Hagège, l'Anglais Détruit La Pensée (Le Point)

8/20/2019 Hagège, l'Anglais Détruit La Pensée (Le Point)

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l-anglais-detruit-notre-pensee-19-01-2012-1423533_326

!ropos recueillis par VICTORIA GAIRIN

À la une du Point.fr

11 mars 1978. Claude François bricole une dernière fois dans sa baignoire et disjoncte...

• Buisson : le dicta!one s"est allum# tout seul

• $er%og : &Patric' Buisson est un menteur&

À ne as man(uer

• )uniciales * )et% : le maire sortant socialiste donn# +ain(ueur

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Par Nicolas Bastuck

• ,-/0. e 2#Ca 34 : le P56 a*t*il #t# suffisant contre l"0)

Par l'équipe des sports du Point.fr

• )oi r#sident des #coutes

Par Philippe Tesson

• /ric de )ontgolfier : &otre d#mocratie s"#gare&

Par Éric de Montgolfier

• Claire 6allois : le r#sident de l"#c!ec

Par Claire Gallois

• ournal d"un rof d#butant ;#isode : dans la salle des rofs

Par Louise Cuneo

Le Point !ous affir"e# que la propagation d'une langue engendre une pensée

unique. Pourquoi $

Claude %ag&ge Attention, la propagation d'une langue en général - et ce fut le cas du

latin pendant des siècles en Europe et au-delà - n'implique pas de danger

d'homogénéisation de la pensée. Elle a, bien au contraire, favorisé sa multiplicité. on

propos ne concerne pas n'importe quelle langue, mais l'anglais. !'anglais, dont la diffusion

mondiale est accompagnée d'une certaine idéologie néolibérale, dont l'ensemble du mondeest à la fois l'auteur et la victime. !a propagation d'une langue n'est pas nécessairement

négative. Elle peut servir les besoins ou les désirs d'une population, comme ce fut le cas

des langues véhiculaires de vaste diffusion.

N'estce pas le cas de l'anglais( )uste"ent $

Absolument. " ceci près que les contenus culturels véhiculés par la langue anglaise

apportent avec eu# une certaine conception du monde, à laquelle on n'est pas obligé

d'adhérer. !a musique pop, par e#emple, ou bien le roc$ sont à mes %eu# un instrument de

très forte homogénéisation du monde et de stérilisation de la créativité.

http://www.lepoint.fr/sport/football/video-le-recap-6-le-psg-a-t-il-ete-suffisant-contre-l-om-03-03-2014-1797374_1858.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/philippe-tesson/moi-president-des-ecoutes-09-03-2014-1798984_543.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/eric-de-montgolfier/eric-de-montgolfier-notre-democratie-s-egare-10-03-2014-1799139_1451.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/claire-gallois/claire-gallois-le-president-de-l-echec-10-03-2014-1799161_1445.phphttp://www.lepoint.fr/societe/journal-d-un-prof-debutant-episode-25-dans-la-salle-des-profs-10-03-2014-1799147_23.phphttp://www.lepoint.fr/tags/claude-hagegehttp://www.lepoint.fr/tags/europehttp://www.lepoint.fr/sport/football/video-le-recap-6-le-psg-a-t-il-ete-suffisant-contre-l-om-03-03-2014-1797374_1858.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/philippe-tesson/moi-president-des-ecoutes-09-03-2014-1798984_543.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/eric-de-montgolfier/eric-de-montgolfier-notre-democratie-s-egare-10-03-2014-1799139_1451.phphttp://www.lepoint.fr/invites-du-point/claire-gallois/claire-gallois-le-president-de-l-echec-10-03-2014-1799161_1445.phphttp://www.lepoint.fr/societe/journal-d-un-prof-debutant-episode-25-dans-la-salle-des-profs-10-03-2014-1799147_23.phphttp://www.lepoint.fr/tags/claude-hagegehttp://www.lepoint.fr/tags/europe


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N'estce pas un peu e*agéré $

Pas du tout. &l n'% a qu'à voir la tte de mes étudiants lorsque (e leur traduis les chansons à

la mode en ce moment ) &l est profondément déculturant d'adhérer à un mode de pensée

sans pour autant nécessairement le comprendre.

!os craintes ne sont donc pas spécifique"ent liées + l'anglais... ,t si des "orceau*

chinois déferlaient sur nos ondes dans quelques années $

En effet, la pensée unique n'est pas attachée par essence à une langue en particulier. !e

chinois est d'ailleurs en passe de devenir une langue à diffusion mondiale, avec ses * +

instituts onfucius à travers le monde. " l'avenant de leur montée en puissance

économique et politique, les hinois sont en train de faire tout ce qu'ils peuvent pour

répandre leur langue et leur culture. &l s'agit ni plus ni moins d'une attitude d'affrontement

contre l'anglais afin d'en offrir une alternative. !e chinois pourrait donc à son tourparfaitement diffuser des contenus qui finiraient par répandre une certaine forme de

pensée unique.

,stil idéaliste de croire en une superposition des cultures $

'est un voeu tout à fait méritoire. ais en partie illusoire. !es cultures ne se greffent pas

les unes au# autres elles s'affrontent. Et, au risque de vous décevoir, la coe#istence

pacifique n'est pas au programme. !a hine con/oit la diffusion de sa culture et de sa

langue de manière offensive, et non pas comme un simple effort vers la sinisation du

monde, en réponse à l'américanisation. 0ien s1r, certains vous diront que l'affrontementdes cultures est un enrichissement permanent. !orsqu'on est adulte, peut-tre. ais les

enfants 2 3nt-ils les armes de la critique pour faire leurs propres choi# 2 4e suis contre

l'idée d'imposer l'anglais comme langue unique enseignée à l'école primaire. !es enfants

devraient, dès l'5ge de 6 ans, se familiariser avec plusieurs langues à large diffusion,

comme l'italien, l'allemand, le portugais ou l'espagnol. !es enfants de l'Allemagne na7ie

recevaient l'idéologie à l'école.

-uste"ent( la culture soiétique a /ien été i"posée au* pa0s de l'e*1233...

ais on ne leur imposait pas de parler russe ) 'était certes la langue de l'8nion, mais le

lituanien, le letton, le roumain, l'u$rainien, le biélorusse étaient-ils pour autant

pourchassés 2 Aucun effort n'a (amais été fait pour briser l'attachement des peuples à leur

langue maternelle. Avec le re(et du communisme et du mar#isme, le russe a été boudé

quelque temps. ais, après cette période de désaffection consécutive à la dislocation de

l'8nion soviétique, il reprend peu à peu sa valeur de langue régionale, qui le caractérisait

dé(à à l'époque des tsars. 9i vous vous rende7 au(ourd'hui dans les républiques

musulmanes d'Asie centrale, vous vous apercevre7 que ce ne sont pas forcément des

gens de : ou ; ans qui parlent le russe. !es enfants l'apprennent aussi à l'école.


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important en termes de diffusion. &dem au =a7a$hstan ou en 8$raine. !es langues

nationales ont-elles pour autant disparu 2 Elles sont encore très vivaces.

4lors( pourquoi le fran5ais deraitil se sentir "enacé $

Parce que le russe, mme à l'apogée de la puissance soviétique sous 0re(nev, n'a (amais

eu pour vocation de devenir une langue mondiale. >aturellement, il % a eu une tentative de

diffusion de la culture et de la langue russes dans les démocraties populaires, et dans les

?tats satellites - le @glacis de l'899@ - on enseignait le russe à l'école. ais, pour autant,

on n'a (amais empché d'apprendre le hongrois à 0udapest ou le roumain à 0ucarest ) 3r,

la vocation de l'anglais depuis la victoire de *B;6 et (usqu'au# années C, quand le monde

a commencé à remettre en question la domination américaine, était planétaire.

Mais au)ourd'hui( + l'heure o6 l'on annonce le déclin a"éricain( + quoi /on

s'inquiéter $

En dépit du déclin évident, la force de résurgence reste e#trmement puissante. egarde7

le monde dans lequel on vit D nos valeurs, nos comportements, le commerce... 4'ai appris

récemment que certaines entreprises fran/aises demandaient à leurs salariés de

soumettre leurs requtes administratives en anglais ) Autrement dit, la propagation ne

relève plus des ?tats-8nis eu#-mmes, mais des pa%s concernés, qui deviennent

demandeurs et promoteurs de la pensée unique. egarde7 0ru#elles et les institutions

européennes D tout s'effectue en anglais. Et les écoles de commerce 2 &l s'est passé en

rance le mme phénomène que pour les grandes inventions. 3n a créé des besoins qui

n'e#istaient pas par les instruments mmes qui étaient destinés à les combler. !a

profession de manager ne correspond en rien à une réalité fran/aise.

N'7tesous pas un peu réactionnaire $

'est incro%able que le fait de promouvoir une identité nationale s'apparente à (ouer le (eu

des partis de droite ) !a défense des identités nationales est une idée républicaine et

parfaitement démocratique. Pense7 à la évolution. !a langue fran/aise n'apparaFt-elle pas

dans la


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fran/ais pour désigner un endroit pour danser. &l désigne en effet une action, et non un

lieu ) !e risque est de perdre les deu# langues, sa langue maternelle et celle d'emprunt.

Hout cela parce qu'une e#pression est à la mode. Pardon, (e devrais dire @tendance@,

comme on dit maintenant... e mot qu'on croit fran/ais, mais qui vient de @tendanc%@.

me @mode@ est démodé, vous imagine7 )

Mais quel "ot de notre le*ique n'e"prunte pas + d'autres langues $ N'estce pas

l'essence "7"e d'une langue d'éoluer $

Ious ave7 raison. !e fran/ais est à B J latin. ?videmment, les langues vivent d'emprunts.

ais c'est un phénomène à évaluer en fonction d'un seuil. En de/à de K à * J, l'emprunt

est vivant, alimente et enrichit.


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+L D Combat pour le français. Au nom de la diversit des langues et des

cultures M3dile 4acobN.

+B D !ictionnaire amoureu" des langues MPlonO3dile 4acobN.

Mouka"iel 9:le +LO+O+*+ à *BD*: 9ignaler un contenu abusif

Heavenl# father $ %less us and &eep us all alive $

&l fallait penser avant que l'informatique allait tre un vecteur formidable de la propagation del'anglais. Houtes les instructions étant en anglais il est bien difficile d'échapper à la suprématiede cette langue. En son temps, au début de l'informatique, on a préféré créer des ta#es pourfaire du social. !e résultat a été que nos entreprises qui travaillaient dans le domaineinformatique, assommées par ces charges, ont périclité. Hout comme a foutu le camps latélévision couleur dont le procédé a été inventé par enr%


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Hélécom et de !a Poste, en adoptant tout ce (argon, tend les poignets pour se faire enchaFner.Plus de chefs, des managers... Pourtant, ce ne sont pas des bo#eurs ) 9eulement, voilà,manager, cela fait plus cool, plus lisse que @chef@. 3r, ces managers sont bien pires que lespetits chefs d'antan. Avec un nom étranger, les voici parés de toutes les vertus ) >e voussuicide7 pas, mais refuse7 toute cette terminologie.

Bill9;le *LO+O+*+ à +*D6: 9ignaler un contenu abusif

L'anglais mondialise l'conomie

Est ce l'anglais ou l'américain 2 ar l'américain s'est diffusé par le commerce mondial.


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Le snobisme ambiant

9urtout dans les médias et che7 les technocrates font qu'ils sautent sur toutes les lubies dumoment. &l serait bon que l'on apprFt d'abord le fran/ais et que l'on développ5t che7 nos petits lego1t du mot (uste. >ous avons une langue riche et précise.

En ce moment, (e relève un emploi immodéré du verbe @acter@ au lieu de prendre acte ou mettreen acte ainsi que des fautes récurrentes sur l'emploi de lequel, laquelle, au#quels, desquels...!e féminin est emplo%é au lieu du masculin, le singulier en lieu et place du pluriel et vice-versa...

Li/erale*le **O+O+*+ à *KD:6 9ignaler un contenu abusif

*ocialo conservatisme en sursis

&l % a décidément beaucoup de choses en commun entre le socialisme et le nationalisme. 3utrele fait que ces deu# plaies de l'histoire sont toutes deu# farouchement opposés au libéralismeMet pour causeN et largement prédominantes en rance depuis le début du UUème siècle,lVélément le plus marquant qu'elles ont en commun est leur volonté maladive de contrGler lemonde. ela passe comme ici par le contrGle de la langue, mais plus généralement par lecontrGle de la culture Mvia le 9A et diverses subventionsN, de la morale traditionaliste ouidéaliste, de l'opinion par la propagande populiste et la désignation de bouc-émissaires Micil'anglais, sinon le riche ou l'étranger, voire le riche étranger anglaisN, et le contrGle de lVéconomiepar lVimpGt, le protectionnisme, les nationalisations et la corruption. !e mieu# quand on souhaitetout contrGler, tout régenter, tout diriger, c'est bien sur de conquérir le pouvoir, et de faire ensorte que personne ne puisse venir vous le prendre en instaurant différentes barrières alVentrée, soi-disant pour garantir la stabilité politique. A terme, cela se termine tou(ours mal. Aumieu# comme en rance par de la dette publique après : ans de socialo conservatismebienpensant, au pire par des génocides. ar ces deu# idéologies sont farouchement

déconnectées du réel, l'une plongée dans un passé révolu, l'autre a la recherche d'un idéalutopique, le retour sur terre ne peut tre que douloureu#, surtout quand ces deu# idéologies secombinent ensemble, comme ici dans un anti-impérialisme h%pocrite. ar derrière laprédominance de l'anglais que dénonce l'auteur, c'est surtout lVaffaiblissement de l'influencefran/aise qu'il déplore, la perte de pouvoir qu'elle représente sur l'opinion fran/aise, et la finprogrammée d'une oligarchie dépassée. 'est dans cette logique sordide que itterrand asoutenu un régime génocidaire au Wanda pour lutter contre l'influence grandissante desaméricains dans cette région, provoquant des centaines de milliers de morts. e qui menace ladiversité, ce n'est pas le commerce, mais cette volonté de contrGler le monde.

P,3T


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ain sta% auban9hroud sta% Xalhaubanunning 0ac$sta% 0astaqueille e#emples dans toutes les disciplinesecul de la langue fran/aise et surtout abtissement des fran/ais qui ne maitrisent plus lVemploidu mot (uste et (argonnent en pidgin. le CO+O+*+ à *6D; 9ignaler un contenu abusif

umrisation de la pense

a seule langue, c'est le langage informatique avec les supports de données associés, quisuffisent à e#poser toutes les informations et tous les raisonnements.

2ené + Parisle :O+O+*+ à *:D:6 9ignaler un contenu abusif

al

!es ran/ais enseignants n'ont pas un bonne relation calme avec leur propre culture, aussi /acommence mal.

-ak0/urn?le :*O*O+*+ à +D:6 9ignaler un contenu abusif

Le -rançais en re langue /

0eaucoup aimeraient pouvoir parler correctement le fran/ais Msurtout l'écrireN mais, mme parmi

nos concito%ens, tous ne sont pas aptes D la démission des enseignants, le @grignotage@ dufranglais, la mode du verlan... 0ref notre belle langue est, allègrement et (ournellement,massacrée. ela s'appelle le déclin )

CCourouele +KO*O+*+ à +*D+ 9ignaler un contenu abusif

-ormule choc

ette formule choc entre guillemets ne figure pas dans les propos rapportés de agège Y...Z!a pauvreté du vocabulaire et le mépris de l'orthographe et des règles de grammaire détruisenteu# aussi la pensée, peu importe la langue en cause.

)0aisle +KO*O+*+ à *D6 9ignaler un contenu abusif

Les amoureu" des langues

Ious ave7 tout à fait raison onsieur agège et c'est en s'initiant au# langues que l'on n'accèdeau# cultures, et que l'on apprend à les respecter et à s'émerveiller de cette diversité, et du géniehumain universel.8ne langue est aussi une musique, un poème, une chanson, un bonheur

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Hagège, l'Anglais Détruit La Pensée (Le Point)