Pôle Supérieur d’Enseignements ArtistiquesNord – Pas de Calais

Plan Régionalde Formation

ContinueArtistes

enseignantsen Nord–Pas de Calais

2012 /2013

Nord–Pas de Calais

mercredi 29, jeudi 30, vendredi 31 août•� 9h-12h – 13h-16hConservatoire de Lille•� Public : personnels de direction de•�

conservatoires et écoles de musique, danse, art dramatique

Nombre de places : 12•�

COMMUNICATION ET MANAGEMENTDANS UN ETABLISSEMENTD’ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE 3 jours

Objectifs >

Savoir mener un entretien face à des élus,•� des candidats, des parents, des élèves…Mieux connaître ses comportements et•� styles de management (en situation facile oudifficile) et s’entraîner au progrès.S’exercer à la prise de parole en public :•�

- conduire une réunion, un entretien professionnel…- s’assurer de la clarté de son discours en relation pédagogique, en animation ou direction d’équipe…- présenter un projet devant un auditoir

Intervenante : Martine BAUMGARTNERConsultante en relations humaines et communication elle a une double expérience qui fonde son expertise : une longue expérience artistique et pédagogique puis, après des formations complémentaires en communication, elle se spécialise dans la conduite d’entretien, de formation en management, d’animation de groupes de formateurs.Elle s’adresse à des publics variés tels que : managers, étudiants en Préparation HEC mais aussi depuis plusieurs années à des professeurs et directeurs d’enseignement artistique spécialisé. Elle assure depuis sept ans une formation pour des enseignants musiciens : « Le corps musicien et le langage du corps » et une préparation aux épreuves orales du DE, CA et des concours CNFPT.Elle a animé un cursus de formation en communication et management au CNSMD de Paris (CA de directeurs) et intervient régulièrement auprès des CEFEDEM, CFMI, CRR.

FORMATION MUSICALE,COMMENT MENER UNE PREMIERE ANNEE 1 jour

Objectifs >

Trouver des chemins pour amener la lecture•� et l’écriture après une approche corporelle durythmeConduire des exercices permettant la prise•� de conscience de l’organisation des notes,des petits intervalles, des changements dehauteur en lien avec le travail corporelSavoir aborder les difficultés auxquelles•� sont confrontés les enfants de CP CE1 quiabordent tout juste la lecture en passant parle graphisme et le codage

Intervenante : Stéphanie LE TOUZÉAvant tout professeur de formation musicale, Stéphanie Le Touzé a beaucoup travaillé sur la recherche d’une pédagogie axée sur le ressenti corporel et sur la transition vers le codage lu et écrit, et ce, à tous niveaux. Professeur au CRD de Villeurbanne, elle a aussi enseigné le solfège au CFMI de Lyon pendant plus de 20 ans.

mardi 18 septembre•� 9h-12h – 13h-16hEcole de musique d’Hellemmes•� Public : enseignants de formation musicale•�

et toutes disciplines ayant déjà suivi un stage avec Stéphanie Le Touzé

Nombre de places :12•�

MONTER UN SPECTACLE,QUE DOIT ON CONNAITRE DE LA TECHNIQUE ? 1 jour

Mettre en valeur un spectacle d’élèves, un concert, une audition tient à une prise en compte de l’espace, à une bonne gestion du rythme de la représentation mais aussi à une connaissance minimum de la technique à mettre en jeu. Attention portée au son et utilisation de lumières contribuent grandement à rendre le contenu artistique encore plus fort.

Objectifs >

Acquérir des éléments de base pour savoir •� communiquer avec des techniciens du son et pour réaliser une fiche sonAcquérir des éléments de base pour pouvoir •� imaginer un plan de feu et réaliser une fiche lumièreSavoir utiliser la projection vidéo sur scène•� Savoir discerner les câblages à utiliser•�

Intervenant : Pierre CARIONSuccessivement intermittent du spectacle pendant 12 ans puis régisseur à la maison folie de Mons en Baroeul pendant 7 ans, Pierre Carion rejoint le conservatoire de Lille en 2010 où il assure les rôles de technicien du son et de la lumière et cordonne tous les aspects techniques de très nombreuses manifestations annuelles.

mardi 9, mardi 16 octobre•� 9h-12h

Conservatoire de Lille•� Public : enseignants toutes disciplines•� Nombre de places : 10•�

GESTES ET POSTURES DU MUSICIENNiveau 1 4 jours

Le corps est « l’instrument » que tous les musiciens ont en commun. Gestes et postures sont intimement liés : c’est en construisant les bonnes postures – celles qui respectent la physiologie – que nous préparons les bons gestes, à la fois «efficaces� »� et� économes� en� énergie.� Cette� formation� vise� à respecter la logique du corps tout en favorisant le geste musical.

Objectifs >

Connaître les bases de l’équilibre corporel,•� debout et assis et découvrir comment notrecorps crée le mouvementComprendre les bases physiologiques de la•� respirationConcevoir le fonctionnement physiologique du•� bras et de la mainEn déduire des postures et des gestes plus•� adaptés et plus économiques en fonction del’instrument pratiqué

Intervenante : Marie Christine MATHIEUKinésithérapeute, consultante et formatrice, Marie Christine Mathieu intervient depuis 1998 auprès des interprètes, des professeurs d’instrument et de leurs élèves.Son activité s’inscrit dans une démarche de prévention et d’éducation afin� que� tous� les� musiciens� puissent� exercer� leur� art� avec plaisir. Ses priorités : aider les musiciens à trouver ou à retrouver le plaisir de jouer, initier les professeurs d’instrument à cette démarche pour qu’ils forment eux-mêmes leurs élèves. Elle est l’auteur d’un ouvrage intitulé Gestes et postures du musicien, édition Format, 2004.

lundi 15, mardi 16 octobre, lundi 19, •� mardi 20 novembre9h-12h – 13h-16h

Ecole de musique d’Hazebrouck•� Public : enseignants toutes disciplines•� Nombre de places : 12•�

RYTHMIQUE CORPORELLENiveau 1 3 jours

Le rythme constitue un paramètre fondamental dans l’apprentissage musical. Ce stage propose des exercices qui permettent un travail approfondi en ce sens.

Objectifs >

Savoir superposer des paramètres physiques•� (pieds, mains, voix, décompte mental) etprendre conscience de l’espace dans lequel lecorps évolue seul et dans le groupeDévelopper un codage corporel binaire,•� ternaire et combinéExplorer des pièces rythmiques et/ou•� accompagnements corporels de pièceschantéesUtiliser la balle (pulsation, temps,•� dissociation, gestion de l’espace et del’énergie) en tant qu’accompagnementrythmique de chansonsDévelopper l’improvisation rythmique•� corporelle (schémas fixes, accompagnement,relais)Utiliser l’écriture collective ou individuelle de•� pièces rythmiquesConstruire des démarches pédagogiques qui•� permettent de passer du corporel au codageécrit et luInterroger la notion de partage avec le public•� Faire grandir la créativité chez l’élève•�

Intervenante : Stéphanie LE TOUZÉAvant tout professeur de formation musicale, Stéphanie Le Touzé a beaucoup travaillé sur la recherche d’une pédagogie axée sur le ressenti corporel et sur la transition vers le codage lu et écrit, et ce à tous niveaux. Professeur au CRD de Villeurbanne, elle a aussi enseigné le solfège au CFMI de Lyon pendant plus de 20 ans.

lundi 14 janvier, jeudi 14 février, •� mardi 12 mars9h-12h – 13h-16h

Ecole de musique d’Hazebrouck•� Public : enseignants toutes disciplines•� Nombre de places : 12•�

KONOKOLL’APPRENTISSAGE DU RYTHMETransmettre un battement intérieur 3 jours

Ce stage propose une approche de la pratique du rythme fondée sur le trinôme « Mental, Voix, Mouvement ».Conformément à l’esprit de nombreuses traditions rythmiques de par le monde en constante relation avec les cycles de la vie quotidienne, la danse, le chant, différentes techniques seront abordées venues d’Inde, d’Afrique, des Amériques, ...

Objectifs >

Découvrir le Konokol (ou Solkatu), technique•� vocale d’apprentissage du rythme venu del’Inde du sudDécouvrir différentes techniques de•� percussions corporellesTravailler la polyrythmie et l’improvisation•� (exercices sur Derbouka notamment)Expérimenter de multiples situations de jeu•� instrumental

Intervenant : Guy GILBERTTitulaire du CA de professeur de jazz, Guy Gilbert enseigne au Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille où il a été coordinateur durant de nombreuses années.Batteur, compositeur et arrangeur, il mène sa carrière dans des contextes musicaux très divers ; jazz, musique pour le théâtre, chanson (Renaud, Jean Bodart, Juliette Kapla), rock (Opale, Les Malades, …). En 1991, il fonde Ondes Parallèles, association qui créé de multiples spectacles autour du jazz et regroupe plusieurs formations (le ReHop ! Electric Trio, Jazzémathiques, ou encore OP ! Trio dont le 1er album est sorti en décembre 2006). Il créé les groupes Soft Meeting, sextet dont la musique est dédiée au groupe anglais Soft Machine puis récemment le Quintet Drumming Stories. Il se produit aux côtés de Didier Levallet, Louis Sclavis, Michel Godard, Jean François Canape, Phil Minton….

lundi 21, mardi 22, lundi 28 janvier•� 9h-12h – 13h-16h

Conservatoire de Lille•� Public : enseignants toutes disciplines•� Nombre de places : 10•�

COMMENT S’INSCRIRE

bulletin d’inscription à envoyer au CNFPT, délégation régionale du Nord-Pas de Calais10 rue Meurein - BP 202059 012 Lille cedex

PRISE EN CHARGEDES FORMATIONS

Pour les agent territoriaux, toutes les formations sont gratuites.Chacun des stages de ce catalogue peut donner lieu à une prise en charge de repas, voire d’hébergement sous certaines conditions (Cf. CNFPT).

Pour les salariés des secteurs associatifs ou privés, le coût de formation est de 150 euros / jour. Il peut être pris en charge dans le cadre de la formation continue (se renseigner auprès de son employeur).

LIEUX DES STAGES

CONSERVATOIRE DE LILLE >Rue Alphonse Colas, 59000 LILLE,Tel : 03 28 38 77 50

ECOLE DE MUSIQUE D’HAZEBROUCK >5 rue d’Aire, 59190 HAZEBROUCK,Tel : 03 28 50 99 79

ECOLE DE MUSIQUE D’HELLEMMES >1A rue Marceau 59260 HELLEMMES,Tel : 03 20 56 47 37

apPSEAAssociation� de� préfiguration� du Pôle Supérieur d’Enseignements Artistiques

L’apPSEA Nord–Pas-de-Calais est un établissement d’enseignement supérieur et professionnel habilité pour les formations au Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien (DNSPM) et au Diplôme d’Etat de professeur de musique (DE). Il reprend notamment les actions développées auparavant par le DEFEDEM Nord - Pas-de-Calais. Il vient d’être habilité à la préparation au DE de professeur de danse (contemporaine et classique) et propose un double cursus unique dans le paysage national : préparation DE danse/Licence Arts parcours Danse, en collaboration avec l’Université de Lille 3, le CCN Roubaix Nord–Pas-de-Calais et Danse à Lille. Les inscriptions sont ouvertes pour une rentrée en septembre 2012.

L’apPSEA est� financé� par� le� Ministère� de� la� Culture� et� de� la� Communication� –� DRAC� Nord–Pas-de Calais, en partenariat avec la Ville de Lille et son Conservatoire à Rayonnement Régional, l’Université de Lille 3, le CCN Roubaix Nord–Pas-de-Calais et Danse à Lille.

A RENVOYER AU PLUS TARD 6 SEMAINES AVANT LE DEBUT DE LA FORMATION AU : CNFPT Nord – Pas-de-Calais 10 rue Meurein BP 2020 59 012 Lille CedexAttention : pour qu’une demande soit prise en compte, toutes les rubriques doivent être renseignées. Merci de bien vouloir écrire lisiblement et en majuscules. Une convocation sera adressée au stagiaire et à l’employeur 3 semaines avant le démarrage de la formation.

À REMPLIR PAR LE STAGIAIRE

FoRMATIon DEMANDÉE

❍ Formation de professionnalisation 1er emploi ❍ Formation de professionnalisation tout au long de la carrière ❍ Formation de professionnalisation lors d’une prise de poste à responsabilité ❍ Formation de perfectionnement (y compris les formations suivies au titre du DI FP)

Intitulé du stage : .................................................................................................................................

Ordre de priorité : ❍ A ❍ B ❍ C ❍ D ❍ E

Code du stage : |__|__|__|__|__| Dates : ..................................................................................................

Nom du conseiller formation : ...................................................................................................................

Hébergement souhaité : ➞ pendant le stage ❍ oui ❍ non ➞ la veille du stage ❍ oui ❍ non (uniquement dans le cadre de stages interrégionaux ou nationaux)

IDENTIFICATION DU STAGIAIRE

❍ M. ❍ Mme ❍ Mlle Nom marital : .....................................................................................................

Nom de jeune !lle : ......................................... Prénom : .......................................................................

Né(e) le .................................................................... à .....................................................................

Adresse personnelle : ...............................................................................................................................

Code postal : ....................................................... Ville : ......................................................................

Tél. personnel : .................................. Tél. professionnel : ......................................................................

Tél. portable : .................................................. E-mail : ......................................................................

Niveau d’étude : ....................................................................................................................................

AUTORISATION DE PUBLICATION DE PHOTO OU VIDEO PRISE DANS LE CADRE DE L'APPSEA

❍ J’accepte ❍ Je n’accepte pas que des photos ou vidéos sur lesquelles je !gure puissent être utilisées uniquement à des !ns professionnelles par l'APPSEA. Les photos pourront être publiées sur di"érents supports promotionnels et sur le site internet.

SI TUATI ON ADMI NI STRATI VE

Lieu de travail : .............................................................❍ Titulaire (ou stagiaire) ❍ Contractuel ➞ Catégorie ❍ A ❍ B ❍ C ❍ Emplois Aidés ➞ ❍ CAE ❍ CAV ❍ Apprenti [L’inscription à une formation d’un agent en contrat aidé est soumise à participation !nancière de la collectivité employeur. Une convention

avec la collectivité mentionnant le coût de participation sera envoyée à réception de l’inscription.]

❍ Autres : ...........................................................................................................................................

Fonction/métier (ex : secrétaire, jardinier…) : ...........................................................................................

Grade (ex : attaché, opérateur des APS…) : ...............................................................................................

Discipline(s) enseignée(s) : .....................................................................................................................

MOTI VATI ONS DU STAGI AI RE ....................................................................................................................

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BULLETIN D’I NSCRIPTION

Nom : ...................................................................................................................................................

N°SIRET (14 caractères) : |__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|__|

Code Postal : ...................................................... Ville : .......................................................................

Nom du responsable formation : ...............................................................................................................

Tél. : ............................................................... E-mail : ......................................................................

La demande de formation P correspond à un besoin exprimé par la collectivité

P est une démarche individuelle validée par la collectivité

............................................................................................................................................................

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Si la demande d’inscription est faite dans le cadre du Droit Individuel à la Formation Professionnelle (DIFP), merci de bien vouloir compléter les rubriques suivantes pour que ce bulletin ait valeur de convention entre l’agent territorial et son employeur.

Nombre d’heures capitalisées par l’agent avant l’action ........................................................................ heures Nombre d’heures DIFP mobilisées pour l’action ................................................................................... heures Le cas échéant, nombre d’heures demandées par anticipation du droit .................................................... heures Le cas échéant, nombre d’heures devant être réalisées et indemnisées hors du temps de travail ....................... heures

La demande actuelle d’utilisation du DIFP est : P la première P fait suite à un premier refus

Les signatures sont obligatoires quelle que soit l’action de formation.

Si l’action est signalée payante dans le catalogue, ce bulletin vaut BON DE COMMANDE.Le règlement se fera uniquement par mandat administratif sur la base des tarifs définis dans ce catalogue : Soit ............................................................................ 3

(cf. fiche catalogue pour indiquer le coût du stage)

Le désistement d’un stagiaire dans un délai inférieur à 15 jours francs avant la date de début de la session entraîne le paiement intégral des frais de formation.

Les données personnelles recueillies font l’objet d’un traitement informatique qui a été régulièrement déclaré, conformément à la Loi Informatique et Liberté du 6 janvier 1978. Elles sont utilisées exclusivement SDU�OH�&1)37�SRXU�DVVXUHU�OH�VXLYL�GH�YRWUH�GHPDQGH�G·LQVFULSWLRQ�j�XQ�VWDJH��HW�YRXV�LQIRUPHU�OH�FDV�pFKpDQW�VXU�GHV�DFWLRQV�GH�IRUPDWLRQ�VXVFHSWLEOHV�GH�YRXV�LQWpUHVVHU��9RXV�EpQpÀFLH]�G·XQ�GURLW�G·DFFqV��GH�PRGLÀFDWLRQ�HW�GH�UHWUDLW�GHV�GRQQpHV�TXL�YRXV�FRQFHUQHQW�HQ�DGUHVVDQW�YRWUH�GHPDQGH�j�OD�'pOpJDWLRQ�5pJLRQDOH�1RUG�²�3DV�GH�&DODLV�GX�&1)37�²����UXH�0HXUHLQ�²�%3������²�������/LOOH�&HGH[�

Fait à .......................................Le ...........................................

Fait à .......................................Le ...........................................

Après avoir pris connaissance des conditions d’inscription, le présent document valant ordre de déplacement.

Pour accord, le ..........................

(date, cachet, signature)

CONTACT >

Tel : 03 28 36 67 90info@polesupnorpa.frPascale PIC-GRANIER, responsable des relations internationales et de la formation continueTel : 03 28 38 77 47ppic@polesupnorpa.frRue Alphonse Colas 59000 LILLE

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