Thème - revenu et consommation blog

8/3/2019 Thme - revenu et consommation blog

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Partie 4Mnages et consommation

Thme 1 - Comment

les revenus et les

prix influencent ilsles choix des

consommateurs ?


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Les indications du programme

.


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I - Sensibilisation

Questions :

1. Quelle est le principal dterminant de la consommation des mnages en priode de

crise ?

2. Montrez quil nest pas le seul3. Quel type de consommation se dveloppe alors ? Que cela traduit-il ?

Regardez le

reportage:

Comportements

dachat et crisesur le DVD

hachette


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II - Analyse


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Ressource

Perue rgulirement (flux)

qui nest pas la contrepartie

dune diminution de patrimoine

IntroductionDfinition du revenu

Diapos Source www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppt
http://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppthttp://www.ac-reims.fr/datice/ses/Respedag/presentation/revenusdaticeppt.mic.ppt


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De transfert

(sociaux)Primaires

2 catgories de revenus :

Dcoulent directement

de la possession de

Facteurs de production

W K en contrepartie dedroits reconnus parla socit

Transfert desrevenus primaires

Travail, sant par

exemple
http://images.google.fr/imgres?imgurl=http://www.tch.gr/Greek/Events/All%2520Events/2002/ModernTimes/Modern-Times-1.jpg&imgrefurl=http://www.tch.gr/Greek/Events/All%2520Events/2002/E25.htm&h=443&w=300&sz=29&tbnid=ImYppZYZ4vgJ:&tbnh=123&tbnw=83&start=78&prev=/images%3Fq%3Dthe%2Bmodern%2Btimes%2Bchaplin%26start%3D60%26hl%3Dfr%26lr%3D%26sa%3DNhttp://images.google.fr/imgres?imgurl=http://www.tch.gr/Greek/Events/All%2520Events/2002/ModernTimes/Modern-Times-1.jpg&imgrefurl=http://www.tch.gr/Greek/Events/All%2520Events/2002/E25.htm&h=443&w=300&sz=29&tbnid=ImYppZYZ4vgJ:&tbnh=123&tbnw=83&start=78&prev=/images%3Fq%3Dthe%2Bmodern%2Btimes%2Bchaplin%26start%3D60%26hl%3Dfr%26lr%3D%26sa%3DN


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Revenus du

travail

Revenus de la

propritRevenus

mixtes

Provient du

travail +

dtention

dun capital

Ex :

Ex :

Provient dela dtention

dun capital

Ex :

Les revenus primaires : 3 catgories

Le salaire

Le bnfice

dun agriculteur

Un loyerperu par le

propritaire


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+ - -

=

Du revenu primaire au revenu disponible


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Exemples dapplication

Cliquez pour effectuer diffrents

exercices interactifs de Bordas:

Dcouvrir - Exercice 1

Le projet Arbres de l acadmie deVersailles: ici
http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/decouvrir_chapitre_1http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/exercice_1_chapitre_1http://www.ses.ac-versailles.fr/arbres/http://www.ses.ac-versailles.fr/arbres/http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/exercice_1_chapitre_1http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/decouvrir_chapitre_1http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/decouvrir_chapitre_1


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Cliquez ici pour effectuer

les exercices de la page 2 et

3 du Didapage ralis par

lAcadmie dOrlans-

Tours

IntroductionLutilisation du revenu
http://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/propension/index.htmlhttp://www.ac-orleans-tours.fr/fileadmin/user_upload/ses/ressources_pedagogiques/01_premiere/13_autres_ressources/livres_didapages/propension/index.html


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Le revenu est rparti entre

La consommation

Lpargne

IntroductionLutilisation du revenu

Pour aller plus loin : Cliquez sur L'pargne
http://www3.ac-clermont.fr/pedago/ecogest/EVALUATION_ECONOMIE/eco_BEP/epargne.htmhttp://www3.ac-clermont.fr/pedago/ecogest/EVALUATION_ECONOMIE/eco_BEP/epargne.htm


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A - Le revenu, un dterminant de laconsommation et de son volution


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1 - Constat


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aUne analyse transversale :la structure

de consommation en 2009 selon le revenu

Questions:

1. Quel est le montant en euros

consacr aux dpenses

contraintes et incontournables

pour les 10% les plus riches?

2. Quel est le montant en

pourcentage?

3. Comparez le montant et la

rpartition des dpenses selon le

niveau de revenu. Que pouvez-

vous en conclure?


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bUne analyse longitudinale

Lvolution de la structure de consommation

Questions:

1-Faites une phrase pour les chiffres en

rouge2 - Peut-on dire que les dpenses

alimentaires ont chut entre 1960 et

2007?

3 - Quelles transformations a connu la

structure de la consommation entre

1960 et 2007?

4- Comment pouvez-vous lexpliquer?


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Exercice dapplication

Sur le Bordas: Exercice 2 -
http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/exercice_2_chapitre_1http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/exercice_2_chapitre_1http://ses.editions-bordas.fr/enseignant/content/exercice_2_chapitre_1


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2Lexplication - la sensibilit de la

consommation au revenu

Lire le premier

paragraphe

Questions:

1. Quels constats opre

Engel au XIX

sicle?


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a- Llasticit revenu de la consommation

Sur le site Animeco, ici
http://www.animeco.fr/pa_cons_exo_01.swfhttp://www.animeco.fr/pa_cons_exo_01.swf


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b- Une classification des biens

Lire le second paragraph

Questions:

1. Dfinir bien normal,bien infrieur, bien

suprieur


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b- Une classification des biens

Questions:

1. Dfinir bien normal,

bien infrieur, bien

suprieur2. Donnez des exemples

partir du tableau


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Les biens infrieurs

Ils ont une lasticit-revenu ngative ( < 0)

Ces biens satisfont un besoin primaire : leur consommationbaisse avec laugmentation du revenu en raison dun phnomne

de substitution

Ainsi, quand le revenu augmente, on devrait observer une______________ de la consommation de pommes de terre et une

________________de la consommation de lgumes (ils sontcertes plus chers mais ceux sont des produits de substitution quiont des qualits nutritionnelles meilleures)


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Les bien normaux

Ils ont une lasticit-revenu comprise entre 0 et 1

Pour ces biens la hausse du revenu a pourconsquence une ________________ moins que

proportionnelle de la demande : le coefficient

budgtaire des biens normaux ____________


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Les biens suprieurs

Ils ont une lasticit-revenu

suprieure 1

Pour ces biens la hausse durevenu a pour consquence une

________________ plus que

proportionnelle de la demande : le

coefficient budgtaire des biens

suprieurs ____________

Un exercice de comprhension ici
http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/typo_biens.htm


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B - Le prix contribue la prise de dcision du

consommateur


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1La mesure de linfluence du prix sur la

demande

Une prsentation Mos Solo de

lacadmie de Paris ici

Un exercice de lacadmie de Nancy-Metz ici
http://flash.scola.ac-paris.fr/sesflv/elasticiteprix_elast/index.htmlhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/elast.htmhttp://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/callot/ljc/SES/B2iL_site_lycee/elast.htmhttp://flash.scola.ac-paris.fr/sesflv/elasticiteprix_elast/index.html


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Limite

des 100

aLe prix influence la consommation de tabac


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b- mais de manire limite

Cliquez ici pour

regarder un reportagede la Voix du Nord: ici

Questions:

1. Pourquoi le gouvernement souhaite-t-il faire diminuer la consommation de tabac?

2. Quels sont les moyens utiliss pour atteindre cet objectif?

3. Lobjectif est-il atteint? Pour quelles raisons?

4. Quelle devrait tre la hausse de prix ncessaire pour avoir un effet sur la

consommation de tabac? Pourquoi?
http://videos.lavoixdunord.fr/video/iLyROoafZ44s.htmlhttp://videos.lavoixdunord.fr/video/iLyROoafZ44s.html


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Conclusion :Une synthse : le pouvoir dachat

dtermine lvolution de la consommation

Cliquer iciSource : Site SES de lacadmie de GrenobleQuestions :Rpondez aux questions des deux premires pages de

lexercice Mos Solo
http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/premiere/TD/autoevaluation/Pouvoir_achat/index.htmlhttp://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/Pratique/premiere/TD/autoevaluation/Pouvoir_achat/index.html

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