La réforme STG en EconomieLa réforme STG en EconomieObjectifs principauxObjectifs principaux

Ouvrir la voie vers l’intelligence de l’environnement de l’élève.

Servir d’appui dans le domaine de la gestion et favoriser les transversalités.

Privilégier la compréhension des idées et des mécanismes fondamentaux.

L’enseignement de l’économie doit permettre:

La lecture du programme s’effectue sur « quatre colonnes »quatre colonnes » :

Les thèmes

Le sens et la portée de l’étudeLe sens et la portée de l’étude

Les notions et les contenus à construire

Les indications complémentaires

Classe de terminaleClasse de terminale  

11. . La monnaie et le La monnaie et le financement de financement de ll’économie’économie

  

2. 2. La mondialisation de La mondialisation de l’économiel’économie

  

3. La politique macro3. La politique macro-- économique de l’Etatéconomique de l’Etat

Classe de première

1. L’activité économique

2. La coordination par le marché

3. La régulation par l’Etat 

ECONOMIE

PROGRAMME D’ECONOMIE PROGRAMME D’ECONOMIE DE TERMINALEDE TERMINALE

Les thèmes replacent la coordination par le marché dans le cadre:

d’une économie monétaire,d’une économie mondiale.

Et complètent l’étude par l’économie régulée…

Thème 1 : La monnaie et le financement de l’économie :

Durée indicative : 10 heures, cours et TDDurée indicative : 10 heures, cours et TD.

•Quelles sont les formes de la monnaie?•Peut-on comparer : moyens de paiement et formes de la monnaie?•Quels sont les rôles de la monnaie?

•D’où vient la monnaie en circulation?

•Comment les agents économiques financent-il leurs investissements?

Sens et portée Notions,contenus

1.1 Les fonctions et les formes de la monnaie

La monnaie est un actif liquide qui permet l‘échange et l‘épargne.Elle se dématérialise.

Monnaie fiduciaire et scripturale

1.2 La création monétaire

Les variations de la masse monétaire sont liées au crédit.La banque centrale a un rôle de régularisation.

Masse monétaireCréditBCE

1.3 Les circuits de finan-cement

C’est la mise en relation de la capacité de financement et des besoins en financement des agents économiques.

Financement direct et indirect

I. La monnaie et le financement de l’économie

Thème 2 : La mondialisation de l’économieDurée indicative : 30 heures, cours et TDDurée indicative : 30 heures, cours et TD.

Qu-est-ce qu’on échange sur les marchés internationaux?Valorise-t-on ces échanges, comment, pourquoi?Quelles explications apporter à l’évolution des échanges?

Peut-on librement échanger dans le monde entier?Y a t-il un agent organisateur des échanges internationaux?

Thèmes Sens et portée Notions,contenus

2.1 Les échanges interna-tionaux

Ces échanges se caractérisent et évoluent.

• La nature et la mesure des échanges• L’évolution des échanges internationaux

2.2 L’organi-sation des échanges

Il existe encore des règles protectionnistes.

L’OMC définit les règles des échanges et leurs applications

• Libre échange et protectionnisme• OMC et ses missions• La régionalisation

II. La mondialisation de l’économie

L’union européenne L’union européenne etet

l’hétérogénéité mondiale l’hétérogénéité mondiale

Quels sont les fondements économiques de cette région?Comment fonctionne l’économie de cette région?Les principes sont ils les mêmes qu’une nation?

Pourquoi la production de tous les pays ne permet-elle pasla satisfaction des besoins de tous les hommes?La richesse créée est-elle sans danger?Qu’est- ce qu’un pays en voie de développement?

Thèmes Sens et portée Notions

2.3 L’Union Europé-enne

Les Etats de l’UE ont des objectifs d’intégration et de régulation.

•Marché unique• Monnaie unique• Politiques communes

2.4 L’hétéro-généité de l’écono-mie mondiale

Le processus de développement a des incidences positives, mais aussi négatives.Il existe des inégalités face à ce développement

• Croissance économique• Critères économiques et sociaux du développement• Notion de Notion de développement durabledéveloppement durable• Les inégalités de développement

II. La mondialisation de l’économie

Thème 3 :

La politique macro- économique de l’Etat

Durée indicative : 20 heures, cours et TDDurée indicative : 20 heures, cours et TD.

L’Etat doit intervenir notamment pour corriger les dysfonctionnements de l’économie par le biais de la politique économique.Pourquoi et comment le fait-il?Quels sont les résultats de son action?

III. La politique macro-économique de l’Etat

Thèmes Sens et portée Notions

3.1 Les domaines de la politique écono-mique

La conception libérale comme la conception interventionniste sont basées sur des choix et des actions de l’Etat.

Le libéralisme et l’interventionnismeLa politique économiqueLes objectifs et les instruments

3.2 La régulation de l’activité économique

L’activité économique connaît des fluctuations et des déséquilibres.

La lutte contre ces dysfonctionnements et la recherche de la croissance sont les principaux objectifs de la politique économique.