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Votre journal étudiant Deuxième édition

Mars 2019

Découvrez dans ce numéro :

Oka où tu ne le

savais pas !

La coupe des Pins 2019

Le concours d’épellation

Une entrevue exclusive avec madame Mélanie Beaulieu, directrice

Des propositions d’activités à faire en dehors de l’école

Une entrevue avec M. Charles

Jeux et plein de surprises!

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Bonjour tout le monde!

Comme vous le savez probablement, Mars est le mois de la BIENVEILLANCE.

C’est pourquoi le Défi des couleurs a été organisé à l’école. Le but de cette

activité est de souligner les valeurs présentes et importantes à l’école des

Pins. Il y a 5 équipes composées d’élèves de tous les niveaux. Chaque équipe

est représentée par une couleur, soit rouge, vert, bleu, orange ou jaune. Ce

défi va durer pendant trois semaines. La première semaine est pour

l’empathie, la deuxième est pour la bienveillance et la troisième est pour la

générosité. Chaque semaine, les élèves de l’équipe ayant récoltée le plus de

coupons oranges pour leurs bonnes actions se mériteront une récréation

prolongée avec notre chère directrice Mme Mélanie et nos deux merveilleuses

TES, Mme Noémie et Mme Isabelle.

Bonne chance à tout le monde!

Les activités offertes durant le dîner

Tout d’abord, il y a de l’improvisation les jeudis midis. Malheureusement, les inscriptions sont maintenant terminées. Toutefois, vous pouvez venir nous regarder faire des folies! Les lundis et vendredis, de 11h10 à 11h50, il y aura PLEINS d’activités avec M. Charles comme du soccer, du badminton, du ping-pong et de l’athlétisme,

seulement pour le troisième cycle. Les mardis midis, il y a le basketball

avec Mme Louise. Les mercredis et jeudis, il y a du hockey avec Mme Louise. Il y a aussi les activités givrées affichées au tableau. De nouvelles activités seront ajoutées prochainement !

Léanne

Maëva

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La coupe des Pins et le match des étoiles Laissez-moi vous expliquer ce qu’est la coupe des Pins. Il s’agit d’un combat de multiplications réservé aux élèves du 3e cycle. Chaque classe est séparée en plusieurs équipes. Chaque partie est composée de 3 périodes et celles-ci durent une minute chacune. Il y a deux équipes qui s’affrontent à la fois, et l’enseignante est au milieu pour dire les tables de multiplication de 1 à 10. Le joueur qui dit la bonne réponse le plus rapidement reste debout et l’autre participant de l’équipe adverse doit se baisser et laisser la place au joueur qui est derrière lui. Les joueurs ont 5 secondes pour répondre. Pour faire un but, il faut que l’équipe adverse soit assise au complet, y compris le gardien de but. À la fin, les joueurs doivent serrer la main de leurs adversaires. Chaque classe du 3e cycle s’est pratiquée et a compétitionné pendant plusieurs semaines

afin de trouver la meilleure équipe de chaque classe. Il s’agissait de l’équipe des Poutines (classe de Mme France), des Oranges (classe de Mme Valérie), des Chinois (classe de Mme Talbot) et des NoName (classe de Mme Camille). Ces quatre équipes ont compétitionné l’une contre l’autre lors de la finale de la coupe des Pins, le 15 février dernier. L’équipe gagnante de la coupe des Pins 2019 est celle des Poutines. FÉLICITATIONS !

Le match des étoiles a eu lieu le vendredi suivant, le 22 février. Il s’agissait des mêmes règles que celles de la coupe des Pins, mais ceux qui compétitionnaient étaient les deux meilleurs joueurs de chaque classe du 3e cycle (Charlotte Gauthier, Eve Léveillé, Danaée Monette, Zara Bissonnette, Léanne Miron, Samuel Lemai, Loik Quevillon et William Bouillon-Filioux ) contre les enseignantes du 2e et 3e cycle ainsi que Mme Mélanie, la directrice. C’était un match serré, et les gagnants du match des étoiles sont Les Profs! L’année passée, j’ai moi-même fait la coupe des Pins et je peux avouer que c’est très stressant, surtout que tu es devant beaucoup de personnes et qu’il faut répondre le plus vite aux multiplications.

Emmanuelle

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Salut la gang !

Depuis plusieurs semaines, les élèves du 3e cycle se sont pratiqués à épeler des mots. Tous les

mots de la liste du ministère de l’Éducation, de la première à la sixième année, peuvent être

demandés lors de ce concours.

Le processus est le suivant :

le juge commence par dire un mot ;

l’élève doit dire le mot, l’épeler et le répéter;

si l’élève réussit, le juge dit : « exact », s’il

commet une erreur, le juge sonne la cloche.

Les élèves ont ainsi été éliminés jusqu’à ce

qu’il n’en reste que 6 par classe. Ces

derniers se sont affrontés lors d’une

cérémonie dans le gymnase vendredi

dernier, le 15 mars, jusqu’à ce qu’il ne reste

que les 4 gagnants.

Thomas Bouillon-Filioux,

Ève-Marie St-Hilaire,

Maïa Le Blanc et Heidi Di

Croci Mittlehammer vont

donc représenter notre

école au grand concours

de toute la CSSMI, qui

aura lieu à l’école

Liberté-Jeunesse ce

jeudi 21 mars.

Bonne chance à vous!

Sara Jane

Les 25 finalistes des classes du 3e cycle

Maëva

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Bienveillance

Bonjour! Nous vous avons préparé une petite entrevue avec madame Mélanie, notre très chère directrice,

concernant le mois de la bienveillance. Bonne lecture !

Qu’est-ce que la bienveillance pour vous? C’est prendre soin des autres, avoir un grand cœur et avoir du bonheur. Trouvez-vous que notre comportement s’est amélioré depuis que vous avez instauré les retenues et le mois de la bienveillance?

Oui, les élèves sont plus conscients du respect, autant verbalement que physiquement. Ils écoutent plus les dames du dîner et les spécialistes. Il y a beaucoup moins de retenue qu’au début. Quelles sont les conséquences après trop de retenues? Il va y avoir des appels à la maison, des rencontres avec les parents, et les élèves vont devoir reprendre le temps perdu lors des journées pédagogiques. Éventuellement, allez-vous instaurer la retenue pour les autres cycles? Oui, les élèves de troisième et de quatrième année ont maintenant le système de retenue. Croyez-vous garder les retenues pour plusieurs années? Oui, mais j‘espère qu’il y aura beaucoup moins de retenues. Pour les classes qui n’ont pas eu de retenue, j’ai fait 1 heure d’improvisation avec eux. Pensez-vous que les élèves ont relevé votre défi de sourire et de dire « bonjour » aux personnes dans l’école? Oui, les élèves sont plus souriants, polis et sont plus bienveillants avec les personnes autour d’eux.

Alexa Zara

Merci madame Mélanie pour votre temps !

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Idées d’activités Ce mois-ci, je vais vous donner plusieurs idées de sorties à faire, comme

la Ronde, mais puisque c’est fermé, je vous en donnerai d’autres!

● iSaute

● Centropolice/Funtropolice

● Mini pot fluo

● Randonnée en cheval

● Musée (de ton choix)

● Musée Grévin

● Darkzone

● Bora Parc

● Défis-Défis

● Le parc Omega

● Bois-de-Belle-Rivière

● Centre des sciences de Montréal

● Calvaire d’Oka

● Parc national d’Oka

● Escalade « Action directe »

● Activités extérieures

● Céramique Café

● Arbraska

Bon, c’était tout pour ce mois-ci, merci d’avoir lu mon article!

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Danaée

Trouve les erreurs

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Entrevue avec M. Charles Salut! J’ai fait une entrevue avec M. Charles. Je me disais que ce serait intéressant de savoir

davantage de choses sur notre enseignant d’éducation physique.

Étiez-vous sportif quand vous étiez jeune?

Vraiment!

Quels sont vos trois sports préférés?

Je dirais le ski alpin, le vélo de route et le surf.

Depuis combien d’années enseignez-vous à l’école Des Pins?

Depuis 2007, mais j’ai enseigné avant dans d’autres écoles.

Dans quelles autres écoles avez-vous déjà travaillé?

J’ai déjà travaillé à l’école Sauvé, des Lucioles et des Perséides.

Avez-vous toujours voulu être professeur d’éducation

physique?

Non, j’ai étudié en administration pour ensuite passer à

professeur d’éducation physique.

À quel âge avez-vous commencé à enseigner?

À 23 ans

D’où vous est venue l’idée d’organiser l’activité Roulons pour des cubes?

En 2012, j’ai participé à l’événement Milles kilomètres de Roulons pour des cubes. Le soir après

cette activité, je me suis dit qu’on pourrait le faire à l’école avec les élèves.

Est-ce que vous avez un modèle?

Mon père, parce que c’est un homme respectueux, honnête, très persévérant et impliqué dans tout

ce qu’il fait dans la vie.

Quel entraînement faites-vous chaque matin?

Je fais mes exercices en fonction de l’âge, donc je fais cinquante-quatre squats, cinquante-quatre

push-ups, un peu d’haltères et du cardio.

Avez-vous un autre projet que vous aimeriez faire pour notre école?

Continuer à trouver des moyens pour garder les élèves actifs et faire davantage

d’activités extérieures.

J’espère que vous avez aimé mon article. Pour ma part, j’ai eu du plaisir à apprendre

plus de choses sur M. Charles. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à lui faire signe.

Léanne

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L’empathie L'empathie est un sentiment proche de la compassion qui pousse une personne à « se mettre à la place d'une autre » ; elle ressent ainsi la souffrance de l'autre et l'aide à aller mieux. C'est un sentiment considéré comme positif.

Voici un petit test. Es-tu capable de reconnaître les émotions en ne regardant que le visage des élèves?

Associe chaque émotion avec le bon visage

Joyeux/euse ____ Attendri/e ____ Fier/ère ____ Décu/e ____ Dégouté/e ____

Émerveillé/e ____ Surpris/se ____ Malheureux/euse ____ Rêveur/euse____ Endormi/e____

Apeuré/e____ Anxieux/euse____ Confiant/e____ Reconnaissant/e____ Furieux/euse____

Vous trouverez les réponses, à partir du 29 mars, sur l’affiche ci-dessus qui se trouve près du gymnase. Nous vous souhaitons un mois de mars rempli d’émotions fortes, agréables et positives !