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DESCRIPTION
Ce diaporama est le support de présentation de l’exposé suivant, donné dans le cadre de la journée "Logiciels libres et enseignement supérieur" organisée à l’IRILL le 2 février 2012 par Roberto Di Cosmo, Albert Cohen et Ivaylo Ganchev : Morgan Magnin, Guillaume Moreau, Nelle Varoquaux et Benjamin Vialle. Développement de modules au sein des logiciels libres OpenOffice.org et MarkUs à l’école centrale de Nantes.Le programme complet de cette journée est téléchargeable à l’adresse suivante : http://www.irill.org/blog/planning-du-lsoc-logiciels-libres-et-enseignement-superieur
Citation preview
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres
Morgan Magnin, Guillaume Moreau, Nelle Varoquaux, Benjamin Viallehttp://eat-tice.ec-nantes.fr
[email protected] Exposé à l'IRILL – 2 février 2012
Motivations
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Comment aider les étudiants à acquérir les compétences nécessaires pour le milieu professionnel ? pédagogie par projet
Comment aider les étudiants à acquérir les compétences nécessaires pour le milieu professionnel ? pédagogie par projet
Comment susciter l’adhésion des étudiants ?
Comment susciter l’adhésion des étudiants ?
Projets répondant à des besoins ressentis par les élèves et/ou valorisants
Projets répondant à des besoins ressentis par les élèves et/ou valorisants
Pédagogie par projetPédagogie par projet
Motivations
3
Comment faire bénéficier la communauté du travail des étudiants réalisés en projet ? Comment faire bénéficier la communauté du travail des étudiants réalisés en projet ?
Philosophie librePhilosophie libre
Illustration sur 2 exemples « fil conducteur » :> OpenOffice.org (depuis 2008)> MarkUs (depuis 2009)
Plan
Contexte Communautés en interaction Éléments de professionnalisation Perspectives
4
Contexte : Centrale Nantes et le logiciel libre
En recherche : > OrbisGIS: http://www.orbisgis.org > Roméo: http://romeo.rts-software.org > Trampoline: http://trampoline.rts-software.org
> …
Usage pédagogique : > GNU/Linux> OpenOffice.org
> FireFox, Gimp, …5
Contexte : enseignement de l'informatique
Centrale Nantes> Tronc commun : informatique pour l'ingénieur
• On ne forme pas des informaticiens
> Option informatique : coloration (600h)• Contenu plus technique• Projets : environ 140h
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Des besoins identifiés
Améliorer le support des interfaces tactiles
Disposer d’outils efficaces pour l’évaluation des TP des étudiants> Gestion de gros volumes> Ergonomiques > Faciles à prendre en main
Processus d’amélioration itérative
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Caractéristiques : communautés en intéraction
Élèves impliqués dans le projet : de 2 à 7 pers.
Environnement académique : > Encadrant(s)
> Lieu physique de travail
Communauté du logiciel : > Mentor technique> Lieu logique de travail, accessible 24h/24, 7 jours/7
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Éléments de professionnalisation
Savoir-faire :> Analyser l'architecture d'un logiciel existant > S'immerger dans une (grosse) base de code > S'intégrer dans un processus d'assurance qualité
Savoir-être : > S'intégrer dans une communauté > Interagir avec des professionnels dans un
environnement international
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Éléments de professionnalisation
Intérêt des recruteurs et reconnaissance : > Complexité des logiciels en œuvre > Ampleur de la communauté> Maturité acquise
Ressenti étudiant> Vrai projet au delà
du cadre académique> Rayonnement
important
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Risques et recommandations
Répondre à des besoins qui ont du sens pour les communautés en jeu
S'assurer que l'équipe de développement est ouverte aux étudiants
Communiquer au sein des communautés Suivre régulièrement les avancées
Connaître les difficultés/spécificités du projet
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Jusqu’à bâtir des cercles vertueux
D’anciens étudiants qui deviennent mentors
De nouveaux étudiants motivés par :> L’usage des logiciels en question
> La continuité des projets
Irradier d’autres disciplines > Contribuer à des encyclopédies
libres
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Contributions MarkUs : annotations, recherche, plagiat
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Contributions OpenOffice.org : fonctionnalités tactiles
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Remerciements
Projets OpenOffice.org : > Mentors : Eric Bachard, Thorsten Behrens> Les 16 élèves contributeurs :
• 2008 et 2009 : Olivier Girardot*, Frédéric Gélot*, Aude Quintana*, Pierre-Jean Parot*, Guillaume Arfaoui, Florent Rouvière, Sashi Juganaikloo
• 2010 : Arthur Bonnet, Cyril Lemat, Nelle Varoquaux*, Léo Collet, Rémy Dumas, Christian Jacques, Jonathan Winandy*
• 2011 : Clément Delafargue, Benjamin Vialle
(* : contributions multiples)
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Remerciements
Projets MarkUs : > Mentors : Karen Reid, Nelle Varoquaux, Benjamin
Vialle> Les 22 élèves contributeurs :
• 2009 : Nelle Varoquaux* et Benjamin Vialle*• 2010 : Noé Bedetti, Clément Delafargue*, Jérôme Gazel,
Christian Jacques, Valentin Roger, Clément Schiano• 2011 : Shion Kashimura, Anthony Le Jallé, Michael Lumbroso,
Benjamin Thorent, Charline Allilaire, Karim Eddarbouch, Guillaume Bugnet, Bertrand Magnien, Claire Veinière, Benjamin Wallez
• 2012 : Nicolas Bouillon, Sébastien Bro, Camille Guérin, Marc Laurent
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Contact et informations Contacts
Informations> EAT-TICE Centrale Nantes: http://eat-tice.ec-nantes.fr> OpenOffice.org et OOo4Kids :
http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Applications/CentraleNantes> MarkUs :
http://blog.markusproject.org/index.php?s=centrale+nantes 17
