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05/12/2011
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19 – 20 novembre 2011
Michaël Morin
Epreuve à l’examenépreuve de pédagogie organisationnelle à l’examenépreuve de pédagogie organisationnelle à l examen d’initiateur.
Elle a le même coefficient (2) que la pédagogie pratique et une note éliminatoire (<5).
10 minutes de présentation au jury, puis 10 minutes d’entretien.
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Epreuve à l’examen
Cette épreuve a pour objectif l’évaluation des capacités d’organisation elle peut porter sur :
─ L’organisation des séances.
─ La gestion du bassin.
─ La feuille de palanquée.
Le cadre réglementaire
Prérogatives de l’initiateur d’après le code du sport (arrêté de 2010)
Surveillance et organisation des séances en bassin, dans la zone des 6 mètres.
Responsabilité d'enseignement en bassin, dans la zone des 6 mètres (Directeur de plongée).
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Le cadre réglementaire
Que dit le code du sport ?
La pratique de la plongée est placée sous la responsabilitéd'un directeur de plongée présent sur le site qui fixe lescaractéristiques de la plongée et organise l'activité.
Le cadre réglementaire
Lorsque la plongée se déroule en piscine ou fosse de plongée dont la profondeur n'excède pas 6 mètres, le directeur de plongée est titulaire au minimum du niveau 1 d'encadrement (E1).
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Le cadre réglementaire
Le directeur de plongée autorise :
les plongeurs justifiant des aptitudes PE‐1 ou PA‐1 à plonger en autonomie.
les guides de palanquée à effectuer les baptêmes.
Le cadre réglementaire
Sur le site il doit avoir:
Le matériel de sécuritéLa valise d’oxygénothérapie,
Trousse de secours.
Un moyen d’appeler les secours
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Le rôle de l’initiateur
Organisation des séances
Gestion du bassin
Feuille de palanquée
Gestion du bassinNe pas mélanger plongeurs en immersion et personnesNe pas mélanger plongeurs en immersion et personnes faisant du PMT dans les mêmes lignes d’eau.
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Gestion du bassinSéparer ces 2 zones à l’aide d’une ligne d’eau.Séparer ces 2 zones à l aide d une ligne d eau.
Gestion du bassinSéparer la zone non plongeurs en différentes zones enSéparer la zone non plongeurs en différentes zones en fonction du niveau et de l’activité des nageurs.
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Gestion du bassinLes nageurs et les plongeurs ayant le niveau le plus faibleLes nageurs et les plongeurs ayant le niveau le plus faible devrait avoir la ligne d’eau à côté du bord (proche d’un point d’appui).
Organisation des groupes
Il faut répartir les encadrants en fonction:
‐ De leurs niveaux (de leurs prérogatives),
‐ Du niveau des élèves.
Nota : éviter de mettre tous les E1 avec les N1, les E2 avec les N2, etc.
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Organisation des groupes
Il faut connaitre les différentes prérogatives de chaque niveau d’encadrement
Organisation des groupesNi ù il Niveau où il peut
enseignerNiveau encadrant
GP (si autorisation B êGP (si autorisation du DP) Baptême
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Organisation des groupesNiveau où il Niveau où il
peut enseigner
Niveau encadrant
E
Baptême
Préparation E1 Préparation N1
Préparation N2
Organisation des groupesNiveau où il peut enseigner
(plongeurs)Niveau
encadrant
Baptême
Préparation N1
E2, E3, E4 Préparation N2
Préparation N3
Préparation GP
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Organisation des groupes
Niveau où il peut enseigner(encadrement)
Niveau encadrant
E3 tuteur d’initiateur, E4 Préparation initiateur club
E4 Préparation MF1, MF2
Organisation des groupesBaptêmes de plongée:Baptêmes de plongée:
Effectif
1 élève pour 1 encadrant.
Niveau d’encadrement
E1 minimumE1 minimum.
les guides de palanquée peuvent effectuer les baptêmes si le DP les y autorise.
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Organisation des groupesBaptêmes de plongée:p p g
Gestion du temps:Pour un séance (souvent 2heures), il faut prévoir:
‐ L’accueil‐ La perception du matériel‐ Le briefing‐ L’équipement du baptisé‐ L’immersion‐ Le déséquipement‐ Le débriefing
Organisation des groupesBaptêmes de plongée:Baptêmes de plongée:
Gestion du temps:
Si l’effectif est suffisant:
‐ Un encadrant en surface pour faire le briefing, équiper et déséquiper les baptisés.
‐ Des encadrants dans l’eau qui font les baptêmes.Des encadrants dans l eau qui font les baptêmes.
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Organisation des groupesBaptêmes de plongée:Baptêmes de plongée:
Gestion du temps:
Sinon:
‐ Un encadrant fait le briefing,
‐ Chaque encadrant équipe et déséquipe les baptisés dont il s’occupe.il s occupe.
Organisation des groupesFormation N1, N2, N3, GP:Formation N1, N2, N3, GP:
Effectif groupe:
L’arrêté prévoit des effectifs maximum par palanquée que pour le milieu naturel.
Donc pas de limite officielle pour le nombre de plongeursDonc pas de limite officielle pour le nombre de plongeurs dans une palanquée en milieu artificiel.
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Organisation des groupesFormation N1, N2, N3, GP:Formation N1, N2, N3, GP:
Il faut rester Il faut rester raisonnableraisonnable
Organisation des groupesFormation N1, N2, N3, GP:Formation N1, N2, N3, GP:
Effectif groupe:
En immersion :
Il faut que les encadrants puissent :
‐ Surveiller leurs élèves.
Expliquer en surface si besoin‐ Expliquer en surface si besoin.
‐ Faire réaliser les exercices sans que les élèves attendent trop leur tour (rythme du cours).
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Organisation des groupesFormation N1, N2, N3, GP:Formation N1, N2, N3, GP:
Effectif groupe:
En PMT:
‐ Un enseignant peut surveiller plus d’élèves qu’en immersion (il faut encore rester raisonnable).
‐ Attention à la saturation de la ligne d’eau
Organisation des groupesNageurs hors formation:Nageurs hors formation:
‐ Ils peuvent palmer sans encadrants, s’ils ont un niveau de plongée.
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Organisation d’une séanceDans ce cas vous êtes en charge d’un groupe d’élèves etDans ce cas vous êtes en charge d un groupe d élèves et on vous demande de travailler sur un thème donné.
On ne vous demande pas de faire une séance de pédagogie
On vous demande d’organiser votre séance:‐ Du point de vue sécurité‐ Du point de vue matériel
Organisation d’une séanceSécurité :
‐ Il faut l’équipement de sécurité prévu dans le code du sport
Cependant ce n’est pas suffisant.
‐ Il faut sécuriser l’exercice
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Organisation d’une séanceSécuriser l’exercice:Sécuriser l exercice:
Il faut prendre en compte :
Le nombre d’élèves.
leur niveauleur niveau
leur expérience.
Organisation d’une séanceSécuriser l’exercice:Sécuriser l exercice:
Il faut prendre en compte :
Le site où se déroule la plongée.
‐ Mise à l’eau, sortie.
‐ Immersion, retour surface
Température de l’eau de l’air‐ Température de l eau, de l air
‐ Visibilité
‐ Courant, houle
‐ Profondeur (pleine eau, fond proche)
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Organisation d’une séanceSécuriser l’exercice:Sécuriser l exercice:
Il faut prendre en compte :
Les risques liés à l’exercice :
‐ travail vertical (fond – surface)
utilisation du gilet‐ utilisation du gilet
‐ Apnée,
‐ etc.
Organisation d’une séanceSécuriser l’exercice:Sécuriser l exercice:
Une foi que le profil des élèves, que le type du milieu où se déroule la plongée ainsi que les risques liés aux exercices définis.
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Organisation d’une séanceSécuriser l’exercice:Sécuriser l exercice:
On peut :
‐ faire des explications spécifiques
‐ mettre en place ou utiliser du matériel spécifique (phare, pendeur, point d’appui, parachute, etc.)pendeur, point d appui, parachute, etc.)
‐ adapter son comportement, sa position dans l’eau.
Organisation d’une séanceOrganisation matérielle
En plus du matériel défini précédemment (pour sécuriser)Il faut prévoir le matériel (bloc, combinaison, gilet, ordinateur, etc.) pour plonger en fonction :
de l’équipement personnel, du niveau préparé, du nombre des membres de la palanquée De la morphologie des plongeursdu lieu de plongée
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Organisation d’une formationC’est la planification de la formation d’un niveau donnéC est la planification de la formation d un niveau donné (N1). C’est l’organisation de plusieurs séances.
Nombre d’encadrants,
Nombre de séances ainsi que leur contenu,
Matériel à prévoir.
Organisation d’une formationNombre d’encadrantsNombre d encadrants
‐ Dépend du nombre d’élèves et du site.
‐ Si milieu naturel, l’effectif maximum de la palanquée est donné dans le code du sport (DP E3).
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Organisation d’une formationNombre de séances ainsi que leur contenu.Nombre de séances ainsi que leur contenu.
‐ C’est votre organisation pédagogique.
‐ Il faut prévoir des séances :• pratiques
• ThéoriquesThéoriques
‐ Il faut prévoir une progression entre chaque séance.
Organisation d’une formationOrganisation matérielle:Organisation matérielle:
‐ Comme défini précédemment le matériel à prévoir dépend:• De la réglementation (bloc de sécu, valise de secours, oxygène, moyen d’appeler les secours)
• Du site (naturel, artificiel),
• Des élèves,
• Du type d’exercices réalisés à chaque séance.
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ExempleEn temps qu’E1, vous organisez une séance de plongée enEn temps qu E1, vous organisez une séance de plongée en piscine sur une durée de 1h30.
Vous devez vous occuper :
‐ de 4 personnes sachant nager et désirant effectuer un baptême de plongée.
‐ de 4 débutants en milieu de formation N1
‐ de 3 niveaux 1 en début de formation N2
‐ de 7 niveaux 2 désirant simplement faire de la nage avec palme pendant le créneau piscine.
ExempleTous les plongeurs sont majeurs et disposent de toutTous les plongeurs sont majeurs et disposent de tout l’équipement nécessaire.
a) Vous disposez d’une piscine de 50 m x 25 m et de la possibilité de matérialiser l’espace avec des lignes d’eau comme bon vous semble. Comment allez‐vous répartir les plongeurs ?
b) Vous disposez de l’aide de 2 E1 et de 1 E2 et 1 GP. Comment allez‐vous répartir l’encadrement dans les différents groupes ? Comment vous positionnez‐vous ?
c) Comment vont se dérouler les baptêmes ?
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ExemplePlongeurs à encadrerg4 baptêmes
4 formation N1
3 formation N2
TOTAL : 11 plongeurs
Encadrants1 GP
2 E1 + E1 DP
1 E2
TOTAL : 4 + 1 (DP)
ExemplePlongeurs à encadrer4 baptêmes
4 formation N1
3 formation N2
Encadrants1 GP + 1 E1 + DP
1 E1
1 E2
Les N2 qui veulent faire du PMT n’ont pas besoin d’être encadrés
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ExemplePlongeurs à encadrer4 baptêmes
Encadrants1 GP + 1 E1 + DP
• Le GP et le E1 s’occupent de faire 2 baptêmes chacun.
• Le DP s’occupe du briefing, de l’équipement , du déséquipement et de la mise à l’eau b édes baptisés.
