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Genèse de la réforme. 2001: Projet de PAES et de DEUG Santé, 2001: Grève des étudiants en pharmacie, : victoire! Nécessité d’intégrer les filières Santé au LMD (processus de Bologne) 2003: Rapport Debouzie, 2006: Rapport Thuillez, - PowerPoint PPT Presentation
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Genèse de la réforme 2001: Projet de PAES et de DEUG Santé, 2001: Grève des étudiants en pharmacie, : victoire! Nécessité d’intégrer les filières Santé au LMD (processus de
Bologne) 2003: Rapport Debouzie, 2006: Rapport Thuillez, 2007: Succession de problèmes en PCEM1, notamment à
Lille, Septembre 2007: Création de la commission Bach Septembre 2008: Publication du rapport Couraud La semaine dernière: Proposition de loi déposée au Sénat par J-C Etienne
Organisation Générale : Tronc commun et filières
Médecine 50 h
Pharmacie 50 h(sans mutualisation)
Maïeutique 50 h
Odontologie 50 h
1 Tronc commun450 heures(50 ECTS)
Evaluation(coefficients adaptés aux filières)
4 Filières spécifiques
Guider le choix des filières
•La note finale prend en compte tronc commun et modules spécifiques•Possibilité d’accès aux quatre filières
UE 1 : Atome – Génome-Biomolécules – Bioénergetique-Métabolisme: 10 ECTS10 ECTS(Chimie – Biochimie et Biologie Moléculaire – Biophysique et Médecine Nucléaire – Physiologie)
UE 2 : Cellules et Tissus : 10 ECTS10 ECTS(Cytologie et Histologie - Biologie Cellulaire - Biologie et Médecine du développement et de la Reproduction – Physiologie)
UE 3 : Organisations des appareils et systèmes : aspects fonctionnels – Méthodes d’études : 10 ECTS10 ECTS(Physiologie – Physique – Biophysique et Médecine Nucléaire – Radiologie et Imagerie Médicale)
TOTAL S1 COMMUN: 30 ECTS
Le programme en S1
UE 4: Organisations des appareils et systèmes : aspects morphologiques et fonctionnels : 4 ECTS4 ECTS(Anatomie – Cytologie / Histologie – Biologie et Médecine du Développement et de la Reproduction – Radiologie et Imagerie Médicale)
UE 5: Evaluation des méthodes d’analyse appliquées aux sciences de la vie et de la santé : 4 ECTS4 ECTS(Biostatiques, Informatique Médicale et Technologies de la Communication)
UE 6: Initiation à la connaissance des médicaments : 4 ECTS4 ECTS(Pharmacologie Fondamentale Pharmaco-Clinique Addictologie - Thérapeutique – Médecine d’Urgence)
Le programme en S2 (1)
UE 7: Santé – Humanité – Société: 8 ECTS8 ECTS- Histoire et Philosophie de la Santé et des Soins- Morale Ethique Déontologie- Relations Soignés – Soignants
Les aspects éthiques – juridiquesLes aspects psychologiques – anthropologiques – sociologiques
-Champs de la Santé en France-Coût de la Santé et des Soins-Epidémiologie : les grands problèmes de Santé Publique (sécurité sanitaire)-Droit et Santé (organisation de la justice – responsabilité médicale – secret professionnel…)-Organisation des Systèmes de soins-Environnement, Prévention et Education à la Santé
TOTAL S2 COMMUN : 20 ECTS
Le programme en S2 (2)
Bases chimiques du médicament La réaction chimique: thermodynamique et cinétique chimique Chimie organique
Les médicaments et autres produits de santé Les sources du médicament
UE SPECIFIQUE Pharmacie (10 ECTS)
S2 COMMUN : 20 ECTS+ UE spé : 10 ECTS= TOTAL S2: 30 ECTS
Les changements dans la suite du cursus
Une 2ème année plus chargée?
Programmes plus en adéquation avec les spécificités
Spécialisation plus précoce: milieu de 4ème année
Refonte totale des programmes (arrêté du 17 juillet 1987)
Les problèmes à envisager
Licence Santé Disparition des UFR pharmacie: création de pôles Santé, pilotés par médecins?? Perte de spécificité de la pharmacie? Attention: pharmacien ≠ médecin spécialisé en médicaments Disparité plus grande entre les facs
Si le diplôme change, la profession change: La profession peut donc être totalement remise en cause!!!
Pourquoi cette réforme est inacceptable?
«La grande braderie de la pharmacie !!! » Projet visant à réformer la 1ère année de médecine Dégradation des conditions de travail Effondrement de la pédagogie:
• afflux massif d’étudiants, • sureffectif en cours et en ED (=TD)• diminution du volume horaire en ED • DVD, visioconférence, …
Récolter les problèmes déjà existants au concours du PCEM1
depuis 2004, 17 annulations d'épreuves et 14 nouveaux classements ont affligé quelques 16 500 étudiants, issus de 16 facultés. Objectifs de la réforme non atteints
L’avenir de vos études - intégration au système L.M.D- L1 santé commune
L’avenir de la profession (oui, il y en a un!)
- officine- industrie- internat
VOS QUESTIONS …VOS QUESTIONS …