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D’autres concepts de base

SuffixationLe suffixe "-age"

Le suffixe "-able"

Le suffixe "-ment"

Le suffixe "-raie"

Le suffixe "e"

PréfixationLe préfixe "in"

Le préfixe "re"

Le préfixe "dé(s)-"

Structuremorphologique etambigüité

D’autres types demorphèmes liésRéduplication

Changement phonologiqueinterne (ablaut)

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Jérémy Pasquereau

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Où nous sommesQuestion fondamentale:Quelles sont les règles et les représentations mentales quisoustendent notre capacité à comprendre et à parler unelangue ?Réponse

I Représentations mentales:Représentation mémorisée des phonèmes composant lesmots

I Règles:La phonologie: Les règles affectant la prononciation desmotsI La règle de syllabificationI La règle d’aspiration (en anglais)I La règle d’allongement des voyelles (en anglais)I . . .

ObservationIl y a aussi des règles de formations des mots.La morphologie est l’étude des règles de formations desmots.

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Le lexique mental

VocabulaireLe lexique mental = l’ensemble des informations concernantles mots mémorisésI Pour chaque mot, vous avez mémorisé quantité

d’informationsI sa représentation phonémiqueI son sensI sa catégorie (nom, verbe, adjectif, etc)I . . .

I Connaître une langue, c’est en partie connaître beaucoupde mots (le lexique mental)

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Le lexique mental

chienI son: /SjE/I catégorie: nomI sens: canis familiaris

chatI son: /Sa/I catégorie: nomI sens: felis domesticus

attraperI son: /atKape/I catégorie: verbeI sens: ne pas laisser libre

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Le lexique mental

Observations clé

I Il n’est pas vrai que le lexique mental contient tous lesmots d’une langue

I Il y a des mots que vous connaissez mais que vous n’avezpas mémorisés

Exemple

I Considérez le mot suivant que je viens d’inventertraffer : perdre son temps, marcher sans but pendant aumoins une heure

I Maintenant considérez la phrase suivante:Martin est un vrai traffeur, il n’a toujours pas terminé sontravail.

I Vous avez sans doute compris le mot "traffeur" alorsmême que vous ne l’aviez jamais entendu auparavant

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Le lexique mentalObservations clé

I Il n’est pas vrai que le lexique mental contient tous lesmots d’une langue

I Il y a des mots que vous connaissez mais que vous n’avezpas mémorisés

ConclusionPuisque vous n’avez jamais entendu le mot "traffeur"auparavant . . .I Il n’avait pas été mémorisé dans votre lexique mentalI Donc, le fait que vous ayez été capables de comprendre

ce mot est dû à autre chose que la mémorisation de sonssens

RèglePour n’importe quel V, ajouter "-eur" à la fin de V produit un Nqui veut dire "celui qui V".ConclusionLe français (et d’autres langues) ont des règles de formationlexicale

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VocabulaireMorphèmeLa plus petite séquence de phonèmes ayant un sensI /banan/ = Musa acuminataI /KE/ = endroit où pousse __ [une plante]

Morphème libreUn morphème qui peut être utilisé seul, sans être attaché à unautre morphèmeI /banan/ "Je mange une banane"I /oKAZ/ "Je mange des oranges chaque jour."

Morphème liéUn morphème qui ne peut pas être utilisé seul, qui doit êtreattaché à un autre morphèmeI /œK/ "Martin est chanteur/joueur/*eur."I /KE/ "Martin se promène dans une bananeraie/*raie."

Il y a plusieurs types de morphèmes liés.

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Un type de morphèmes liés: les affixes

Un affixe est un morphème lié qui s’attache à une forme d’unmot, la base, d’une catégorie spécifique.

I un préfixe précède sa baseExemple: français anti- dans anti-constitutionnel, nahuatlclassique no- dans no-cal "ma maison"

I un suffixe suit sa baseExemple: français -eur dans capt-eur, russe -a dans ruk-a"main"

I un infixe apparaît à l’intérieur de sa baseExemple: tagalog -um- dans s-um-ulat "écrire" (base:sulat)

I un circonfixe apparaît des deux côtés de sa baseExemple: allemand ge-...-en dans ge-fahr-en "conduire"(base: fahr )

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Les règles morphologiques

Observation 1

I Le suffixe "-eur" peut être attaché à des verbesjou-eur, cass-eur, lav-eur, ...

I Ce suffixe ne peut pas être attaché à d’autres types demotI Il ne peut pas être attaché à des noms:

guitare *guitare-eurmaison *maison-eur

I Il ne peut pas être attaché à des adjectifs:petit *petit-eurtriste *trist-eur

Généralisation, partie 1: Le suffixe "-eur" peut seulement êtreattaché à des verbes

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Les règles morphologiques

Observation 2Lorsque "eur" est attaché à un verbe, le mot résultant est unnom.

traffer le traffeur (celui qui traffe)couvrir le couvreur (ce qui couvre)porter le porteur (celui qui porte)danser le danseur (celui qui dance)nettoyer le nettoyeur (celui qui nettoie )

Généralisation, partie 2:Le suffixe "-eur" est attaché à des verbes et produit des noms.

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Notation pour les règles morphologiques

Règle:Un nom (en français) peut être créé en affixant "-eur" à la find’un verbe

Règle (notation formelle):N → V + /œK/I N = nomI → = "peut être créé à partir de"I V = verbeI + = "combiné avec"

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Notation pour les règles morphologiques

La structure morphologique d’un mot peut être représenté parune structure arborescente ou arbre.

Structure morphologique de casseur :N → V + /œK/

N

/œK/V

/kas/

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D’autres concepts de base I

Vous aurez remarqué que -eur n’est pas attaché à la formecomplète du verbe.

Verbe Nom dérivé/kase/ */kase-œK/ /kas-œK//kuvKiK/ */kuvKiK-œK/ /kuvK-œK//Zwe/ */Zwe-œK/ /Zw-œK/

Le suffixe -eur est attaché à droite du verbe à droite du radicaldu verbe.

(1) Radicalnoyau du mot, présent dans toutes les variantes d’un mot,ne pouvant pas être ségmenté

Règle:N → Vrad + /œK/

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D’autres concepts de base II

(2) BaseRadical plus au moins un morphème, auquel sontattachés des affixes

Exemple: indétachableLe suffixe /E/ s’attache à la base détachable, qui est elle-mêmecomposé du radical de détacher et du suffixe /abl/.

Règles:A → Vrad + /abl/A → /E/ + A

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Le suffixe "-age"

Données:arriver arrivageporter portagechevaucher chevauchagelever levagefaucher fauchage

Observations:

I Les mots à gauche sont des verbesI Les mots à droite sont des nomsI Les mots à droite sont constitués de -age suffixé au

radical du VI Pour chacune de ces paires, le N signifie "l’action/l’état de

V"

Hypothèse: N → Vrad + /aZ/

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Le suffixe "-able"

Données:déchiffrer déchiffrableporter portableréparer réparablefermer fermableouvrir ouvrable

Observations:

I Les mots à gauche sont des verbesI Les mots à droite sont des adjectifsI Les mots à droite sont constitués de -able suffixé au

radical du VI Pour chacune de ces paires, l’Adj signifie "qui peut être V"

Hypothèse: Adj → Vrad + /abl/

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Le suffixe "-ment"

Données:gracieux gracieusementvif vivementgras grassementvert vertementrapide rapidement

Observations:

I Les mots à gauche sont des adjectifsI Les mots à droite sont des adverbesI Les mots à droite sont constitués de -ment suffixé à une

base (forme du féminin) de AdjI Pour chacune de ces paires, l’Adv signifie "de manière

Adj"

Hypothèse: Adv → Adjbas + /mE/

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Le suffixe "-raie"

Données:rose roseraiefraise fraiseraiepomme pommeraiebanane bananeraieamande amanderaie

Observations:

I Les mots à gauche sont des nomsI Les mots à droite sont des nomsI Les mots à droite sont constitués de -raie suffixé à un nomI Pour chacune de ces paires, le nom résultant signifie "lieu

où pousse N"

Hypothèse: N → Nbas + /KE/

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Le suffixe "e"

Données:valide valideractif activerégal égalerfaux fausserprospère prospérer

Observations:

I Les mots à gauche sont des adjectifsI Les mots à droite sont des verbesI Les mots à droite sont constitués de l’adjectif au féminin et

du suffixe infinitifI Pour chacune de ces paires, le verbe résultant signifie

"faire que quelque chose/un devienne A"

Hypothèse: V → Abas + /e/

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Le préfixe "in"

Données:conscient inconscientfatigable infatigabledémodable indémodablecompris incompris

Observations:

I Les mots à gauche sont des adjectifsI Les mots à droite sont des adjectifsI Les mots à droite sont constitués de iN- préfixé à un

adjectifI Pour chacune de ces paires, l’adjectif résultant signifie

"pas A"

Hypothèse: A → Abas + /E/

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Le préfixe "re"

Données:faire refairepeindre repeindremanger remangerprendre reprendretomber retomber

Observations:

I Les mots à gauche sont des verbesI Les mots à droite sont des verbesI Les mots à droite sont constitués de re- préfixé à un verbeI Pour chacune de ces paires, le verbe résultant signifie "V

encore"

Hypothèse: V → /K@/ + V

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Le préfixe "dé(s)-"Données:

armer désarmerabonner désabonneraccenter désaccentueraccoûtumer désaccoutumeracidifier désacidifier

Observations:

I Les mots à gauche sont des verbesI Les mots à droite sont des verbesI Les mots à droite sont constitués de dé(s)- préfixé à un

verbeI Pour chacune de ces paires, le verbe résultant signifie

"enlever le résultat de V"

Hypothèse:V → /de/ + VV → /dez/ + V

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Résumé

Règle morphologique ExempleN → Vrad + /œK/ chanteurN → Vrad + /aZ/ chantageAdj → Vrad + /abl/ chantageAdv → Adjbas + /mA/ doucementN → N + /KE/ pommeraieV → A + /e/ validerA → /E/ + Abas incomprisV → /K@/ + V rechanterV → /de(z)/ + V déshériter

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Combinaison des règles morphologiquesA noter: Ces règles morphologiques peuvent se combinerentre elles !

Le résultat d’une règle peut servir d’input à une autre règle

Input Règle Outputfaire A → Vrad + /abl/ faisablefaisable A → /E/ + A infaisable

armer V → /dez/ + V désarmerdésarmer V → /K@/ + V redésarmer

La possibilité de combiner les règles est ce qui permetd’obtenir de très longs mots.

(3) désinterdépartementalisation(dés-inter-département-al-isation)

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AmbiguïtéA noter:Certains mots peuvent être créés/composés de plusieursfaçons, ce qui a une incidence sur leur sensExemple: invalidable

I cela peut être le cas que X est invalidéContexte: Vous faites partie du jury de sélection duprochain nouveau membre de votre partie politique. Vousn’êtes pas sûr si vous devez laisser un candidat concouriraprès de récentes remarques sexistes dans la presse. Sacandidature est encore invalidable.

I ce n’est pas le cas que X est validableContexte: Vous présentez un ticket de parking d’il y a deuxans pour sortir du parking de l’aéroport.Ce ticket est invalidable.

Observation:Nos règles morphologiques prédisent cette ambiguité !I Il y a deux façons de composer "invalidable"I Chaque façon prédit un sens différent

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Ambiguïté

Dérivation 1:Input Règle Outputvalide A → /E/ + A invalideinvalide V → A + /e/ invaliderinvalider A → Vrad + /abl/ invalidable

Dérivation 2:valide V → A + /e/ validervalider A → Vrad + /abl/ validablevalidable A → /E/ + A invalidable

On peut représenter ces deux compositions par des structuresarborescentes.

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AmbiguïtéDérivation 1:

A

/abl/V

/e/A

A

/valid/

/E/

I L’A /valid/ se combine d’abord avec le préfixe /E/ pourdonner l’A /Evalid/ (être non valide)

I L’A /Evalid/ se combine avec le suffixe /e/ pour donner le V/Evalide/ (rendre non valide)

I Le radical du verbe /Evalide/ se combine avec le suffixe/abl/ pour donner l’A /Evalidabl/ (qui peut être rendu nonvalide)

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AmbiguïtéDérivation 2:

A

A

/abl/V

/e/A

/valid/

/E/

I L’A /valid/ se combine d’abord avec le suffixe /e/ pourdonner le V /valide/ (rendre valide)

I Le radical du verbe /valide/ se combine avec le suffixe /abl/pour donner l’A /validabl/ (qui peut être rendu valide)

I L’A /validabl/ se combine d’abord avec le préfixe /E/ pourdonner l’A /Evalidabl/ (qui ne peut pas être rendu valide)

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Ambigüité

Parfois, nos règles ne prédisent qu’une seule structre pour unmot.

Exemple: refaisableStructure possible

A

/abl/V

V

/f@z/

/K@/

Structure impossibleA

A

/abl/V

/f@z/

/K@/

I Selon nos règles, le préfixe /K@/ ne peut se combinerqu’avec V (pas avec A)

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D’autres types de morphèmes liés

I Affixation: un morphème est attaché à une baseI Réduplication: tout ou partie d’un morphème est copié(e)I Ablaut: un ou plusieurs phonèmes d’une base sont

modifiés

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La réduplication en indonésien

Considérez les paires de mots indonésiens suivants.[oraN] homme [oraN oraN] hommes[anak] enfant [anak anak] enfants[maNga] mango [maNga maNga] mangos

Observations:

I Les mots à gauche sont des nomsI Les mots à droite sont des nomsI Les mots à droite sont composés de deux fois le mot à

gaucheI Dans chaque paire, le mot à droite est le pluriel du mot à

gauche

Hypothèse: En bahasa, on a la règle suivante: Un N pluriel estformé par réduplication du N singulier.

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L’ablaut en anglais

Considérez les paires de mots anglais suivants.[spik] parler [spowk] parlait[ôajt] écrire [ôowt] écrivait[Ùuz] choisir [Ùozw] choisissais

Observations:

I Les mots à droite sont identiques à ceux à gauche saufque la voyelle a changé (pour [ow])

I Les verbes à droite sont à la version passée des phrasesà gauche.

Hypothèse: En anglais, on a la règle suivante: La formepassée d’un V se fait en changeant la voyelle de la dernièresyllabe par [ow]

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