Info - Anchin w w w . a n c h i n . o r g

Année scolaire 2011-2012 Numéro 32

juin 2012

Voici venu le temps

des grandes vacances.

Un temps vide ?

Voyons ce qu’en font

lycéens et étudiants

d’Anchin !

En seconde, nos élèves sont nom-

breux à commencer par un voyage

en Europe, avec leurs professeurs

de langues. Tous effectueront en-

suite deux semaines de stage en en-

treprise, pour étayer leurs projets

d’orientation.

En STAV, seul bac technologique à

proposer encore des stages, les

élèves de première, après leur se-

maine de stage collectif dans le

Cher, enchainent avec leur stage

individuel : production agricole

pour certains, services en milieu

rural pour les autres.

Les BTS à statut étudiant, quant à

eux, vont passer quatre semaines de

stage à l’étranger : une composante

essentielle dans leur parcours de

formation commerciale.

Enfin, pour ce qui est de nos BTS

commerce et services en alternance,

les vacances, s’il y en a, seront né-

cessairement courtes. Jeunes sala-

riés en formation, leur statut les

oblige à n’avoir que cinq semaines

de congé par an. C’est le prix à

payer pour avoir, en même temps

que son diplôme, deux ans d’expé-

rience professionnelle sur son CV.

Plein de projets d’orientation, plein

d’échanges internationaux, plein de

stages et d’expériences profession-

nelles : à Anchin, le temps des va-

cances est loin d’être vide.

L’A.P. MATHS SECONDE SOUTIENT

“DES EUROS NOBLES” VIDES LES

VACANCES ?

Secondes Edito

UN CADRE POUR REUSSIR

Pour finir l’année en Accompagnement

Personnalisé Seconde, un tournoi multi-

jeux a été organisé le 24 mai 2012 de

13h30 à 17h30 dans la salle de sports.

Plus de 120 élèves ont participé à cette manifestation et ils ont récolté 208€. Cette

somme a été reversée pour soutenir deux

projets humanitaires.

Le premier projet est celui de l’association

« ELANS », association qui aide financièrement des écoles au Cameroun. Nous

avons remis, par l’intermédiaire de Robin Vigier (Elève de Sde3) un chèque de

100€.

Le second projet, consiste au financement d’une

opération pour un enfant, Edgar, atteint d’une

paralysie cérébrale. Pour cela nous avons acheté

54 tickets de tombola à 2€ soit 108€.

Peut-être allons nous gagner le maillot d’Iniesta, joueur emblématique de Barcelone.

En tout cas, un grand merci aux participants,

aux élèves encadrants, et aux professeurs orga-

nisateurs pour avoir fait de cette après midi, un

moment de solidarité et de convivialité.

Tél. : 03.27.86.42.54

SILENCE, ON TOURNE ! Premières

Dans le cadre de l’opération

Lycéens au Cinéma, les

élèves des classes de pre-

mière ont visionné quatre

films durant l’année autour d’un thème commun : la

transformation : “A l’ori-

gine” de Xavier Giannoli,

“Fish Tank” de Andréa Ar-

nold, “La mouche” de David

Cronenberg, et “A bout de

course” de Sidney Lumet.

Mais ce n’est pas tout. Un

professionnel du cinéma est

intervenu courant mars, en première STAV, pour exposer le déroulement du tour-

nage d’un film, depuis le travail d’écriture jusqu’à la sortie en salle. De la théorie à

la pratique, il n’y a qu’un pas. Aussitôt dit, aussitôt fait. Les lycéens ont imaginé un

petit scénario, trouvé des décors, les uns se sont improvisés acteurs, d’autres met-

teurs-en-scène, d’autres preneurs de son, etc. Et hop, "moteur... silence... action !"

Début juin, tous se réunissaient dans l’amphithéâtre de l’établissement, pour un

mini festival du court métrage. Avec beaucoup de plaisir, ils visionnaient leurs tra-

vaux. Cette expérience sympathique sera-t-elle à l’origine de vocations ?

EATDD NOS ÉLÉVES A LA DÉCOUVERTE DU TERRIL DE RIEULAY !

Dans le cadre de leur enseignement d’EATDD (Écologie Agriculture Territoire

et Développement Durable) 53 élèves de seconde, sous la houlette de leur en-

seignante Rachel Henniaux, ont parcouru à pied, et à vélo, le territoire proche

de leur lycée. Ils en ont étudié une problématique à savoir l’aménagement et

les écosystèmes du terril de Rieulay. Pour ce faire des professionnels qui inter-viennent sur ce territoire les ont accompagnés, comme Olivier Cardot et Jéré-

my Cocheteux de la Communauté de communes cœur d’Ostrevent, Laure

Thuillez de la maison du terril, Olivier Bouchet de l’association Aulne et

Christelle Gadenne des Espaces naturels Régionaux. Une partie de leur travail

s’est clôturée le vendredi 23 mars après midi au cours de laquelle ils ont pré-

senté leurs exposés en compagnie des intervenants qui les ont suivis et de Da-

niel Moi Président du Parc naturel Régional Scarpe Escaut. Les parents étaient également invités à venir les écouter. Leur ensei-

gnement va se poursuivre maintenant par la découverte des agro systèmes du territoire, l’occasion pour eux de repartir sur les

chemins de randonnée à la rencontre des agriculteurs, des maraîchers et des personnes qui participent à l’occupation et l’entre-

tien du territoire !

Dans le cadre des témoignages proposés par la Pastorale de l’établissement, le 3 avril, Madame Lei-

gnel, survivante du camp de concentration de Ravensbrück en Allemagne, venait exposer son expé-

rience, aux cinq classes de terminales. C’est ainsi dans un premier temps que Madame Leignel ra-

contait avec une simplicité touchante son expérience de déportation. Comment comprendre ce qui

vous arrive quand on a une dizaine d’années ? Ce sont souvent les petites histoires du quotidien qui

constituent les pièces du puzzle de la grande His-

toire. Les lycéens qui étudient cette période doulou-

reuse avec leurs enseignants écoutaient dans un

silence religieux les paroles de cette dame devenue

âgée, et récemment décorée de la Légion d’Honneur. Par la suite, les élèves lui

posaient de nombreuses questions, fascinés par le récit et la manière vivante

avec laquelle Madame Leignel leur répondait. Après l’heure, des petits groupes

informels continuaient à boire les paroles de cette conteuse hors pair. A noter

que Madame Leignel apprécie particulièrement les échanges épistolaires : elle a

plaisir à lire les lettres des élèves qui lui écrivent ; elle a encore davantage de

plaisir à leur répondre. L’établissement fera suivre...

UGSEL TROIS ANCHINOIS QUALIFIÉS POUR LES CHAMPIONNATS DE FRANCE !

Suite à la compétition départementale d'athlétisme qui s'est

déroulée à Valenciennes, le mercredi 18 avril 2011, où les 16

élèves d'Anchin ont remporté 35 médailles, ces derniers se

sont qualifiés pour les régionaux qui ont eu lieu à Lens au

stade Léo Lagrange. Cette compétition a eu lieu le 16 mai et 3 élèves se sont qualifiés pour les championnats de France. Sé-

golène Sombaert sur 800m actuelle recordwoman de france

UGSEL sur la distance, championne départementale et régio-

nale. Justin Wauquier sur 3000m plat (2ème régional) et

Quentin Lefèvre sur 800 m. Tous les trois ayant déjà participés

au championnat de France UGSEL l'an dernier.

Hand 1ère STAV 1 VAINQUEURS !

Dans le cadre des activités

sportives proposées aux

lycéens durant la pause du

midi, était organisé un

tournoi de handball où lycéens et étudiants se sont

rencontrés chaque se-

maine. Cette année,

l’équipe de 1ère STAV 1 a

surclassé l’ensemble des

autres participants.

Battle CONCOURS DE ROCK

Les secondes, premières et terminales adeptes du rock se sont

rendus en mai à l’Institut de Genech pour un concours de

danse. Les danseurs d’Anchin et de Genech se rencontraient

par couples en Battle. C’est Anchin qui a remporté le concours

avec Valentine Leroy et Dorsan Cammaert. Notons la belle troisième place de Violette Courtecuisse et de

Quentin Fiers. Madame Henniaux, animatrice

du club Rock à Anchin soulignait l’excellente

ambiance et remerciait Genech pour son ac-

cueil chaleureux. Le match retour aura lieu

l’an prochain à Anchin.

Pasto ÉMOTIONS, SOUVENIRS ET DEVOIR DE MÉMOIRE !

Pasto CONSEIL D’ANIMATION PASTORALE

OPTIONS SERVICES EN MILIEU RURAL ET PRODUCTIONS

STAGE COLLECTIF TERRITOIRE & DÉVELOPPEMENT : CAP SUR LE CHER

STAV

Les premières STAV 1et 2 se sont rendues dans le Cher du 11 au 16 juin. Il s’agissait en réalité de vi-

sites techniques pour mieux appréhender les spécificités des services en milieu rural (SMR) et celles des

productions agricoles.

Pour l’option Productions, au travers de visites d’exploitations grandes cultures ou élevages, les élèves

analysent les tailles, matériels des exploitations ainsi que les itinéraires techniques de productions

comme le tournesol ou la viticulture. Sont aussi abordés le système de semi “horsch”, la commercialisa-

tion des productions par l’intermédiaire de visites de coopératives, marchés au cadran, vente directe.

Pour l’option SMR, un exemple remarquable de développement rural comme le Pôle de l’âne et du che-

val à Lignière est également au programme (cf : notre photo). Il s’agit d’une structure qui est passée en une dizaine d’années d’une

personne à vingt-trois salariés où ont été créés de l’hébergement (gites, roulottes de séjour) ; des accueils (visiteur du musée, jeunes

scolaires) ; des concours hippiques ; des courses avec la création d’un hippodrome ; une salle de spectacles ; un parcours d’endurance

équestre et de trek ; une station de reproduction équine...Les lycéens étaient reçus par Mme Petitguyot, au Conseil Général de Bourges.

Elle leur exposait la politique de développement du territoire local. Ce séjour dans le Cher est également l’occasion de visiter l’INRA

et ses stations de recherches animales bovines, caprines et ovines où l’ensemble des protocoles expérimentaux sont exposés. Enfin, à

Servelles, Guerche sur l’Aubois, Quincy ou Arnay le Duc, la partie vente directe et accueil du public instaurée dans les exploitations

agricoles modernes ravissaient les productions et les SMR !

Le 15 juin, avait lieu le dernier conseil d’animation pastorale de l’année. Autour de Mon-

sieur Faye s’étaient réunis des parents, des élèves, des enseignants, des confirmands et

l’équipe pastorale. Dans un premier temps, le bilan de l’année écoulée était brossé : le

témoignage de Madame Leignel (voir article), la veillée de prière de Taizé à Valen-

ciennes ou les temps forts rythmant le calendrier scolaire étaient évoqués. Mme Lasselin

et M. Carémiaux envisageaient des échanges à venir avec la communauté de Tibériade

en Belgique. Nos élèves qui se projettent dans la foi ont besoin d’exemples de témoi-

gnages comme l’avait fait le Verbe de Vie, il y a deux ans.

Par ailleurs, les perspectives d’ouverture vers la paroisse et vers le diocèse étaient encouragées de toutes parts. Enfin, avant

d’évoquer les dates importantes de l’année prochaine, M. Poizot expliquait de façon très précise, le projet pastoral fraichement

mis en forme. Chaque participant avait la possibilité d’y apporter sa touche. Ce projet pastoral constituera l’un des fondement du

prochain projet d’établissement.

Pasto LE SACREMENT DE CONFIRMATION

C’est le dimanche 3 juin que 27 élèves ont reçu le sacrement de

confirmation à l’église St Charles de Montigny en Ostrevent.

Cette célébration venait conclure un parcours d’une année qui les

a fait cheminer vers le Christ. Une manière d’affirmer et de parta-

ger sa foi, c’est ce que Monseigneur Garnier, dans son homélie,

se plaisait à rappeler. En communion avec les familles et la pa-

roisse, les confirmands redisaient leur joie d’être chrétiens. Cette

messe de confirmation revêtait un caractère particulier avec la

présence d’anciens élèves, confirmés eux aussi, il y a quelques

années, venus pour animer musicalement la messe.

Pasto

Dans le cadre des séances de pluridisciplinarité, les élèves de Terminale STAV ont effectué

une revue de presse à propos d’une ressource naturelle : l’eau. Il ont centré leurs recherches

sur les articles parus à l’occasion du 6ème Forum mondial de l’eau ayant réuni plus de cent

pays en mars 2012 à Marseille.

L’occasion de souligner qu’à propos de "l’or bleu", le Pape a rappelé que "l’eau, don de

Dieu, essentielle pour l’existence humaine, ne peut être considérée comme un bien commer-cial quelconque". Elle doit être accessible à tous et en particulier aux plus misérables. Un

milliard d’hommes ne bénéficient d’aucun accès à l’eau potable. 5000 personnes meurent

chaque jour car elles utilisent de l’eau polluée.

ET SI DIEU ÉTAIT UN ARC-EN-CIEL ?

Petit Nuage est né comme cela : une pluie dans le désert et la douce chaleur du soleil.

Et le voilà planté dans le ciel bleu, tout brillant de mille feux. Il part à la découverte du

monde et tout l'intéresse : les arbres, les lacs, les maisons… Tout est beau. Il monte et des-cend dans le ciel, pour voir de plus haut ou de plus près, comme quand on met ses lunettes.

Soudain, il aperçoit comme une lumière de toutes les couleurs qu'il a déjà vu briller partout :

du bleu comme le ciel, du vert comme les prairies, du jaune comme le soleil de midi, du rouge comme les coquelicots…

Qu'est-ce que c'est, ce grand arc qui relie le ciel et la terre ? Que c'est beau ! A quoi cela sert-il ?

Petit Nuage ne sait pas trop, mais c'est tellement beau qu'il en oublierait tout le reste !

Hélas, l'arc-en-ciel s'estompe puis disparaît. Il ne reste plus qu'un ciel désespérément bleu. Petit Nuage ressent alors un vide

intense en lui. Il prend la décision de retrouver à tout prix ce trait de lumière qui relie le ciel à la terre.

Il s'en va à sa recherche à travers les cieux. Soudain, il découvre accroché à la montagne ce qu'il croit être " son " arc-en-ciel :

une belle lumière rouge !

A mesure qu'il s'en approche, la lumière devient jaune puis blanche. De tout près, il se rend compte que c'est la montagne qui

crache du feu : un volcan. C'est trop chaud pour Petit Nuage, qui s'empresse de s'en éloigner. Ce n'est pas ce qu'il cherchait. Il

est cependant persuadé qu'il a découvert comme un petit morceau de l'arc-en-ciel : certains tons sont bien là. Petit Nuage est sur le bon chemin ; et il est bien décidé à le poursuivre !

Petit Nuage arrive maintenant au-dessus d'une ville. Il y rencontre Noir-Nuage, un nuage tout …noir. Il est intrigué par la cou-

leur de ce nuage, lui qui est si blanc ! Il trouve chouette qu'un nuage ne soit pas comme lui.

Il s'approche pour lui parler et jouer avec lui. Noir-Nuage le rabroue vertement et le bouscule sans ménagement. Petit-Nuage ne

comprend pas ce qui se passe. Pourquoi être si méchant alors que lui est gentil ?

Triste et dépité, Petit-Nuage reprend son chemin à la recherche de " son " arc-en-ciel.

Au loin, il aperçoit une grande ligne bleue sombre. La curiosité

l'entraîne de ce côté. Au fur et à mesure qu'il s'en approche, un

bruit grandissant se fait entendre. Le voilà bientôt au-dessus de

la mer.

Quel spectacle immense pour ce petit nuage ! Il va de plus en plus loin au-dessus de cette grande masse d'eau tant il est émer-

veillé par cette grandeur. Si bien qu'il ne se rend pas compte

que le vent vient de se lever. La terre est loin maintenant et de

grosses masses de nuages noirs et inquiétants s'amoncellent

tout autour de lui. Des éclairs jaillissent de partout en même

temps qu'un roulement de tonnerres assourdissants.

Petit Nuage est pris de peur ; il est terrifié. Il regarde tout au-

tour de lui et entrevoit un rayon de lumière, un coin de ciel

bleu. Il s'y précipite. Une colombe vole autour de lui. Petit

Nuage se réfugie près de l'oiseau ; celui-ci donne de la paix au

cœur. Il reprend courage et trouve la force de poursuivre son chemin.

Le voilà bientôt dans le désert, loin de tout. Il y rencontre une petite fleur presque toute desséchée. Petit Nuage lui dit bonjour et

la fleur semble se réveiller d'un long sommeil. Elle lui demande alors, d'une petite voix toute faible, de lui donner de l'eau. Petit

Nuage ne comprend pas et répond qu'il n'en a pas. Elle insiste : " Donne-moi un peu de ton eau ! "

Soudain Petit Nuage réalise la profondeur de la prière de l'eau et se met à trembler. La petite fleur le supplie de lui donner de

cette eau qui fait toute sa vie ! Le choix est crucial pour Petit Nuage…

La tristesse l'envahit et son cœur se met à pleurer. Il donne toute son eau à la fleur et disparaît.

Et voilà qu'une chose extraordinaire se passe : les gouttes de pluie de Petit Nuage, tombant dans les rayons brûlants du soleil du

désert, font naître un arc-en-ciel. Petit Nuage avait tant cherché cet arc-en-ciel et voilà qu'il le devenait lui-même. Sa tristesse se

transforme en un bonheur immense et ses larmes gonflent plus encore. La petite fleur et tous ceux qui ont pu le voir peuvent en

témoigner : jamais ils n'ont vu plus bel arc-en-ciel de leur vie !

D'après un conte proposé dans Célébrer une messe des familles, éd. Fidélité.

L’EAU : UN BIEN COMMUN MONDIAL