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REPERES POUR CONDUIRE
Dossier réalisé par
D ROUGON IEN STI
B SASSIER IEN STI
• les fonctions de l’évaluation
• La situation d’évaluation
• l’acte d’évaluer
• La mise en œuvre de l’évaluation
• le cahier des charges
• la contractualisation de l’évaluation
• la mise en œuvre
ÉVALUATION
sanction sociale
outil pédagogique
épreuves de sélectionexamensconcourscertification
auto correction immédiateabsence de notation(respect de l’anonymat)
évaluation certificative
évaluationsommative
évaluationformative
usage formes type
ÉVALUATION FORMATIVEDeux usages
pour l’élève se situer dans ses apprentissages
pour le maître valider ou adapter l’organisation et les procédures de la formation
EVALUER EVALUER
• Question centrale du métier d’enseignant•Si l ’on accepte la réponse que donne Françoise CLERC dans les cahiers d ’éducation et devenir
Évaluer est une activité de recueil d ’informations qui débouche sur l’énoncé d ’un jugement de valeurs
Évaluer est une activité de recueil d ’informations qui débouche sur l’énoncé d ’un jugement de valeurs
Émettre un jugement de valeur nécessite une clarification des valeurs sur lesquelles je vais construire mon
jugement
Mon regard sur l’élève
Ma conception de
l’apprentissage
La représentation que j’ai des compétences du champs
professionnel
Ma conception du métier
d’enseignant
SITUATION D ’EVALUATION
Produit Processus
Référentiel
Évaluateur
Tâche
Définition
Dans un processus de formation une situation d’évaluation permet de définir par apport à un référent la valeur d’un produit ou d’un
processus
LA MISE EN ŒUVRE DE L’EVALUATION
Problématique dans le domaine professionnel C’est contractualiser une activité ou l’élève va mettre en œuvre des moyens pour réaliser un produit.Pour l’enseignant c’est construire un outil permettant de s’assurer que l’élève maîtrise à partir de critères observables la compétence décrite dans le référentiel.
Produit
Moyen à mette en œuvre
Activité conduite
Compétence décrite dans le
Référentiel
Produit transformé
Outil d’évaluation Ressources
L ’EVALUATION EN CCF
Découverte de l ’entreprise
Découverte du plateau technique
Réalisation d ’ensembles
PPCPPériode en entreprise
Réaliser
Préparer
Monter
Elle s ’inscrit dans le parcours de formation Situation de
CCF
C ’est une évaluation
sommative certificative
La Validation des acquis de l’expérience
V A E
Valider des acquis c’est…
reconnaître que l’activité professionnelle et l’expérience acquise dans le cadre d’une activité salariée ou bénévole génère des compétences et des savoirs qui peuvent être certifiés officiellement par un diplôme
La Validation des acquis de l’expérience
V A E
Valider des acquis c’est…
un mode d’évaluation certificative fondé sur l’analyse du parcours des activités du candidat
Activités
en situation professionnelle
Famille
de
compétences
VAE
CCF
La Validation des acquis de l’expérience
V A E
La démarche est fondée sur le déclaratif.
Le support de validation est un dossier dans lequel le candidat décrit ses activités.
A partir du dossier et d’un entretien le jury octroie tout ou partie du diplôme
La Validation des acquis de l’expérienceV A E
Conditions :
La durée minimale de l’expérience exigée pour accéder à la validation des acquis est de 3 ans.
CAP - BEP - MC - BP - BMA - BTBac Pro - Bac Techno – BTS - DMA
Le champ de la dispense
La Validation des acquis de l’expérienceV A E
Accueil VAE
MEN
Recevabilité de la demande
Suivi et
accompagnement
Complément de formation
et/ou d’expérience
Relais territoriaux
VAE
Jury de validation et certification
PROCEDURE
FIN