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Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ? Intervention de mélanie

Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

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Intervention de mélanie. Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?. Des démarches et des outils au service des projets de développement durable Chartes, Certification ISO, Notation extra-financière, PCET, Agenda 21…. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer …

Ou comment conduire le changement ?

Intervention de mélanie

Page 2: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Des démarches et des outils au service des projets de développement durable

Chartes, Certification ISO, Notation extra-financière, PCET,

Agenda 21…

Page 3: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Une démarche volontaire mais un cadre légal qui se précise

sur certains enjeux

Déchets

Energie (Bilan des émissions de GES)

Rapport DD…

Page 4: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Les 5 finalités du cadre de référence

• La lutte contre le changement climatique, protection de l’atmosphère

• La préservation de la biodiversité, des milieux et des ressources naturelles

• L’épanouissement de tous les êtres humains

• La cohésion sociale entre territoires et entre générations

• Le développement suivant des modes de production et de consommation responsables.

Page 5: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Les 5 déterminants de la démarche

• La participation des acteurs

• L’organisation du pilotage

• La transversalité de la démarche

• L’évaluation

• Une stratégie d’amélioration continue

Page 6: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

La démarche du SDIS 91

• Contexte la démarche d’agenda 21 du CG91

• Un agenda 21 ‘institutionnel’, centré sur ses champs de compétences

• Dialogue, consensus, et expérimentations

Page 7: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Facteurs de mise en œuvre

• Un travail en mode projet

• Un projet transversal

• Un projet participatif

Page 8: Prendre de conscience, s’engager, agir, évaluer … Ou comment conduire le changement ?

Les challenges

pour les mois à venir …