques-uns.

Martin : pourrait proposer un dner-causerie de lAPOP.

Bruno : rcits dans Profweb. Bassin de profs intressant.

Huguette : profs qui suivent un cours PERFORMA sur les TIC.

Habilet 3 : prsenter linformation

On y reviendra plus tard

3) Partie 2 : habilets du profil TIC vs espace web profiltic.qc.caa) Mise en contexte de cet objet de travail : quipe profiltic.qc.ca vs quipe actualisation (Contenus

directement lis aux habilets du profil TIC sur le futur site profiltic.qc.ca) quipe attitre : structure, clientles, intgration InukTIC, des scnarios, etc. Travail

important raliser. Beaucoup de membres de lquipe Actualisation font partie de

lquipe profiltic.qc.ca.

Contribution de lquipe actualisation pour dmarrer : comment on prsente le nouveauprofil et les composantes lui tant rattaches. Premire tape : contenus, fonctionnalits

et attentes concernant laccs linformation du profil TIC.Actuellement, le profil est

prsent comme suit (documents officiels issus de lquipe de travail) :

Un fichier Excel qui dcline tous les niveaux des habilets (HD/NP/VB) Un document texte qui explique la philosophie du profil et qui explique les habilets

(RDL) Une carte conceptuelle cMap en format HTML (RDL/VB) Un schma contextuel en PDF qui prsente diffrents angles du profil (usage, habilets,

continuum interordres, etc.) (HD) Un dpliant promotionnel en PDF et en format imprim (NP/quipe) Toutes sortes de documents prpars par des REPTIC pour en faire la promotion... Tout est bilingue lments manquants ? Il semble que non.

b) Retour sur les lments identifis lors de la rencontre du 5 mars 2012. Nous permettant datteindre le niveau de dtail jusquaux exemples, outils, etc. Une version Web, navigable, dployable, visuelle Sassurer quon peut facilement retracer ce qui touche une tche ou un outil

o Navigation transversale avec des mots-cls, des catgories, etc.o Carte conceptuelleo Nuage de mots-cls?o Engin de rechercheo 3 clics!

Prsentation du profil en terme de processus Une version imprimable (voir version Martin Legault octobre 2011) Une version de travail pour la bote outils des programmes durant les travaux danalyse et

dlaboration (version Excel?)
http://listes.reptic.qc.ca/pipermail/rep_tic/2011-October/001383.htmlhttp://listes.reptic.qc.ca/pipermail/rep_tic/2011-October/001383.htmlhttp://listes.reptic.qc.ca/pipermail/rep_tic/2011-October/001383.htmlhttp://listes.reptic.qc.ca/pipermail/rep_tic/2011-October/001383.html


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c) Remue-mninges pour bonifier, clarifier : contenus, attentes, fonctionnalits. Il y a dj beaucoup de matriel.

On sentend pour dire que les contenus du profil (habilet, objectifs, tches) sont les

mmes peu importe le destinataire.

La faon de prsenter les ressources diffre toutefois en fonction du destinataire, de la

clientle (pour les profs, des outils, des scnarios et stratgies; pour les tudiants, des REA;pour les directions, de largumentaire; pour les CP, des outils dintgration et

daccompagnement).

Il faut privilgier le contenu au contenant ou au type de reprsentation.

d) Plan de match pour la suite. Les bases sont compltes, lquipe actualisation va se concentrer poursuivre les travaux

sur les habilets, pour pouvoir nourrir ce site un jour :-)

Cest lquipe espace web profiltic.qc.ca de prendre la relve; verra le tout globalement.

Le noyau de lquipe espace web (Nicole, Lorraine, Huguette) va se rencontrer avant larencontre du comit de concertation du 24 janvier (avant le 17 disons... avant la rentre).

Prise de notes par : Nicole Perreault

Validation et bonification par Huguette Dupont