Q rès tôt, l'enfant est confronté à des informations qui ne coïnci- dent plus avec son espace vécu. L'école élémentaire exige que l'élève s'entraîne, dès 6 ans, à reconnaître les caractéristiques essentielles des différents milieux. Cet atlas, adapté aux compétences des très jeunes en- fants, les aidera à établir des repères et trouver des réponses à leur ques- tionnement.

Les pages de l'atlas peuvent être consultées de façon autonome ou dans leur continuité pour comparer et situer les thèmes observés les uns par rapport aux autres.

Dans la première partie, des thèmes généraux (le climat, la vie à la campagne, la vie dans les villes...) sont illustrés avec précision pour per- mettre la comparaison des différents milieux dans le monde. Les conti- nents sont chacun identifiés par une couleur que l'on retrouve en rappel dans les légendes.

La deuxième partie présente tour à tour la France et les cinq continents . Chaque région du monde est décrite sous deux angles :

1. les caractéristiques naturelles : relief, faune, sites exceptionnels ; 2. les caractéristiques humaines : frontières, noms des pays et des

capitales, monuments emblématiques, activités.

Des sujets variés traités avec rigueur permettent de : 0 mettre en relation les traits communs et les particularités des

continents ; • repérer et localiser les continents et les formes du relief de la Terre ; • appréhender la notion de pays, en recourant à des comparaisons

avec son environnement immédiat ; e repérer les éléments caractéristiques et les monuments embléma-

tiques des pays. Dans le cadre de la classe, cet atlas peut servir de support à de

nombreuses activités : e introduction à un travail de recherche (les animaux et leurs mi-

lieux de vie, ...) ; e préparation de questions que les enfants se poseront les uns aux

autres (où trouve-t-on des déserts?, ...) ; e sélection de thèmes transversaux incitant les élèves à des re-

cherches dans l'atlas, puis à mettre les informations en relation ou en opposition (les conditions de vie des hommes à travers le monde, ...) ;

• organisation de débats sur des sujets contemporains (l'environne- ment, le racisme, ...) en utilisant un vocabulaire précis grâce aux lé- gendes des cartes et aux illustrations ;

e apprentissage de la lecture sur des supports variés (plusieurs ni- veaux de textes) ;

e et bien entendu, initiation à la lecture de cartes et construction des premiers repères par la mise en relation des cartes et des éléments illustrés.

Comment utiliser ton atlas"

1. les sujets généraux de la première partie

2. les caractéristiques naturelles

3. les caractéristiques humaines

^ "Comment utiliser ton atlas" k 2 - 3 La Terre dans l'Espace iflvfW"lR 4 - 5 La terre, l'air, l'eau et le feu 6 - 7 Climat et végétation 8 - 9 Les hommes occupent la Terre -JU»'ifpWI

10 - 11 Les hommes aménagent la Terre 12 -13 La vie dans des conditions extrêmes ' [J t 1 14-15 La vie au bord de l'eau 16 -17 La vie à la campagne 18-19 La vie dans les villes 20 -21 Autour de la Terre

22 - 23 La France autour du monde 24 -25 La nature en France 26 -27 Vivre en France

fMSÈ ~ 29 L'Europe, à la pointe de l'Asie '■ 30 - 31 L'Europe, mosaïque de pays

32 - 33 L'Asie, continent des records 34-35 L'Asie, des milliards d'habitants 36 - 37 L'Afriq ue, une nature sauvage

^V 38 - 39 L'Afrique, continent des premiers hommes 40 - 41 L'Amérique du Nord, des sites grandioses 42 -43 L'Amérique du Nord, continent moderne

44 - 45 L'Amérique du Sud, le continent vert

46 -47 L'Amérique du Sud, les trésors du passé

48-49 L'Océanie, très loin de l'Europe 50 L'Antarctique ̂ 'A 7^^

Planisphère politique : les pays du monde 1 '*

Copyright Éditions Nathan 1993 ISBN 2-09-180077-5 Conception et Réalisation : Jean-François DUTILH Édition : Marion LELOIR Fabrication : Jacques LANNOY Maquette : Isy OCHOA Couverture : Malte MARTIN Mise en pages : ÉCRAN TOTAL Photogravure : OFFSET ESSONNE Colorisation des cartes : Shao XIAOGANG

Illustrations Véronique AGEORGES : pages 8-9, 20-21, 34-35, 38-39, 48-49. Pascale COLLANGE : pages 18-19, 26-27, 30-31. Catherine FICHAUX, Pierre HEZARD : 4-5, 10-11, 28-29, 40-41, 44-45. Eddy KRAHENBUHL : pages 2-3, 42-43, 46-47, 50. Jean-Marc LANUSSE : pages 12-13, 14-15, 16-17, 23. André VIAL : pages 24-25. Duan Duan WU : pages 6-7,16-17 (carte), 32-33, 36-37. Révision des textes et conseils pédagogiques : Josiane THIRIOT

N° éditeur : 10007446-(l)-8-(CSB)170° - Imprimé en France - Septembre 1993 Imprimerie Moderne de l'Est - 25110 Baume-les-Dames - N° impression : 8932

A u t o u r d e l a T e r r e

N A T H A N

L a T e r r e

d a n s l ' E s p a c e

L'Univers, c'est tout ce qui existe. On appelle Univers l'espace immense qui entoure notre Terre. Il contient des milliards de galaxies formées d'étoiles. Le Soleil, si énorme à nos yeux (son diamètre est 109 fois plus grand que celui de la Terre) n'est qu'une étoile parmi d'autres galaxies. Neuf planètes, dont la Terre, tournent très loin autour du Soleil et forment ce que l'on nomme le Système solaire. Pour aller de la Terre au Soleil, il faudrait voyager 50 années en TGV ! Depuis longtemps, l'homme cherche à savoir s'il existe d'autres formes de vie dans l'Uni- vers. Les observations des astronomes et les renseignements recueillis par les sondes spatiales ont montré que notre Terre était la seule planète habitée du Système solaire. Mais peut-être la vie existe-t-elle ailleurs hors de notre Système solaire ?

Notre Galaxie se compose de près de 100 milliards d'étoiles, dont le Soleil. Pourtant, ce n'est qu'un minuscule morceau de l'Univers. La nuit, on voit une partie de la Galaxie, c'est la Voie lactée.

La Terre tourne autour du Soleil. La Lune tourne autour de la Terre. Les traînées blanches qui enveloppent la Terre et laissent apparaître le bleu des océans sont des nuages : on parle de la "planète bleue".

Grand livre illustré racontant le monde, Autour de la Terre s'adresse aux enfants dès qu'ils commencent à lire pour les aider à percevoir la diversité du monde qui les entoure. 24 grandes cartes en couleurs, accom-

pagnées de plus de 200 illustrations précises et colorées, composent un tour du monde complet où l'on découvre tous les aspects de la vie sur terre : les continents et les animaux qui y vivent, les pays et les hommes qui les peuplent.

Autour de la Terre est un véritable atlas pour apprendre la géographie, pour se situer dans le monde, comprendre les différences et comparer les points communs.

C'est aussi un livre qui permet à l'enfant, dès 6 ans, de s'exercer à lire toutes sortes de textes J (des légendes de cartes au commentaire d'une illustration), F d'imaginer comment on vit ailleurs tout autour de la Terre / et de goûter le plaisir d'apprendre. I

NATHAN

Participant d’une démarche de transmission de fictions ou de savoirs rendus difficiles d’accès par le temps, cette édition numérique redonne vie à une œuvre existant jusqu’alors uniquement

sur un support imprimé, conformément à la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012 relative à l’exploitation des Livres Indisponibles du XXe siècle.

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dans le cadre de la loi n° 2012-287 du 1er mars 2012.