Sélection détaillée autour de

La formation

continue

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Se former tout au long de la vie…

Gérer sa formation professionnelle Groupe Revue fiduciaire 2006 (Collection les essentiels rf) Cet ouvrage permet de disposer de toutes les informations nécessaires pour construire un plan de formation et en organiser le planning du point de vue de l'employeur et du point de vue du salarié.

Reconversion professionnelle volontaire / Catherine NÉGRONI A Colin 2007 (Sociétales) De l'expérience individuelle et sociale de la reconversion professionnelle volontaire. L'auteure analyse la pluralité des parcours personnels et propose une typologie des itinéraires. Elle souligne les conditions d'une meilleure gestion humaine du marché de l'emploi.

Se former pour réussir sa vie professionnelle / Sylvie KARSENTY Vuibert 2003 (Guid'utile)

Travailler autrement : les atouts de la mobilité professionnelle / Aurélie KIEFFER Balland 2000 (Guide france info) Pourquoi changer ses habitudes et bouger dans son travail ? Comment réaliser un projet, devenir son propre patron ou changer de métier ? Comment s'y préparer et surmonter les obstacles ? Il existe mille raisons de le faire, que ce soit par nécessité ou par choix personnel et assumé : changer d'air, gagner plus d'argent, aménager son temps de travail, travailler à distance, etc. Une décision parfois difficile à prendre qui peut impliquer un changement de cadre (mutation, travail à domicile) ou un changement de statut, un ensemble de priorités à hiérarchiser. Afin de vous préparer à bouger dans les meilleures conditions, le guide de la mobilité professionnelle vous aide à faire le bilan.

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Changer de voie, c'est possible / Magali CLAUSENER et Frédérique LETOURNEUX L'Étudiant 2008 (Les guides de l'étudiant) Toutes les étapes et les démarches à entreprendre afin de se réorienter professionnellement. Des professionnels de l'orientation proposent leurs méthodes afin que les étudiants comme les jeunes salariés parviennent à se poser les bonnes questions lors de ce changement de cap parfois délicat.

Reprendre ses études / Isabelle BUFFLIER et Julie CARLHIAN L'Express éditions 2004 Envie de changement, nécessité d'adaptation, reconversion ou enrichissement culturel, toutes les raisons sont bonnes pour reprendre des études ou envisager une formation professionnelle. Mais avant de se jeter à l'eau, il est nécessaire de prendre le temps de définir ses besoins, de déterminer ses acquis, de tâter le terrain et de bâtir son projet afin de choisir une formation adaptée. Pour vous, aider, ce guide passe en revue les différents outils à votre disposition, lors des étapes clés qui jalonneront votre parcours : de la définition du projet au choix de la formation.

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Construire son projet professionnel : la

formation continue en pratique

Construire son projet de formation : pour évoluer, s'adapter, rebondir / Daniel GÉRAUD et Jean-Jacques JOUBERT Dunod 2002 (Efficacité professionnelle) Aide à formuler un plan de formation cohérent et à comparer les dispositifs pour choisir la solution la plus appropriée pour son avenir professionnel.

Financer sa formation : à chacun sa solution : salarié, fonctionnaire, profession libérale, demandeur d'emploi, étudiant... / Jean-Luc DURNEZ et Franck SAVANN Dunod 2003 (Efficacité professionnelle) Guide pour toute personne désirant trouver des financements pour sa formation professionnelle, à travers la diversité des bourses, des allocations, des congés-formation, en fonction de son statut (salarié, fonctionnaire, chômeur ou étudiant). Permet également de clarifier son projet de formation, d'analyser une offre de formation, de rechercher un financement et d'argumenter sa demande.

La formation professionnelle continue, mode d'emploi / Florence LE BRAS Marabout-[Hachette-Livre] 2006 (Marabout pratique) Présente le cadre légal de la formation professionnelle tout au long de la vie : depuis la loi du 4 mai 2004, tout salarié en CDI depuis plus d'un an peut prétendre au droit individuel à la formation. Décrit les différents dispositifs mis en place et les moyens dont chacun dispose pour établir son projet professionnel, choisir une formation et faire valoir ses acquis.

Guide de la formation et du développement professionnel / Jean-Yves ARRIVE et Edmond MARC Retz 2006 (Les usuels retz) En 43 chapitres, cet ouvrage s'attache à proposer un tour d'horizon complet de la formation des adultes et des différentes thématiques du développement professionnel à l'intention des professionnels mais aussi de leurs publics.

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Le guide des organismes de formation continue / Martine DORIAC Éd. du Management « L'Entreprise » 2005 (Guides) Décrit 145 organismes de formation représentant la moitié du chiffre d'affaires de la profession. Indique pour chacune des structures l'affiliation, les domaines d'intervention, les chiffres-clés, les données pratiques.

L'accès des salariés à la formation / Ministère du travail des relations sociales et de la solidarité La Documentation française 2008 (Les indispensables) Dans le cours de sa vie professionnelle, tout salarié peut être amené à entreprendre une formation, soit de sa propre initiative, soit à la demande de son employeur dans le premier cas, en fonction de son projet et de sa situation, le salarié pourra utiliser l'un ou l'autre des droits que lui reconnaît la loi : droit individuel à la formation (DIF), congé individuel de formation (CIF), formation du conseiller du salarié, etc. ; dans le second cas, le salarié se formera dans le cadre du plan de formation élaboré par l'employeur. Cet ouvrage vise à offrir aux salariés et à leurs représentants, tout comme aux employeurs, une vue d'ensemble des moyens et dispositifs d'accès des salariés à la formation. Pour chacun de ces dispositifs, sont détaillées les conditions à remplir, la procédure à suivre, les modalités de prise en charge du coût de la formation, le statut du salarié pendant la formation, etc.

Tout savoir sur le droit individuel à la formation / Gérard ROUDAUT Studyrama 2005 (Collection pratique) Présente les mesures en faveur d'une formation des salariés tout au long de la vie mises en place depuis la signature de l'Accord national interprofessionnel et le vote de la loi du 4 mai 2004. Rappelle le cadre législatif de la formation professionnelle continue.

Le congé individuel de formation : un droit national, des réalités territoriales / Sarah GHAFFARI et Gérard PODEVIN PUR 2008 (Des sociétés) L'analyse des mécanismes sociaux mis en jeux par le congé individuel de formation se base sur la sociologie, l'économétrie, la statistique et la socio-économie. L'accent est mis sur les risques d'inégalités territoriales engendrés par la gestion par le Fongecif de ce type de congé.

5 outils pour bien gérer sa carrière / Olivier ZELLER L’express éd. 2002 Les outils nécessaires pour gérer sa carrière : bilan de compétences, entretien d'évaluation, assessment center, le coaching...

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Dico de la formation continue / Valérie HELLOUIN Centre INFFO Dunod 2007 (Formation pro) La formation professionnelle a été réformée. Cet ouvrage propose de clarifier les notions et d'avoir accès aux sources (lois, décrets, articles d'Ani) en fonction du terme abordé.

REBONDIR : le mensuel de votre réussite

professionnelle

Inffo flash : L'information sur la formation

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Le bilan de compétences

Le bilan de compétences / Michel JORAS Presses universitaires de France 2007 (Que sais-je ?) Ce document a pour objectif de comprendre le bilan de compétences afin de faciliter sa mise en place par les employeurs, les salariés ou les formateurs. L'auteur expose le cadre réglementaire, les modalités de prestations professionnelles et la déontologie à établir.

Le bilan de compétences / Florence LE BRAS Marabout 2005 Répond aux questions que l'on se pose sur le bilan de compétences (qu'en attendre, démarches à effectuer, comment le réussir, etc.) et sur la validation des acquis professionnels.

Faire son bilan de compétences / Philippe ANDRÉANI, Delphine BARBIER SAINTE MARIE et Florence PINAUD Studyrama 2007 Met en avant l'utilité du bilan de compétences pour optimiser une recherche d'emploi ou valider un projet professionnel. Indique à qui il est destiné et comment procéder en détaillant neuf démarches de bilan proposées par différents prestataires. Présente la VAE (validation des acquis de l'expérience) comme la suite logique du bilan de compétences.

Faites vous-même votre bilan de compétences / Patrick LEGUIDE et Sandrine CHESNEL L'Étudiant 2007 ([les guides de l'étudiant]) Présentation d'outils aidant à déterminer son projet professionnel. L'ouvrage propose une quinzaine de tests pour se préparer à la sélection effectuée par les entreprises et guide le lecteur pour réaliser le bilan de ses compétences.

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Le bilan de compétences : comment réussir votre mobilité / Brigitte PIARRAT ESF 2008 (Formation permanente) Le rôle du bilan de compétences et de ses enjeux : comment choisir le cabinet qui procèdera au bilan, comment se préparer et rédiger son document référentiel, savoir en quoi le bilan peut permettre de clarifier et construire son projet d'évolution professionnelle ou encore comment il peut contribuer à donner une meilleure confiance en soi.

Faire soi-même son bilan professionnel : tests et outils d'analyse / Mariette STRUB-DELAIN Flammarion 2005 Des séries de questions, des schémas, des tableaux, permettent à tous ceux qui souhaitent résoudre une difficulté professionnelle et s'orienter professionnellement de dresser leur bilan professionnel, organisé en trois axes : présent, passé et futur. L'objectif étant d'atteindre un épanouissement tant professionnel que personnel.

Tirer parti d'un bilan de compétences / Lydie COLDERS Génération formation - Groupe L'Étudiant 2005 (Je veux évoluer) Le bilan de compétences permet de définir les connaissances, les savoir-faire et les motivations du salarié ou du demandeur d'emploi. L'ouvrage décrit la démarche et montre comment elle permet de mieux définir les perspectives professionnelles des individus.

Faire soi-même son bilan de compétences / Gérard ROUDAUT Studyrama 2008 (Collection projet professionnel) Panorama des différents acteurs intervenant dans un bilan de compétences et présentation sous forme de conseils, expériences et adresses, de toutes les étapes d'un bilan réussi utilisé pour valider un projet professionnel, changer de poste ou de métier, optimiser sa recherche d'emploi, etc.

Faire son bilan de compétences / Philippe ANDRÉANI, Delphine BARBIER-SAINTE-MARIE et Florence PINAUD Studyrama 2008 (Poche) Ce guide met en avant l'utilité du bilan de compétences pour optimiser une recherche d'emploi ou valider un projet professionnel. Il indique à qui il est destiné et comment procéder en détaillant neuf démarches de bilan proposées par différents prestataires et présente la VAE (validation des acquis de l'expérience) comme la suite logique du bilan de compétences.

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Préparer et valoriser son bilan de compétences : une méthode et 15 grands jeux-tests pour concrétiser vos projets professionnels / Michel GIBERT Éd. d'Organisation APEC 2005 Ce livre pratique permet au lecteur de faire le point sur sa situation professionnelle actuelle et d'envisager le déroulement de sa carrière future : 15 tests des témoignages et des recommandations.

Pratique du bilan personnalisé : tests, questionnaires, entretiens, techniques de groupes, portfolios, évaluations... / Jacques AUBRET et Serge BLANCHARD Dunod 2005 (Les outils du psychologue) Présente les outils d'évaluation psychologique dans le domaine du recrutement, de la formation, de la gestion et de l'orientation de carrière, de l'analyse, du développement de la performance. Montre comment reconnaître, analyser, valider les outils, puis comment proposer et mettre en œuvre conseil, aide à la décision, accompagnement dans le champ du travail et de la formation.

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La validation des acquis de l’expérience

(VAE)

La VAE, quand l'expérience vaut le diplôme / Sofia ADJAS et Éd. Demos 2006 (Les pratiques Demos) Explique quelles conséquences engendre la possibilité de diplômer l'expérience créée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, ce que dit exactement la loi, quelles procédures suivre, comment répondre efficacement à une demande de VAE, que l'on soit une institution scolaire, une entreprise, un organisme de formation ou un demandeur et comment introduire le dispositif en entreprise.

La VAE, valoriser son expérience par un diplôme : atouts de la VAE pour votre parcours professionnel, le diplôme adapté à votre projet... / Martine GAZAVE et Nicole HENNETIER Vuibert 2004 (Guid'utile) Retrace les origines de la VAE jusqu'au nouveau droit individuel établi par la loi. Propose un examen des différentes procédures et la réalisation d'une démarche individuelle ou collective d'entreprise de validation des acquis professionnels. Aborde l'après-VAE ainsi que les droits à la formation professionnelle continue. A jour des récentes évolutions légales.

Valider ses acquis / Olivier ZELLER L'Express 2006 (L'express emploi) Pour aider dans les démarches de validation de ses acquis, ce guide détaille la marche à suivre, la procédure, le fonctionnement des jurys et les tarifs des différents organismes valideurs.

La validation des acquis de l'expérience / Institut de recherches historiques, économiques, sociales, culturelles Nouveaux regards Syllepse 2005 (Comprendre et agir) La validation des acquis professionnels est une nouvelle voie d'accès aux diplômes mise en place suite à la loi de modernisation sociale votée en 2002. Les auteurs analysent les enjeux de la validation des acquis et s'interrogent sur la manière dont cette validation pourrait échapper à l'hégémonie patronale à la privatisation et renforcer le service public dans sa mission.

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Reconnaissance, validation et expérience : pratique de la VAE, RAEP et autres validations d'acquis / Marie-Clotilde PIROT Presses universitaires du Septentrion 2007 (Guides pratiques) Guide pratique destiné aux usagers qui détaille les diverses formes de validation d'acquis. Il liste les caractéristiques majeures de la VAE, cible les informations locales utiles, explique pas à pas la marche à suivre pour élaborer le dossier de VAE. Esquisse des solutions pour faire face aux difficultés liées au financement et procédures de la validation d'acquis.

La VAE du CAP au BTS / Jean-Pierre URSO Chiron éd.2004 Explique en quoi consiste la VAE et les démarches à entreprendre pour valider ses acquis professionnels en décrivant la procédure, de la constitution du dossier à la délivrance du diplôme, du niveau CAP au niveau BTS. Avec des adresses utiles et les textes de référence.

Réussir tous ses entretiens : recrutement, évaluation, VAE / Renaud POMMIER Dunod 2005 (Efficacité professionnelle) Propose une méthode simple qui permet de comprendre son interlocuteur et les enjeux de l'entretien (recrutement, évaluation, validation des acquis et de l'expérience). Apprend à se mettre en valeur en adoptant les comportements et propos adéquats. L'ensemble est accompagné d'exemples, conseils et exercices.

Valider les diplômes de l'expertise comptable par la VAE : un accompagnement à la validation des acquis de l'expérience / Jean-Michel NICOLLE Sup'Foucher 2008 (Lmd collection) Des informations pratiques et concrètes pour définir un projet et connaître les exigences du diplôme de validation des acquis de l'expérience (VAE), élaborer son dossier de recevabilité, constituer son dossier de validation, présenter les acquis de son expérience à la commission de validation.

Réussir sa démarche de VAE : monter le dossier, préparer l’entretien / Cécile JOSSE Dunod 2007 (Efficacité professionnelle) Guide méthodologique présentant la VAE (validation des acquis de l'expérience) à tous ceux qui sont intéressés par cette réforme. Avec de nombreux conseils et outils pour mieux comprendre ce qu'est la VAE, trouver le bon diplôme, monter son dossier et passer l'entretien.

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Travailleurs handicapés : reconnaître leur expérience : Vingt-quatre établissements et services d'aide par le travail coopèrent pour valoriser les compétences acquises / Patrice LEGUY Érès 2007 (Empan) Présentation d'une expérimentation dans le champ médico-social impliquant 24 ESAT (établissement et service d'aide par le travail) bretons, des entreprises privées, cinq cents travailleurs engagés dans des parcours qualifiant dans différents métiers et articulant objectifs économiques, formation, intégration, reconnaissance des compétences et développement personnel.

La validation des acquis de l'expérience / Alix BOUGUERBA Hermès science publications Lavoisier 2006 (Collection finance gestion management) Bilan sur le dispositif de professionnalisation mis en forme dans la loi de modernisation sociale votée en 2002. Cet ouvrage examine le contexte du dispositif VAE visant à favoriser la création de viviers de compétences dans les entreprises et les organisations. Il étudie les pratiques des « certificateurs » et le fonctionnement du répertoire national des certifications professionnelles.

VAE : faux-semblants ou vraies qualifications (Sociographe (Le) 24) / Philippe CROGNIER (sous la dir.) Le sociographe 2007 Equité, justice sociale, démocratisation de l'accès à la certification... telles sont quelques unes des expressions que l'on rencontre généralement dans le sillage de la validation des acquis de l'expérience. Cependant réflexions et témoignages montrent que la VAE reste à questionner d'un point de vue idéologique et que les notions périphériques (expérience, évaluation des compétences, écriture réflexive, accompagnement) invitent à reconfigurer le paysage culturel dans lequel s'inscrivaient jusqu'alors les modèles de certification traditionnels.

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La mobilité professionnelle en question

Les mobilités professionnelles : de l'instabilité dans l'emploi à la gestion des trajectoires / Jean-François GERME La Documentation française 2003 (Qualifications & prospective) Explique dans un premier temps que la mobilité interne et externe aux entreprises s'est structurellement accrue notamment en raison de l'augmentation des passages par le chômage souligne, dans un deuxième temps que ces mobilités s'accompagnent d'une diversification des trajectoires professionnelles et s'interroge finalement sur les perspectives d'amélioration de la qualité de ces mobilités.

Formation : les dispositifs en question / Sandra ENLART Éd. Liaisons 2008 (Entreprise & carrières) Le point sur les diverses positions relatives aux plans de formation en entreprise. Une réflexion est menée concernant les dispositifs du point de vue des apprenants puis de celui des organisations.

Reconversion des salariés et plans sociaux / Olivier MAZADE L'Harmattan 2003 (Logiques sociales) Les plans sociaux et les licenciements pour motif économique entraînent de nombreuses reconversions professionnelles. Le reclassement de publics à ancienneté plus ou moins longue nécessite la mise en place d'un dispositif de transition professionnelle composé de formations, d'aides à la recherche d'un emploi et de mesures financières (primes à l'embauche) pour inciter les entreprises à les recruter. Cet ouvrage montre comment on oriente, reclasse et reconvertit des personnes victimes d'un licenciement économique.

La formation continue / Pierre BESNARD et Bernard LIÉTARD Presses universitaires de France 2003 (Que sais-je ?) Présente les fondements de la formation continue ; analyse le système français et l'histoire de son institutionnalisation ; analyse les pratiques émergentes et les projets de réformes en cours.

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Mobilités professionnelles et compétences transversales La Documentation française 2006 (Qualifications & prospective) Dans un contexte de mutations économiques, les entreprises doivent placer la mobilité interne et externe au cœur de leurs préoccupations. Les travaux dont cet ouvrage rend compte visent à identifier dans quelle mesure et à quelles conditions la reconnaissance des compétences transversales peut faciliter cette mobilité professionnelle.

Formation professionnelle : regards sur les politiques régionales / Yves BAUNAY et Francis VERGNE Nouveaux regards Syllepse 2006 (Comprendre et agir) Les lois de décentralisation ont confié aux régions l'élaboration des plans régionaux de développement des formations professionnelles. Ce livre examine comment cette mission a été prise en charge (diagnostic régional, définition des orientations, concertation avec les acteurs concernés) à partir d'informations collectées dans les régions et analyse les politiques impulsées au niveau européen.

Apprentissage et formation / Jean BERBAUM Presses universitaires de France 2005 (Que sais-je ?) Synthèse sur les processus d'apprentissage. L'étude permet de tracer des pistes nouvelles pour les enseignants comme pour les praticiens de la formation professionnelle. Le conditionnement comme mode d'apprentissage, l'apprentissage social développé notamment par Bandura, le fonctionnement de la mémoire, les techniques de modification du comportement ou la pédagogie par objectifs sont exposés.

La formation professionnelle : un outil vital pour l'avenir de l'entreprise / Catherine BLANCHARD Vuibert 2005 (Lire agir) En montrant l'impact majeur de la formation professionnelle sur l'activité de l'entreprise dans les prochaines années, cet ouvrage propose de mieux cerner ses aspects stratégiques et pratiques afin de l'utiliser avec efficacité pour la performance de l'entreprise. Elle est traitée sous tous ses aspects, dont les problèmes liés à son organisation au sein de l'entreprise. Avec des adresses utiles.

La formation professionnelle continue / Claude DUBAR Éd. la Découverte 2004 (Repères) Traite de la formation continue sous différents aspects. Pose la question de son rôle dans le contexte de la mondialisation. Dresse l'historique du système français et le compare aux systèmes en vigueur chez nos voisins. Présente l'opinion des différents acteurs sociaux sur le sujet.

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Pour l'éducation permanente : propositions pour la formation professionnelle des salariés et des chômeurs / Didier GELOT, Frédéric NEYRAT et Agnès PÉLAGE Éd. Syllepse 2005 (Document de la fondation Copernic) Etude sur le recul qu'a connu la formation professionnelle depuis la loi de 1971. Réduite dans son financement et dans ses volumes horaires progressivement transférée à nombre d'organismes privés, accompagnant les stratégies des firmes au lieu de servir les parcours des salariés, elle n'autorise plus la mobilité choisie des salariés.

Les enjeux de la formation : la question de l'emploi / Michel PRADERIE et Denis PLASSE Retz 1995 (Au coeur de la formation) Ce livre se veut une réflexion sur notre système de formation initiale et continue. Celui-ci est analysé et comparé tour à tour avec ceux de nos principaux partenaires européens. L'objectif n'est pas d'apporter la solution unique. Il est bien plutôt de proposer une autre conception de l'école, une autre implication des pouvoirs publics, et une autre légitimité des partenaires sociaux. L'enjeu financier est colossal, l'enjeu de société aussi ; mais il l'est également pour chacun d'entre nous qui devons nous former tout au long de notre vie.

La promotion sociale en France / Claude DUBAR et Charles GADEA Presses universitaires du Septentrion 1999 (Sociologie) La promotion sociale a représenté pendant plusieurs décennies l'enjeu d'intenses débats sociaux et politiques. Ce livre retrace, à travers l'analyse des organismes impliqués, de leurs publics et des effets de la formation sur la situation professionnelle, les grandes lignes de cette évolution historique de la société française, et apporte des éléments de comparaison avec d'autres pays européens.

Les mutations des formations d'adultes / Jean NIZET et Étienne BOURGEOIS Presses universitaires de France 2005 (Éducation et formation) En les rapprochant des transformations qu'ont connues les sociétés occidentales, cet ouvrage met en lumière les évolutions des formations d'adultes depuis une trentaine d'années. Il analyse d'abord les pratiques pédagogiques et les discours professionnels puis les idéologies critiques qui se développent dans ce domaine : discours sur la lutte contre l'exclusion, solidarité entre apprenants...