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BURKINA FASO - Ministère de l’Enseignement Supérieur,
de la Recherche Scientifique et de l’Innovation
UNIVERSITE OUAGA I Pr Joseph KI-ZERBO
Institut de Génie de l’Environnement et
du Développement Durable (IGEDD)
CONFÉRENCE INTERNATIONALE DES FORMATIONS D’INGÉNIEURS ET DE TECHNICIENS D’EXPRESSION FRANÇAISE
Séminaire d’études et de propositions sur l’employabilité
des diplômés
Expérience de l’Institut de Génie de l’Environnement et du
Développement Durable sur le suivi des diplômés et de la qualité de la formation
Bucarest, 7 et 8 mai 2018
PLAN DE PRESENTATION
1. HISTORIQUE & MISSIONS DE l’IGEDD
2. PRESENTATION DES FORMATIONS
3. SUIVI DE LA QUALITE DES FORMATIONS
4. SUIVI DES DIPLOMES
5. PERSPECTIVES
3
1. Historique & missions de l’IGEDD
LICENCE (BAC+3)
DUT
(BAC+2)
2005 : Lancement du premier Master
2008 : Évolution à deux (02) formations de niveau Master
2009 : Lancement de la toute première formation ouverte
et à distance
2012 : Évolution à quatre (04) formations de niveau Master
2004 : Dans la cadre de la réforme LMD, lancement de la
première Licence avec trois (03) options
2005 : Fusion des trois (03) options en deux (02) options
2004 : Lancement de la première Licence avec trois (03)
options
2005 : Fusion des trois (03) options en deux (02) options
4
Missions
Formation fondamentale, appliquée et / ou professionnelle et
continue ;
Mise en œuvre de formations ouvertes et à distance accessibles
à un plus grand nombre d’apprenants ;
Diffusion de la culture et de l’information dans les domaines
relevant de sa compétence ;
Délivrance de diplômes ;
Collaboration avec d’autres UFR et Instituts pour la préparation
de diplômes et de certificats ;
Participation à des programmes internationaux de formation et de
recherche.
1. Historique & missions de l’IGEDD
5
PLAN DE PRESENTATION
1. MISSIONS DE l’IGEDD
2.PRESENTATION DES FORMATIONS
3. SUIVI DE LA QUALITE DES FORMATIONS
4. SUIVI DES DIPLOMES
5. PERSPECTIVES
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Formation en
présentiel
Formation ouverte et
à distance (MQSE)
Offres de formation de l’IGEDD
2. Présentation des formations
7
BAC+5
BAC+3
2. Présentation des formations
8
PLAN DE PRESENTATION
1. MISSIONS DE l’IGEDD
2. PRESENTATION DES FORMATIONS
3. SUIVI DE LA QUALITE DES FORMATIONS
4. SUIVI DES DIPLOMES
5. PERSPECTIVES
9
3.1 Phase de planification et de recrutement
Création de formations répondant aux besoins en
compétences sur les plans national et régional ;
Système LMD
Curricula des formations soumis et validés par le conseil
scientifique de l’Institut et celui de l’Université de tutelle ;
Décret portant création des formations signé par le
ministère en charge de l’enseignement supérieur.
Création d’un cadre favorisant une meilleure insertion
professionnelle des jeunes diplômés (promotions composés
de travailleurs et d’étudiants en formation initiale)
3. Suivi de la qualité des formations
10
3.2 Phase de formation
Textes applicables : Textes de l’Université Ouaga 1 Pr
Joseph KI-ZERBO ;
Outils de monitoring de la qualité des formations : fiche
de suivi d’assiduité, enquêtes de satisfaction, réunions de
vie … ;
Appui au développement professionnel et/ou à
l’employabilité des apprenants : Intégration de professionnels expérimentés dans l’effectif des
enseignants ;
Stages en entreprises ;
Mise en réseau des apprenants via l’Amicale des anciens de l’IGEDD.
3. Suivi de la qualité des formations
11
3.2 Phase de formation
Cadre favorable à un meilleur encadrement : effectifs
réduits
Évaluation des apprenants
Comporte obligatoirement un devoir sur table (compte pour
au moins 70% de la note du module si l’évaluation comporte
également un devoir de maison) ;
Toute note d’Unité d’Enseignement 8/20 est éliminatoire
Condition d’admission au diplôme : 12/20
Amélioration de l’offre de formation à travers le suivi
des diplômés de l’Institut
3. Suivi de la qualité des formations
12
3.2 Phase de formation
Contraintes organisationnelles :
Démarche de suivi de la qualité non structurée ;
Non appropriation de la démarche par l’ensemble des
acteurs.
Projet en cours (2018-2019) : Mise en place d’un
système de management de la qualité selon la norme
ISO 9001:2015.
3. Suivi de la qualité des formations
13
PLAN DE PRESENTATION
1. MISSIONS DE l’IGEDD
2. PRESENTATION DES FORMATIONS
3. SUIVI DE LA QUALITE DES FORMATIONS
4.SUIVI DES DIPLOMES
5. PERSPECTIVES
14
4.1 Instruments/moyens de suivi
Données statistiques de l’insertion professionnelle
des diplômés ;
Amicale des Anciens de l’IGEDD.
Contrainte majeure : Mise à jour de la base de
données des diplômés de l’Institut (contact des
anciens, délai de réponse).
4. Suivi des diplômés de l’Institut
15
4.2 Quelques acquis/résultats (sur la base des statistiques)
Grande ouverture à l’international :
Afrique et océan indien : Niger, Togo, Mali, Bénin,
Côte d’Ivoire, Sénégal, Tchad, Guinée équatoriale, Gabon,
Cameroun, Burundi, Tunisie, Centrafrique, Mauritanie,
Madagascar, Burkina Faso,
Europe : France (et territoires d’outre-mer),
Amériques : Haïti, Canada.
4. Suivi des diplômés de l’Institut
16
4.2 Quelques acquis/résultats (sur la base des statistiques)
Les recruteurs des diplômés de l’IGEDD :
Entreprenariat
Bureaux d’études, de conseils et de contrôles (eau, environnement, énergies)
Entreprises de logistique et du BTP,
État burkinabé
Sociétés minières
Banques & Sociétés d’assurance
Collectivités locales et territoriales
Sociétés d’état
Hôpitaux, cliniques
ONG…
4. Suivi des diplômés de l’Institut
17
4.2 Quelques acquis/résultats (sur la base des statistiques)
4. Suivi des diplômés de l’Institut
Au total, plus de 700 diplômés formés à l’IGEDD depuis 2005
18
4.2 Quelques acquis/résultats (sur la base des statistiques)
4. Suivi des diplômés de l’Institut
Cas particulier des étudiants en formation initiale
Environ 70% des étudiants en activité (CDI) ou création d’entreprise,
20 % en poursuite d’études, 10 % (CDD, Stage, vacation, situation
inconnue)
Répartition des principaux recruteurs : l’Etat (22%), les mines (13%), les ONG et
autres industries (10%), et les sociétés d’Etat (9%) ; Autres : bureau d’études,
Entreprenariat, Génie civil, Transport logistique, …
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PLAN DE PRESENTATION
1. MISSIONS DE l’IGEDD
2. PRESENTATION DES FORMATIONS
3. SUIVI DE LA QUALITE DES FORMATIONS
4. SUIVI DES DIPLOMES
5.PERSPECTIVES20
Obtenir une reconnaissance comme centre d’excellence
universitaire dans les domaines de l’eau, l’environnement
et le développement durable – Financement de l’Union
Monétaire Ouest Africaine (UEMOA)
Obtenir une certification ISO 9001 -2018 dans tous les
domaines d`ici 2020
Volonté de participer à la formation de doctorants à
travers les filières MQSE, TES, EER et TEA
Création de nouveaux partenariats avec des décideurs et
d’autres structures de formation ou de recherche
5. PERSPECTIVES
21
5. PERSPECTIVES
- Création de nouvelles filieres dans le domaine des techniques industrielles
et tertiaires
- Creation ou recherche de nouveaux partenariats avec des decideurs et
d,autres structures de forations et de recherches
22
Merci de votre aimable
attention