LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE

SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

Bureau régional de Dakar

Organisationdes Nations Unies

pour l’éducation,la science et la culture

2 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

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PHOTOS & ILLUSTRATIONS

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INTRODUCTION

prenantes concernées vise à informer et promouvoir

du Japon et mis en œuvre pendant une durée d’un an par

primaire et du secondaire inférieur dans le département

REMERCIEMENTS

4 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

PROMOUVOIR L’ÉDUCATION DES FILLESPARTIE 1

EN QUOI L’ÉDUCATION DES FILLES EST-ELLE BÉNÉFIQUE POUR LE NIGER?

:

Limite les grossesses précoces et les mariages d’enfants

:

Aide les femmes à devenir des mères en bonne santé

:

Améliore la santé des enfants :

est un droit humain fondamental et

l’espoir d’une vie meilleure

un facteur clé du développement et de

D’immenses progrès ont été accomplis

mais

pour réduire l’écart

ont été mises

en œuvre avec succès peuvent être mises à

l’échelle.

la recherche

devrait

CE QUE NOUS SAVONS CE QUE NOUS POUVONS FAIRE

MESSAGES CLÉS

LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 5

Combat la faim :

LA NÉCESSITÉ D’EFFORTS CONTINUS ET COLLECTIFS EN FAVEUR DE L’ÉDUCATION DES FILLES

principalement rural et pauvre (trois

les jeunes à devenir des acteurs du

MIEUX COMPRENDRE LES DÉFIS DE L’ÉDUCATION DES FILLES AU NIGER

famille

les femmes sont supposées devenir des épouses et des mères

6 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

raisons suivantes :

Mariages d’enfants et crainte de la grossesse précoce. Les

3

Environnements scolaires inadéquats :

d’accueil sont très préoccupants pour l’accès et la sécurité

d’enseignantes :

3

devraient traiter à la fois les contraintes liées à la demande et

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QUALITÉ DE L’ÉDUCATION

dont un

sont fournis (salles de classe, fournitures, latrines

Plus d’enseignants devraient être adéquatement

genre

RECOMMANDATIONS

8 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

d’enseignantes

GOUVERNANCE DE L’ÉDUCATION

pour assurer

renforcement des départements décentralisés de

les communautés

PLAIDOYER, SENSIBILISATION ET RECHERCHE

devraient cibler tous les partenaires et

SYNERGIE ENTRE TOUTES LES PARTIES PRENANTES ET FINANCEMENT

devrait

LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 9

primaire et secondaire

EDUCATION DES FILLES AU NIGER :CE QUI A FONCTIONNÉSÉLECTION DE BONNES PRATIQUES

PART IE 2

10 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

FINANCER DES FAMILLES D’ACCUEIL ET DES BOURSES POUR LE MAINTIEN DES FILLES AU SECONDAIRE7

Juin 2006 – Décembre 2010

ORGANISME DE MISE ŒUVRE

CIBLE

PRÉSENTATION DU PROJET

RÉSULTATS CLÉS

DÉFIS

FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE

PLUS D’INFORMATIONS

LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 11

“LES FILLES À L’ÉCOLE”: L’IMPLICATION DES COMMUNAUTÉS ET DES PARTIES PRENANTES 9

Juillet 2008–Décembre 2009

ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE

CIBLE

PRÉSENTATION DU PROJET

mise en œuvre de projets scolaires portés par les communautés

en fournitures scolaires, la remise de prix aux meilleurs

RÉSULTATS CLÉS

DÉFIS

FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE

des autorités décentralisées et a apporté de bons résultats en

� Maintenant, nous n’avons plus un travail

pour les garçons et un autre pour les

filles dans nos maisons. Tout le monde

fait tout … les rôles autrefois joués par les

garçons sont maintenant joués par les

filles. De même, les tâches considérées

comme celles des filles sont maintenant

effectuées par les garçons. � – Un habitant

12 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

CONSORTIUM D’ONG POUR AMÉLIORER LES INFRASTRUCTURES, LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT ET LA PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE 10

Octobre 2008–Septembre 2010

ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE

CIBLE

PRÉSENTATION DU PROJET

d’infrastructures scolaires;

RÉSULTATS CLÉS

scolaires sont composés de structures complémentaires et

DÉFIS

FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE

PLUS D’INFORMATIONS

LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER 13

OFFRIR UNE SECONDE CHANCE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE AUX FILLES À RISQUE 11

2010–2013

ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE

CIBLE

PRÉSENTATION DU PROJET

Le projet s’est concentré sur deux composantes principales:

RÉSULTATS CLÉS

DÉFIS

FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE

n’ont pas seulement amélioré l’accès mais aussi les

PLUS D’INFORMATIONS

14 LUTTE CONTRE LES INÉGALITÉS ENTRE LES GENRES DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF DU NIGER

UNE RÉPONSE INTÉGRÉE AUX DÉFIS DE LA NUTRITION ET DE L’ÉDUCATION DES FILLES 12

2012–2015

ORGANISME DE MISE EN ŒUVRE

CIBLE

PRÉSENTATION DU PROJET

RÉSULTATS CLÉS

DÉFIS

étaient limités par le faible niveau des élèves au primaire et au

FACTEURS CLÉS DE RÉUSSITE

PLUS D’INFORMATIONS

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