Année scolaire 2015-2016 Numéro 41

Décembre 2015

Ce premier trimestre qui

s’achève est empreint

d’émotions et d’espérance.

De nombreuses émotions

positives ont été ressenties

lors d’évènements heureux

et marquants. J’ai pu mesurer l’ampleur

des qualités humaines et relationnelles des

jeunes que nous accueillons lors de notre

journée d’intégration du 8 septembre. Du 3

au 6 octobre, quatre frères et sœurs de la

communauté de Tibériade, rayonnant de

bonheur, sont venus témoigner de leur

engagement auprès des élèves. Des

échanges formels ou informels ont ainsi

permis à chaque élève de s’interroger sur

le sens que l’on peut donner à sa vie. Cette

visite fraternelle s’est clôturée par une

célébration religieuse dans un profond

recueillement et une réelle communion.

Cet élan de générosité continuera en cette

fin de trimestre par le forum de l’orienta-

tion, la remise des diplômes, la soirée de

Noël et la messe qui suivra, préparée par

les confirmands et l’équipe pastorale.

A la veille de Noël, cette belle aventure

humaine témoigne parfaitement de l’amour

du prochain et de l’espérance que l’on

puisse grandir ensemble.

Je ne peux cependant laisser de côté les

évènements malheureux du 13 novembre.

Que d’émotions et de sentiments de tris-

tesse partagés par toute notre communauté

éducative ! Notre cohésion dans ses mo-

ments difficiles a pu aider chacun à ne pas

désespérer et à croire à nouveau en un

monde meilleur.

Depuis le début de cette année scolaire,

c’est notamment au travers d’un projet

fédérateur et transversal, inspiré par le

développement durable sous ses trois di-

mensions, environnementale, économique

et sociale, que l’ensemble des acteurs de

l’Institut d’Anchin travaille à construire

modestement un monde plus solidaire.

Que Noël puisse apporter à chacune et

chacun d’entre vous une espérance et la

paix.

Jean-Luc Leterme, Directeur

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Au printemps 2015, pour la première fois depuis la réforme du baccalauréat STAV

(Sciences et Technologies de la Vie et du Vivant), les élèves de terminale s’apprê-

taient à vivre une Semaine santé et développement durable. Ils n’imaginaient pas

que leur travail allait changer l’avenir de l’établissement. En effet, ils effectuaient

un premier diagnostic sur le vécu durable ou pas de leur lycée. Fin juin, leurs en-

seignants MM. Lesage et Tournant, conscient des enjeux et des progrès possibles,

exposaient cet état des lieux et persuadaient toute l’équipe pédagogique d’intégrer

la réflexion durable au projet d’établissement. M. Tournay, responsable du cadre

de vie, devenait alors porteur du projet et chargé de le concrétiser au

mieux. Projet vivant et partagé puisque chaque promotion STAV le

prolongera lors des « « semaine santé et développement durable » à

venir. Certaines actions à court terme sont déjà actées.

Alimentation et eau : M. Tournay envisage ainsi une récupération

des eaux de pluie au hangar pour notamment le nettoyage des outils

et l’arrosage. Il prévoit une campagne de sensibilisation sur les usages de l’eau et

la mise en place d’un système d’alerte pour repérer d’éventuelles fuites. Dans un

même temps, des élèves de secondes, premières et terminale essaieront : de sensi-

biliser leurs condisciples au gaspillage ; de répertorier les producteurs

environnants pour peut-être créer un plate-forme de réservation en

ligne ; d’intégrer des produits locaux dans les menus avec une signalé-

tique adaptée en partenariat avec la société de restauration.

Energies : L’équipe de M. Tournay va affiner les réglages pour

l’éclairage automatique des salles tandis que les enseignants et le per-

sonnel administratif éviteront les mises en veilles énergivores du ma-

tériel informatique. Par ailleurs, dans le cadre de leurs projets P.I.C (Projets d’Ini-

tiatives et de Communication) les étudiants en BTS Technico-Commercial organi-

seront début 2016 une exposition au CDI sur les différentes énergies, des plus pol-

luantes aux plus propres.

Déchets : Des poubelles sélectives (dans chaque classe et en salle du

personnel) ont vu le jour. Tous les vendredis matins, l’équipe de M.

Tournay effectue le ramassage. D’autres collecteurs, pour les bou-

chons, les déchets organiques, les piles… sont en cours d’installation.

Biodiversité : Le potentiel d’Anchin invite aux initiatives dans ce

domaine : les aménagements du jardin sont poursuivis ; des semis

en jachères fleuries imaginés ; les abords de la mare divisés en es-

paces verts variés ; les terres cultivables valorisées ; les nuisibles

gérés de manière écologique et l’apiculture existante valorisée.

Solidarité : Les nombreuses actions de solidarité sont reconduites en lien direct

avec les associations locales.

Une liste de projets à mener dans les trois à cinq ans est

également établie. Au-delà des cinq ans, l’ensemble de

l’équipe éducative et les élèves se prennent à rêver d’un

établissement éco-responsable. Un comité de pilotage a été

mis en place et peut accueillir toutes les bonnes volontés.

La conduite d’un véhicule agricole n’est pas toujours chose facile. Encore moins

quand c’est un gros engin ou qu’il y a en plus un attelage. A l’Institut d’Anchin,

c’est ce que les élèves de la filière STAV (Sciences des Technologies de l’Agrono-

mie et du Vivant) ont constaté durant la semaine du 16 au 20 novembre 2015 quand

cinq CRS sont venus dans l’établissement pour les faire participer à l’opération « 10

de conduite rurale ».

Cette opération est organisée par Groupama, la Police Nationale, CLAAS et Total.

Elle associe une épreuve théorique basée sur l'apport de connaissances et l'informa-

tion sur le code de la route, les règles de circulation, les obligations d'assurance, les

risques induits par l'alcool et

l'incivisme. Une épreuve pra-

tique est également proposé . Elle consiste à conduire des tracteurs, dans

le but de permettre aux jeunes d'apprendre à manœuvrer avec un tracteur

attelé d’une remorque et sur un autre stand la conduite d’un tracteur équi-

pé d’un chargeur afin de manipuler des balles de paille. Ces épreuves doi-

vent permettre aux élèves de comprendre les machines sur lesquelles ils

évoluent, mais aussi apprendre à appliquer une technique, à résoudre un

problème, à gérer leurs émotions. Anchin, les cinq premiers toutes classes

confondues (premières et terminales STAV), sont Antoine Tavernier

(67.5/70), Valentin Segard (67/70), Grégoire Leroy (66.75/70), Paul Séve-

rin (64.5/70) et Simon Meriaux (64/70). Chacun est reparti avec, dans ses

bagages, de quoi « développer les bons réflexes et adopter une conduite

pro ».

10 DE CONDUITE STAV

10 JOURS D’OCTOBRE DANS L’ÉTAT DE PENNSYLVANIE

. Trente- huit élèves de Terminale ES, S ou STAV ont eu la

possibilité de participer à la vie quotidienne des américains

et d’appré- hender cette civilisation grâce à l’immersion au

sein de fa- milles et à la visite de deux grandes villes de l’Est

américain : Washington et New York. Par ailleurs, la visite des

usines Harley Davidson, une journée complète en immersion dans

des écoles ou la découverte de la vie amish laisseront à coup sûr

aux jeunes des souvenirs forts ! Outre l’aspect culturel, d’un point

de vue pédagogique, les élèves approfondissaient la langue en

situation et élaboraient leur carnet de voyage en anglais. L’ac-

compagnement était assuré par quatre professeurs d’Anchin qui

suivaient les jeunes dans tous leurs déplacements : Mme Cruppe,

M. Prince, M. Vanbaelinghem et M. Tiessé.

USA

Comme tous les ans maintenant, l’opération

« Apprentis et lycéens au cinéma est reconduite

cette année. Cela constitue pour nos cinq classes de

premières une formidable occasion de découvrir la

richesse du cinéma. Cette opération permettra aux

lycéens de s’émerveiller, se cultiver et découvrir le

monde grâce au regard de cinéastes représentatifs de

la diversité de cet art moderne. Comme chaque an-

née, un choix régional (Discount de Louis-Julien

Petit) apporte un éclairage singulier sur le monde du

travail. Par ailleurs, à la rentrée des vacances de Noël, les anchinois découvraient avec intérêt « A nos amours » de Maurice Pialat, film

français de 1983. Il retrace la vie d’une jeune fille qui découvre les joies et les peines de rentrer dans le monde des adultes. Dans un

autre style, ils visionneront « M le maudit », film allemand de Fritz Lang de 1931 en noir et blanc. Il raconte la trac d’un tueur d’en-

fant. La sélection s’achèvera avec « Timbuktu » de Abderrahmane, film qui retrace la vie d’une famille vivant auprès d’extrémistes

religieux. Ils devront alors faire face aux nouvelles lois des ces occupants venus d’ailleurs... Cette opération d’éducation au cinéma et à

l’image est mise en œuvre par la région Nord-Pas-de-Calais en partenariat avec le Ministère de la Culture. A noter qu’un atelier théo-

rique sera proposé à chaque classe pour mieux décrypter les notions du cinéma présentes dans les quatre films.

LES PREMIERES AU CINEMA CULTURE

Les sé- jours pédagogiques sont une manière d’apprendre autrement, pour permettre leur réalisation et en

limiter le coût, les élèves de l’Institut d’Anchin réalisent depuis plus de 10 ans la cueillette de pommes chez un

producteur. Travail en équipe et solidarité permettent la réussite de cet événement. Cette année, la récolte a été

excellente : bonne ambiance, temps clément et bon rendement !

CUEILLETTE DE POMMES STAV

Les 12 et 13 novembre, tous les salariés du lycée rejoignaient leurs collègues des

autres établissements de la région pour deux journées pédagogiques. Avant d’être

répartis par ateliers, ils écoutaient Philippe Poussin, secrétaire général du CNEAP

(Comité National de l’Enseignement Agricole Privé) qui concluait son propos

par : « Soyez des témoins au quotidien des valeurs de l’enseignement catholique ».

M. Claude BERRUER, secrétaire général adjoint de l'Enseignement catholique,

présentait ensuite les mutations majeures auxquelles l’enseignement sera, selon

lui, de plus en plus confronté. Les formations pédagogiques en elles-mêmes

pouvaient alors commencer.

DEUX JOURS STUDIAUX POUR LE PERSONNEL D’ANCHIN

Les "anciens" ont le sens de l'observation. En effet, quand les premières et terminales de

l'Institut d'Anchin sont entrées dans l'enceinte de l'établissement, beaucoup se sont

écriés : "Ca pousse !". Même si nous sommes dans un établissement à dominante agri-

cole, ils ne parlaient pas des plantations réalisées durant l'année scolaire précédente mais

bien du nouveau bâtiment qui hébergera à la rentrée 2016 des filles. Ce sont une centaine

de places qui seront à disposition des demoiselles qui apprécieront le confort d'un inter-

nat flambant neuf. Lors de cette nouvelle rentrée, d'autres changements ont eu lieu. Mon-

sieur Benoît Dejonghe est arrivé au poste de responsable de la vie scolaire et Monsieur

Alexandre Tournay à celui de responsable du cadre de vie et des travaux. De nouveaux

collègues ont également été accueillis : Mesdames Bacquet (Italien), Haremza (SES), Bejarano (Espagnol), Penel (SVT), Mes-

sieurs Emery (educateur) et Duriez (EPS). Mardi 8 septembre, après une semaine de rentrée, les élèves de secondes assistaient à

leur première journée d'intégration. Ils étaient acclamés par les premières et terminales lors d'une haie d'honneur où ils rece-

vaient des poudres multicolores sur leurs habits blancs. Un gigantesque "Dream Colors". Un joyeux feu d'artifices. Une toile

vivante aux nuances irisées. Après avoir dégusté un repas festif préparé par l'équipe de Monsieur Jean-Christophe MERIAUX.

Monsieur Régis Poizot, professeur d'EPS et maître de cérémonie du jour avait organisé des jeux où les équipes se rencontraient .

Une journée sous le thème de la convivialité et de la tolérance. Cette après-midi s'achevait avec la victoire des secondes

6. Madame Agnès Hamida, responsable de la classe, recevait le trophée représentant "le cerf blanc", emblème célèbre de l'Insti-

AVEC SES NOUVEAUX ET SES NOUVEAUTES RENTREE

Lundi 16 novembre, un hommage poignant aux vic-

times des at- tentats était rendu dans la salle des sports

où tout l’établis- sement s’était réuni. Une minute de si-

lence, la lecture d’un texte œcuménique et un diaporama

sur « Imagine » des Beatles rythmaient cette cérémonie.

RECUEILLEMENT ! HOMMAGE

FORMATIONS

C'est sous la houlette d'Emilie Leprêtre, éducatrice à l'Institut, que l'établissement a

vécu pendant cinq semaines sous la couleur ROSE. Le nov, cela commençait par un

laché de ballons ROSE dans le ciel de Pecquencourt. Ensuite le foyer a pris le relais

en vendant des articles ROSE et même des barbes à papa. Cette opération se terminera

le jeudi 17 décembre, dans la soirée, quand pendant la traditionnelle soirée de Noël,

les élèves de terminales remettront à la responsable de l'association de lutte contre le

cancer un chèque, fruit de l'ensemble des bénéfices réalisés tout au long de ce chemi-

nement.

LES SOLDATS ROSES GENEROSITE

COOPERATION : DEPART POUR LE TOGO COOPERATION

Le projet Togo : projet de solidarité avec2 orphelinats de Dapaong au Togo et l’association « vivre dans l’espérance » continue

son bout de chemin. Cette année encore, avec les élèves de l’AP Togo (Accompagnement Personnalisé) et ceux inscrits dans le

projet, des actionsont été mises en place : vente de crêpes, bonbons, chocolats, gaufrettes, sapins, pizzas, des soirées ont été

proposées : karaoké, zumbaet un calendrier sponsorisé sera bientôt en vente. 2000 Euros ont déjà été versés pour contribuer à du

soutien scolaire pour les orphelins de Dapaong. 9 élèves partiront en Août 2016, laure et Etienne Hendrycks, Juliette Capenol,

Léa Sarels, Sophie Bouchez, Eloi Van Asten, Joseph Lebrn, Soukaïna Taouili et Margaux Lefebvre pour apporter leur aide sur

place.

Dieu éternel, dans ton Royaume parfait

nulle épée n’est tirée si ce n’est l’épée de justice,

nulle force ne s’exerce si ce n’est la force de l’amour :

envoie ton Esprit avec puissance afin que tous les peuples se

rangent

sous la bannière du Prince de la paix, comme les enfants d’un

même Père ; à lui la puissance et la gloire, maintenant et à

jamais. Amen.

Extrait de la prière litanique des

chrétiens pour la paix, prononcée à

Assise, le 27 octobre 1986, pour le

grand rassemblement des religions

pour la paix à l'initiative du pape

saint Jean-Paul II

PRIÈRE DE NOËL

LA COMMUNAUTE DE TIBERIADE

Mercredi 04 novembre, l’Institut d’Anchin accueillait dans ses

locaux des membres de la communauté de Tiberiade. Cette com-

munauté a pour but d’évangéliser le plus directement possible et

en tous lieux. Ce sont 2 frères et 2 sœurs de Tiberiade qui sont

venus partager avec nos élèves un moment spirituel au cœur de

notre établissement. Mercredi, ils ont commencé leur tour de

classes en expliquant leur quotidien et en permettant aux lycéens

de leur poser des questions. Au cours de cet échange, les membres

de la communauté remettaient à ceux qui le souhaitaient, une

croix ou une icone de leur fabrication. Jeudi soir, une veillée était

proposée. A l’internat où ils logeaient, ils ont pu partager leur

expérience d’ancien étudiant dans le domaine de l’agriculture.

Avant leur retour en Belgique, l’ensemble de la communauté

En 2014-2015, l’atelier théâtre d’Anchin s’est produit sur plusieurs scènes :

à Anchin, à la mai- son de retraite de Montigny en Ostrevent, au collège de la

Ste Union mais aussi dans les collèges de ST Joseph à Aniche et Ste Anne à

Somain. Cette année, les objectifs sont les mêmes : se faire plaisir en donnant du

plaisir. Les festivités commenceront le vendredi 18 décembre avec une représenta-

tion de quelques textes de Vincent Rocca, humoriste et animateur de jeux de mots.

En janvier, ils prépareront une nouvelle pièce pour repartir en tournée.

UNE ANNEE RICHE EN REPRESENTATIONS ! THEATRE

T.G.I. POUR LES SECONDES

Les six classes de secondes se sont rendues au Tribunal de Grande Ins-

tance de Douai pour assister aux séances courantes de la juridiction ci-

vile. Cette expérience leur donne l’opportunité d’appréhender de façon con-

crète notre justice et peut-être sera-t-elle à l’origine de

vocations. Les élèves étaient accompagné par leur en-

seignant titulaire et celui d’histoire-géo. Celui-ci réuti-

lisera cette visite dans le cadre des cours d’Education

Morale et Civique (nouvelle matière qui remplace

l’ECJS).

CIVISME

PASTO