I. TICE: Technologies de l ’Information et de la Communication dans l’Enseignement

24 novembre 2001 JOURNEE DES DOCTORANTS : la documentation électronique

124 novembre 2001 JOURNEE DES DOCTORANTS : la documentation électronique 1

LA DOCUMENTATION ELECTRONIQUE: LA DOCUMENTATION ELECTRONIQUE: aide à la recherche et nouveau champ de rechercheaide à la recherche et nouveau champ de recherche

Liliane Gallet-Blanchard et Marie-Madeleine Martinet

Ecole DoctoraleCivilisations, Cultures, Littératures, Sociétés


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I. TICE: Technologies de l ’Information et de la Communication dans l’Enseignement

II. La Recherche documentaire

III. Bases de données textuelles

IV. Bases de données historiques et géographiques

V.Hypertexte et réalité virtuelle: art et urbanisme


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I. TICE :

• Les URFIST (Unités Régionales de Formation à l ’Information Scientifique et Technique)

• EDUCNET (Site du Ministère de l ’Éducation Nationale)

• CAMPUS NUMÉRIQUES 2001 (Paris-Sorbonne chef de projet)

• EAD : quelques exemples° site de Paris-Sorbonne-Paris IV° site de l ’Université de Cologne (formation HTML)° site de l ’Université de Navarre (logiciels d’image)

• sites de présentation des universités : ° histoire de l ’université Charles IV à Prague° institut de recherche sur le bilinguisme à Stockholm° université de Hong-Kong


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Site des URFIST (CERISE)

rubriques :

• débuter une recherche

•quels documents consulter?

•où se documenter

•chercher en bibliothèque

•dictionnaires et encyclopédies

•tirer parti de sa documentation

•exemples de parcours

•chercher sur Internet

http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/

http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/cerise/


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Site Educnet

http://www.educnet.education.fr/

•Ressources

•Dossiers et fiches

•TICE et innovation pédagogique

•FOAD (formation ouverte et à distance)

°appel d ’offre « Campus numérique 20001 »

°voir programme de Paris-Sorbonne Réseaux.doc













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Pratique de logiciels: Paris-Sorbonne

http://www.paris4.sorbonne.fr/ser

Certains sites d ’université proposent des formations à des logiciels:

avec « premiers pas » sur Word, Excel, Powerpoint

http://www.paris4.sorbonne.fr/ser


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Pratique de logiciels: Universités de Cologne/Vienne

http://www.internet-treff.uni-koeln.de/kurse/

• Le site de l ’université de Cologne offre des formations à divers logiciels, en réseau avec d ’autres universités:

•la référence à la formation html sur le site de Cologne renvoie à un cours sur le site d ’un établissement de Vienne:

http://www.boku.ac.at/htmleinf/hein3.html#name


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Pratique de logiciels: Université de Navarre

http://www.unav.es/cti/

Le « Centro de Tecnología Informatíca » propose, en plus de formations aux logiciels de bureautique, des exercices sur des logiciels d ’image (Photoshop, Autocad)


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•Histoire d ’une université : Prague

http://www.cuni.cz/cuni/history/historie.html.cs

http://www.su.se/organisation/fakulteter/institutioner/index.php3#hum

•Contacts pour la recherche :

°Stockholm (liste des programmes de recherche dans chaque institut)

°Hongkonghttp://www.hku.hk/


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II. Recherche documentaire

• Outils de référence :

°catalogues informatisés de bibliothèques

• Outils de recherche sur Internet :

°Index, répertoires et sites portail ; répertoires par disciplines°Moteurs de recherche, robots et méta-outils


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Site portail

• Un « site portail » sur un sujet est celui qui donne des listes d ’autres sites relevant de la même matière ; les adresses en sont actives et permettent de s ’y rendre directement

• Le site de l ’ED contient dès maintenant dans la rubrique « liens »:– des listes de sites en différentes langues sur le

programme de l ’ED « méthodes de l ’histoire culturelle »

– une liste de sites dans le domaine hispanique

– une liste de sites intéressants pour les germanistes


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Site portail

• Site de l ’ED(extrait)


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Site portail

•Site de SOSIG sur les sciences sociales (SOcial Sciences Information Gateway)

• économie, éducation, ethnologie et anthropologie, philosophie,...

Quelques exemples de sites portails :

http://www.sosig.ac.uk

• Site du Verein für Kulturwissenschaft und Kulturanalyse

http://www.kulturwissenschaft.at/

http://www.sosig.ac.uk/


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• Un moteur de recherche fait une recherche sur un thème par mots-clés

• Il comporte une case dans laquelle l ’utilisateur écrit le thème de sa recherche :– nom propre :– ou sujet :

• La rubrique d ’aide indique comment formuler les « requêtes avancées » comportant plusieurs termes (la sculpture de Ghiberti), les modalités pouvant varier selon les moteurs de recherche ; voir infra « opérateurs booléens »

Ghiberti

Moteur de recherche sur Internet

sculpture


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Moteur de recherche sur Internet

Recherche dans « Google » sur l ’Université de Pavie:• inscrire l ’adresse de Google

http://www.google.com• inscrire sur l ’écran Google qui apparaît, dans le cadre,

les mots : universita Pavia (ne pas utiliser de signes diacritiques)

• une liste de sites de l ’université (ou la citant) apparaîtra


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Moteur de recherche dans un catalogue de bibliothèque

• le site offre plusieurs types de recherche, dont la « recherche combinée » qui permet de faire une recherche sur un titre correspondant à plusieurs critères à la fois, chacun étant à inscrire dans un cadre: ouvrage d ’un auteur avec un certain titre; les diverses données sont implicitement séparées par ET (auteur ET titre): voir infra « opérateurs booléens »)

Recherche sur le site de la BNF http://www.bnf.fr

http://www.bnf.fr/


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Recherche combinée ou croisée

•Réduction du nombre d ’occurrences par l ’adjonction de « et »

•exemple tiré de Oliver Gschwender, Internet für Philologuen (1999):

« Literatur » croisé avec « Aufklärung » sur un moteur de recherche : le nombre de réponses est réduit (2225 résultats) par rapport à une recherche sur « Literatur » seul (plus de 80000)


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Recherche en mode « équation »• Les catalogues ou les bases de données peuvent proposer des recherches

en mode « expert » où les utilisateurs entrent leur requête sous forme d ’une équation

• les parenthèses relient deux critères identiques

(byron OR poe) in de AND (1990 OR 1991) in py NOT french in la

-- de=mot-clé -- py= année de publication la= langue

= « rechercher les ouvrages sur Byron ou sur Poe, publiés en 1990 ou 1991, en langues autres que le français »

(exemple de MLA International Bibliography d ’après la notice de la Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne)


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Principes de recherche

• mots-clés

• troncatures

• opérateurs booléens


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Mots-clés et métadonnées• La recherche est faite par le moteur de recherche

selon le titre et selon les mots-clés de « métadonnées » contenues dans l ’en-tête du site

• Il est donc essentiel dans un document placé sur Internet (ou destiné à être repéré dans un catalogue en ligne) de préparer soigneusement la liste des mot-clés

• On peut se familiariser avec les mots-clés d ’un sujet en consultant ceux de sites du même domaine


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Mots-clés et métadonnées• L ’en-tête tel qu’il a été préparé par l ’auteur du site n ’est pas

visible en navigation ordinaire, mais on peut l ’afficher en cliquant sur « afficher/ source »

• Exemple d ’en-tête (site du centre CATI http://www.cati.paris4.sorbonne.fr )

<head>...

<meta name="keywords"

content="Sorbonne, CATI, langues, anglais, cultures anglophones,

technologie, école doctorale, Paris 4, britannique, CD, 18, dix-huitième, Ville,

Grande-Bretagne, agrégation,town ,Multimedia">

</head>


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Troncature

• Possibilité de faire une recherche sur plusieurs mots de même racine en écrivant la racine seule suivie d ’un signe représentant les diverses terminaisons possibles:

• lum* = recherchera lumière, lumineux, luminosité...


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Les opérateurs booléens

• Les opérateurs booléens sont ainsi appelés d'après le mathématicien et logicien George Boole (1815-64).


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Recherche bibliographique « booléenne »

• Recherche avec ET : pour trouver des titres sur le théâtre de la Renaissance, inscrire

théâtre ET Renaissance

(recherchera les titres qui correspondent à la fois aux deux critères, donc, parmi les titres qui relèvent de « théâtre », uniquement ceux qui relèvent aussi de « Renaissance » )

• Recherche avec OU : comédie OU tragédie

(recherchera tous les titres sur la comédie et leur ajoutera tous les titres sur la tragédie)


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Recherche booléenne• Si vous formulez une requête avec les termes A et B reliés par

ET (A ET B), seuls seront recherchés dans la base de données les exemples qui contiennent à la fois A et B (et non ceux qui contiennent seulement A, ou seulement B ) : intersection des deux ensembles.

• Si vous formulez une requête avec deux termes A et B reliés par OU, seront recherchés dans la base à la fois les exemples qui contiennent A (éventuellement seul), et ceux qui contiennent B (éventuellement seul également) : union des deux ensembles. Le nombre d'exemples retenus sera beaucoup plus grand.


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•La requête où les mots « Ada » et « Byron » sont rejoints par ET donne les résultats souhaités : une liste de références sur Ada Byron

•Le résultat aurait été aussi satisfaisant avec « Ada ET Lovelace »

•Que se passe-t-il si on met les mêmes noms dans le cadre où ils sont reliés par OU plutôt que ET ?


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•Si l ’on inscrit « Ada OU Byron » on obtient des références qui peuvent ne contenir qu ’un seul des deux termes, c ’est à dire par exemple « Byron » seul, donc des références au père d ’Ada Byron, le poète, en plus de celles qui correspondent à notre recherche

•Si l ’on inscrit « Ada OU Lovelace » on obtient aussi (en plus des références à Ada Lovelace) des références au poète du XVIIe s Lovelace

•Dans les deux cas on obtient du « bruit » (informations inutiles), donc OU n ’était pas l ’opérateur à utiliser dans ce cas


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Contexte philosophique des « opérateurs booléens »

• Le but, pour Boole, était de représenter les opérations logiques par des équations mathématiques

• Théorie des « classes » d ’éléments mathématiques, de leurs «compléments »

(« not-X » représenté par « 1-x ») Extrait de The Mathematical

Analysis of Logic de George Boole (1847)


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Calcul des propositions

De nos jours, ces recherches relèvent de la logique :• avec le connecteur « ET » pour qu ’une phrase faite de

deux propositions soit vraie, il faut que les deux soient vraies

• avec le connecteur OU il suffit qu ’une seule soit vraie• donc les lignes 2 et 3 sont fausses avec ET, vraies avec

OU

ET p q p.q V V V F F V F F

V F F F

OU

p q p+q V V V F F V F F

V V V F

exemple « Leonardo è l ’autore della Gioconda, Michelangelo è uno scultore futurista »

(tiré de Bruno Fadini e Carlo Savy, L ’informatica per le scienze humane, 1999)


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Théorie des ensembles

• Les opérations booléennes se représentent par des diagrammes « de Venn » (nom d ’un mathématicien, fin XIXe s)

• exemple:– cercle A= théâtre

– cercle B= Renaissance

– intersection= théâtre de la Renaissance


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•Les formules de Boole opèrent dans plusieurs domaines:-algèbre-logique-langages de programmation-théorie des ensembles

•Elles ont deux applications en informatique:-les circuits de l ’ordinateur-la programmation


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Les circuits électriques de l ’ordinateur

• Un circuit « et »: pour que le courant passe, il faut que les deux portes soient fermées

• Un circuit « ou »: pour que le courant passe, il suffit qu’une des deux portes soit fermées


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Programmation d ’un lien hypertexte : le problème

•Si le lien hypertexte concerne une expression de plusieurs mots, il doit être actif quel que soit le mot sur lequel l’utilisateur clique

•donc si le clic est sur l’un des mots OU sur un autre

•comment programmer l ’instruction correspondante?

Glossaire d’architecture citant un exemple, renvoyant à l’écran où l’exemple est illustré.

Extrait du CD-Rom Villes en Grande-Bretagne au XVIIIe s


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La programmation d ’un lien hypertexte : la solution

• une grille dont chaque colonne représente un écran, chaque cellule un objet (image, texte, bouton...)

• à une cellule sélectionnée (ici, la légende) on peut adjoindre un script commandant une action (aller à un autre écran)

Un écran de programmation d ’un logiciel-auteur comprend:



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Écran de programmation correspondant à l ’exemple précédent (la serlienne)




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• script conditionnel en langage Lingo, avec conditions reliées par OU : il suffit, pour que l’action ait lieu, qu’au moins une des deux conditions soit remplie:

• on mouseUp

if the mouseword=47 or the mouseword=48 then

play frame "Pult"

end if

end

• sens: « si l ’utilisateur clique sur le 47e mot du texte (Pulteney) OU sur le 48e (Bridge), aller a l ’écran sur Pulteney Bridge »




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Les opérateurs booléens et la représentation spatiale

• En DAO (dessin assisté par ordinateur) les adjonctions et soustractions de volumes sont assimilées à des opérations booléennes

• Importance théorique : relations entre discours et image


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Opérateurs booléens: conclusion sur la théorie

• Les opérateurs que nous utilisons maintenant dans des catalogues informatisés pour faire des recherches bibliographiques sur nos sujets littéraires sont les héritiers de plusieurs siècles de réflexion mathématique

• Ils ont actuellement d ’autres applications (spatialisation des données)


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III. Bases de données textuelles

• Concordances : exemple avec LexaContext

• Indicateurs d’adjacence : exemple: Teatro Español

• SGML : exemple: Humphry Clinker


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Concordance•définition de paramètres

•recherche des occurrences

d ’un mot dans un corpus, avec contexte

(mot « student »)

•calcul des pourcentages

Search parameters: Word: « student »Case ignored? YesContext type: single string searchString position: anywhere in sentence

In spite of the detailed Let’s Get to Know Each Other booklet that the university had sent to each {student}on the fifteenth of July…

I have a photographic memory, and I was a straight -A {student} in my high school

Finds within file: 2, representing 0.2 percent of 7116 sentences

(d ’après une recherche faite par Pierre Labrosse avec LexaContext sur A Thousand Acres de Smiley, 1993)


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Application à la recherche multicritère dans une base de données en texte intégral

• recherche de passages contenant à la fois un mot-clé ET un autre

« honor Y amor »

• autres opérateurs: par exemple celui de proximité

« honor CERCA.6 amor » permet de faire des recherches sur deux mots-clé à la fois en spécifiant le degré de proximité (eg. à au maximum 6 mots d ’écart), à choisir selon le style de l ’auteur - effets de contraste rapprochés ou diffus

exemples tirés de Teatro español del Siglo de Oro

dans la section « Ayuda »

http://teso.chadwyck.co.uk/


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Balisage SGML

•Les « balises » entre < > placées dans le texte indiquent par exemple :

– le centrage <CENTER>

– les sauts de ligne (break)

• Elles ont deux formes – < > pour le début de l ’expression concernée,– </ > pour la fin

BR>J. Melford. </CENTER> London, May 24. <H4><CENTER>To Dr. Lewis. </CENTER></H4> DEAR DOCTOR, LONDON is literally new to me; new in its streets, houses, and even in its situation;

(extrait du roman épistolaire de Smollett, Humphry Clinker, 1771)

(« To Dr Lewis » est l ’expression centrée, placée entre <CENTER> et </CENTER>)


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IV. Bases de données historiques et géographiques

• Bases de données historiques

• Systèmes d’information géographique (SIG) reliant une base de données et une carte


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Bases de données historiques et géographiques

• TLTP (teaching and learning technology programme)

http://humanities.uwe.ac.uk/corehistorians/cover1.htm

• histogramme montrant, à plusieurs dates, le nombre de villes dans chaque catégorie selon les chiffres d ’habitants extraits d ’une base de donnée de population

• la structuration de la base de données est choisie en accord avec la problématique historique


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Bases de données historiques et géographiques

• The Great Britain Historical GIS Program

http://www.geog.qmw.ac.uk/gbhgis/

Un « Système d ’information géographique » associe la cartographie numérique et les bases de données :

il permet d ’extraire des données chiffrées (population, production…) correspondant à des zones sur la carte choisies par l ’utilisateur


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V. Hypertexte et réalité virtuelle: art et urbanisme

• Notion de métadonnées : °bases de données en histoire de l’art : Dublin Core

• Sites de musées et analyse d’images : °l ’Ermitage°Le Prado °construction de l’espace: Masaccio

• Réalité virtuelle : ensemble et détail; image mappée ; animation°Florence: Coupole de Brunelleschi°Il Palazzo del Te°la Maison de Goethe à Weimar °le Musée des Sciences de Madrid

• Notion d’hypertexte et d’hypermédia


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Le « Dublin Core » est un système d ’indexation prescrivant un cadre accepté internationalement pour les métadonnées: http://dublincore.org.

par exemple en muséographie :

•type d ’objet

•date

•lieu d ’origine

•technique

•matériaux...http://vads.ahds.ac.uk/reports/Metadata_workshop/mapping_dublin_core.html

Métadonnées: Dublin Core


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Sites de musées et analyse d ’image

• De nombreux musées présentent leurs collections, –on peut généralement y retrouver des œuvres avec un moteur

de recherche–certains ont un site avec des sections d ’analyse d ’image

• Les logiciels de conception d ’image servent aussi à analyser les tableaux


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L ’Ermitage : palais et musée

http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/03/Hm3_8.html

•Vues du palais

•Intérieur: collection archéologique datant du XVIIIe siècle, gros-plan sur les objets


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http://museoprado.mcu.es

Le site du Musée du Prado

contient une section « Visitas » où sont étudiées des tableaux du musée (« Mirar un cuadro »):

•effets de composition, identification des motifs, rapports du détail et de l ’ensemble

•également utile pour étudier la terminologie artistique

voir notamment « El Aquelarre » de Goya


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Reconstitution de l ’espace 3 D en peinture

•Masaccio, La Trinité (Santa Maria Novella de Florence),l ’un des premiers exemples de la peinture en perspective : récession de l ’espace montrée par l ’obliquité du plafond à caissons au-dessus des personnages

•La reconstitution en DAO : °Diagramme de perspective à côté du tableau montrant l ’espace°Animation faisant apparaître en 3D selon plusieurs angles

• Ces méthodes de reconstruction ont été souvent appliquées aux œuvres artistiques du passé fondées sur la géométrie (perspective de la Renaissance)


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CAO(Conception Assistée par Ordinateur), réalité virtuelle et architecture

• Reconstitution des volumes architecturaux

• Options d’un menu de CAO permettant de varier:° les modes de projection ° les angles de vue selon lesquels il veut présenter un bâtiment

– e.g. associer plan et vue (2D et 3 D)– calculer les ombres et en changer

• Mise en relation des schémas avec des tableaux de calcul et des modèles mathématiques – mise à jour automatique du schéma quand un élément du tableau de

calcul est modifié


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Réalité virtuelle : Florencehttp://vps.it/propart/vrml/homewrml.htm

•Reconstitution de la cathédrale de Florence avec le dôme de Brunelleschi donnant les lignes directrices de l ’architecture, que l ’utilisateur peut faire pivoter pour voir la transformation du bâtiment sous divers angles

•Promenade virtuelle à l ’intérieur du dôme selon les angles de vue choisis par l ’utilisateur

•Cette géométrisation de l ’espace est appropriée pour l ’étude des œuvres de Brunelleschi


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Il Palazzo del Te à Mantoue (cédérom)

•Salle ou mur précédent, suivant,

•panoramique

•vue de la voûte

•détail

•notice

Importance pour la décoration de la Renaissance de montrer non seulement le panoramique horizontal mais aussi les perspectives plafonnantes


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Goethehaus, Weimar (cédérom « Goethe »)

•Visite virtuelle de la maison de Goethe comportant le plan en même temps que les images ; le visiteur se guide selon l ’un et l ’autre.

•Une flèche indique sur le plan la direction du regard choisie par le visiteur et tourne à mesure qu’il fait un panoramique

•Les objets d ’art dans la maison sont des « images mappées » permettant d ’ouvrir des écrans de commentaire


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Histoire des sciences

Pour un objet donné (par exemple astrolabe), on peut ouvrir en face du texte

• photo d ’instruments anciens• dessin montrant l’usage ancien• animation montrant l ’instrument en mouvement

Museo Hispano de Ciencia y Tecnología à Madrid (cédérom)


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• La notion d ’hypertexte et d ’hypermédia

http://www.kweb.it/hyperpage/defini2.htm

Site en italien, donnant une réflexion sur la structuration hypermédia citant des théoriciens espagnols, français, américains...


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Renouvellement conceptuel• Théories des représentations : modèles spatiaux et logique ;

métasémiotique– eg. négation et arrière-plan

– métaphore cartographique

• L ’hyperespace– Histoire de la notion

» terme de mathématiques au XIXe s

» influence sur l ’art du XXe s

» devenu l ’univers conceptuel électronique

– Formes littéraires nouvelles sur Internet, avec multimodalité et multinavigation (hypermédia)

Documents

I. TICE: Technologies de l ’Information et de la Communication dans l’Enseignement