IME L'EOLINE

Pôle Enfance et Inclusion Scolaire

Présentation L’IME l’Eoline a ouvert ses portes en 1999. C’est unétablissement de soins qui est agréé pour 35places dont 23 places en semi-internat et 12 placesen internat. Il accueille des enfants et adolescentspolyhandicapés, garçons et filles âgés de 3 à 20ans. Les enfants sont pris en charge par une équipepluridisciplinaire dans un cadre adapté à leurrythme et leurs besoins.

Les locaux Les locaux de l'IME l’Eoline se situent dans unquartier résidentiel à la périphérie de Reims (Val deMurigny). Situés sur deux niveaux, les locauxprésentent la particularité de ne posséder que desaccès de plain-pied. L’espace est divisé en secteurs d’activités : unaccueil de jour, un accueil de nuit, un espace «soins », des locaux spécialisés (balnéothérapie,psychomotricité, musicothérapie, espaceSnoezelen, etc…), un secteur restauration, unecuisine répondant aux normes HACCP, un atelierd’entretien et un espace administratif. Cesdifférents espaces communiquent entre eux,permettant ainsi la rencontre des différents acteurs,enfants, parents, professionnels.

L'équiped'accompagnement

Un chef de serviceDes éducateurs : aidemédico-psychologique,éducateur spécialisé,éducateur technique,moniteur éducateur.Des professionnelsparamédicaux : infirmière,kinésithérapeutes,ergothérapeute,psychomotriciens,musicothérapeute,psychologueDes médecins :coordinateur, médecinefonctionnelle, psychiatreUne assistante socialeDu personnel desservices généraux etadministratifs

Conditions d'admission

Âge : de 3 à 20 ansÊtre titulaire d'unenotificationd'orientation de laMDPH

Contact 12 Cours Wawrzyniak51100 REIMSTél. : 03 26 85 05 40secretariat.eoline@pbchampagne.org

Favoriser la maturation affective et lescompétences sociales. Renforcer lepotentiel de sociabilité amène àdévelopper très tôt l’intérêt de l’enfantpolyhandicapé à ce qu’il est capable dedonner et pas seulement de recevoir :attendre son tour, partager, offrir,remercier.Travailler la communication : l’enfantpolyhandicapé exprime ses désirs-refus-émotions-affects, il exprime aussi sonrefus ou son accord qui permettentl’expression d’un choix concourant à sonautonomie.Enrichir au maximum l’expérience sensori-motrice par des accompagnementsspécialisés : psychomotricité,musicothérapie, Snoezelen, etc… maisaussi dans le cadre de la vie quotidienne.Par le biais de médias, naturels ourelationnels (sable, eau, peinture, son etlumière, rythmes, chansons mimées, jeuxcorporels), l’expérience doit permettre àl’enfant de découvrir le pouvoir d’agir surson environnement.Développer les potentiels intellectuels :tout au long de sa vie la personnepolyhandicapée est capable d’apprendreet de s’en réjouir.

MISSIONS ET ACTIVITÉS

PROJET D'ETABLISSEMENT

www.pbchampagne.org

Différentes activités sont proposées :SnoezelenBalnéothérapieBain détente et douche enveloppanteToucher relaxantLe chantMusicothérapieParcours de psychomotricité De nombreuses activités et moyens sontmis en place afin d’aider les jeunes àévoluer dans un monde « adulte » :l’image-photo, le massage, la musique, laparole.

 Les activités extérieures :

PoneyPatinoireJimbaloo : aire de jeux d’intérieur (piscineà balles, parcours en hauteur…)Chorale projet Prunay : un partenariat liéavec la classe de CM1 de l’école dePrunay. L’objectif est de faire rencontrerles enfants des deux structuresChorale du foyer Jean Thibierge :ouverture sur l’extérieur, favoriser leséchanges avec un établissementd’adultes, partager des instants dedétente et de joie