8/18/2019 LA_VOIX_DE_L_enfant

http://slidepdf.com/reader/full/lavoixdelenfant 1/1

  A VOIX DE ’ENFANT

GENERALITESLa meilleure tessiture (la plus confortable) pour des enfants qui ont une tessiture d’une octave, environ,

(8 ans), c’est de ré à ré.Un enfant n’a pas deux voix (poitrine et tête, il n’en a qu’une.

 e !amais demander la puissance aux enfants. Le travail sur les résonateurs, sur le souffle, la souplesse,la fluidité portera ses fruits naturellement.

La voix est surtout déterminée par la personnalité→importance de la personne qui ensei"ne.

OBJECTIF DE LA TECHNIQUE VOCALE #

$asser le plus subtilement possible de la voix de poitrine (mécanisme lourd) à la voix de tête(mécanisme lé"er), car il n’% a que quelques notes communes entre les deux. (aux environ du do (ré, mi)).

$our le travail des enfants, privilé"ier la voix de tête sous peine de probl&mes vocaux postérieurs.

'n "énéral, les voix de bourdon sont des enfants qui n’utilisent que la voix de poitrine.

CE QUI EST SPECIFIQUE DE LA VOIX DE L’ENFANT

Le lar%nx est en évolution #- la naissance, il est peu différent de celui des autres mammif&res (tr&s aut dans le cou # l’épi"lotte affleure

le voile du palais). L’espace réduit entre l’émetteur et la bouce va favoriser les résonances ai"u*s.- u cours de la croissance, il va descendre # c’est la mue (descente de trois vert&bres).- La position de la tête est tr&s importante par rapport à la position de l’os %o+de qui a une "rande importance

sur l’émission du son, . (cet os ne touce aucun autre os).- ttention à l’apparition du li"ament, car cette apparition est tr&s variable suivant l’"e. -es enfants pourront

l’avoir tt et pas d’autres.- /uand le li"ament est loin de la corde vocale, (petits), la voix est tr&s endurante, mais à la mue, il se

rapproce et la voix devient fra"ile # il faut donc travailler sur le dosa"e de la précision de la pression pour

éviter les probl&mes vocaux.- Les filles et les "ar0ons muent # filles descendent d’une tierce, les "ar0ons d’une octave. 1l est important

d’aimer sa nouvelle voix.

LES BOURDONS2antent tou!ours en mécanisme lourd

1l % en a de plus en plus1l s’a"it d’une raucité vocale.

3n pense que cela est d4 à ce que ces enfants ont tr&s peu de moments seuls ou dans le silence, etdoivent donc constamment parler fort (ex 5 6an"er devant la 7).

2e sont en "énéra des enfants tr&s exubérants ou tr&s renfermés (patolo"ies vocales) 5 la voix est, en

effet l’expression de la personnalité.2’est un enfant qui n’a pas confiance dans sa mani&re de faire pour toucer l’autre.9eaucoup de ces enfants n’ont pas eu le droit d’explorer leur voix quand ils étaient petits, Il faut don

!"auou# t$a%a&ll"$ 'u$ la d&ff($"n&at&on d"' 'on' )u" l’on (*"t 'o&+*,*" -d"' &*&tat&on'.  pour débloquerle mécanisme lé"er.