QualiSurf

Premier mensuel francophone, ludo-éducatif et solidaire N°7 février 2009

Dès 10 ans www.qualisurf.comSURFE SUR L’ACTU

3,50€

LA PRISON DÈS 12 ANS ?UNE PUBLICATIoN DE L’e-ToILE DE L’INFo

www.clemi.orgDesign : Serge Nicolas - Photo : Masterfi le - Logo CLEMI : Yves Besnier

4 NEwS DU MoIS Quelques infos en bref

6 ZooM SUR L’ACTU La prison dès 12 ans, bonne ou mauvaise idée ?

10 C’EST MA LIFE Aimer, c’est secret

12 NoS Z’AMIS LES BÊTES Une année pour aider les gorilles

14 MA PLANÈTE À la rencontre du peuple soleil Appel à la grève... du portable !

20 CHEZ MoI... À Saint-Leu-la-Fôret, en France

22 ILS SoNT CÉLÈBRES Ishmael Beah, enfant de la guerre

24 ÇA BoUGE Carnaval en folie

26 JE M’AMUSE Jeux : les symboles de la France

31 PARLE, SPEAK, HABLA La Chandeleur

32 BoÎTE AUX LETTRES Courrier des lecteurs

34 BD Albert ÉZINA par Arnaud Quéré

N°7 FÉVRIER 2009

SOMMAIREDirectrice de publicationMathilde [email protected]

Rédactrice en chefMyriam [email protected]

Correction et secrétariat de rédaction : Sébastien CRETIN

Maquette & direction artistique : Vincent VÉToIS, Lisou HYAFIL

ont collaboré à ce numéro : Camille DUTRIEUX, Élisa DELIÈGE, Lane SIGÉ, Audrey EMERY, Stella BoUSQUET, omaira DURANZA, L’école ARC-EN-CIEL, Liva RAJAoNARI-VoNY

Régie publicitaire, communication et marketing : Mathilde LAFARGE

Une publication de l’e-Toile de l’info 64, RUE RAMBUTEAU, 75003 PARISwww.letoiledelinfo.com [email protected]él.: 01 74 90 04 10

CRÉDITS PHoToS

Footolia / Droits Réservés

P. 6 : © Lemoyne/Unicef

P.12-13 : © la Vallée des Singes

P.14-16 : © Matyas Le Brun

P. 24 -25 : © Archive of the Tourist Board of the Province of Venice,© Instituto Brasileiro de Turismo|EMBRATUR, © Carnaval de Québec

Tirage : 20 000 exemplaires

Date dépôt légal : 28/11/ 2008 Numéro I.S.S.N. : 1969-4326 N° de commission paritaire : en coursLoi n° 49-956 du 16 juillet 1949 Impression : Reproductis - France

3Février 2009

4 Février 2009 www.QUALISURF.CoM

News Du Mois

Une TeMPÊTe MeUTRiÈRe en FRanCe

Des vents souffl ant jusqu’à 184 km/h ont dévasté une grande partie du sud-ouest de la France, le 24 janvier. Au moins six personnes sont mortes et d’énormes dégâts matériels ont été constatés. Selon les spé-cialistes, 60 % de la forêt de pins de la région a été détruite. Des milliers de personnes sont restées sans électricité durant plusieurs jours. L’Italie, le Portugal et l’Espagne, trois pays voisins de la France, ont aussi été sévèrement touchés par la tempête.

Pour éviter de s’écraser, un avion Airbus A320 de la compagnie US Airways a dû amerrir d’urgence sur le fl euve Hudson à New York, aux États-Unis, le 15 janvier. Grâce au sang-froid et à l’expérience du pilote, Chesley Sullen-berger, les 155 personnes qui se trouvaient à bord de l’appareil sont toutes été sauvées ! Les enquêteurs ont trouvé des plumes dans l’un des moteurs de l’avion. Ce sont donc bien des oiseaux qui ont provo-qué la chute de l’engin, et non un problème techni-que ou humain.

DES PLUMES DANS LE MoTEUR

OBaMa SUPeR STaRJour historique aux États-Unis. Le 20 janvier, Barack obama, le premier président noir américain, a pris ses fonctions à la Maison-Blanche. Plus de 2 millions de personnes se sont déplacées dans la capitale du pays, washington, pour suivre la cérémonie offi cielle. Presque tous les journaux du monde ont fait leur couverture sur l’événement. on n’avait pas vu un tel intérêt des médias (journaux, radios…) depuis la mort du pape Jean-Paul II, les attaques meurtrières du 11 sep-tembre 2001 aux États-Unis ou le tsunami en Indonésie en 2004.

neWSdU MOiS

5Février 2009

News Du Mois

Mini agenda de MaRS

La première édition du Championnat d’Afrique des nations de football va se dérouler en Côte d’Ivoire, du 22 février au 8 mars. Ce nouvel événement sportif est réservé aux joueurs évoluant dans les com-pétitions africaines. Au terme des éliminatoires, huit équipes ont été sélectionnées, et vont être réparties en deux poules pour le début du tournoi.

Le Japon (Asie) a lancé, fin janvier, un satellite dans l’espace pour mesurer les émissions de gaz à effet de serre à travers le monde. Ibuki doit étudier 56 000 endroits à la surface de la Terre, y compris au-des-sus des mers. Grâce à lui, les savants vont avoir une idée plus précise du niveau de pollution de l’atmosphère.

SiX TaUReaUX COMBaTTUS À 11 anS !

Mesurer la quantité de CO2

Championnat d’Afrique des Nations

Michelito est un célèbre torero franco-mexicain de 11 ans. Le 24 janvier, il a établi un record en tuant six taureaux dans l’arène de Merida au Mexique (Amérique du Sud). Plus de 3 500 spectateurs ont salué la technique spectaculaire de l’enfant. Des associations de défense des animaux et de protection des droits des enfants ont manifesté leur colère contre ces combats qu’ils jugent dangereux.

- 21 mars : Finale de la Coupe de la Ligue, en France.

- 4 mars : Journée mondiale de la lutte contre l’exploitation sexuelle.

- 21 mars : Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale.

- 8 mars : Journée mondiale de la femme.

- 22 mars : Journée mondiale de l’eau.

- 15 mars : Journée internationale du droit des consommateurs.

- 27 mars : Journée mondiale du théâtre..

- 17 mars : Journée mondiale du sommeil.

- 20 mars : Journée mondiale de la Francophonie.

6 www.QUALISURF.CoM

Zoom Sur l’Actu

Février 2009

Le président de la République, Nicolas Sarkozy, et la ministre de la Justice, Rachida Dati,

estiment qu’il y a de plus en plus de jeunes délinquants. Selon le gouvernement français, 57 000 mineurs ont été condamnés en 2006. Cette même source affi rme que ces derniers sont aussi de plus en plus jeunes : 32 enfants de moins de 13 ans ont été jugés pour des crimes en 2007. C’est pour ces raisons que le gouvernement a demandé à un groupe composé de

policiers, d’avocats, de juges et d’éducateurs, de réfl échir à une nouvelle loi.

prisonniÈre QuaTre jours

Pour l’instant, la loi n’est qu’un projet. Elle n’a pas encore été votée. Malgré cela, williana, une petite Congolaise de 12 ans, a été placée en « zone d’attente » à l’aéroport d’orly, près de Paris, le 15 janvier dernier. C’est une zone de détention où attendent les personnes qui ne peuvent pas entrer sur le territoire français. Motif ? Elle

n’avait pas les bons papiers pour venir en France. Elle a été rendue à son papa quatre jours plus tard. Le Réseau Éducation Sans Frontières s’est mobilisé et a déclaré : « La place d’une enfant de 12 ans est à l’école, pas en prison. » Jusqu’ici, en France, il n’y a pas de loi déterminant un âge précis à partir duquel un enfant peut aller en prison. Seul un texte datant de 1945 propose une justice plus « souple » pour les enfants, avec des peines moins lourdes que pour les adultes. À l’époque, les magistrats français avaient

En France, un nouveau projet de loi est à l’étude pour déterminer la manière dont vont être jugés les enfants délinquants qui commettent des crimes, comme le vol. Le texte propose, notamment, d’abaisser de 13 à 12 ans l’âge minimum pour aller en prison.

LA PRisON DÈs 12 ANs, BONNE OU mAUVAisE iDÉE ?

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Zoom Sur l’Actu

Février 2009

décidé que 13 ans était l’âge minimum à respecter. Cette règle est encore en vigueur aujourd’hui.

punir ou éDuQuer ?

Constance, 12 ans, explique pourquoi cette proposition de loi la choque : « Je trouve que 12 ans, c’est beaucoup trop jeune pour aller en prison. Selon moi, à cet âge-là, on devrait aller dans une famille d’accueil. La prison ne résoudra rien : les enfants seront en contact avec des délinquants plus âgés et plus expérimentés. Ils vont apprendre à faire des choses encore plus graves. » C’est aussi l’un des arguments des opposants à cette proposition de loi. Mettre en contact des enfants avec des récidivistes risque d’encourager les plus

jeunes à commettre les mêmes erreurs, auquel cas la prison n’aurait servi à rien.« En prison, les enfants vont cumuler du retard à l’école », ajoute Constance. Et puis ça les met à l’écart des autres jeunes de leur âge. » Beaucoup de gens pensent que la prison n’est pas une solution adaptée pour les délinquants les plus jeunes. Ils estiment qu’il vaut mieux essayer de comprendre pourquoi un enfant commet un acte stupide, et l’éduquer pour qu’il ne recommence plus. Constance s’étonne : « Ne pourrait-on pas leur donner une punition comme des travaux d’intérêt général ? Ça les ferait réfl échir à ce qu’ils ont fait. Ils pourraient aider à réparer leurs bêtises. »

hors De France

La défenseure des enfants, Dominique Versini, dont le rôle est de défendre les droits des enfants et de faire entendre leur voix, trouve que cette proposition de loi va à l’encontre de la Déclaration des droits de l’enfant. Elle explique que si la France autorise la prison dès 12 ans, elle sera l’un des pays les plus sévères d’Europe. En moyenne, les autres États européens ont fi xé le seuil à 14 ou 15 ans. Il n’y a que la Grande-Bretagne qui l’a baissé à 10 ans. Ce pays a une législation très dure envers les jeunes délinquants. À l’opposé, en Espagne, on ne peut pas emprisonner quelqu’un qui a moins de… 21 ans !

>>

Le diCODélinquant : personne qui commet des actes interdits et punis par la loi.Mineurs : qui n’a pas atteint l’âge de la majorité (par exemple, 18 ans en France).Détention : emprisonnement.Magistrat : personne ayant une autorité judiciaire (avocat, juge, procureur).Récidiviste : personne qui a commis plusieurs fois la même faute.Législation : ensemble des lois d’un pays.

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Zoom Sur l’Actu

Février 2009

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Trouver la meilleure soluTion

Dominique Versini souligne que les prisons ne sont pas équipées pour accueillir de si jeunes enfants. C’est également ce que dénoncent les éducateurs. Selon eux, la place d’un enfant de 12 ans n’est pas en prison, mais dans des centres adaptés à leurs besoins ou dans une famille d’accueil. En revanche, certains membres du groupe chargé de travailler sur ce

projet de loi, voulaient abaisser l’âge de détention à 10 ans. C’était notamment le cas des policiers et des avocats. Selon eux, plus la loi est sévère, plus elle dissuade les plus jeunes de passer à l’acte. Mais cette idée a vite été abandonnée.Margot, qui a 13 ans, se sent vraiment concernée par cette mesure : « Je comprends qu’il faille punir les délinquants. Mais un enfant est-il vraiment conscient de ses actes et surtout de leurs conséquences ? » C’est le point de vue de la

Dominique Versini et des juges, qui estiment qu’il faut une justice adaptée. Le rôle de cette dernière n’est-il pas d’éduquer les enfants coupables de crimes, peut-être plus encore que les autres ?

Camille Dutrieux

© Lisrin Guerric |ARC-EN-CIEL

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Zoom Sur l’Actu

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C’Est Ma Life

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À la Saint-Valentin, tous les amoureux se disent « Je t’aime ». Mais quand on a ton âge, ce sont des mots difficiles à dire à son premier amour. Pourquoi ?

elon Louis, 10 ans, être amoureux, « c’est lorsque le cœur bat un peu

plus vite, et au lieu de prendre une forme normale, il prend cette forme-là », dit-il en dessi-nant un cœur avec ses index et ses pouces. Pour les jeunes d’une dizaine d’années, l’amour reste une idée un peu floue. L’élu(e) de leur cœur est une personne du sexe opposé à qui il est difficile de parler sans rougir. « À cet âge, l’amour est davan-tage une attirance, une envie d’être avec quelqu’un, plus que de véritables sentiments amou-reux au sens adulte du terme. Même si certains sont capables d’aimer réellement. Ils vivent avant tout une nouvelle expé-rience : ils cherchent à découvrir “ l’autre ”. Se mélangeant assez peu souvent quand ils sont plus jeunes, ils ont une réelle curio-sité de l’autre sexe et cherchent à comprendre comment cette per-

sonne fonctionne. De plus, à tra-vers l’amour, l’enfant se rassure sur ce qu’il est, en étant accepté par le sexe opposé », explique Anne Vaisman, auteur du livre Pas si facile d’aimer*.

De peTiTes aTTenTions

« J’ai écrit un mot à une fille de ma classe pour lui demander si elle m’aimait, et elle a dit oui. C’est pas cool, ça ? », raconte fièrement Ylliès, 10 ans. Les pré-adolescents sont attentifs aux petits gestes et aux regards insistants de leurs camarades. Chacun réagit dif-féremment : certains s’envoient des petits mots, des sms ou des mails. D’autres ont de petites attentions. « Un jour, j’ai trouvé un livre sur ma table en classe. J’ai demandé qui l’avait déposé là, et un garçon m’a dit de regar-der à l’intérieur. Il y avait marqué “ Édouard ” sur la couverture. Et il est venu me dire qu’il me l’offrait pour la Saint-Valentin.

SQuel est le nom de la boisson qui a permis à Tristan et Iseult de tomber amoureux ?

Réponds à la question avant le 10 février et gagne ce parfum.([email protected])

Aimer, c’est secret

Règlement du concours disponible sur simple demande à [email protected]

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C’Est Ma Life

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Je ne savais plus quoi dire », explique Pauline, 10 ans. D’autres utilisent le rire pour se faire remarquer ; les plus maladroits embêtent les filles qu’ils aiment pour attirer leur attention. Mais, pour eux, le résultat est sou-vent contraire au but recherché.

aimer, c’esT Top secreT

« Je suis amoureuse mais c’est un secret. Personne ne le sait sauf mes deux meilleures amies. Quand on a 11 ans, on n’a pas du tout envie que notre amoureux et tout le monde le sachent », confie Leila. À 12-13 ans, on s’achemine vers l’adolescence, une période perturbante où le corps change. L’autre devient plus important, il peut être un(e) amoureux(se) potentiel(le), ce qui est rassurant ou angoissant. « on ne peut pas dire à quelqu’un qu’on l’aime, parce que si ce sentiment n’est pas partagé, on a peur d’être rejeté. Et on devient celui dont

tous les autres se moquent », explique Marion, 12 ans. « À cet âge, les jeunes ne sont pas à l’aise avec leur intimité. Comme pour les adultes, dire qu’on est amoureux, c’est se mettre à nu, se fragiliser, car on s’expose à un éventuel rejet. Garder pour soi ses histoires d’amour, c’est une façon de ne plus être un petit enfant et de se détacher des parents », explique Anne Vaisman.

le premier baiser

« J’ai déjà embrassé un garçon sur la bouche, avec la langue. La première fois, c’était dégoûtant. Mais après, on s’y habitue », témoigne Margot, 12 ans. Embrasser est une étape cruciale dans leur vie. « C’est la première fois qu’ils approchent le corps de l’autre avec leur propre corps. Et la bouche est une partie extrêmement intime de l’individu. C’est une expérience énorme pour eux »,

conclut Anne Vaisman. Comme Marion, qui dit « ne pas vouloir embrasser quelqu’un qui ne l’aime pas », il est nécessaire de ne pas trop se précipiter. Grandir vient bien assez vite.

Elisa Deliège

Le diCOPotentiel : qui est possible.Intimité : (ici) partie très person-nelle et secrète des pensées.Crucial : essentiel.

* Éditions De la Martinière

jeunesse collection oxygène.


Nos Z’Amis Les Bêtes

Février 2009

I l est temps pour nous de concentrer toutes nos ressources sur le sauvetage de ces

magnifi ques créatures », a déclaré Jane Goodall, le 1er décembre dernier, à l’occasion de l’ouverture à Rome, en Italie (Europe), d’une conférence des Nations unies, sur la faune sauvage. La marraine de l’ « Année du gorille » connaît bien son sujet : elle étudie les primates depuis presque 50 ans. Comme d’autres scientifi ques, elle s’alarme de l’avenir sombre des gorilles, presque tous en voie de disparition.

Tués pour leur vianDe

Les raisons de leur extinction sont nombreuses. Ils sont victi-mes des chasseurs qui les cap-turent pour les envoyer dans des zoos ou des cirques. Ces hommes les tuent aussi, pour des trophées (mains, tête…) ou pour leur viande, qu’on nomme « viande de brousse ». La déforestation, les guerres et les maladies (comme la fi èvre Ebola) font également partie des menaces qui pèsent sur eux. Les savants estiment qu’il reste moins de 6 000 gorilles en Afrique ! Sur les quatre espèces existantes, seule la population des gorilles de montagne est en hausse. Ces derniers vivent

au Rwanda, en ouganda et à l’est de la République démo-cratique du Congo.

Des poinTs communs avec l’homme

Les gorilles sont des grands singes. Ils n’ont pas de queue et ils peuvent être bipèdes, c’est-à-dire qu’ils marchent parfois sur leurs deux pattes arrière. Ils ont une intelligence qui les rend capables d’apprendre, d’utiliser et de transmettre un langage des signes. Les savants ont révélé que les grands singes se reconnaissent dans un miroir, ce qui signifi e qu’ils ont la conscience d’eux-mêmes. Les gorilles nous ressemblent

2009 est l’« Année du gorille ». Rien à voir avec l’astrologie chinoise. Il s’agit d’une opération destinée à mieux connaître et protéger l’un des plus proches parents de l’homme.

UNE ANNÉE POUR AiDER LEs GORiLLEs

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Nos Z’Amis Les Bêtes

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Le diCORessource : (ici) énergie, volonté.S’alarmer : beaucoup s’inquié-ter.Empreinte digitale : ensemble de petites marques dessinées sur la peau, et qui permettent d’identifi er un individu.Herbivores : qui mange des végétaux (fruits et plantes).

sur un certain nombre de points. Comme nous, ils utilisent leur vue plus que leur odorat, ils ont des empreintes digitales et des ongles au bout de leurs doigts.

De genTils herbivores

Avec un poids de 200 kilos, les gorilles mâles sont les plus gros des primates. Ils ont comme une grosse bosse sur le haut du crâne. Le mâle qui domine le groupe se reconnaît à son pelage gris sur le dos. on le nomme « dos argenté ». Il protège les jeunes orphelins. Pour faire peur aux visiteurs indésirables, le mâle frappe sur sa poitrine avec la paume de ses mains. Mais au quotidien, les gorilles sont de gentils herbivores. Les gorilles de montagne man-gent plus de 150 espèces dif-férentes de plantes. À l’aide de

leurs mains et de leurs dents, ils épluchent les tiges qui ont des épines. Les gorilles de plaine, eux, se nourrissent plutôt de fruits et d’insectes. En général, les gorilles grimpent très peu aux arbres. Ils vivent surtout au sol où ils construisent leur nid pour passer la nuit.

proTéger le gorille

Il est nécessaire de protéger les gorilles. En cette année 2009, de nombreuses associations de défense des animaux vont ten-ter de mieux faire respecter leur territoire. Elles vont travailler avec les populations africaines pour former des gardes qui surveille-ront les chasseurs. Elles espèrent aussi obtenir de meilleures lois pour interdire le commerce des grands singes.

Marie Debord

1 - Dans la nature, les gorilles peuvent vivre jusqu'à ...

a - 35 ans b – 45 ansc – 55 ans

2 - Comment appelle-t-on le petit du gorille ?a – le goretb – le gorillec – le gorillon

QUiZ sUR LEs GORiLLEs


Ma Planète

Février 2009

Lorsque Matyas Le Brun parle des Sàmis, on a l’impression de participer à l’une de

ces veillées au coin du feu où se racontent les vieilles légendes de la Terre. Matyas est architecte et passionné d’écologie. Un jour de juillet 2008, il décide de découvrir l’un des derniers peuples nomades d’Europe. Pendant un mois, il partage le quotidien des Sàmis, aujourd’hui un peu plus sédentaires qu’autrefois.

baTeau, Train eT auTo-sTop

L’aventure commence dès le départ de Paris, en France. Pas

question de prendre l’avion pour polluer un peu plus la planète. Matyas fait le choix de diminuer son « empreinte écologique » (tout ce que tu fais au quoti-dien a un impact sur la nature, et se mesure), en voyageant en bateau, train et auto-stop. Un eff ort récompensé par l’asso-ciation Éco-Art qui soutient son projet. L’architecte écolo met le cap vers la Norvège, où se tient le Riddu Riddu Festival.

Des sàmis célÈbres

Riddu Riddu, en langage Sàmi, veut dire « petite tempête qui souffl e le long de la côte ». Ce festival célèbre la culture du peuple Sàmi et celle des

Indiens du monde entier (abo r i g èn e s , I n u i t s …). Il réunit chaque année 2 000 visiteurs qui viennent découvrir les artistes Sàmis. Sais-tu qu’il y a des célébrités parmi eux : la chanteuse Björk et l’actrice Renée Zellweger ont des origines Sàmis ! Après le Riddu Riddu Festival, Matyas est accueilli dans une famille Sàmi, qui élève des rennes.

sur les Terres Du pÈre noËl

Si les Sàmis sont très proches des Indiens et des aborigènes par leur manière de vivre, ils ne ressemblent pas forcément à

Un Sàmi n’est pas le copain de Scooby-doo, mais un Indien qui vit dans le nord de l’Europe, là où se rejoignent les frontières de la Norvège, de la Suède, de la Finlande et de la Russie. Nous avons rencontré un homme qui s’est rendu au pays des Sàmis, que l’on surnomme « Peuple du Soleil ».

À LA RENCONTRE DU PEUPLE sOLEiL

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Ma Planète

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l’image que tu peux t’en faire. on dit souvent que les Sàmis sont des Lapons, puisqu’ils vivent en partie sur les terres de la Laponie. Mais si tu en rencon-tres un, évite de lui dire cela : il n’apprécierait pas ! Pour les Sàmis, leur territoire s’appelle la Sàpmi. Ils descendent des Inuits, mais aussi des Norvégiens (il y a beaucoup de Sàmis blonds avec de magnifi ques yeux bleus).

renne, mon ami

Pour vivre avec les Sàmis, il faut savoir s’adapter. « Les condi-tions de vie là-haut sont diffi -ciles : il fait nuit 24h/24, 2 mois de l’année. La température peut descendre jusqu’à -50 °C. Les routes sont peu nombreuses et la neige recouvre ce grand désert qu’est la Sàpmi, explique Matyas. Mais, depuis des mil-lénaires, les Sàmis ont su com-poser avec la nature pour vivre en harmonie avec elle. L’animal (en particulier le renne, qu’ils

élèvent en semi-liberté) est un allié précieux et la principale préoccupation des Sàmis ». En eff et, ce peuple tire du renne à la fois sa nourriture et ses vête-ments. « C’était dur au début de ne pas avoir de fruits et de légu-mes à se mettre sous la dent », s’amuse Matyas.

les sàmis menacés ?

Aujourd’hui, il reste environ 80 000 Sàmis en Sàpmi. Autrefois, ils ont été chassés de leurs terres et assimilés de

Le diCONomade : qui n’a pas d’habita-tion fi xe.Sédentaire : qui a une habita-tion fi xe.Aborigène : (ici) Indien d’Aus-tralie.Inuit : Indien des régions arcti-que (Alaska, Groenland).Assimiler : faire devenir sem-blable aux citoyens d’un pays.Faire son mea-culpa : reconnaî-tre ses erreurs.

les enFanTs sàmis sonT De peTiTs rois !

L’éducation des enfants chez les Sàmis c’est plutôt cool ! Ils n’ont pas d’heure pour aller se coucher. Ils vont dormir quand ils veulent. Les parents ne leur demandent pas de fi nir leur assiette. Les enfants mangent ce qu’ils désirent ! La télévision ? Ils ne connaissent pas. Les Sàmis vivent bien dans leur époque, mais ils veulent rester proche de la nature. Les enfants vont à l’école des Sàmis. Il y a même une université qui leur est réservée, où ils peuvent apprendre à élever des rennes.


Ma Planète

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1) Vrai ou faux ? Le peuple Sàmis a un drapeau.

2) Qu’est-ce que la Laponie ?

3) Chez les Sàmis, un duodji est un :a – renne

b – objet artisanal c – une tente

force aux populations voisines. « Beaucoup de familles Sàmi ont dû changer de nom et cacher leur identité pour survivre. Leurs descendants ignorent donc aujourd’hui leurs origines. Mais une règle existe, précise Matyas. Pour se revendiquer Sàmi, il faut avoir au moins un de ses grands-parents Sàmi. » Depuis, le gouvernement norvégien a fait son mea-culpa et laissé ce peuple séjourner sur ses terres. Même s’ils vivent mieux qu’il y a 20 ans, les Sàmis restent menacés,

notamment par la déforestation. « En Finlande, par exemple, les forêts sont d’immenses réserves de lichen pour les rennes », ajoute Matyas. Le mois dernier, notre aventurier est reparti visiter ce peuple combatif qui poursuit sa lutte pour protéger son mode de vie. Les Sàmis n’ont pas dit leur dernier mot.

Lane Sigé

QUiZ sUR LEs sÀmis

À son retour de son premier voyage, Matyas Le Brun a créé un blog où il en fait le récit complet : http://www.latacheduleopard.com. L’aventurier se déplace également dans les écoles.

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Ma Planète

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csup

er.fr

Exposition labellisée

csup

er!


Ma Planète

Février 2009

APPEL À LA GRÈVE...DU PORTABLE !

Avec le téléphone por-table, nous communi-quons de plus en plus avec notre entourage,

mais de moins en moins avec les autres », s’attriste l’auteur de romans policiers, Phil Marso. Il y a 8 ans, il a lancé les Journées sans portable dans plusieurs pays d’Europe (France, Belgique

et Suisse) et au Canada (Améri-que du Nord).En 2005, elles deviennent les « Journées moins de blabla au téléphone portable ». Mais la règle reste la même : laisser pen-dant au moins un de ces trois jours son mobile au placard.

pas Facile !

Trop dur comme épreuve ? À 11 ans, Juliette souffre de ne pas avoir de mobile : « La moitié de la classe en a un. Pendant la récréation, on se prend en photo, on fait des films et on écoute de la musique », dit-elle dans un document

Du 6 au 8 février auront lieu les « 9e Journées mondiales moins de blabla au téléphone portable ». Es-tu prêt(e) ?

d a n s u n docu-m e n t é d i t é

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Ma Planète

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édité par le Centre d’informa-tion et documentation jeunesse. Alors, sans portable, plus d’amis ?Pas facile pour une génération née avec cette technologie de s’en passer du jour au len-demain. Plutôt que de faire la morale, Phil Marso a décidé de publier un roman policier pour alerter les jeunes sur ses dan-gers.

l’allure D’un agenT secreT

Braquage de neurones ! Tu meurs ? raconte l’histoire de six ados qui s’emparent d’un por-table pour cambrioler un éta-blissement de soutien scolaire. Cet endroit garde secrète-ment tout le savoir. Au fi l des

pages, l’écrivain rappelle quel-ques conseils de précaution. Exemple : « Pour protéger ton cerveau des mauvaises ondes, utilise le kit mains-libres. Il te donnera l’allure d’un agent secret ! »Mais que faire pendant une journée sans portable ? Phil Marso donne une astuce : « Prépare un jeu de piste en plein air, donne rendez-vous à tes amis en posant comme condition de venir sans mobile ; tu retrouveras alors le vrai sens du mot communiquer. » Chiche !

Audrey Emery Le diCOS’attrister : (ici) constater en étant triste.

d a n s u n docu-m e n t é d i t é

© Ferrier Élise |ARC-EN-CIEL


Chez Moi

Février 2009

À Saint-Leu-la-Forêt, en France

Bonjour,Je m’appelle Edouard, j’ai 12 ans. Je vis en France, à Saint-Leu-la-Forêt, près de Paris.

Je suis métis : mon père est originaire de la République centrafricaine et ma mère est Française. J’apprends le Sangho, la langue de mon père et de toute sa famille. Mais ma grande passion, c’est le basket-ball. Cela fait 2 ans que je pratique ce sport. Mon père l’a aussi pratiqué en National 1. Il jouait dans la meilleure équipe de Centrafrique. Ma mère, tout aussi sportive, a enseigné la danse classique pendant de nombreuses années.

J’aime le basket parce qu’il impose une rigueur physique et mentale. Je m’inspire des grands joueurs de Pro A, Pro B et de NBA. Je suis fasciné par le jeu d’Allen Iverson (en NBA). C’est un joueur de petite taille (1,83 m), mais il a une grande personnalité. J’aimerais accomplir ses exploits… et même faire mieux !

Je m’entraîne 2 fois par semaine, le mercredi et le vendredi, après les cours. Je suis accompagné de mes amis et je travaille sous la surveillance d’un coach très sévère. Mes séances d’entraînement durent environ

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Chez Moi

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Toi aussi, raconte-nous ton pays, tes passions, ta [email protected]

2 heures. Je fais toujours mes devoirs avant, car après je suis épuisé. Je fais attention à ce que je mange, même si je me permets de bons hamburgers. Mes parents m’autorisent à vivre cette passion, à condition d’avoir de bonnes notes à l’école.

Je regarde les matchs de basket à la télévision et j’essaye d’assister à ceux de l’équipe de Pro B de Paris Levallois. Mes parents m’achètent aussi des magazines sur le basket, au grand désespoir de ma grande sœur, qui trouve que je passe trop de temps à parler de basket.

J’ai un ami basketteur qui joue au poste d’ailier ou de pivot. Quand il vient à la maison, nous parlons de la stratégie que nous allons mettre en place pour le match. Mon poste est meneur de jeu et je score environ 12 points par match. J’aime faire des passes, dribbler et aller marquer. J’ai encore quelques centimètres à gagner avant de changer de club. Mon histoire commence à peine…

Dunk d’Alen Iverson en NBA, mon joueur préféré.

Lors d’un match.

Dunk d’Alen Iverson en NBA, mon joueur préféré.Dunk d’Alen Iverson en NBA, mon joueur préféré.


Ils Sont Célèbres

Février 2009

Le jeune Ishmael voit le jour en 1980, en Sierra Leone, un État d’Afrique de l’ouest. Une guerre

éclate : les combats atteignent son village en 1992. Ce garçon, qui aime le rap et coule une vie ordinaire, va perdre l’insou-ciance de sa jeunesse et décou-vrir l’enfer. Ses parents et ses deux frères sont tués. Pendant un an, il se cache dans la forêt. Il ne sait pas où aller. En 1993, il croise un groupe de militaires. Les soldats l’enrôlent dans

leur troupe. Ishmael a 13 ans. « J’avais perdu tout ce qui m’était cher : ma commu-nauté, mon village, ma famille. J’étais seul... À cette époque, je nepouvais rien faire d’autre », explique-t-il.

survivre

Les soldats deviennent sa nou-velle famille. L’adolescent a le sentiment de se sentir en sécu-rité avec eux. Et surtout, les hommes lui fournissent de quoi vivre. Ishmael n’est pas le seul enfant à être recruté. À l’épo-que, ils étaient nombreux, se souvient-il. Avec ses nouveaux camarades, il apprend le manie-ment des armes. « Être enfant-soldat dans un de ces groupes, ce n’était pas comme être sol-dat dans une armée régulière. Premièrement, la formation était très courte. Deuxième-

ment, il n’y avait pas de direc-tives. La guerre en Sierra Leone est devenue rapidement une guerre pour survivre. Faire par-tie d’un escadron signifiait se battre pour ses munitions, sa nourriture... »

Drogué pour Tuer

Bientôt, Ishmael tue. « C’était la continuité de notre des-truction que nous avions déjà vue commencer : être placé dans ce contexte de guerre, se battre, faire des choses que nous n’aurions pas pensé être capables de faire. » Les enfants sont drogués ; et enlever la vie à quelqu’un devient tout de suite plus facile. Ishmael pour-suit : « on partait et on tirait sur les gens, on les tuait, et on fai-sait n’importe quoi... C’était les missions quotidiennes. Chaque jour était chargé de violence et

Le 12 février a été proclamé Journée internationale des enfants-soldats.Ishmael Beah a été l’un de ces enfants armés pour tuer. Il avait à peine 13 ans. Voici son histoire.de milliers de personnes.

Ishmael Beah, aujourd’hui ambassadeur de l’UNICEF.

ishAmEL BEAh, ENfANT DE LA GUERRE

23

Ils Sont Célèbres

Février 2009

de drogue. C’était devenu une réalité que j’acceptais, tout comme ceux qui étaient avec moi. C’était notre quotidien. Traumatisé et drogué. L’esprit n’enregistrait plus.on n’avait plus aucun remords. » Dans ce chaos, les enfants finis-sent même par se tuer les uns les autres…

sorTir De l’enFer

Ishmael Beah restera enfant-soldat pendant près de 3 ans. Il sort de ce cauchemar à cause de l’augmentation du nom-bre d’enfants récupérés par les armées. Plusieurs associations humanitaires interviennent et Ishmael se trouve, un jour, sur le chemin de l’une d’elles. « Je ne voulais pas partir, car j’en étais arrivé à considérer mon commandant et mon groupe comme les miens. C’était eux

ma vie, pendant plusieurs années. Mais je suis parti caron ne m’a pas laissé le choix et j’étais habitué à obéir aux ordres. Mon commandant m’a dit : “ pars “, et je suis parti. » Ishmael est guidé vers un cen-tre soutenu par l’Unicef, où il passe huit mois à se refaire une santé.

« mon exemple peuT servir »

Aujourd’hui, Ishmael Beah a 28 ans. Il vit aux États-Unis (Amérique du Nord) où il a été recueilli par une conteuse qui l’a adopté. Il est devenu ambas-sadeur de l’Unicef ; il a publié le récit de sa vie*, qu’il raconte àqui souhaite l’entendre : « Mon exemple peut servir. J’ai décidé de parler pour aider ceux qui subissent cela et pour inciter les gens à faire encore

plus pour les aider. Je pense que c’est un travail très impor-tant qui doit être fait, car on continue au moment même où je vous parle à utiliser desenfants dans les groupes armés. »

Myriam Rembaut

Le diCOEnrôler : engager dans une armée.Armée régulière : ensemble des troupes sous le comman-dement d’un État.Directive : (ici) ordre, indica-tion.Escadron : petite troupe mili-taire.

ishAmEL BEAh, ENfANT DE LA GUERRE

(Merci à l’Unicef pour les extraits de

l’interview)

* Le chemin parcouru, publié en français

en 2008


Ca Bouge

Février 2009

carnaval De rio : l’énergie De la Danse

Le carnaval de Rio de Janeiro, au Brésil (Amérique du Sud), est le plus grand du monde. La foule est accueillie par le roi Momo, un gros bonhomme en carton à la mine réjouie. Pour marquer le début des festivi-tés, le maire lui remet les clés de la ville.Mais trois semaines avant le début du carnaval, des percus-sionnistes et des personnes déguisées défilent déjà dans les quartiers de Rio de Janeiro. Et les quatre derniers jours avant le carême, des dizaines d’écoles de samba font un concours de danse dans les rues. Les deux meilleures éco-les gagnent le droit de parader

dans le « sambodrome », une rue longue de 500 m bordée de gradins. Il accueille des cen-taines de danseurs, et plus de 50 000 personnes viennent y applaudir les défilés.

la nouvelle-orléans : les chiens sonT les rois

Connue pour son quartier français, sa musique jazz et sa cuisine cajun, La Nouvelle-orléans, aux États-Unis (Amé-rique du Nord), célèbre Mardi Gras avec des chars colorés, des fanfares et des porteurs de flambeaux qui se suivent dans les rues. Il y a aussi des lancers de bonbons, de colliers de perles et de fausses pièces d’or. Mais le plus farfelu de l’évènement est le « Krewe of

Barkus » : la parade des chiens. Les toutous et leurs maîtres se déguisent et défilent pour récolter de l’argent destiné à des associations de protection des animaux. Chaque année, un roi et une reine « barkus » (c’est-à-dire des chiens) sont élus.

Les carnavals existent depuis près de 2 000 ans et sont fêtés dans le monde entier. Tous célèbrent Mardi Gras, qui a lieu la veille du carême. Tour d’horizon des plus beaux carnavals.

« Barkus » du Carnaval de La Nouvelle- orléans (Amérique du nord).

Défilé dans le « sambodrome » de Rio de Janeiro, au Brésil (Amérique du sud).

Carnavals en folieCarnavals en folie

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Ca Bouge

Février 2009

bienvenue chez bonhomme carnaval à Québec

Né il y a 55 ans, Bonhomme Carnaval est l’ambassadeur de la plus grande fête hivernale à Québec, au Canada (Amérique du Nord). C’est la réplique d’un bonhomme de neige, mais portant un bonnet à pompon et la ceinture traditionnelle québécoise, décorée de motifs en forme de flèche. Selon la légende, ce personnage vit dans un palais de glace, sculpté pour lui chaque année. Pendant le carnaval sont organisés des courses de canots sur le fleuve Saint-Laurent, des concours de sculptures de neige et des défi-lés nocturnes de chars.

venise eT ses jolis cosTumes

Vers le milieu du XIIIe siècle, à Venise, en Italie (Europe), le car-naval était une période où les règles n’existaient plus. Cachés derrière des masques et dans de somptueux costumes, les Vénitiens pouvaient devenir

qui ils désiraient : les pauvres se transformaient en riches, les hommes en femmes, etc. Aujourd’hui, il reste plusieurs déguisements traditionnels : la longue cape noire accom-pagnée d’un masque blanc et d’un tricorne, le costume aux losanges colorés d’Arlequin, ou encore le masque de velours noir, porté uniquement par les femmes, avec un long manteau à capuche. Les véritables mas-ques de carnaval, en papier mâché et en cuir, sont encore fabriqués à la main.

nice eT ses grosses TêTes

Pour l’ouverture du carnaval de Nice, en France, « Sa Majesté Triboulet », un pantin de paille et de chiffon, fait une entrée triomphale en musique. Le « corso » (le défilé) le suit de près. Celui-ci est composé d’environ 300 « grosses têtes » en carton-pâte ou en papier mâché, et d’une vingtaine de chars décorés chacun de 5 000 vraies fleurs. La fête ne serait pas complète sans les batailles de confettis. À la fin

des festivités, le roi Tribou-let défile seul, escorté par ses bourreaux, avant d’être brûlé sur un bûcher installé en mer ou sur la plage.

Carnaval de Venise, en Italie (Europe). Carnaval de Nice, en France (Europe).Le Bonhomme Carnaval de Québec, au Canada (Amérique du nord).

Carême : période de 40 jours pendant laquelle les chrétiens font pénitence (prières et priva-tions pour demander le pardon de leurs péchés).Samba : danse d’origine brési-lienne.Cajun : relatif aux habitants de la Louisiane, aux États-Unis, qui parlent français.Réplique : (ici) reproduction fidèle d’un personnage.Tricorne : chapeau aux bords repliés et qui forme trois cor-nes.Bourreau : (ici) personne qui tue les prisonniers condamnés à mort.

Le diCO

Elisa Deliège


Je M’Amuse

Février 2009

e

Le 15 février 1794, naissait le drapeau français tricolore tel qu'on le connaît encore aujourd'hui. Les couleurs bleu et rouge étaient les couleurs de Paris. Le blanc, celle des rois de France. Elles ont été rassemblées ensemble, sous forme de cocarde, à la Révolution française (1789), en signe d'union nationale ! En 1794, une loi fait de ce drapeau le pavillon offi ciel et précise son sens : le bleu doit être côté hampe (mât).Il est aujourd'hui l'un des symboles de la République.

les sYmboles De la France

1 • SON HYMNE, La MaRSeiLLaiSe Connais-tu ce chant ? Trouve 5 erreurs dans ce premier couplet.

Allons enfants de la Patrie, Le jour de gloire est arrivé ! Contre nous de la courtoisie, Entendez-vous dans les campagnes Rugir ces féroces soldats ? Ils viennent vite dans vos bras Égorger vos fi lles, vos compagnes !

2 • UNE FEMME Son prénom est Anne-Marie, Marie-Jeanne ou Marianne ?

3 • UN ANIMAL Est-ce un veau, un coq ou un mouton ?

En dehors du drapeau, la France peut être représentée par :

4 • SA DEVISESi tu ne t’en souviens plus, retrouve-la en remplaçant chaque lettre par celle qui suit dans l’alphabet :

KHADQSD,

EQZDQMHSD

DFZKHSD,

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Je M’Amuse

Février 2009

Jeux

de

Stel

la B

ousq

uet

Retrouve dans les anagrammes les noms des couleurs en anglais, et fais-les correspondre à leur traduction.

1. wELoLY2. THEwI3. RENGE 4. ERD5. CKLAB6. UBEL

A. NoIR B. RoUGEC. BLANCD. BLEUE. VERTF. JAUNE

Quiz D’anglais

Quiz europeÉnigMe eUROPÉenne !Un artiste est chargé de peindre un très grand drapeau européen sur le mur d’une mairie.Chaque jour, il peint 3 étoiles dorées. Mais chaque nuit, un vandale eff ace 2 étoiles.Au bout de combien de temps notre peintre aura-t-il fi ni sa fresque ?

PAYS COUPÉS EN 2Reconstitue les 5 noms de pays européens et relie-les à leur drapeau.

MAGNEDANE

UGALLIEBELGALLE

MARK ITAIQUE

PoRT

• • • • •

• • • • •


Je M’Amuse

Février 2009

voYage Dans les paYs Du monDe !CHARADESRésous chaque charade pour trouver le nom du pays représenté par son drapeau.

1. Mon premier est ce qui coule du robinet. Mon second signifi e « ne respecte pas les règles du jeu » ou « copie sur son voisin en classe ! »

2. Mon premier est la moitié de la Chine. on dort dans mon second.

3. Mon premier est le mari de la mère. Mon second complète :« mais, …, et, donc, or, ni, car. »

4. Mon premier dure 12 mois. Mon deuxième veut dire « aller » en anglais. Mon troisième est la 6e note.

6. Mon premier est le contraire du bien. on franchit mon deuxième dans les courses d’obstacles. Mon troisième complète ces éléments pour faire des mots : mu-…-que, courtoi-…, ceri-…-er.

5. Mon premier contient les paroles des personnages d’une BD. Mon deuxième est un synonyme de type, « mec »… Mon troisième se mange avec des baguettes en Asie.

QUIZRelie chaque pays au dessin représenté sur son drapeau.

1. Canada 2. Japon3. Kenya4. Liban5. Suisse6. Turquie

•

•••••

A. Un bouclier et 2 lances massaïB. Un cèdreC. Un croissant et une étoile blancsD. Une feuille d’érableE. Un rond rougeF. Une croix blanche

•

•••••

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Je M’Amuse

Février 2009

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PARTENAIRES

Trois magazines francophones ludo-éducatifs et solidaires

* Tarifs pour la France. Pour les autres pays, nous consulter. ** Voir page 35

30 Février 2009 www.QUALISURF.CoM

News Du Mois

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Parle, Speak, Habla

Février 2009

Apprendre les langues en lisant, c’est le but de cette page. Un texte en français est traduit en espagnol et en anglais. Ce mois-ci :

La chandeleur

canDlemas, crêpe DaY in France

la canDelaria, DÍa De las crepes en Francia

la chanDeleur, jour Des crêpes en France

La Chande-leur, fêtée le 2 février, est l ’occasion

de déguster de délicieuses crêpes en France. Selon la tra-dition, il faut garder une pièce de monnaie dans la main en faisant sauter la première crêpe avec la poêle. Si l’on y arrive sans laisser tomber la crêpe par terre ou sans la rattraper froissée, la richesse est assurée pour toute l’an-née. La Chandeleur est aussi l’occasion de faire d’autres pâtisseries traditionnelles : beignets, gaufres, navettes... La Chandeleur coïncide avec une fête chrétienne : le jour de la présentation de l’enfant Jésus au Temple de Jérusalem, 40 jours après sa naissance. Le nom Chandeleur signifi e « fête des chandelles », car autrefois les croyants organi-saient des marches avec des chandelles pour se rendre dans les églises.

Candlemas Day, cele-brated on F e b r u a r y

2nd, is a good occasion to taste delicious crêpes (pan-cakes) in France. According to tradition, you have to fl ip the fi rst crêpe with one hand while holding a coin in the other. If you manage to do it without the crêpe drop-ping out of the pan or if you can catch it fl at and smooth, you are assured of prosperity throughout the year. There are other traditional cakes and pastries on this day : bei-gnets, waffl es, navettes… Candlemas is also a Christian feast day celebrating the pre-sentation of the infant Jesus in the Temple of Jerusalem, forty days after his birth. The word « Candlemas » means « Feast of candles », as in the past, believers walked to church in a procession while carrying candles.

El día de la Cande-laria, cele-brado el

2 de febrero, es en Francia una buena ocasión para degustar deliciosas crepes. Según la tradición, con una moneda en una mano debe-mos, con la otra, voltear la pri-mera crepe. Si logramos que ésta recaiga sobre la sartén lisa y sin deformarse, tendre-mos riqueza asegurada todo el año. otros pasteles típicos de este día son los buñuelos, los gofres, las navettes… La Candelaria coincide con una celebración cristiana : la pre-sentación del Niño Jesús en el Templo de Jerusalén, 40 días después de su nacimiento. El nombre Candelaria signifi ca « fi esta de las candelas », ya que, en el pasado, los creyen-tes llevaban velas (candelas) mientras marchaban en pro-cesión hasta las iglesias.

Omaira Duranza


Boîte Aux Lettres

Février 2009

Ces pages sont pour vous, c’est votre espace. Envoyez-nous vos histoires, vos articles, vos dessins et nous les publierons. On compte sur vous ! [email protected]

les séries aFricaines

Je lance un message à la télévi-sion ivoirienne. Je regarde beau-coup les séries américaines et je trouve dommage qu’on n’ait pas nos séries à nous. J’aimerais bien regarder des séries africai-nes avec des enfants ivoiriens comme héros.

Hamidou, 10 ans, Abidjan, Côte d’Ivoire

super voTre magazine !Je suis au lycée français de New York, et c’est une copine abonnée qui m’a fait décou-vrir QualiSurf. J’étais vraiment très contente de découvrir ce magazine, car je suis toujours à la recherche de journaux et de revues pour les jeunes, écrits en français. Les sujets sont très intéressants et ça m’a donné envie de vous envoyer ce petit courrier.

Shanon, 14 ans, New York, États-Unis

vive le sporT !C’est génial, en septembre prochain, il y aura les XIe Jeux olympiques de la francophonie chez moi, à Beyrouth, et les jeu-nes pourront participer. C’est vraiment bien, car pendant cette période il y aura plein de touristes dans la ville. Il paraît que beaucoup d’animations sont prévues et que viendront des chanteurs célèbres. Il fau-drait qu’il y ait plus souvent des évènements comme ça !

Fouad, 14 ans, Beyrouth, Liban

il Y en a marre De la guerre !Je suis Palestinienne et je vis à Marseille, mais beaucoup de membres de ma famille sont encore là-bas. À cause de la guerre, des gens meurent tous les jours. Je voudrais demander à tous les adultes d’arriver à dis-cuter ensemble et d’arrêter de se faire la guerre ! Les adultes nous apprennent la politesse et l’éducation civique, et eux-mêmes ne les respectent pas !

Sheeran, 13 ans, Marseille, France

33

Solutions Des Jeux

Février 2009

N’oublie pas de participer au jeu-concours en page 10.

Réponds à la question avant le 10 février et gagne ce parfum.([email protected])

Participe et gagne !

• 1 - vrai • 2 - une région qui s’étend sur une partie de la Norvège, de la Suède, de la Finlande et de la Russie. Il est de couleur rouge et bleu.• 3 - b

Page 16

QUiZ sUR LEs sÀmis

Page 26

• 1 - LA MARSEILLAISE :Allons enfants de la Patrie, Le jour de gloire est arrivé ! Contre nous de la tyrannie, L’étendard sanglant est levé, (bis) Entendez-vous dans les campagnes Mugir ces féroces soldats ? Ils viennent jusque dans vos bras.Égorger vos fi ls, vos compa-gnes !

• 2 - UNE FEMME : Marianne

• 3 - UN ANIMAL : un coq

• 4 - SA DEVISE :Liberté, égalité, fraternité

les sYmboles De la France

Page 27

• Couleurs : 1 - yellow (f ), 2 - white (c), 3 - green (e), 4 - red (b), 5 - black (a), 6- . blue (d)

• ENIGME EUROPÉENNE Il y a 12 étoiles sur le drapeau européen. Le peintre aura fi ni le 10e jour (le 1er jour : 3 étoi-les sont fi nies, le 2e jour : 4, le 3e : 5…)

• PAYS COUPÉS EN 2Pays européens : Danemark, Belgique, Allemagne, Norvège, Italie, Portugal.

Quiz D’anglais

Page 28

• CHARADE Autriche (eau-triche), Chili (chi-lit), Pérou (père-ou), Malaisie (mal-haie-zi), Bulgarie (bulle-gars-riz), Angola (an-go-la).

• QUIZ1 d, 2 e, 3 a, 4 b, 5 f, 6 c

voYage Dans les paYs Du monDe !

Solutionsdes jeux

Page 13

• 1 - a : 35 ans • 2 - b : le gorille

QUiZ sUR LEs GORiLLEs


BD

Février 2009

ALBERT EZINA par Arnaud Quere

Et Zut !...

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BD

Février 2009

NOTRE ENGAGEMENT

Les kitsCes kits modulables se présentent comme suit :• Le Kit essentiel : Cahiers et papeterie.• Le kit Solidarité : Livres scolaires.• Le Kit du Cœur : Livres scolaires, cahiers, accessoires (stylos, crayons, équerres etc.).• Kits multimédias : Ordinateurs reliés à Internet.

les cycles concernés

Primaire : du CP au CM2.Collège : de la 6e à la 3e.Lycée : de la 2nde à la terale.

Les objectifs `Acheter des kits scolaires pour :• Assurer un avenir aux enfants défavorisés.• Concrétiser le potentiel de chaque enfant par une égalité des chances.

Les bénéficiaires• Les enfants de familles démunies.• Les enfants des déplacés de guerre.• Les orphelins du sida.• Les enfants des communautés villageoises.

Nous t’invitons à nous rejoindre et à participer, avec l’e-Toile de l’info, à des initiatives en faveur de l’éducation pour tous. L’e-Toile de l’info s’engage auprès d’associations locales et oNG de diff érents pays du Sud pour améliorer les conditions de scolarité des enfants. Pour chaque abonne-ment souscrit, l’e-toile de l’info verse 0,50 € à ces structu-res. Tu peux aussi souscrire à un abonnement de soutien : 5 € serviront à acheter des kits scolaires et multimédias (voir bulletin d’abonnement p. 29).

Documents

QualiSurf