Journée de formation des COP - 07/10/10 Master MEEFA Métiers de lEducation, de lEnseignement, de la Formation et de lAccompagnement

Journée de formation des COP - 07/10/10

Master MEEFAMétiers de l’Education, de

l’Enseignement, de la Formation et de l’Accompagnement


1- FICHE D’IDENTITE


Master Métiers de l'Éducation, de l'Enseignement, de la Formation et de

l'Accompagnement.

Master porté par l’IUFM Centre Val Loire Co-habilitation Universités d’Orléans et de Tours Formation sur les 6 sites départementaux de l’IUFM

Deux spécialités « enfance, petite enfance » et « adolescence et accompagnement éducatif »

Responsabilité de la mention : Anne-Lise Doyen et Sandrine Dallet-Choisy ;

Responsabilité de la spécialité « enfance, petite enfance » : Evelyne Bois et Sandrine Dallet-Choisy ;

Responsabilité de la spécialité « adolescence et accompagnement éducatif », Anne Bouju-Goujon.


Choix pédagogiques de construction du master MEEFA

La polyvalence et la pluridisciplinarité

La capacité à «changer d’échelle»

Construction de compétences professionnelles

Préparation à un concours

Initiation à la recherche

Préparation à d’autres métiers


S1 S2 S3 S4

1. Publics Conn. des publics Conn. des expériences pédagogiques

Diversité des publics Publics à besoins particuliers

2. Groupe et partenaires

Conn. des groupes Partenariats Interaction avec les partenaires et projets

Analyse des démarches de partenariat

3. Communication et langages

Langue, langage et communication

Relation éducative et pédagogique

Outils et ressources Communication et ressources

4. Connaissances et didactiques

Identifier et explorer la culture

Développer et organiser la culture

Enseigner et pratiquer, interventions éducatives

Pratique professionnelle et analyse

5. Posture professionnelle

Processus d’apprentissage

Transmettre la culture Posture professionnelle : conduite de classe

Posture professionnelle : fonctionnaire

6. Recherche Découverte des terrains et initiation recherche

Découverte des terrains et initiation recherche

Initiation à la recherche Initiation à la recherche et séminaire de spécialité

7. Système et SR Conn. des systèmes Stage en responsabilité

ENFANCE/Petite enfance


S1 S2 S3 S4




Conn. des groupes Partenariats Construction d’une posture professionnelle







Identité professionnelle, culture humaniste et socio-éducative

Connaissance et prise en compte de l’élève adolescent

Pratiques et interventions éducatives




Conception et transmission d’une culture partenariale

Conception et mise en œuvre de pratiques






Adolescence et acc. éducatif


2- CONSTRUIRE DES COMPETENCESPROFESSIONNELLES


S1 S2 S3 S4

















Transmettre la culture Posture professionnelle : conduite de classe



Stage



7. Système et SR Conn. des systèmes Stage Stage en responsabilité

Enfance, petite enfance

24h

15h

30h

168h

21h

18h

12h

75h

78h

102h

45h

117h


En M1, 108 heures de stage (observation évoluant vers la pratique accompagnée)

Semestre 1 : 48h de stage filé et 24h de stage groupé

Semestre 2 : 36h de stage groupé

Découverte des 3 cycles de l’école primaire

Les stages


En M2, 108 heures de stage (en responsabilité)

Semestre 3 : 24h de stage

Semestre 4 : 72h de stage

Les stages


3 - PREPARER UN CONCOURS


Enfance/PetiteEnfance

S1 S2 S3 S4

















Transmettre la culture Posture professionnelle : gestion de classe






168h 102h75h

45h

117h

39h

78h


Identifier et explorer la cultureau M1 S1

Discipline Volume étudiant

CM

TD TP

Mathématiques 54 15 39

Sciences en primaire 27 6 21

Sciences et technologie 18 12 6

Maîtrise de la langue et de l’écriture

54 9 33 12

Histoire-Géographie 45 9 36

Culture artistique 24 6 12 6

Quels contenus ?

Pour les contenus des UE voir le livret sur le site de l’IUFM ou aller à la réunion de présentation en Janvier 2011


Les projetsEn M1 : le projet individuel

Accompagner un projet à visée éducative dans des structures scolaires, périscolaires, de formation d’adultes, …

- Etudiant en surnombre par rapport à l’équipe existante

- Une demi-journée par semaine libérée

Posture, connaissance de lieux éducatifs, travail en équipe, projet


Les projetsEn M2 : le projet collectif

Élaborer un projet en équipe et le suivre de la conception jusqu’à l’évaluation.

- Groupe d’étudiants de 4 à 8

- Lien avec les enseignements du semestre 3 : diversité des publics, partenariats, outils et ressources, …

Travail d’équipe, dimension partenariale, projet


L’initiation à la recherche

Objectifs :

- Connaître une diversité de recherches dans le domaine des apprentissages et de l’Education.

- Mettre en œuvre une démarche intellectuelle et donc développer des compétences qui relèvent de la recherche pour effectuer ensuite un choix professionnel.

- Articuler les apports de la recherche et des pratiques professionnelles, notamment celles des enseignants.


4 - DES PASSERELLES


S1

S2

S3

S4

UE adaptées

Master MEEFA

UE adaptées

UE adaptées

Complémentde formation

Complémentde formation

Accès à d’autresmasters


Les passerellesOrléans

Master de linguistique (en particulier parcours DAO et FLE)

ToursMaster Sciences de l'EducationMaster FLE/S

ChâteaurouxMaster GEOGRAMMaster ETS

Bourges (ENSAB)Master DNSEP

Où retrouver l’information ?

Sur le site du Département de mathématiques

http://www.math.univ-tours.fr/

Sur le site de l’IUFM

http://www.orleans-tours.iufm.fr/

Documents

Journée de formation des COP - 07/10/10 Master MEEFA Métiers de lEducation, de lEnseignement, de la Formation et de lAccompagnement