LES DROITS DES FEMMES

EN QUESTIONS !

5ème édition

ouvert à l’ensembledes filles et des garçons

des classes de 3ème et de 2nde et

aux ami-es du Lycée du Mas Jambost

Relevez le défi MJ !Consultez notre site : www.lyc-lemasjambost-limoges.ac-limoges.fr

et contactez-nous : defimj@ac-limoges.fr

(inscription, informations diverses, indices à la demande...)

QUESTIONS DE CULTURE G...1. La devise de la République française a toute sa place dans notre Défi 2016.Énoncez cette devise et illustrez votre réponse d’un exemple de support possible.

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2. En vous appuyant sur vos connaissances et sans faire de recherches préalables,vous diriez que :

les femmes et les hommes ont les mêmes droits en France, les femmes ont plus de droits que les hommes en France, les hommes ont plus de droits que les femmes en France.

Même questionnement, mais avec une variante...

les filles et les garçons ont les mêmes droits en France, les filles ont plus de droits que les garçons en France, les garçons ont plus de droits que les filles en France.

Cochez vos réponses et justifiez les. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. a. L’histoire des Droits des Femmes est marquée par des lois emblématiques. Identifiez quelques unes de ces lois à partir des dates proposées.

1944 .............................................................................................................................................................

1946 .............................................................................................................................................................

1965 .............................................................................................................................................................

1967 .............................................................................................................................................................

1983 .............................................................................................................................................................

1999 .............................................................................................................................................................

b. Citez trois autres lois, qui selon vous, méritent d’être soulignées. • ......................................................................................................... • ......................................................................................................... • .........................................................................................................

4. Les principes d’égalité, de mixité et de parité s’imposent à toutes et à tous.Définissez ces trois principes et illustrez chacun d’eux par un exemple puisé soit dans le domaine législatif soit dans la vie courante... ou bien dans les deux !

DÉFINITION EXEMPLE

ÉGALITÉ..........................................................................................................................................

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MIXITÉ..........................................................................................................................................

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PARITÉ..........................................................................................................................................

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5. Une ratification, des photographies et des affiches officielles... De quoi s’agit-il ?

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6. De nombreuses campagnes dénoncent les violences, sous toutes leurs formes. Retrouvez ces principales atteintes à l’intégrité physique et morale, sanctionnées par la loi, au travers de ce panel d’affiches officielles.

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QUESTIONS DE PIONNIÈRES...

7. a. Identifiez ces femmes, pionnières dans le combat pour l’égalité des Droits entre les femmes et les hommes et précisez leur domaine d’action.

b. Proposez trois autres femmes, qui ont marqué, selon vous, l’histoire du mouvement féministe du XIXème siècle à nos jours.

8. Citations d’hier et d’aujourd’hui… Précisez-en les auteures et les auteurs et chassez l’intruse en la cochant !

« Une moitié de l’espèce humaine est hors de l’égalité, il faut l’y faire rentrer : donner pour contre-poids au droit de l’homme le droit de la femme. »............................................................................................................................................« Dans toutes les branches (…), la femme assume la même fonction que l’homme. Elle devient de plus en plus, dans l’ordre économique, une personne identique à l’homme. Comment de cette identité d’existence et de fonction ne résulterait pas l’identité des droits et des revendications ? »............................................................................................................................................« Simple, forte, aimant l’art et l’idéal, brave et libre aussi, la femme de demain ne voudra ni dominer, ni être dominée. »............................................................................................................................................« J’ai tenté de promouvoir des femmes au maximum, bien que nos dossiers soient très techniques. »

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Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

Prénom, Nom : .........................................................Qualité : ...........................

9. Cette photographie, entrée dans l’Histoire, mérite toute votre attention ! Et une petite analyse... De quoi s’agit-il ?

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10. Sous quel nom désigne-t-on les mouvements en faveur du vote des femmes ? Quelle en est l’origine ?

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11. Et cette grande femme, féministe de surcroît, de conclure : « trois hirondelles ne font pas le printemps ». Expliquez.

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12. Vous avez dit expositionS ! À l’aide de ces indices visuels, retrouvez deux manifestations, passée ou actuelle, consacrées aux femmes capitales, à tous les sens du terme.

1ère exposition : ................................................................................................................................

2ème exposition : .............................................................................................................................

Aux Grandes ... , la ...

reconnaissante

1ère femmeau

perchoir

QUESTIONS D’IMAGES...des symboles à la sphère publique et médiatique ...

13. Symboles... ÉNIGME 1 : Allégorie de la Liberté, elle incarne les valeurs de la République................................................................................................................................................................

ÉNIGME 2 : Palais de la République, l’un laisse ces femmes sculpturales à sa porte et l’autre tarde à laisser entrer la première d’entre-elles... (novembre 2015)....................................................................... ....................................................................... ÉNIGME 3 : Symbole de la lutte contre l’esclavage, elle mérite sa place dans l’Histoire...........................................................................................................

14. Sphère publique...

ÉNIGME 1 : Vous les empruntez tous les jours pour vous rendre dans vos établissements scolaires. Pourtant seules 2 % d’entre-elles se déclinent au féminin... De quoi s’agit-il ? ...................................................................................................................

ÉNIGME 2 : 423 Jeanne d’Arc + 360 Marie Curie + 254 Irène Joliot-Curie + 190 Louise Michel +167 Francoise Dolto + 113 Pauline Kergomard + 103 Lucie Aubrac = ... / 67000 ! Serez-vous capable de résoudre cette bien étrange formule mathématique ? .............................................................................................................................................................

15. Sphère médiatique

ÉNIGME 1 : Pourquoi ce tweet ?

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ÉNIGME 2 : Lundi 5 octobre 2015, 20 heures 40... Le présentateur du journal télévisé d’une chaîne publique annonce : « le Prix Nobel de médecine a été attribué à l’irlandais William Campbell, au Japonnais Satoshi Omura et au chinois Tu Youyou pour leurs travaux contre les maladies parasitaires ». Cherchez l’erreur..............................................................................................................................................................

ÉNIGME 3 : 20 %, c’est le pourcentage de femmes qui interviennent en direct sur les plateaux de télévision. Un chiffre qui devrait augmenter... Pourquoi ?.............................................................................................................................................................

ÉNIGME 4 : La Charte de bonne conduite, vous connaissez ? Prouvez le..............................................................................................................................................................

QUESTION D’EDUCATION et D’IMAGES « pas toujours très sages ! »

16. Classez chronologiquement, de 1 à 14, les étapes de l’Histoire de l’École, mais ne tombez pas dans notre piège!

- Mixité obligatoire des établissements publics d’enseignement (Loi Haby).

- Création du Baccalauréat (1808).

- L’enseignement primaire obligatoire, public, laïc, ouvert aux filles et aux garçons (Lois Ferry).

- Port de la blouse obligatoire, bleue pour les filles, rose pour les garçons (2017).

- Inscription à l’université sans autorisation maritale (1938).

- Organisation de l’enseignement primaire pour les filles (1836).

- Programme secondaire et Baccalauréat identiques pour les filles et les garçons (1924).

- Premiers lycées de filles (1867).

- Julie Daubié, première bachelière (1861).

- Convention interministérielle pour l’égalité des chances entre les filles et les garçons (2000).

- Les filles admises dans les sections industrielles des lycées (1966).

- Alice Saunier-Seïté, première rectrice d’académie (1973).

- Création du Baccalauréat féminin (1919).

- Mixité de l’école polytechnique (1972).

- Salaire identique pour les institutrices et les instituteurs (1919).

17. « La laïcité implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit l’égalité entre les filles et les garçons et repose sur une culture du respect et de la compréhension de l’autre. » De quel document est extrait cet article ?.............................................................................................................................................................

18. Vous le savez, certains stéréotypes persistent et vont même se nicher là où on ne les attend pas, dans les livres scolaires ! Exercez votre sens critique et proposez un exemple puisé dans le manuel de votre choix.............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

19. Ces deux affiches ont fait polémique. Expliquez pourquoi !

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QUESTIONS de STYLE !

20. a. Élément de la toilette féminine du XVIéme au XXéme, synonyme de contraintes et de statut social, il devient par sa disparition un des grands symboles de l’émancipation des femmes. De quoi s’agit-il?….........................................................................................................................................................

20. b. La maîtrise du corps et ses transformations diverses se retrouvent dans de nombreuses sociétés. Illustrez ce constat d’un exemple, d’hier ou d’aujourd’hui.

20. c. Une des œuvres de Jana Sterbak, exposée au Musée départemental d’art contemporain de Rochechouart, répond parfaitement à ces questions. Nommez-la.….........................................................................................................................................................

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21. Au XXéme siecle, la mode a accompagné les femmes dans leur évolution sociétale.Retrouvez pour chacune et chacun de ces couturier-es, leur création emblématique.

22. Par trois de ses amendements, la Loi Santé fait irruption dans le monde de la mode. Retrouvez-les !

23. ÉNIGME 1 :56 ans, une taille de 29,2 cm et un poids de 205 grammes, elle est la plus célèbre et la plus controversée au monde... Qui est-elle ? …........................................................................................................................................................

24. ÉNIGME 2 :Une moyenne de 288 euros pour les hommes et de 210 euros pour les femmes...Voilà une étude « qui tord le cou à une idée reçue ». Expliquez !…........................................................................................................................................................

25. Notre Défi ne peut se conclure sans un slogan sur l’égalité filles-garçons. Que proposez vous ?

(1) Inscrivez-vous sur defimj@ac-limoges.fr avant le 12 février 2016.(2) Complétez votre questionnaire (un seul par classe) et envoyez-le directement à notre adresse avant le 08 avril 2016.

Lycée des métiers - Mas Jambost -Défi MJ pour l’égalité7 allée du Maréchal Fayolle87065 Limoges

Classe de 3ème ou 2nde (1)Classe :Responsable :Établissement :

Candidature Ami-es du Mas Jambost : Individuelle (2) Prénom, Nom :Classe :Établissement : Groupe (1)Classe :Responsable :Établissement :

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BONUS : défi dans le défi...

Parents, élèves, personnels... ensemble, testez votre culture artistique en retrouvant, dans ces visages de femmes, des œuvres célèbres et leurs créatrices :

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