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Une approche du cinéma en classe de FLE en utilisant les TIC.
VIe CONGRÈS INTERNATIONAL DE LINGUISTIQUE FRANÇAISE
Université de Grenade, 4-5-6 novembre 2003.
Carmen Vera Pérez.
Escuela Oficial de Idiomas de Hellín. http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/fle.htm
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Schéma
Pourquoi ces applications? Contenus des applications Outils utilisés pour les élaborer Support informatique des applications
De quoi a besoin l’élève pour les utiliser
Conclusions et perspectives URL de l’application interactive
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Pourquoi ces applications?
# Étudier une langue– Étudier la culture et civilisation des pays où on la parle– Le cinéma français est peu ou mal connu en Espagne
# Utilisation des TIC et la Toile depuis 1997– Utilité dans l’enseignement et l’apprentissage des
langues étrangères– Motivation - ressources
# Le cinéma et les TIC se complémentent– Les TIC permettent d’intégrer dans un seul support
plusieurs outilsudio-vidéo-texte-interaction – Utiliser en clase
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Contenus des applications I.#Approche historique et sociale.
Évolution du cinéma français. Festivals et prix cinématographiques. Présence de l’histoire, la littérature, la chanson, la bande
dessinée dans le cinéma français Les plus gros succès
#Diaporama Power point
– Affiches– Bandes annonces– Extraits de films
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Voici l’interface de certaines diapositives.
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51 diapositivesLe professeur peut les présenter en classeLes élèves peuvent le consulter dans le
réseau de l’établissementLibrementAccomplir une tâche proposée par le professeur
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Contenus des applications II.#Activités interactives
Exercices d’écoute– Bandes annonces– Extraits de films et chansons de films
Compréhension écrite Questions culturelles
#Interface web Hot Potatoes Autres générateurs d’exercices
interactifs
Textes à trous Exercices à choix multiple Mots-croisés, pendus
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Voici l’interface de certaines diapositives.
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
En ligneLes élèves pourront travailler en classeLes élèves pourront travailler à la
maison, dans la salle d’informatique...
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Outils utilisés pour élaborer les applications I.
#Hot Potatoes Questions à choix multiple, exercices à trous, mots-croisés...
Intégration de son, vidéos, textes, images...
#Usina Quiz
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Outils utilisés pour élaborer les applications II.
Numérisation d’extraits de films ou de bandesannonces.
Captures d’images.
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
Support informatique des applications.
Application en Power PointVisionneuseCarte son
Application interactive Hot PotatoesApplication web
NavigateurCarte sonPlug-ins: Real Player, Windows Media
Player
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Perspectives et conclusions. Application web ouverte
ajout d’activités interactives Ecoutes
» Bande annonces» Extraits de films
› Numérisés ou pris sur Internet Compréhension écrite Activités de recherche sur Internet à partir de sites Web Ajout de scripts cgi
» Le professeur auteur pourra connaître le résultat des élèves
Elle permet de diffuser le cinéma françaiset/ou francophone en utilisant les TIC et lesressources offertes sur la Toile.
Travailler les activités en classe (tester).
Carmen Vera Pérez. Escuela Oficial de Idiomas de Hellín.
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/index.htm
Cliquez sur le lien pour y accéder.