ES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ramon 

Curs 20

Dirigit p

Data: 10

STUDIS 

Ap

U

Pla Comella

13‐2014 

per Ferran Pr

0/01/2014 

D’ENGI

PR

plicació 

UOCGes

a

as 

rados 

NYERIA

ROJECTE

web pe

C‐Gstió d’

l treb

MEM

 

A EN INF

 

E FI DE C

er a treb

GES’infor

ball en

 

 

MÒ 

 

FORMÀT

CARRER

ball col∙l

TINrmes p

n grup

RIA

TICA DE

RA 

laborati

NFOper 

p 

E GESTIÓ

iu 

O 

Ó 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

ÍND 

 

1. Prese

1.1

1.2

1.3

 

2. Estud

2.1

2.2

2.3

 

3. Estru

3.1

3.2

3.3

 

4. Planif

4.1

4.2

4.3

4.4

 

 

5. Marc

5.1

5.2

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

DEX

entació  .......

1. Introducció

2. Motivació,

3. Variacions 

di de viabilita

1. Recursos n

2. Pressupost

3. Requisits d

ctura i Meto

1. Estructura 

2. Estructura 

3. Metodolog

ficació ........

1. Relació de 

2. Estimació t

3. Diagrama d

4. Dates clau 

c de treball i 

1. Marc de tr

2. Conceptes 

a – Memòria 

..................

ó  .................

 propòsit i o

respecte a la

at  ..............

necessaris  ...

t inicial  .......

del sistema ..

odologia  ....

de l’aplicatiu

d’arxius  .....

gia i tecnolog

..................

tasques  .....

temporal  ....

de Gantt  .....

 ...................

conceptes p

eball ...........

previs   .......

...................

....................

bjectius del 

a guia  .........

...................

....................

....................

....................

...................

u  .................

....................

gies usades ..

...................

....................

....................

....................

....................

previs ..........

....................

....................

...................

....................

projecte ......

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

P

.............. 

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

Pàgina 3 de 62

  5 

  5 

  6 

  7 

  8 

  8 

 10 

 11 

 13 

 13 

 13 

 14 

 16 

 16 

 18 

 19 

 20 

 21 

 21 

 21 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

6. Estud

 

7. Anàli

7.1

7.2

7.3

 

8. Imple

8.1

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

 

9. Impla

9.1

9.2

 

10. Con

 

11. Treb

 

12. Bibl

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

dis i decision

si i disseny d

1. Actors i fun

2. Model E/R 

3. Interfícies 

ementació i 

1. Model de c

2. Diagrama d

3. Fitxes dels 

4. Diagrames

5. Diagrames

6. Proves de f

7. Resolucion

antació i resu

1. Procés de d

2. Resultats: o

clusions .....

ball futur ....

iografia  .....

a – Memòria 

ns ................

del sistema  

ncionalitats  

de la base d

d’usuari  .....

proves .......

classes  ........

de casos d’ús

casos d’ús  .

 d’activitat  .

 de seqüènc

funcionamen

ns de pantalla

ultats .........

desenvolupa

objectius com

..................

..................

..................

...................

...................

....................

de dades ......

....................

...................

....................

s  .................

....................

....................

ia .................

nt  ................

a i compatib

...................

ament  .........

mplerts i obj

...................

...................

...................

...................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

ilitat amb na

...................

....................

jectius per as

...................

...................

...................

...................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

avegadors  ...

...................

....................

ssolir   ..........

...................

...................

...................

...................

...................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

....................

...................

....................

....................

...................

...................

...................

P

.............. 

.............. 

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

...............  

...............  

...............  

...............  

...............  

.............. 

...............  

...............  

.............. 

.............. 

.............. 

Pàgina 4 de 62

23 

24 

24 

26 

28 

35 

35 

37 

38 

44 

47 

49 

56 

59 

59 

59 

60 

61 

62 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

 

Pre  

 

 

 

 

 

1.1. Intr

El prese

seguit p

treball 

concret

 

Aquests

que els 

projecte

compon

 

Pel  que

qüestio

compta

diferent

 

El proje

del Treb

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

esent

roducció  

ent documen

per portar a t

s’emmarca 

ament, en l’a

s tipus d’eine

components

es.  D’aquest

nents per po

e  fa  al meu 

naris per don

rà amb una 

ts nivells. 

cte està bas

ball de Fi de C

a – Memòria 

tació

nt mirarà d’e

terme el me

dins  dels  es

apartat d’Ap

es estan mo

s d’aquest gr

ta manera  c

der fer les se

Projecte  en

nar suport a 

gestió d’usu

at en la prop

Carrera, tot 

explicar de f

u Projecte d

studis  d’Eng

plicacions We

olt  implantad

rup hagin de

cada  individu

eves aportac

n  concret,  c

un entorn d

uaris, perfils 

posta númer

i que no l’he

forma detalla

de Fi de Carr

inyeria  Tècn

eb per al Tre

des actualme

e coincidir de

u  pot  aprof

cions. 

consisteix  en

de treball en 

i permisos q

ro 1 d’entre 

e seguit al pe

ada  l’àmbit, 

era, realitzat

nica  en  Info

eball Col∙labo

ent  i permet

e manera sín

fitar  el  temp

n  un  aplicat

grup en l’àm

que permetra

les diferents

eu de la lletra

objectius  i m

t durant les 

rmàtica  de 

oratiu.  

ten realitzar 

crona alhora

ps  que  té  i 

tiu  web  per 

mbit de la doc

an als admin

s opcions pla

a. 

P

mètode de t

últimes setm

Gestió  de  la

r un treball e

a de treballa

no  depend

a  la  gestió

cència. Aque

nistradors fe

antejades en

Pàgina 5 de 62

treball que h

manes. Aque

a  UOC,  i mé

en grup sens

ar en diferen

re  dels  altre

ó  d’informes

est portal we

r una gestió 

 el pla docen

2 

he 

st 

és 

se 

ts 

es 

s  i 

eb 

a 

nt 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

1.2. Mo

En  els  ú

quantita

arribar a

grup. 

 

En  aque

analitza

recurso

utilitzad

 

No obst

a la nec

en el Pl

ofimàtiq

 

Així don

es  pugu

Concret

 

»

»

»

En base

prioritar

qüestio

 

L’object

seu dese

 

Com  co

d’object

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

otivació, prop

últims  anys 

at i qualitat. 

a productes 

est  context,

des més  en

s disponible

des.  

tant, trobo q

cessitat de se

la Docent, n

ques.  

ncs, el propò

uin  portar  a 

tament, els o

Administrac

 

Creació, ma

 

Creació, ma

 

e a això,  i  te

ri  era  obten

naris en ento

tiu secundar

envolupame

omentaré  m

tius raonable

a – Memòria 

pòsit i objec

les  eines  de

Per tant, les

d’una gran u

  resulta  po

ndavant  en  a

s fan que no

que algunes d

eguiment i av

normalment 

òsit d’aquest 

terme  aque

objectius són

ció de les dad

anteniment i 

anteniment, c

enint en  com

nir  un  aplic

orns de treba

ri era compt

ent com dels 

més  endavan

e, motiu pel 

tius del proj

e  suport  al 

s seves funci

usabilitat i q

c  realista  p

aquest  docu

o es pugui co

de les eines d

valuació del 

aquestes ne

Projecte és 

estes  tasque

n donar respo

des relaciona

consulta d’in

consulta, em

mptes  les  lim

atiu  web  qu

all en grup e

ar amb  la do

manuals d’u

t  en  aquest

qual crec qu

 

jecte  

treball  col∙la

ionalitats tam

ue realment

ensar  que  p

ument.  Les  c

ompetir amb

de treball co

treball realit

ecessitats es

proporciona

es  sense  nec

osta a les seg

ades amb l’e

nformes de s

mplenament 

mitacions en 

ue  proporci

en l’àmbit de

ocumentació

usuari de l’ei

t  document

ue podem qu

aboratiu  han

mbé han exp

t milloren la 

podré  oferir

característiqu

b els equips 

ol∙laboratiu e

tzat pels me

s  satisfan am

ar les eines p

cessitat  de  f

güents funci

entorn docen

seguiment.

i correcció d

recursos hu

oni  una  sol

 la docència

ó el més det

na.  

,  crec  que 

ualificar el Pr

n  experimen

perimentat u

productivita

r  unes  funci

ues  del  Proj

de desenvol

existents no a

mbres d’un 

mb  solucions

per que des d

fer  servir  alt

onalitats: 

nt (usuaris, c

e qüestionar

umans,  tècn

ució  eficaç 

. 

tallada possi

s’ha  arribat

ojecte d’exit

P

ntat  un  gran

una continua

at en entorns

ionalitats  m

jecte  en  qua

lupadors de 

acaben de d

col∙lectiu. Co

s ad hoc mit

de dins el m

tres  tipus  de

ursos i classe

ris. 

ics  i  tempor

a  la  gestió

ible del Proj

t  a  un  grau 

tós. 

Pàgina 6 de 62

n  augment  e

a millora fins

s de treball e

illors  que  le

ant  a  temps

les eines mé

onar respost

om s’esment

tjançant eine

ateix aplicat

e  programar

es). 

rals,  l’object

  d’informes

ecte,  tant d

d’assolimen

2 

en 

 a 

en 

es 

s  i 

és 

ta 

ta 

es 

iu 

ri. 

iu 

  i 

el 

nt 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

1.3. Var

L’estruc

l’assigna

 

»

»

 

 

 

 

 

 

NOTA IM

 

A dia d’

estan  e

impossi

la resta.

 

De fet, 

(com ind

 

No obst

en  la m

propers

 

En aque

8.6  (Pro

penden

 

D’altra 

estan en

 

Finalme

haver re

afegit. P

tenir‐ho

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

riacions resp

ctura d’aque

atura. No ob

El punt Met

 

El punt Requ

MPORTANT:

’avui  (10 de 

en  desenvo

bilitat de ten

.  

la part de q

dica el nom 

tant, m’haur

mesura  que 

s dies. 

est documen

oves  de  fun

ts de fer i en

banda, en  l’

n construcció

ent voldria re

enunciat de 

Penso que re

o a punt per 

 

 

 

 

a – Memòria 

pecte a la gui

sta memòria

bstant, he fet

todologia s’h

uisits del sist

: 

gener de 20

lupament. 

nir totes les 

üestionaris e

de l’aplicatiu

ria agradat fe

m’ho  perme

nt, concretam

ncionament)

n taronja que

aplicatiu apa

ó i algunes a

emarcar que

moment a a

epresenta m

la data previ

ia  

a segueix bàs

t algun retoc

a ampliat i a

tema s’ha int

014)  les  func

Reconec  qu

funcionalita

era un afegit

u UOC‐GESTI

er la gestió d

etin  les mev

ment en els p

,  apareixen 

e indiquen qu

areixen opci

ltres funcion

 estic conten

questa part 

menys del 10

ista. En el pu

sicament l’e

c: 

ara és Estruct

tegrat en el p

cionalitats re

ue  és  un  p

ats previstes 

t a  la funcio

NFO). 

de qüestiona

ves  obligacio

punts 7.1 (A

textos  en 

ue la funcion

ons relacion

nen parcialm

nt amb el re

de la funcio

0% del volum

unt 9.2 (Resu

squelet que 

tura i Metod

punt 2 Estud

elacionades 

punt  import

per a la dat

nalitat princ

aris i és un o

ons  professio

Actors i funcio

vermell  que

nalitat està a

nades amb e

ment, però en

sultat del pr

nalitat, al no

m de  treball 

ultats) amplio

proposa la g

dologia. 

di de la viabil

amb  la gest

tant  de  l’ap

a d’entrega 

ipal del proj

objectiu que 

onals  i  estud

onalitats), 8.

e  indiquen 

cabada parc

ls qüestiona

n cap cas es p

ojecte i em s

o considerar‐

total, però 

o aquestes co

P

guia disponib

litat. 

tió de qüesti

plicatiu,  pe

he preferit 

jecte:  la gest

encara tinc 

diantils  (un 

.3 (Fitxes de

que  hi  ha 

cialment. 

aris, algunes 

produeix un 

sembla més 

‐la vital si no

sincerament

onsideracion

Pàgina 7 de 62

ble a l’aula d

onaris encar

rò  davant 

prioritzar tot

tió d’informe

i que acabar

examen)  de

ls casos d’ús

funcionalita

indiquen qu

error. 

que raonab

o més aviat u

t no he pogu

ns. 

2 

de 

ra 

la 

ta 

es 

ré 

els 

s), 

ts 

ue 

le 

un 

ut 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

Est  

 

 

 

 

 

 

2.1. Rec

L’eina d

sèrie de

 

La  relac

professi

 

 

Hardwa

 

»

»

 

»

Softwar

 

»

»

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

tudi d

cursos neces

de treball pri

e programes 

ció  d’eines  q

ional diari i p

are 

Ordinador d

RAM i 500G

 

Ordinador p

120Gb de d

Impressora 

 

 

re 

Microsoft O

Excel per a 

confecciona

 

Adobe Drea

a – Memòria 

de vi

ssaris  

ncipal ha est

específics qu

que  present

per tant, tam

de sobretaul

Gb de disc du

portàtil mod

isc dur. Siste

làser blanc i

Office Profess

tasques num

ar la Presenta

amweaver CS

iabilit

tat un ordina

ue m’han aju

o  a  continu

mbé m’han se

a model ACE

r. Sistema op

el ACER Exte

ema operatiu

negre mode

sional Plus 2

mèriques i de

ació Virtual e

S4, utilitzat p

tat

ador person

udat a comp

uació  formen

ervit per port

ER Aspire M5

peratiu Wind

ensa 5620 a

u Windows 7

el Brother HL

2010. Concre

e suport, Acc

en diapositiv

per a la codifi

al amb siste

letar les tasq

n  part  de  le

tar a terme e

5610, amb p

dows 7 Ultim

mb processa

7 Home Prem

L‐2030. 

etament  faig

cess per a co

ves. 

icació en HT

ma operatiu

ques del Proj

es  que  faig  s

el Treball. Só

rocessador I

mate de 64 bi

ador  Intel Co

mium de 32 b

g servir Wor

onstruccions

ML, PHP, Jav

P

u Windows 7

jecte. 

servir  en  el 

ón les següen

Intel Core 2 

its. 

ore 2 Duo, 2

bits. 

rd per a  la d

s d’SQL i Pow

vascript i CSS

Pàgina 8 de 62

7, a més d’un

meu  exerci

nts: 

Quad, 4Gb d

 Gb de RAM

documentaci

werPoint per 

S. 

2 

na 

ici 

de 

M  i 

ó, 

a 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

»

 

»

 

»

 

 

Altres e

 

»

»

»

»

»

 

 

No tinc 

aprendr

m’hi sen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

Corel Paint S

Filezilla, com

Smartsheet,

pagament, p

ines de treba

Recerca a in

 

Correu elect

 

Fòrum i tau

 

Documenta

 

Imatges, grà

res en contr

re a treballar

nto molt còm

 

 

a – Memòria 

Shop Pro Pho

m a client FT

, que es una

però he fet s

all 

nternet 

trònic 

ler de l’aula 

ció tècnica i 

àfics i icones

ra del progra

r amb cert p

mode.   

oto X3, per a

P. 

 eina online 

servir el perío

material de 

 obtingudes 

amari de lliu

rogramari d

a manipular i

que m’ha p

ode de prova

suport 

d’internet, p

re distribuci

e pagament 

i editar les im

ermès crear

a de 30 dies.

per exemple

ó i el faig se

i sempre he

matges. 

el diagrama

 

a IconFinde

rvir sovint, p

e continuat a

P

a de Gantt. É

r. 

però la verit

amb aquesta

Pàgina 9 de 62

És una eina d

at és que va

a opció, ja qu

2 

de 

ig 

ue 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

2.2. Pre

En  aque

caracter

 

 

 

Per  inte

tasques

 

»

»

»

»

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

essupost inic

est  apartat 

rístiques. El c

Pla de treba

Documentac

Especificació

Documentac

Anàlisi 

Disseny 

Documentac

Anàlisi 

Programació

Codificació i

Documentac

Testeig 

Programació

 

Total 

erpretar  cor

s segons el pe

Les  tasque

d’ofimàtica.

 

Les tasques 

 

El mateix pr

un program

 

Finalment, l

ja que em s

de mera doc

 

a – Memòria 

ial  

vaig  intenta

cost podria s

Concepte 

ll 

ció 

ó i anàlisi 

ció 

ció 

ó 

 memòria 

ció 

ó 

rectament  a

erfil de perso

s  de  docum

. S’ha donat 

d’anàlisi ha

reu de 30€ /

ador. 

la feina de r

sembla que é

cumentació.

ar  detallar  e

ser el següen

aquest  press

ona que les p

mentació  le

una valoraci

n de ser exe

hora és el q

ealitzar les p

és una part i

 

el  cost  apro

nt: 

Hore

supost  en  ho

podria realit

es  podria  fe

ió de 18€ / h

cutades per 

que he assign

proves mecà

important i é

oximat  que 

es  Pre

 

 

15,0

 

 

18,0

24,0

 

 

15,0

10,0

25,0

 

 

52,0

15,0

53,0

 

 

227,0

ores  de  fein

zar, tot i que

er  qualsevo

ora per aque

un analista. 

nat a les fein

àniques de l’

és una feina

podria  tenir

eu / hora  

 

 

18,00 €

 

 

18,00 €

30,00 €

 

 

18,00 €

30,00 €

30,00 €

 

 

18,00 €

22,00 €

30,00 €

 

 

 

na,  voldria  a

e òbviament 

l  persona  a

est tipus de f

El preu / hor

nes de progra

aplicatiu l’he

 un pèl més 

Pà

r  un  project

Import 

270,00 €

324,00 €

720,00 €

270,00 €

300,00 €

750,00 €

936,00 €

330,00 €

1.590,00 €

5.490,00 €

clarir  que  h

ho faré jo so

amb  certs 

feina. 

ra és de 30€

amació, que

e valorat am

 qualificada 

àgina 10 de 62

te  d’aqueste

  

  

€ 

  

  

€ 

€ 

  

  

€ 

€ 

€ 

  

  

€ 

€ 

€ 

  

  

€ 

e  agrupat  le

ol: 

coneixemen

. 

e hauria de fe

mb 22€ / hor

que no pas 

2 

es 

es 

ts 

er 

a, 

la 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Així don

el preu 

l’assigna

 

No obst

podrien

 

»

»

»

»

 

Aquests

cas  del 

domini 

disseny 

 

 

 

2.3. Req

En aque

àrees: S

 

 

Seguret

 

Tot  i  qu

necessit

 

»

»

»

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

ncs, crec que

real és zero

atura del Tre

tant, cal dir q

n ser: 

Domini d’int

 

L’allotjamen

 

Una base de

 

Podria ser n

del disseny 

voltant dels

s costos pod

meu  Projec

i  la base de

gràfic, tamb

quisits del sis

est apartat c

Seguretat, Us

tat 

ue  la  segure

tats massa e

Al  servidor 

implementa

 

El mateix ca

 

Les  credenc

aquests arxi

 

a – Memòria 

e aquest seri

o, ja que aqu

eball de Fi de

que encara h

ternet, apro

nt web, apro

e dades MyS

necessària  la

de la interfíc

s 600€. 

en ser molt 

cte,  és  allotj

e dades MyS

bé me n’enca

stema  

comento els 

sabilitat, Dist

etat  és  una 

xigents en a

FTP  no  s’h

ada pel prove

as passa amb

cials  del  ser

ius ho faran 

ia un preu re

uestes hores 

e Carrera. 

hi ha una sèr

ximadament

oximadament

SQL, aproxim

a contractaci

cie d’usuari. 

variables de

at  en  un  es

SQL, pel que 

arregaré jo m

requisits de

tribució i Ren

característic

quest sentit.

hi  pot  acced

eïdor (arsys)

b el servidor 

vidor MySQ

ja compilats

ealista per u

formen par

rie de costos

t uns 30€ / a

t uns 4€ / m

madament un

ió dels serve

El cost d’un

epenent de l’

spai  propi  qu

 no  suposar

mateix. 

el sistema o 

ndiment. 

ca  important

. Les més im

dir  sense  les

. 

de MySQL, p

QL  estaran  e

s i com a HTM

un treball d’a

rt de l’activit

s no contem

any. 

es. 

ns 8€ / mes.

eis d’un diss

a feina d’aqu

’empresa o p

ue  tinc  per 

rà cap cost e

no  funciona

t,  no  crec  q

portants pen

s  credencial

protegit pel m

n  el  codi  fo

ML pla, ocult

aquestes car

tat acadèmic

plats dins de

enyador grà

uestes carac

professional 

motius  prof

extra per a m

als del Proje

ue  el meu  p

nso que esta

s  necessàrie

mateix prove

ont  PHP,  per

ant tot rastr

Pà

racterístique

ca necessàri

e les hores d

àfic per que 

cterístiques p

a qui s’enca

fessionals,  a

mi. Pel que 

ecte. Ho he d

projecte  hag

n resoltes: 

es  gràcies  a

eïdor. 

rò  el  client 

re del codi PH

àgina 11 de 62

s. Òbviamen

a per supera

de treball co

s’encarregué

podria estar 

arreguin. En 

l  igual  que 

fa  la  feina d

dividit en  tre

gi  tingut  une

a  la  segureta

que  visualit

HP. 

2 

nt, 

ar 

m 

és 

al 

el 

el 

de 

es 

es 

at 

tzi 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

»

»

 

Crec  qu

majoria

 Usabilit

 

Sense  d

importa

procedi

 

Les dife

compre

 

Per  tan

format 

de la ma

 

 

Distribu

 

Els  req

mínima

amb l’ap

 

He  fet 

disposit

 

Pel que

centena

d’optim

necessa

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

 

Pel  que  fa 

l’algorisme 

 

Tampoc es 

amb un usu

manera aut

ue  amb  aque

 de possibles

 

tat 

dubte  és  un

ant  que  l’ús 

ment quedi 

erents  funcio

ndre el func

t,  els  eleme

de  llista. De

ateixa (visua

ució i rendim

ueriments  d

ment actual

plicatiu.  

servir  un  di

tius mòbils.  

e  fa  al  rendi

ars  d’usuaris

mització  del 

ari. 

a – Memòria 

a  la  seguret

MD5. 

pot accedir 

uari vàlid. Si

omàtica. 

ests  punts  c

s fallades o a

na  caracterís

sigui  intuïti

clar i no es p

onalitats de 

ionament un

ents  de  l’apl

s d’aquesta 

litzar, imprim

ent 

de  distribuc

itzat  i comp

sseny  adapt

ment, no  cr

s  amb  els  s

codi,  precom

tat  del  prop

a cap adreç

  l’usuari ho 

coberts,  la  se

atacs.  

stica  que m’

u  i  estalviar

porti a la con

l’aplicatiu co

n cop, i desp

licatiu  (usua

llista es pod

mir, corregir,

ció  son  sim

patible amb 

tatiu  (respon

rec que  sigu

eus  docume

mpilació,  m

pi  aplicatiu, 

ça que no sig

intenta,  ser

eguretat  de

’he  preocup

r  a  l’usuari  t

nfusió per ex

omparteixen

rés ho pugui

aris,  informe

den executar

, etc.).  

mples.  Quals

php  i  javasc

nsive  design

i un punt  cr

ents  potser 

emòries  cau

les  contrase

gui  la pàgina

rà  redirigit a

l’aplicatiu  é

pat  que  el m

totes  les  pas

cés de simpl

n un patró co

i aplicar al se

es,  qüestiona

r  les accions 

sevol  dispos

cript hauria d

)  per  assegu

rític d’entrad

seria  neces

u  en  el  serv

enyes  d’usua

a  inicial si ab

a  la pàgina d

és  prou  robu

meu  aplicati

sses  que  es 

icitat. 

omú  fent qu

egüent eleme

aris,  arxius) 

desitjades s

sitiu  amb  u

de ser sufici

urar  la  seva 

da.  Si  l’aplic

ssari  valorar 

vidor,  etc.  P

Pà

ari  s’encripte

bans no s’ha

d’identificaci

usta  com  pe

u  tingui.  Pe

pugui,  sem

ue  l’usuari n

ent de mane

es  presente

sobre un o v

un  navegad

ient per a po

correcta  vi

catiu hagués

  portar  a  te

Però  no  pen

àgina 12 de 62

en  fent  serv

a  iniciat sess

ió d’usuari d

er  suportar 

er mi  és mo

pre  i  quan 

omés hagi d

era natural.

en  sempre  e

varis elemen

or  d’interne

oder  treballa

sualització  e

s  de  gestiona

erme  tasque

nso  que  sig

2 

vir 

ió 

de 

la 

olt 

el 

de 

en 

ts 

et 

ar 

en 

ar 

es 

ui 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Est  

 

 

 

 

 

 

3.1. Estr

A contin

program

servidor

 

3.2. Estr

L’aplicat

 

NAVEGAD

CLIE

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

tructu

ructura de l’

nuació most

mat  en  PHP 

r de base de 

 

 

ructura d’arx

tiu té una es

DOR WEB 

ENT 

a – Memòria 

ura i

’aplicatiu  

ro un esbós 

que  només

dades MySQ

xius  

structura de 

Meto

de  l’arquite

s  serà  access

QL. 

carpetes i ar

S

odol

ectura de  la 

sible  per  a 

 

 

 

rxius com la s

SERVIDOR WEB

logia

que consta 

usuaris  regi

següent: 

l’aplicatiu. B

strats  i  que 

Pà

Bàsicament é

  obtindrà  le

SERVIDOR MY

àgina 13 de 62

és un  lloc we

es  dades  d’u

 

YSQL 

2 

eb 

un 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

»

»

 

»

 

»

»

»

»

»

»

»

»

»

3.3. Me

A contin

desenvo

 

Implem

 

El  lleng

design) 

web. És

telèfons

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

Carpeta arre

 

Carpetes ad

a un dels qu

Carpeta clas

Carpeta css.

 

Carpeta doc

 

Carpeta  incl

moltes pàgi

 

Carpeta  fon

funcioname

 

Carpeta img

 

Carpeta js. U

servir. 

 

Carpetes _c

creació d’ar

 

Carpeta pCh

pChart. 

 

Carpeta src.

 

 

etodologia i t

nuació detal

olupament d

entació bàsi

uatge HTML

a les diverse

s a dir, el ma

s i tauletes. 

a – Memòria 

el. Conté alg

dmin, alumne

uatre perfils d

sses. Ubicaci

. Ubicació de

cs. En aquest

ludes. Aquí h

nes i que son

nts.  Carpeta

ent del lloc w

g. Ubicació d

Ubicació del

class, _tcpdf_

rxius PDF i pe

hart. Conté e

. Ubicació d’

tecnologies u

lo la metodo

de l’eina.  

ca: HTML i C

L  és  la  base 

es mides de 

ateix disseny

uns arxius de

e, coord i pro

d’usuari que

ó de les clas

els fulls d’est

ta carpeta s’e

hi ha una sè

n inclosos qu

que  conté 

web. 

e les imatge

s arxius java

_5.0.0002  i  l

ertanyen a la

els arxius ne

un arxiu java

usades 

ologia que he

CSS 

del  lloc we

les pantalles

y que serveix

e codi font.

ofe. Contene

e fan servir l’

sses PHP. 

tic CSS. 

emmagatzem

èrie d’arxius 

uan es neces

alguns  arxi

es de l’aplicat

script. N’hi h

locale. Aque

a biblioteca h

ecessaris per

ascript neces

e seguit i les

eb. He  fet  se

s dels difere

xi per a ordi

en arxius de 

aplicatiu. 

maran els arx

que son fra

ssiten. 

us  de  tipus 

tiu 

ha tant de pr

estes carpete

html2pdf. 

r a  la creació

ssari pel func

s tecnologies

ervir HTML 

nts dispositi

nadors d’esc

codi font, ca

xius pujats p

gments de c

de  lletra  n

ropis com de

es contenen 

ó de gràfics, 

cionament de

 que he utili

5  i  un  disse

us des d’on 

criptori  i per

Pà

adascuna d’e

pels usuaris d

codi que es 

necessaris  pe

e les bibliote

arxius neces

pertanyen a

el plugin jQu

itzat per por

eny  adaptati

es pugui vis

r a dispositiu

àgina 14 de 62

elles associad

de l’aplicatiu

repeteixen e

er  al  correct

eques que fa

ssaris per a 

a  la bibliotec

uery lightbox

tar a terme 

iu  (responsiv

ualitzar el llo

us mòbils co

2 

da 

. 

en 

te 

ig 

la 

ca 

x. 

el 

ve 

oc 

m 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Pel  que

magnífiq

 

Llengua

 

PHP és u

web qu

tanta im

PHP arr

 

D’altra 

mètode

codi fon

 

Al contr

d’intera

determi

 

Per  tant

sense ne

 

La tecno

Per exe

es prod

 

Bases d

 

Per emm

contrast

 

D’altra 

aquest t

PHP+My

aposta s

 

Allotjam

 

Pel que 

compar

Arsys, lí

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

e  fa  als  esti

ques opcion

tges de prog

un pre‐proce

e a priori se

mplantació i 

eu del món. 

banda,  PHP

es  i funcions 

nt de l’aplicat

rari que en e

actuar  amb 

inada quan l

t,  la possibi

ecessitat de 

ologia Ajax é

mple, puc ca

ueixi un eve

e dades: My

magatzemar 

tat i utilitzat 

banda, MyS

tipus de bas

ySQL és una

segura.  

ment web 

fa a l’espai w

tit, amb  sist

íder del secto

a – Memòria 

ils  he  utilitz

s que ofereix

gramació: PH

essador d’hip

mbla escrita

importància

  també  sup

que facilitar

tiu estaran e

el cas del PH

les  accions 

’usuari selec

litat d’acced

recarregar la

és molt útil i 

arregar un fr

nt. Tot això t

SQL 

 les dades de

en milers de

SQL  combina

se de dades, 

a combinació

web destinat

tema operat

or de hosting

zat  CSS  que

x el framewo

HP, Javascript

pertext. És u

a simplemen

 en la xarxa,

orta  la  prog

ran  la gestió

escrits en PH

P, el codi Jav

que  realitz

ccioni una op

dir  als event

a pàgina. 

em permetr

agment de c

també sense

e l’aplicatiu h

e llocs web d

a  perfectame

motiu pel q

ó clàssica en

t a donar cab

tiu  Linux. Aq

g a l’estat es

e  és  de  gran

ork Bootstrap

t i Ajax. 

un llenguatge

t en HTML. 

, que es difíc

gramació  or

ó dels eleme

P combinat 

vascript s’ex

za  l’usuari  o

pció d’una llis

s és  realme

rà combinar 

codi PHP din

e la necessita

he utilitzat u

d’arreu del m

ent  amb  el 

qual penso q

n el mon de

buda al meu

quest  servido

panyol. 

n  utilitat  i  p

p.  

e que s’execu

Ofereix una 

cil de quanti

ientada  a  o

nts de  l’apli

amb HTML. 

xecuta en el 

o  events.  É

sta desplega

nt útil  i per

els avantatg

s d’un eleme

at de recarre

una base de d

món. 

PHP,  que  co

que és una b

l desenvolup

u Projecte, no

or està allot

potencia.  No

uta en el serv

gran potènc

ificar: milion

bjectes  i  em

catiu. La prà

client. Aque

s  a  dir,  pod

ble per exem

met  actulitz

es de Javasc

ent del lloc w

gar la pàgina

dades MySQ

ompta  amb 

bona tria. De

pament web

omés cal com

tjat en  les  in

Pà

o  obstant, 

vidor i retor

cia i és un lle

ns de llocs w

m  permetrà 

àctica totalit

est fet dóna 

dem  execut

mple. 

zar elements

cript amb el c

web en el mo

a. 

QL, un gestor 

funcions  pe

e fet, no és c

b, el que pod

mentar que é

nstal∙lacions 

àgina 15 de 62

aprofitaré  le

na una pàgin

enguatge am

webs fan serv

crear  classe

at d’arxius d

la oportunita

tar  una  acc

s del  lloc we

codi font PH

oment en qu

sobradamen

ensades  per 

cap  innovaci

dríem dir un

és un servido

de  l’empres

2 

es 

na 

mb 

vir 

es, 

de 

at 

ió 

eb 

P. 

ue 

nt 

a 

ó, 

na 

or 

sa 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Pla  

 

 

 

 

 

 

4.1. Rel

 

En aque

 

4.1.1.  

Aquesta

que ten

 

4.1.2.  

Confecc

tasques

 

4.1.3.  

Una de 

i qüesti

sentit i m

 

4.1.4.  

Per una

s’havia 

tecnolog

d’identi

 

4.1.5.  

En  aque

l’aparta

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

anific

ació de tasq

est punt faig 

Selecció del

a és la fase i

ia bastant cl

Realització d

ció del docum

s a realitzar p

Estudi de les

les primeres

onaris, que 

mirar de treu

Modelitzaci

 banda cal d

de fer un an

gia es  farà s

ficar els caso

Estudi de les

esta  etapa  e

t anterior.  P

a – Memòria 

ació

ques 

un recull de 

 projecte. 

nicial on he 

ara la idea i 

de la PAC1. P

ment de  la P

per a portar‐

s eines infor

s tasques va 

és  l’àmbit d

ure conclusio

ó conceptua

efinir els lím

nàlisi funcion

servir o com

os d’ús. 

s tècniques a

em  vaig  cen

Per tant, aqu

les tasques 

fet la tria de

només ho he

Pla de trebal

PAC1 on es d

lo a terme.

màtiques de

ser la d’anal

del meu proj

ons que pugu

l de l’eina. A

mits, marc, ac

nal des del p

m es posarà e

a emprar. Di

ntrar  en  don

est anàlisi o

que ha impl

el projecte d

e hagut de v

l. 

descriu  i s’e

e treball en g

itzar les eine

jecte.  Identi

uin ser útils 

Anàlisi funcio

ctors i requer

punt de vista

en pràctica. 

sseny de la i

nar  una  solu

rgànic es va 

icat la confe

del TFC. La v

alidar amb e

specifica el 

grups virtuals

es existents 

ficar els  seu

per al meu p

onal. 

riments no f

a de  l’usuari

Finalment, a

nterfície grà

ució  tecnolò

fer des del p

cció d’aques

eritat és que

el consultor. 

projecte  i es

s. 

des del prism

us punts  fort

projecte. 

uncionals de

, sense teni

aquesta part

fica. Anàlisi o

gica  als  req

punt de vista

Pà

st Treball de 

e no ha esta

s planifiquen

ma de la gest

ts  i mancanc

el problema. 

r massa en 

t de  l’anàlis

orgànic. 

ueriments  id

 del program

àgina 16 de 62

Fi de Carrera

t complicat 

n  les diferen

tió d’informe

ces en aque

D’altra band

compte quin

i  també hav

dentificats  e

mador. 

2 

a.  

ja 

ts 

es 

st 

da 

na 

via 

en 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

També f

i propos

 

4.1.6.  

Confecc

 

4.1.7.  

En base

d’activit

 

4.1.8.  

Valorac

el desen

 

4.1.9.  

Vaig pro

 

4.1.10.  

En  aque

prototip

 

4.1.11. 

En  aque

docume

segueixo

 

4.1.12. 

Per  a  g

funcion

 

4.1.13. 

Confecc

Memòri

  

4.1.14. 

També 

l’aplicat

sobre el

 

4.2.15. 

L’aplicat

dades d

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

fou necessar

sar un dissen

Realització d

ció del docum

Disseny de l

e als anàlisis 

tat i seqüenc

Valoració de

ió i comenta

nvolupament

Implementa

ototipar les p

Realització d

esta  PAC  es 

p  relativame

Codificació. 

esta  fase  he

entació feta 

o fent retocs

Proves de fu

garantir  una 

alitat i ara le

Memòria. 

ció  d’una  M

ia han estat 

Documenta

m’estic enca

tiu web,  elem

l mateix el p

Publicació d

tiu  ja es trob

d’accés que s

a – Memòria 

ri confeccion

ny d’interfície

de la PAC2. E

ment de la PA

a implement

realitzats, es

cia. 

els llenguatg

aris sobre els

t del project

ació prototip

principals int

de la PAC3. D

van docum

ent funcional

e  implement

anteriormen

s al codi font

uncionament

bona  qualit

es estic porta

Memòria  exp

les diferents

ció i manual

arregant de l

ment  impre

ugui utilitzar

de l’aplicatiu 

ba publicat a

son necessàr

nar el model 

e gràfica que

Especificació

AC2, que con

tació pràctic

s va fer el dis

es de progra

s diferents lle

e.  

. 

terfícies per t

Disseny. 

entar  els pu

l del projecte

tat  les  difere

nt. Ha estat 

t. 

t sobre l’apli

tat  del  prog

ant a terme.

plicativa  del 

s PAC tot i qu

s. 

a confecció 

scindible pe

r i treure’n p

a internet.

a  internet  i m

ies per fer‐lo

d’entitat / r

e sigui funcio

 i anàlisi. 

ntindrà la fei

ca. 

sseny que de

amació, base

enguatges de

tal de poder

unts  anterio

e. 

ents  interfíc

una etapa in

icatiu. 

gramari  he 

treball  fet 

ue per supos

del manual t

er que quals

profit. 

més endava

o servir 

elació de la 

onal i amigab

ina realitzad

e l’aplicació.

e de dades i a

e programac

‐me fer una 

rs,  4.1.6,  4.1

cies  de  les  q

ntensa i enca

definit  una 

segons  el 

at s’ha ampl

tant de l’àm

evol person

nt en aques

base de dade

ble per a l’us

a en els punt

 També es v

altres tecnolo

ció i tecnolog

idea global d

1.7  i  4.1.8,  a

que  consta  l’

ara en el mo

bateria  de 

model  prop

iat el treball

bit d’usuari c

a que no  tin

t document 

Pà

es, les fitxes

uari. 

ts anteriors 4

van realitzar 

ogies. 

gies que voli

de l’aplicatiu

a banda de 

’aplicatiu  d’

oment de fer

proves  per 

posat.  La  ba

l. 

com el d’adm

ngui  coneixe

n’especifico

àgina 17 de 62

 de casos d’ú

4.1.3 i 4.1.4.

els diagrame

a fer servir e

u.   

presentar  u

acord  amb 

r aquesta PA

testejar  cad

ase  d’aquest

ministració d

ements prev

o  l’adreça  i  le

2 

ús 

 

es 

en 

un 

la 

AC 

da 

ta 

de 

vis 

es 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

4.2.16. 

Finalme

caracter

consulto

 

 

4.2. Esti

 

A partir 

de les m

crec que

 

Em  va 

program

 

Així don

 

Nom d

4.1.1. S

4.1.2. R

4.1.3. E

4.1.4. M

4.1.5. E

4.1.6. R

4.1.7. D

4.1.8. V

4.1.9. Im

4.1.10. 

4.1.11. 

4.1.12. 

4.1.13. 

4.1.14. 

4.2.15. 

4.2.16. 

Total p

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

Presentació

ent m’estic e

rístiques  i  f

ors i contest

imació temp

 de les tasqu

mateixes. Ja a

e era una ein

semblar  op

mari OO” (pà

“...s’ha de rcost i la ddeterminadaprogramari programa sóés cap renúnpocs eren e

termini, si n

ncs, acceptan

de la tasca 

Selecció del pr

Realització de 

Estudi de les e

Modelització c

Estudi de les tè

Realització de 

Disseny de la i

Valoració dels 

mplementació

Realització de

Codificació. 

Proves de fun

Memòria. 

Documentaci

Publicació de

Presentació v

rojecte 

a – Memòria 

 virtual i def

encarregant 

funcionalitat

ar els seus d

poral 

ues que vaig 

avisava que f

na útil per fe

portú  citar 

àgina 14) de l

reconèixer qudurada del pa i no es pot

no faci toteón innegociancia en relac

els projectes

no en diverses

nt aquest fet

rojecte. 

la PAC1. Pla d

eines informàt

conceptual de

ècniques. Diss

la PAC2. Espe

mplementaci

llenguatges d

ó prototip. 

e la PAC3. Dis

ncionament so

ió i manuals. 

e l’aplicatiu a i

virtual i defen

ensa del Pro

de  la presen

ts  de  l’aplic

ubtes. 

identificar e

fins que no s

r‐nos una id

textualment

l’assignatura

ue no és reaprojecte, toaugmentar l

es les funcioables, caldràció amb els ren què no

s d’aquestes

t, l’estimació

de treball. 

tiques de treb

e l’eina. Anàlis

seny de la inte

ecificació i anà

ó pràctica. 

de programaci

seny. 

obre l’aplicati

internet. 

sa del Project

ojecte. 

ntació de dia

catiu  web. 

en l’apartat a

s’entra en de

ea. 

t  un  fragm

a “Enginyeria

alista de creut alhora. Sla despesa enons desitjadeà augmentar resultats quees produïen

s coses alhor

ó que vaig rea

ball en grups v

si funcional. 

erfície gràfica

àlisi. 

ió, base de da

iu. 

te. 

apositives am

També  cald

anterior, vaig

etall es molt 

ent  del  mò

a del program

ure que es poSi el progran personal, ces; si la funel nombre d

e s’aconsegun desviacions

a”

alitzar per qu

virtuals. 

. Anàlisi orgàn

ades i altres te

mb  l’objectiu

drà  defensar

g mirar de fe

complicat de

òdul  “Introd

mari” per par

ot fixar exacmari ha de

caldrà estar dcionalitat i

de programaduien fins ara,s quant a fu

uantificar el v

nic. 

ecnologies. 

Pà

u d’explicar 

r  el  Project

er una estim

eterminar‐ho

ducció  a  l’e

rt de Benet C

ctament la fue funcionar disposat a ala data de ldors o analis, perquè a la

funcionalitat,

volum de fei

Nº d’hores 

3 

12 

8 

12 

12 

10 

10 

5 

25 

10 

50 

P

15 

25 

15 

3 

12 

227 

àgina 18 de 62

breument  le

te  davant  e

ació tempor

o exactamen

nginyeria  d

Campderrich

uncionalitat, en una da

cceptar que lliurament dstes. I això na pràctica be pressupost

ina va ser: 

PAC1: 15 hore

PAC2: 42 hore

PAC3: 50 hore

AC4: 120 hore

2 

es 

els 

ral 

nt, 

el 

h: 

el ta el

del no en o

es

es

es

es

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Com es

finalme

mica cu

a les est

 

Així don

 

»

»

 

»

 

 

Com de

3 hores 

 

 

4.3. Dia

 

Per  il∙lu

Gantt: 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

 pot observ

nt per a la P

rt, el volum 

timacions. 

ncs en un pri

PAC 2: 42 ho

 

PAC 3: 50 ho

PAC 4: 120 h

ia, finalment

al dia, i augm

grama de Ga

ustrar gràfica

a – Memòria 

ar,  i  fent nú

PAC4 era nec

de feina ha 

mer momen

ores / 17 die

ores / 25 die

hores / 60 di

t sobretot en

mentant a m

antt 

ament  la  tem

úmeros  rodo

cessari més d

estat sensib

nt vaig estima

es = 2,5 hore

es = 2 hores d

ies = 2 hores

n el cas de la

mida que s’ac

mporització 

 

ons,  la  càrre

del doble d’e

blement supe

ar una carreg

s de treball 

de treball di

s de treball d

a PAC4 la càr

costa la data 

descrita en 

ega de  treba

esforç. La re

erior, ja que 

ga de treball

diàries. 

àries. 

diàries. 

rega de treb

d’entrega.

l’apartat an

ll de  les PA

alitat m’ha e

sempre hi h

 diària com l

ball ha estat s

terior he  fet

Pà

AC 2  i 3 era 

ensenyat qu

ha aspectes q

la següent: 

superior, al v

t el  següent

àgina 19 de 62

molt  similar

e vaig fer un

que s’escape

voltant d’une

t diagrama d

 

2 

r  i 

na 

en 

es 

de 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

4.4. Dat

 

Les date

conside

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

tes clau 

es clau del P

ro d’especia

Data 

29/09/2

16/10/2

10/11/2

10/12/2

10/01/2

a – Memòria 

Projecte són 

l rellevància

2013

2013

2013

2013 

2014

bàsicament 

. A continua

 

Descripció 

Entrega PAC 1

Entrega PAC 2

Entrega PAC 3

Finalització de

Entrega PAC 4

les dates d’e

ció en detall

1 ‐ Pla de treb

2 ‐ Especificac

3 ‐ Disseny

e la codificaci

4 ‐ Codificació

entrega de le

o la relació:

ball

ció i anàlisi

ó i inici de les

ó, Memòria i P

es diferents 

 proves de fun

Presentació Vi

Pà

PAC més alg

ncionament 

irtual 

àgina 20 de 62

guna data qu

2 

ue 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Macon  

 

 

 

 

5.1. Ma

 

Com co

de la ge

Tot  i qu

majoria

aspecte

suficien

No obst

aquest P

 

5.2. Con

 

L’aplicat

necessit

 

Per a un

apareixe

algunes

 

»

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

arc dencep

rc de treball

mentava en 

estió d’inform

ue en els últi

 de  camps, 

es podria  com

ts.  

tant, aquest 

Projecte no e

nceptes prev

tiu serà utilit

tats particula

na millor com

en en aques

 restriccions

L’aplicatiu n

estudis hi h

“Primer”, “S

 

a – Memòria 

e treptes p

l 

l’apartat 1.2

mes i qüestio

ims temps  le

podríem dir

mpetir  amb 

no és el cas

es pot fer un

vis 

tzat per qua

ars.  

mprensió, vo

st apartat. P

: 

només dona

haurà un nom

Segon”, “Ter

ball iprevi

2 d’aquest do

onaris en un e

es eines d’aq

r),  crec que 

aplicatius m

s  i haig de re

n aplicatiu ta

tre tipus d’a

oldria aclarir 

Per no haver

rà  suport a 

mbre de cur

cer” i “Quart

i s

ocument, el 

entorn de tr

quest camp 

puc aportar

més  consolid

econèixer qu

n potent com

actors que ga

alguns aspe

r de  fer un 

professors  i

rsos determi

t”. 

context en e

eball col∙labo

han experim

r una  solució

dats  si  els  re

ue amb el te

m alguns del

audiran d’un

ectes en relac

lloc web ma

i alumnes d’

nats: quatre

el que s’eng

oratiu.  

mentat una g

ó atractiva,  f

ecursos  temp

emps dispon

s que vaig an

n rol diferent

ció al aplicat

assa extens, 

uns mateixo

e. Així doncs 

Pà

loba aquest 

gran millora 

funcional  i q

porals  i  eco

nible per a p

nalitzar. 

t, amb els se

tiu i definir c

he  cregut o

os estudis. D

 els cursos s

àgina 21 de 62

projecte és 

(com en  la d

que en algun

nòmics  foss

ortar a term

eus permisos

conceptes qu

oportú aplica

Dins d’aques

s’anomenara

2 

el 

de 

ns 

in 

me 

s i 

ue 

ar 

ts 

an 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

»

»

»

»

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

 

Cada curs co

 

Un alumne 

 

Un professo

 

Tant en aqu

parlant d’un

canvi quan 

donar al cor

a – Memòria 

ontindrà dife

només podr

or podrà esta

uest docume

n valor de 0 

es parli de 

rregir un qüe

erents classe

à pertànyer 

ar assignat a 

ent com en 

a 10 que el 

puntuacions

estionari fet 

 

es, en concre

a un curs‐cla

més d’un cu

el propi apli

Professor po

s,  s’està par

per un Alum

et tres. Les cl

asse, per exe

urs‐classe. 

icatiu, semp

ot donar a un

rlant d’un  va

mne. 

asses s’anom

emple “Segon

re que es pa

n informe re

alor de 0 a 

Pà

menaran “A”

n‐C”. 

arli de valor

ealitzar per u

100 que el 

àgina 22 de 62

”, “B” i “C”. 

racions, s’est

un Alumne. E

Professor po

2 

tà 

En 

ot 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Est  

 

 

 

 

 

Tot  i  q

persona

aspecte

inventat

recoma

 

Per tant

 

BibliotejQuery 

Bootstra

html2pd

pChart 

tinyMCE

LightboxEvolutio

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

tudis

ue  el  projec

alitzada, pen

es  estètics  q

t, i crec que 

nable la reut

t he utilitzat 

eca  ExpEs serUI d’u

ap  Ja (bàproimp

df  Bibcondes

Bibcreest

E  Bibun infobon

x n 

Bibam

a – Memòria 

i de

cte  es  pot 

nso que hau

ue  ja  estan

per algunes 

tilització de c

les següents

plicació tracta d’un  frvir en milers (user  interf

usuari com el s

n’he  parlat àsicament  CSofessional de prescindible. 

blioteca  PHP, nvertir una pàscarregat per 

blioteca  PHP, ear  gràfiques tadístiques qu

blioteca  Javasceditor  de  t

ormes del mens. 

blioteca jQuermb un estil mo

cisio

considerar  u

ria estat po

disponibles

de les neces

codi, i miro d

s biblioteque

ramework dede llocs web eface)  que  mselector de da

anteriormenS)  que  permmanera fàcil. 

distribuïda àgina web col’usuari. 

gratuïta  per de  diferent

ue cada perfil d

cript, distributext  enriquit eu aplicatiu se

ry de pagamedern i efectes

ns

una  aplicaci

c eficient de

s  en  bibliote

ssitats del pr

de posar‐ho 

es o framewo

e  javascript d’en l’actualitat’ha  proporciates.  

nt,  Bootstrapmeten  donar Facilita molt 

sota  llicènciancreta en un 

a llocs web ts  tipus.  M’hd’usuari té dis

uïda sota  llicèincrustable 

e n’han benef

ent que permes elegants. 

ó  a  mida  d

edicar  grans

eques  existe

rojecte, ho p

en pràctica q

orks: 

’una gran utit. També he feonat  elemen

és  un  conja  un  lloc  wela vida del pr

a  LGPL,  que document PH

no  comercialha  servir  pesponibles. 

ncia LGPL, qua  qualsevol ficiat amb uns

et obrir finest

esenvolupad

 esforços a 

ents.  Com  s’

odem aprofi

quan puc. 

litati que es  fet servir jQuernts  d’interfíci

junt  d’utilitateb  un  aspectrogramador, é

m’ha  permèHP que pot se

s,  que  permer  il∙lustrar  le

ue proporcionlloc  web.  E

s resultats mo

tres emergent

Pà

da  de  mane

determinad

’acostuma  a

itar. En resu

Adreça wfa ry ie 

www.jquwww.jqu

ts te és 

www.get

ès er 

www.htm

et es 

www.pch

na Els olt 

www.tiny

ts  goo.gl/9K

àgina 23 de 62

era  totalmen

es  funcions 

a  dir,  està  to

m, trobo mo

web ery.comeryui.com  

tbootstrap.com

ml2pdf.fr/es

hart.net

ymce.com

KKXi6

2 

nt 

o 

ot 

olt 

m

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Andel  

 

 

 

7.1. Act

 

Com  co

diferent

disposo

 

Cal  dir 

principa

 

 

Adminis

 

Pot exis

i  s’enca

tasques

 

Concret

 

»

»

»

»

»

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

àlisi l siste

tors i funcion

omentava an

ts. La seva d

 a detallar‐le

que  les  fun

al de la seva 

strador 

stir més d’un

arregarà  de 

s a realitzar. 

tament les se

Administrac

 

Administrac

 

Administrac

 

Administrac

 

Administrac

a – Memòria 

i dissema

nalitats 

nteriorment 

descripció va

es a continua

ncionalitats  d

activitat i la 

 administrad

fer  el mant

eves funcion

ció: Gestió d’

ció:  Gestió d

ció:  Gestió d

ció:  Gestió d

ció: Gestió de

seny

en aquest d

 molt  lligada

ació.  

de  cada  per

segona àrea

dor però amb

eniment  de

alitats seran

’usuaris: alta

de cursos: alt

de classes: alt

d’informes: a

e qüestionar

document,  l’

a a  les funcio

rfil  d’usuari 

 serà la d’est

b un n’hi ha 

l  sistema.  E

n: 

a, baixa, mod

ta, baixa, mo

ta, baixa, mo

alta, baixa, m

ris: alta, baix

aplicatiu  ser

onalitats que

es  dividiran

tadístiques, 

prou. La sev

En  el  dia  a  d

dificació, inac

odificació, ina

odificació, in

modificació, in

a, modificac

rà utilitzat p

e desenvolu

n  en  dues  à

comú a tots 

va funció és b

dia  l’adminis

ctivació. 

activació. 

activació. 

nactivació. 

ió, inactivaci

Pà

per quatre p

paran, motiu

àrees.  Una  d

els perfils. 

bàsicament a

strador  no  t

ió. 

àgina 24 de 62

erfils d’usua

u pel qual e

d’elles  serà 

administrativ

tindrà masse

2 

ari 

m 

la 

va 

es 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

»

 

»

Coordin

 

Podríem

aquest c

 

»

»

 

»

 

»

»

»

»

 

 

 

Professo

 

Les  tasq

l’àmbit 

 

»

»

»

 

»

 

»

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

 

Estadístique

Estadístique

 

 

nador 

m dir que  la 

cas podria ha

Administrac

 

Administrac

Estadístique

Estadístique

 

Estadístique

 

Estadístique

 

Estadístique

or 

ques  del pro

docent. Per 

Docència: V

 

Docència: G

 

Estadístique

Estadístique

Estadístique

a – Memòria 

es: Usuaris m

es: Registre d

figura del co

aver més d’u

ció: Gestió de

ció: Gestió d’

es: Classes pe

es: Alumnes 

es: Informes 

es: Valoracio

es: Puntuacio

ofessor  ja no

tant, tindran

Valoració d’in

Gestió de qüe

es: Informes 

es: Valoracio

es: Puntuacio

més actius. 

d’activitat. 

oordinador q

un coordinad

e professors

’alumnes. As

er professor

per professo

per classe.

ns per classe

ons per class

o  tenen  a  ve

n relació bàsi

nformes reali

estionaris: cr

per alumne.

ns mitjanes 

ons per alum

que està per

dor, però un 

. Assignar els

ssignar els al

. 

or. 

e. 

se. 

eure  amb  l’

icament amb

itzats pels al

reació, mant

. 

informes alu

mne. 

r sobre del p

de sol és suf

s professors 

umnes a un 

administraci

b els alumne

umnes. 

eniment, ass

umnes. 

professor a n

ficient. Les se

a un curs‐cla

curs‐classe d

ió  si no que

es. Les seves 

signació i cor

Pà

nivell  jeràrqu

eves atribuc

asse o varis d

determinat. 

e pertanyen 

funcions són

rrecció. 

àgina 25 de 62

uic. També e

ions seran:

d’ells. 

purament d

n: 

2 

en 

de 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Alumne

 

Per acab

 

»

»

»

»

»

»

 

 

També s

d’usuar

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

e 

bar, l’alumne

Aprenentatg

 

Aprenentatg

 

Estadístique

 

Estadístique

 

Estadístique

 

Estadístique

s’ha de tenir

ri per tal de p

 

a – Memòria 

e és l’usuari 

ge: Gestió d’

ge: Respond

es: Valoracio

es: Valoracio

es: Puntuacio

es: Puntuacio

r en compte 

poder correg

final de l’apl

’informes de

re als qüesti

ns pròpies.

ns classe. 

ons pròpies.

ons classe. 

que tots els 

gir o actualitz

 

licatiu: 

e treball: crea

ionaris que e

tipus d’usua

zar les seves 

ació, manten

el professor e

ari tindran la

pròpies dad

niment i pub

els hi hagi as

 opció d’acc

es. 

Pà

blicació. 

ssignat. 

cedir al seu p

àgina 26 de 62

perfil person

2 

al 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

7.2. Mo

 

A contin

 

 

D’altra b

 

»

»

»

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

odel E/R de la

nuació mostr

banda, voldr

Les  claus  p

foranes per 

 

Tots els usu

l’usuari desa

 

Les  taules 

pertinença e

a – Memòria 

a base de da

ro la distribu

ria aclarir alg

rincipals  de 

una de colo

uaris s’emma

at (Administ

“ProfessorC

entre els pro

ades 

ució de les ta

guns aspecte

les  taules  e

r blau. 

agatzemen e

rador, Coord

Classe”  i  “A

ofessors i alu

ules de la ba

s per a una m

estan  repre

en la mateixa

dinador, Prof

AlumneClasse

umnes respec

ase de dades

millor interp

sentades  pe

a taula, el ca

fessor o Alum

e”  només  s

cte a una cla

s i els seus ca

retació: 

er  una  clau 

mp “TipusU

mne). 

erveixen  pe

sse, per això

Pà

amps: 

de  color  gr

suari” define

er  guardar 

ò no tenen ca

àgina 27 de 62

oc  i  les  clau

eix quin rol t

la  relació  d

ap més camp

2 

 

us 

té 

de 

p. 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

»

»

 

»

 

 

 

7.3. Inte

 

En  aqu

anterior

Aquesta

 

»

 

»

A contin

 

Pantalla

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

La taula “Ca

taula  “LinQ

qüestionari.

 

Per guardar

amb estruct

La taula “Re

Cada acció s

erfícies d’usu

est  apartat

rment he mi

a manera de 

De cara a  l’

coneixemen

un cop. 

De cara al d

funcionalita

a base una f

 

nuació mostr

a d’identifica

a – Memòria 

apQuestiona

Questionari” 

. 

r les resposte

tura capçaler

egistre” repr

significativa 

uari 

  mostro  le

irat de segui

fer té, en la 

’usuari: Qua

nt a la resta,

desenvolupa

ats com a llis

funcionalitat

ro unes capt

ció 

ri” està dest

les  pròpies 

es, tenim les

ra‐detall. 

esenta una m

serà emmag

s  interfícies

r un patró s

meva opinió

n aprèn com

 ja que son 

dor: Haig de

sta d’elemen

t anterior. 

ures de pant

tinada a desa

preguntes  d

s taules “Alum

mena de log

gatzemada en

s  d’usuari  q

imilar per a 

ó, dues avan

m  funciona u

molt sembla

e reconèixer 

ts, ja que al 

talla d’algun

ar les dades 

del mateix. 

mneQuestio

 al que podr

n aquesta ta

que  he  pos

totes les fun

tatges clares

una determi

ants. D’aque

que m’ha fa

fer una nov

es de les prin

de la “capça

Això  és  com

nari” i “Alum

à accedir l’A

ula. 

sat  en  pràc

ncionalitats (

s:  

nada  funcio

sta manera,

acilitat la fein

a funcionalit

ncipals interf

Pà

alera” d’un q

m  guardar  e

mneRespQue

Administrado

ctica.  Com 

(dins del que

onalitat pot a

, només ho h

na plantejar 

tat he pogut

fícies 

àgina 28 de 62

qüestionari i 

el  disseny  d

est”, també e

or del sistem

he  comenta

e és possible

aplicar aque

ha d’aprendr

la majoria d

t prendre co

 

2 

la 

el 

en 

a. 

at 

e). 

st 

re 

de 

m 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Menú p

 

 

 

 

Menú p

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

principal de l’

principal d’Ad

a – Memòria 

’Administrad

dministració 

dor 

Pààgina 29 de 622 

 

 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Llista d’

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

usuaris 

a – Memòria 

Pààgina 30 de 622 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Fitxa d’u

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

usuari 

a – Memòria 

Pààgina 31 de 622 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Llista d’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

informes 

a – Memòria 

Pààgina 32 de 622 

 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Crear / 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

modificar inf

a – Memòria 

forme 

Pààgina 33 de 62

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Gràfica 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

d’usuaris mé

a – Memòria 

és actius 

Pààgina 34 de 622 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Imp  

 

 

 

 

8.1. Mo

 

He  apro

program

 

Així don

mitjà de

de dade

teoria, p

de codi,

 

Per il∙lus

 

Exemple

 

El codi u

 

 

Natural

d’opcion

base de

 

Revisan

manera

 

A contin

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

plem

odel de classe

ofitat  els  av

mació i fer un

ncs, he  fet s

els seus mèto

es i les pàgin

pugues fer u

, excepte el d

strar el que v

e: Obtenir to

utilitzat des d

ment a la cla

ns (ordre, fil

e dades, si es

t el  codi  fon

 de procedir

nuació mostr

a – Memòria 

menta

es 

vantatges  de

n correcte ús

ervir classes

odes. D’aque

es que conte

un canvi de g

de les pròpie

vull dir, a co

ots els inform

de la llista d’

asse Informe

tre, límit, of

 que no s’ha

nt que adjun

r. 

ro el diagram

ació i

e  la  program

s dels recurso

s  i aquestes 

esta manera

enien les llist

gestor de bas

es classes. 

ntinuació po

mes de la bas

informes és:

e hi ha un m

fset, etc) i q

 especificat 

nto a aquest

ma de classes

i pro

mació  orient

os que m’ofe

han estat  le

a, només des

tes només a

se de dades 

oso un exemp

se de dades d

: 

ètode anom

ue retorna u

una clàusula

ta memòria 

s.

ves

tada  a  obje

ereix el lleng

es encarrega

s de les class

ccedien als m

(per exempl

ple: 

des de la pàg

menat obteni

un array amb

a WHERE.  

es poden  tr

ctes  per  ta

guatge PHP.  

des d’acced

es ha estat n

mètodes de 

e) i no have

gina Llista d’i

rTots, al qua

b tots els val

robar molts 

Pà

l  de  dividir 

dir a  la base 

necessari acc

les classes. A

r de modific

informes: 

al se li pot pa

lors de cada 

més exemp

àgina 35 de 62

per  capes 

de dades pe

cedir a la bas

Això fa que e

car ni una lín

assar un arra

informe de 

ples d’aquest

2 

la 

er 

se 

en 

ia 

ay 

la 

ta 

 UOCProj

Ram

 

Diag

C‐GESTINFO  jecte Fi de Carrera –

mon Pla Comellas

grama de classes

– Memòria. 

                           Pàgina 366 de 62 

 

 UOCProj

Ram

 

8.2.

C‐GESTINFO  jecte Fi de Carrera –

mon Pla Comellas

. Diagrama de cas

– Memòria 

sos d’ús 

 

                           Pàgina 377 de 62 

 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

8.3. Fitx

 

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

xes dels caso

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

os d’ús 

FER LO

Permet

s   

Adminis

L’usuar

L’usuar

S’introdes corre

Si l’usuamissatg

L’aplicaAquest podrà s

MODIF

Dóna ac

s  Llista d’

Adminis

L’usuar

Les dad

L’usuarpersona

L’usuar

Tots elspodrà c

VEURE

Permet

s   

Adminis

L’usuar

L’usuar

Un cop rol de l’l’inform

 

Les esta

OGIN 

 als usuaris ac

strador, Coord

i ha entrat a la

i és validat al 

dueix el nom desponen amb 

ari introduït nge d’error i es 

tiu ha de tenidonarà d’altaer canviada p

FICAR / CON

ccés a la pàgin

’usuaris 

strador, Coord

i està validat a

des de la fitxa 

i va a l’opció “als es poden c

i pot cancel∙la

s usuaris tenenconsultar / mo

E ESTADÍSTIQ

 la visualitzac

strador, Coord

i està validat a

i obté les esta

es va a l’opció’usuari actiu. Ame estadístic s

adístiques disp

ccedir a l’aplic

dinador, Profe

a pàgina de Lo

sistema i té d

d’usuari i la coun usuari exis

no és correctetorna a la pàg

ir, per comença la resta d’usuper cadascun d

SULTAR D’U

na per consult

dinador, Profe

al sistema i ha

d’usuari han e

“El meu perfilcanviar i un co

ar i en aquest 

n disponible lodificar les da

QUES 

ió de diferent

dinador, Profe

al sistema i ha

adístiques des

ó “EstadístiquActe seguit l’useleccionat. 

ponibles són d

catiu. 

essor i Alumn

ogin del sistem

disponibles les

ontrasenya i estent, se li pe

 o la contrasegina de Login.

çar, com a míuaris assignand’ells si ho tro

USUARI – MO

tar o modifica

essor i Alumn

a anat a l’opci

estat actualitz

” i el sistema op finalitzats e

cas es descar

’opció “El medes de qualse

ts estadístique

essor i Alumn

a anat a la opc

sitjades. 

ues” apareixenusuari seleccio

diferents en f

e. 

ma. 

s funcionalitat

es confirma. Elrmet l’accés. 

nya no es cor 

nim un usuarint un nom d’uoben oportú. 

ODIFICAR / C

ar les dades d’

e. 

ó “El meu per

zades. 

mostra la fitxels canvis qued

ten els canvis

u perfil”. No oevol altre usua

es relaciones a

e. 

ció “Estadístiq

n els informesona la opció d

unció de l’usu

Pà

ts correspone

l sistema valid

rrespon, l’aplic

i del tipus Admusuari i contra

CONSULTAR 

’un usuari 

rfil”. 

xa d’usuari. Leden desades. 

s. 

obstant, l’Admari.  

amb l’àmbit d

ques” del men

s disponibles ddesitjada i el s

uari que les co

àgina 38 de 62

nts al seu rol.

da les dades i 

catiu mostra u

ministrador. senya que 

PERFIL 

s dades 

ministrador 

de l’aplicatiu 

nú. 

depenent del istema mostra

onsulti. 

2 

si 

un 

a 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

LLISTA 

Serveix 

s  Alta d’u

Adminis

L’Admin

L’Admin

Un cop de filtra

Si s’aplibuida. 

 

ALTA D

Permet

s  Llista d’

Adminis

L’Admin

El nou ul’Adminassigna

L’Adminblanc. Ldesen a

L’Adminl’usuaricasos e

Quan eperfil fi

ELIMIN

Permet

s  Llista d’

Adminis

L’Admin

L’usuarpropiet

L’Adminconfirm

Si l’Adm

 

D’USUARIS

per visualitza

usuari, Modific

strador. 

nistrador s’ha

nistrador obté

es va a l’opcióar els usuaris o

ca un filtre qu

D'USUARI 

 afegir un nou

’usuaris. 

strador. 

nistrador s’ha

usuari s’ha donistrador i unat a cap classe,

nistrador seleL’Administradoa l’aplicatiu. Pe

nistrador pot ja existeixi a l nou usuari se

l nou usuari pns que no sigu

NAR USUARI

 eliminar tota

’usuaris. 

strador. 

nistrador s’ha

i seleccionat éari. 

nistrador va amació i prèvia a

ministrador no

ar una llista de

car usuari, Ina

 identificat a 

é la llista d’usu

ó “Usuaris” esobtinguts per 

ue fa que cap 

u usuari a l’ap

 identificat a 

onat d’alta al sa contrasenya, aquesta tasc

cciona l’opcióor entra les der defecte, l’e

cancel∙lar l’altla base de daerà desat. 

provi d’identifui assignat a u

 

alment un usu

 identificat a 

és esborrat de

 l’opció “Elimacceptació, l’u

o accepta el m

e tots els usua

activar usuari 

l’aplicatiu i ha

uaris del siste

s visualitza la tipus, curs o 

dels usuaris e

plicatiu. 

l’aplicatiu i ha

sistema, amb  inicial que poca l’haurà de f

ó “Nou usuari”ades que li deestat de l’usua

ta i cap acció des, això es va

icar‐se a  l’apluna classe per

uari del sistem

l’aplicatiu i ha

e la base de d

inar usuari”. Lusuari queda 

missatge de co

aris de l’aplica

i Eliminar usu

a anat a la opc

ma. 

llista d’usuariclasse. 

existents el co

a anat a l’opció

un nom d’usuodrà canviar. Lfer el Coordina

” i es mostra lemana la pantari es posat a A

es durà a termalidarà per mi

icatiu, nomésr part del Coor

a. 

a anat a l’opció

ades junt amb

L’aplicatiu moeliminat. 

nfirmació, no 

Pà

atiu. 

uari. 

ció “Usuaris”. 

s i l’Administr

ompleixi, la llis

ó “Nou usuar

uari definit peL’usuari encarador.  

a fitxa d’un ntalla i un cop fActiu. 

me. També poitjà del DNI. E

s podrà entrarrdinador. 

ó “Eliminar us

b els informes

ostra un missa

 es realitza ca

àgina 39 de 62

rador té la opc

sta es mostrar

i”. 

r ra no estarà 

ou usuari en finalitzat es 

ot passar que n cap dels do

r al seu propi 

suari”. 

s del qual era 

atge de 

ap acció. 

2 

ció 

rà 

s 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

ASSIGN

Assigna

s   

Coordin

El Coord

El Profe

El CoordCoordinfetes le

El Coordestiguin

Quan nrealitzaclasses classe. 

ASSIGN

Assigna

s   

Coordin

El Coord

L’Alumn

El CoordCoordinles asso

El Coordtinguin alguna 

Com endisponiassigna

LLISTA 

AquestaProfess

s Alta de Assigna

Profess

El Profe

El Profe

Un cop el Profe

Si el filt

 

NAR PROFES

a un Professor

nador. 

dinador ha es

essor ha estat 

dinador ha annador pot seles associacions

dinador pot can assignades a

o queda cap crà cap acció. S“vacants”, ev

NAR ALUMN

ar un Alumne a

nador 

dinador ha es

ne ha estat as

dinador ha annador pot seleociacions, els c

dinador pot cacobertes el seclasse. En aqu

n l cas d’ús antbilitat de placts a alguna cla

DE QÜESTIO

a funcionalitaor. 

qüestionari, Mar qüestionari,

or. 

essor ha estat 

essor obté la l

va a l’opció “essor en curs i

re seleccionat

SSOR 

r a una o més 

stat validat al s

assignat a la 

nat l’opció “Aseccionar per us, els canvis es

ancel∙lar l’opea algun profes

classe per assiSi queda alguvitant així l’err

NE 

a una classe 

stat validat al s

ssignat a la cla

nat l’opció “Aseccionar per ucanvis es dese

ancel∙lar l’opeeu màxim d’auests dos caso

terior, l’aplicaces lliures a caasse. 

ONARIS 

t permet visu

Modificar qüe, Corregir qüe

validat al sist

lista dels seus

Llista de qüesi se li presente

t no retorna c

classes. 

sistema i ha a

classe(s) dete

ssignar profesuna banda el Ps desen. 

eració. D’altrassor i que no e

ignar a un prona classe per ror de mirar d

sistema i ha a

asse determin

ssignar alumnuna banda l’Alen. 

eració. D’altralumnes o bé qos no es faria c

atiu controlaràap classe i de l

alitzar una llis

estionari, Inacestionari. 

tema i ha anat

s qüestionaris

stionaris” el sien les opcions

cap qüestiona

nat a la opció

rminada(es) p

sors”. Es mosProfessor i per

a banda pot sees pugui fer ca

ofessor el sisteassignar, l’apl’assignar dos 

nat a la opció

ada pel Coord

es”. Es mostraumne i per l’a

a banda pot seque tots els alcap acció.  

à els possiblesa situació en 

sta amb els qü

tivar qüestion

t a la opció “Ll

. 

stema mostras de filtre de la

ri, la llista és p

Pà

ó “Assignar pro

pel Coordinad

stra la pantallar l’altre, les cla

er que totes leap més associ

ema mostraràlicatiu només professors a l

ó “Assignar alu

dinador. 

a la pantalla paltre, les class

er que totes leumnes estigu

s errors derivaque tots els a

üestionaris re

nari, Eliminar 

lista de qüest

a els qüestiona pròpia llista

presentada bu

àgina 40 de 62

ofessors”. 

dor. 

a pertinent i easses. Un cop

es classes ació.  

à un avís i no emostrarà les la mateixa 

umnes”. 

pertinent i el es. Un cop fet

es classes in assignats a

ats de la no lumnes ja est

alitzats per un

qüestionari, 

ionaris”. 

aris que ha fe. 

uida. 

2 

el p 

es 

tes 

 

tan 

n 

et 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

ALTA Q

Permet

s  Llista de

Profess

El Profe

El nou qha estat

El Profepermetaixí coms’emma

El Profedescart

 

MODIF

Dóna la

s  Llista de

Profess

El ProfeHan d’e

El qüest

Quan ees pode

El Profe

 

ELIMIN

Esborra

s  Llista de

Profess

El Profe

El qüest

El Profesistemaconfirm

Si el ProD’altra missatg

Quan s’possibleestava a

QÜESTIONAR

 afegir un nou

e qüestionaris

or. 

essor ha estat 

qüestionari s’ht assignat. 

essor seleccion afegir un qüem les pregunteagatzemen a l

essor pot cancades. 

FICAR QÜEST

a opció de mo

e qüestionaris

or. 

essor ha estat existir qüestio

tionari queda 

l Professor seen editar tant 

essor pot canc

NAR QÜESTIO

a un qüestiona

e qüestionaris

or. 

essor s’ha iden

tionari selecci

essor està a laa li mostra un mació d’aquest

ofessor no accbanda,  si el qge de confirma

’esborra un qües respostes qassignat.  

RI 

u qüestionari 

s. 

identificat al 

ha afegit a la 

na l’opció “Noestionari. Actees i possibles a base de dad

cel∙lar l’operac

TIONARI 

dificar un qüe

s 

validat al sistnaris del Prof

 modificat seg

lecciona l’opcles dades de 

cel∙lar l’operac

ONARI 

ari de l’aplicat

s. 

ntificat, existe

ionat es esbor

 llista de qüesmissatge d’adt missatge. 

cepta el missaqüestionari haació avisant d

üestionari queque haguessin

a l’aplicatiu. 

sistema i ha a

base de dades

ou qüestionare seguit s’han respostes quedes. 

ció en qualsev

estionari. 

tema i ha selefessor per pod

gons els canvi

ció de modificla seva capça

ció i els canvis

tiu. 

eix un qüestio

rrat i deixa d’e

stionaris i seledvertència, i e

atge de confirma estat assigna’aquest fet. 

e havia estat an pogut introd

anat a l’opció 

s i resta dispo

i” i el sistemad’introduir lee el formen. U

vol moment i 

ccionat l’opcióder ser modific

s realitzats Pe

ar, es mostra lera com les p

s son descarta

nari i s’ha ana

existir a la bas

ecciona un d’eel qüestionari 

mació el qüesat a alguna cla

assignat a unauir els alumne

Pà

“Nou qüestio

onible per a la

a li mostra la pes dades geneUn cop finalitz

les dades intr

ó “Modificar qcats. 

el professor. 

la pantalla depreguntes del 

ats.  

at a l’opció “E

se de dades. 

ells per esborrés eliminat pr

stionari no és asse apareixer

a classe tambées de la classe

àgina 41 de 62

onari” 

classe a la qu

pàgina que rals del mateiar les dades 

roduïdes son 

qüestionari”. 

e modificació qüestionari.

liminar” 

rar‐lo. El rèvia 

eliminat. rà un segon 

é es perden lee a la qual 

2 

ue 

ix 

i  

es 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

CORRE

Dóna l’o

s  Llista de

Profess

El Profeper un A

El qüest

Quan econtestUn cop 

El Profepossible

 

LLISTA 

Permet

s  Alta d’in

Alumne

L’Alumn

L’Alumn

Un cop filtrar e

Si s’aplimostrar

 

ALTA D

Crea un

s  Llista d’

Alumne

L’Alumn

El nou i

L’Alumnd’un nodades q

L’Alumn

 

EGIR QÜESTI

opció al Profe

e qüestionaris

or. 

essor ha estat Alumne. 

tionari és corr

l Professor setats i pendentfinalitzat, les 

essor pot cance que no hi ha

D’INFORME

 visualitzar un

nforme, Modi

e. 

ne ha entrat c

ne obté la llist

es va a l’opcióls informes ob

ca un filtre qurà buida. 

D'INFORME

n nou informe

’informes. 

e. 

ne s’ha identif

nforme s’ha c

ne selecciona ou informe en queden desad

ne pot cancel∙

ONARI  

essor de corre

s. 

validat al sist

regit pel Profe

lecciona l’opcs de corregir. dades son de

cel∙lar l’operacagin qüestiona

ES 

na llista amb e

ificar informe

correctament 

ta dels seus in

ó “Informes” btinguts. 

ue fa que cap 

e a la base de d

ficat a l’aplica

creat a la base

l’opció “Nou  blanc i l’Alumes. 

∙lar el procés 

gir un qüestio

tema i existeix

essor i aquest 

ció “Corregir qEl Professor e

esades. 

ció i les dadesaris pendents

els informes re

, Eliminar info

al sistema i h

nformes de tre

es visualitza la

dels informes

dades. 

atiu i ha selecc

e de dades i re

informe”. El smne es disposa

i les dades int

onari contesta

x com a mínim

consigna les 

qüestionaris” een tria un i pro

s de correcció de corregir. 

ealitzats per u

orme, Publicar

a anat a l’opc

eball. 

a llista d’infor

s existents el c

cionat l’opció 

esta disponibl

sistema li mosarà a omplir‐le

troduïdes sera

Pà

at per un Alum

m un qüestion

puntuacions o

es mostren elocedeix a la s

 son descarta

un Alumne. 

r informe. 

ió “Informes”

rmes i l’Alumn

compleixi, la l

“Nou informe

e per a l’Alum

stra la pantallaes. Un cop fin

an descartade

àgina 42 de 62

mne. 

ari contestat 

oportunes. 

ls qüestionariseva correcció

des. També é

”. 

ne té la opció 

lista es 

e”. 

mne. 

a amb les dadnalitzat, les 

es. 

2 

s . 

s 

de 

des 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

Cas d’ús

Descripc

Casos d’

Actors 

Precond

Postcond

Flux bàs

Flux alte

Observa

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

s 

ció 

ús relacionats

ició 

dició 

ic 

ernatiu 

cions 

a – Memòria 

MODIF

Permet

s  Llista d’

Alumne

L’Alumn

L’inform

L’Alumn“Modifioportun

L’Alumn

 

ELIMIN

Permet

s  Llista d’

Alumne

L’Alumn

L’inform

L’Alumnmostra 

Si l’Alumexistís c

 

PUBLIC

Permetla seva 

s  Llista d’

Alumne

L’Alumn

L’informconsult

L’Alumnmostra 

Si l’Alumexistís c

 

FICAR INFOR

 modificar el c

’informes. 

e. 

ne s’ha identif

me queda mod

ne identifica uicar”. Se li mones i finalmen

ne pot cancel∙

NAR INFORM

 esborrar un i

’informes. 

e. 

ne s’ha identif

me és esborra

ne selecciona un missatge d

mne no confircap informe i a

CAR INFORM

 publicar un inconsulta. 

’informes. 

e. 

ne s’ha identif

me seleccionata. 

ne selecciona un missatge d

mne no confircap informe i a

RME 

contingut d’u

ficat, existeix 

dificat en func

un informe deostra una pantnt pot desar aq

∙lar el procés. 

ME 

informe de la 

ficat, existeix 

t de la base d

l’informe i prd’advertència

rma el missatgaquesta opció

ME 

nforme per qu

ficat, existeix 

t queda publi

l’informe i prde confirmaci

rma el missatgaquesta opció

n informe exi

un informe i s

ció dels canvis

e la seva llista talla que li perquests canvis.

També podri

base de dade

un informe i s

e dades i desa

rem sobre l’op i si l’Alumne 

ge, l’informe nó no es podria

ue el Professo

un informe i s

cat i els usuar

rem sobre l’opó i si l’Alumne

ge, l’informe nó no es podria

stent. 

s’ha anat a l’o

s realitzats pe

i acte seguit srmet canviar l. 

a ser que no e

es. 

s’ha anat a l’o

apareix de la l

pció d’eliminael confirma, l’

no s’elimina. Ta portar a term

or i els compan

s’ha anat a l’o

ris destinatari

pció “Publicar”e l’accepta, l’i

no es publica. a portar a term

Pà

opció “Modific

er l’Alumne. 

selecciona l’oples dades que

existís cap info

opció “Elimina

llista d’inform

r. Acte seguit’informe és e

També podriame. 

nys de classe 

opció “Publica

s tenen accés

”. Acte seguitnforme és pu

 També podrime 

àgina 43 de 62

car” 

pció  consideri 

orme. 

ar” 

mes. 

 el sistema liminat. 

 passar que n

tinguin accés 

r” 

s a ell a nivell d

 el sistema blicat. 

a passar que 

2 

o 

a 

de 

no 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

8.4 Diag

Autentic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

grames d’act

cació d’usua

a – Memòria 

tivitat

ri 

 

Pààgina 44 de 62

 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Modific

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

ar informe e

a – Memòria 

existent 

 

 

Pààgina 45 de 62

 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

Afegir n

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

nou qüestion

a – Memòria 

ari 

 

Pààgina 46 de 62

 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

8.5 Diag

 

Autentic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

grames de se

cació  

a – Memòria 

eqüència

Pààgina 47 de 62

 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Consult

 

 

Corregir

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

ar informe e

r un qüestion

a – Memòria 

existent  

nari 

Pààgina 48 de 62

 

2 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

8.6 Prov

 

Realme

gran pa

 

En algun

altres ca

error im

 

Així don

l’error z

funcion

 

En les se

 

 

8.6.1. Fu

 

Identific

 

 

Desconn

 

 

 

 

 

Acció pr

Identificacontrase

Provar dinexisten

Provar di amb un

Provar dusuari. 

Provar dcontrase

Intentar sense es

Acció pr

Anar a l’od’opcion

Un cop d“tornar a

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

ves de funcio

nt, només a

rt dels errors

ns casos per

asos, es cont

mprevist men

ncs, penso qu

zero i es per 

alitats, tamb

egüents taul

uncionalitats

cació d’usua

nexió d’usua

rovada 

ar‐se correctaenya vàlids. 

’identificar‐sent. 

’identificar‐sena contraseny

’identificar‐se

’identificar‐seenya. 

accedir a algutar identificat

rovada 

opció de Descns. 

desconnectat,a identificar‐s

a – Memòria 

onament

 base d’intro

s.  

r experiència

trolen els po

ntre es fan le

ue pocs erro

això que l’ul

bé tenint en c

es faig un re

s comunes 

ri 

ari 

ament amb un

e amb un usua

e amb un usuaa no vàlida. 

e sense introd

e sense introd

una ULR de l’at. 

connexió del m

 prémer sobree” 

oduir  les da

a ja s’incloue

ossibles error

es primeres p

ors queden u

tima tasca d

compte els c

esum del resu

n usuari i 

ari 

ari existent 

uir cap 

uir cap 

aplicatiu 

menú 

e la opció 

des de prov

en comprova

rs per mitjà d

proves de la f

un cop finalit

del desenvolu

casos poc usu

ultat de les m

Comportam

L’usuari pot eprincipal del 

Es mostra unla contraseny

Es mostra unla contraseny

Es mostra unobligatori int

Es mostra unobligatori int

L’aplicatiu re

Comportam

L’usuari qued

Es torna a la 

va  i desenvo

acions que fa

de missatges

funcionalitat

tzat el desen

upament ha 

uals. 

mateixes: 

ment esperat

entrar a l’aplicseu perfil d’us

 missatge d’eya no son corr

 missatge d’eya no son corr

 missatge d’eroduir tant l’u

 missatge d’eroduir tant l’u

dirigeix l’usua

ment esperat

da fora de l’ap

pàgina d’iden

lupar  les  fun

an que l’erro

s. I finalment

t i és solucion

volupament

estat una pr

t 

catiu i veure lasuari. 

rror informanrectes. 

rror informanrectes. 

rror informanusuari com la c

rror informanusuari com la c

ari a la pàgina 

t 

plicatiu. 

tificació d’usu

Pà

ncionalitats  j

or no s’arribi

t, a vegades 

nat al mome

t. No obstant

rova complet

a pàgina 

nt que l’usuari

nt que l’usuari

nt que és contrasenya. 

nt que és contrasenya. 

 d’identifació

uari. 

àgina 49 de 62

ja es depure

 a produir. E

es detecta u

ent. 

t, cal aspirar

ta de totes le

Resulta

OK

i o OK

i o OK

OK

OK

.  OK

Resulta

OK

OK

2 

en 

En 

un 

 a 

es 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

Pàgina p

 

 

 

8.6.2. Fu

 

Gestió d

 

 

Gestió d

Acció pr

Accedir a

Introduircanvis. 

IntroduirDescarta

Es deixenla contra

S’introdutext de la

Es deixenobligator

Acció pr

Anar a la

Crear un

Modifica

Eliminar 

Intentar introduir

Ordenar 

Acció pr

Anar a la

Crear un

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

perfil d’usua

uncionalitats

d’usuaris 

de cursos 

rovada 

a la pàgina Pe

r dades i prém

r dades i prémar canvis. 

n en blanc elsasenya i es pre

ueix alguna coa contrasenya

n en blanc algris. 

rovada 

a llista d’usuar

n nou usuari. 

ar un usuari ex

usuari. 

afegir o modir totes les dad

la llista d’usu

rovada 

a llista de curs

n nou curs. 

a – Memòria 

ri 

s de l’Admin

erfil d’usuari. 

mer sobre l’op

mer sobre l’op

s dos quadres em sobre Des

osa en els quaa. 

guns dels valo

ris. 

xistent. 

ificar un usuades obligatòrie

uaris. 

sos. 

istrador 

pció Desar 

pció 

de text de ar canvis. 

dres de 

rs 

ri sense es. 

Comportam

L’usuari pot eseves pròpies

Les dades de

Les dades deestaven. 

La contraseny

L’aplicatiu coaquest cas, acas contrari, 

El sistema moles dades finsconsignades.

Comportam

L’Administradusuaris de to

Es mostra la fpot introduirusuari queda

Es mostra la fseleccionat i dades. Un co

L’usuari és eld’advertència

El sistema moles dades finsconsignades

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

Comportam

L’Administradcursos. 

Es mostra la fpot introduircurs queda d

ment esperat

entrar a la pàgs dades. 

l’usuari son a

l’usuari no s’

ya queda com

omprova si elsctualitza la coes mostra un 

ostra un missas que totes les 

ment esperat

dor visualitza ts els perfils.

fitxa d’usuari les dades i de desat al siste

fitxa d’usuari l’Administradp fet, l’usuari 

iminat prèviaa. 

ostra un missas que totes les

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

ment esperat

dor visualitza 

fitxa de curs eles dades i deesat al sistem

t 

gina de Perfil i

actualitzades. 

actualitzen i e

m estava, no e

dos valors coontrasenya al missatge d’er

atge d’error i s dades obliga

t 

una llista amb

en blanc i l’Adesar‐les. Un coema. 

amb les dadeor pot modifiqueda actual

confirmació d

atge d’error i s dades obliga

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

t 

una llista amb

en blanc i l’Adesar‐les. Un coma. 

Pà

i veure les 

es queden com

s fan canvis. 

oincideixen i enou valor. En rror. 

no deixa desaatòries son 

b tots els 

dministrador op fet, el nou 

es de l’usuari icar les seves litzat. 

d’un missatge

no deixa desaatòries son 

ri seleccionatix criteri, la 

b tots els 

dministrador op fet, el nou 

àgina 50 de 62

Resulta

OK

OK

m OK

OK

en OK

ar OK

Resulta

OK

OK

OK

e OK

ar OK

. 

OK

Resulta

OK

OK

2 

at 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

Gestió d

 

 

Gestió d

Modifica

Eliminar 

Intentar introduir

Ordenar 

Acció pr

Anar a la

Crear un

Modifica

Eliminar 

Intentar introduir

Ordenar 

Acció pr

Anar a la

Crear un

Modifica

Eliminar 

Intentar introduir

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

de classes 

d’informes 

ar un curs exis

curs. 

afegir o modir totes les dad

la llista de cu

rovada 

a llista de class

na nova classe

ar una classe e

classe. 

afegir o modir totes les dad

la llista de cla

rovada 

a llista d’inform

n nou informe

ar un informe 

informe. 

afegir o modir totes les dad

a – Memòria 

stent. 

ificar un curs des obligatòrie

ursos. 

ses. 

. 

existent. 

ificar una clasdes obligatòrie

asses. 

mes. 

. 

existent. 

ificar un infordes obligatòrie

sense es. 

se sense es. 

me sense es. 

Es mostra la fseleccionat i dades. Un co

El curs és elimd’advertència

El sistema moles dades finsconsignades

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

Comportam

L’Administradclasses. 

Es mostra la fpot introduirclasse queda 

Es mostra la fseleccionadadades. Un co

La classe és emissatge d’ad

El sistema moles dades finsconsignades

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

Comportam

L’Administradinformes de t

Es mostra la fpot introduirinforme qued

Es mostra la fl’informe seleles seves dadactualitzat. 

L’informe és d’advertència

El sistema moles dades finsconsignades

fitxa de curs al’Administradp fet, el curs q

minat prèvia ca. 

ostra un missas que totes les

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

ment esperat

dor visualitza 

fitxa de classeles dades i dedesada al sist

fitxa de classe i l’Administrap fet, la classe

eliminada prèvdvertència. 

ostra un missas que totes les

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

ment esperat

dor visualitza tots els usuar

fitxa d’informles dades i deda desat al sis

fitxa d’informeccionat i l’Addes. Un cop fe

eliminat prèva. 

ostra un missas que totes les

amb les dadesor pot modifiqueda actualit

confirmació d’

atge d’error i s dades obliga

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

t 

una llista amb

e en blanc i l’Aesar‐les. Un cotema. 

e amb les dadeador pot modie queda actua

via confirmaci

atge d’error i s dades obliga

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

t 

una llista ambis. 

e en blanc i l’Aesar‐les. Un cotema. 

e amb les daddministrador pt, l’informe qu

ia confirmació

atge d’error i s dades obliga

Pà

s del curs icar les seves tzat. 

’un missatge 

no deixa desaatòries son 

ri seleccionatix criteri, la 

b totes les 

Administradorop fet, la nova

es de la classeificar les sevealitzada. 

ió d’un 

no deixa desaatòries son 

ri seleccionatix criteri, la 

b tots els 

Administradoop fet, el nou 

des de pot modificar ueda 

ó d’un missatg

no deixa desaatòries son 

àgina 51 de 62

OK

OK

ar OK

. 

OK

Resulta

OK

r a  OK

e s  OK

OK

ar OK

. 

OK

Resulta

OK

or OK

OK

ge OK

ar OK

2 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

Gestió d

 

 

Estadíst

 

 

8.6.3. Fu

 

Assigna

Ordenar 

Visualitzd’inform

Visualitzde la llist

Visualitzd’inform

Gestionade la fitx

Automatrevisió d

Acció pr

Acció pr

Usuaris m

Registre 

Acció pr

Accedir a

Seleccionabans no

Treure laestava as“Seleccio

Prémer e

Canviar dDesar ca

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

de qüestiona

tiques 

uncionalitats

r professor a

la llista d’info

ar el PDF de l’mes. 

ar els arxius ata d’informes

ar el PDF de l’me. 

ar els arxius adxa d’informe. 

tització de lese l’informe. 

rovada 

rovada 

més actius. 

d’activitat. 

rovada 

a la llista de cl

nar un profeso n’hi havia ca

a selecció d’unssignat i deixaonar professo

el botó Desar 

de pàgina sennvis. 

a – Memòria 

aris 

s del Coordin

a cada classe

ormes. 

’informe des d

adjunts a l’info. 

’informe des d

djunts a l’info

 dates de crea

Comp

Es mol’aplic

Es modades

lasses. 

sor a una clasap de seleccio

n professor quar la classe enr”. 

canvis. 

nse prémer el 

nador 

e 

de la llista 

orme des 

de la fitxa 

rme des 

ació i 

OPCIÓ

portament e

ostra una gràficatiu. 

ostra una llistas de l’aplicatiu

sse on nat. 

ue abans  estat 

botó 

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

El PDF es moen una nova 

Apareix una pl’informe seleaccedir a aqu

El PDF es moen una nova 

Es poden afellista que hi hd’informe. Taadjunts en un

Aquestes datquan l’inform

Comportam

Ó EN DESENV

esperat 

ica que mostr

a amb totes leu. La gràfica an

Comportam

El Coordinadde cada classdisponibles p

El desplegablblanc. 

El desplegablvermell. 

Les dades qumostra un m

Si s’ha realitzDesar canvis,realitzarà cap

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

stra (o descarfinestra. 

petita llista ameccionat i desuests arxius ad

stra (o descarfinestra. 

gir i treure arxha a la part infambé des d’aqna nova finest

tes s’omplen ame es crea i la 

ment esperat

VOLUPAMENT

ra els usuaris a

es accions quenterior es nod

ment esperat

or visualitza lase té un despleper a ser assig

le passa de te

le passa de te

e s’han modifissatge de con

zat algun canv, els canvis serp acció. 

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

rrega, segons 

mb els arxius ad’aquesta llisdjunts. 

rrega, segons 

xius adjunts dferior esquerrquí es poden vtra. 

automàticamesegona quan 

t 

T 

amb més activ

e representin cdreix d’aquest

t 

a llista de clasegable amb enats a cadascu

nir el color ve

nir el color bla

ficar queden dnfirmació. 

vi però no s’haran descartats

Pà

ri seleccionatix criteri, la 

configuració)

adjunts a sta es pot 

configuració)

des de la petitra de la fitxa visualitzar els 

ent. La primeres modifica. 

vitat dins de 

canvis a les t registre. 

sses i al costatls professors una d’elles. 

ermell al color

anc al color 

desades i es 

a fet clic al bots i no es 

àgina 52 de 62

. 

OK

OK

OK

OK

a 

OK

ra OK

Resulta

Resulta

OK

OK

Resulta

t OK

r OK

OK

OK

tó OK

2 

at 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

Assigna

 

 

Estadíst

 

 

 

8.6.4. Fu

 

Veure / 

Afegir un

Acció pr

Accedir a

Seleccionno n’hi h

Treure laestava as“Seleccio

Prémer e

Canviar dDesar ca

Afegir un

Acció pr

Classes p

Alumnes

Informes

Valoracio

Puntuaci

Acció pr

Anar a la

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

r classe a cad

tiques 

uncionalitats

Valorar els i

na nova classe

rovada 

a la llista d’alu

nar una classehavia cap de se

a selecció d’unssignada i deionar classe”. 

el botó Desar 

de pàgina sennvis. 

n nou alumne

rovada 

per professor.

s per professo

s per classe. 

ons per classe

ions per class

rovada 

a llista d’inform

a – Memòria 

da alumne 

s del Profess

informes del

e (Administrad

umnes. 

e a un alumneeleccionada. 

na classe que xar l’alumne e

canvis. 

nse prémer el 

 (Administrad

Co

. Esas

or. Esasqu

Esa n

e. Esinf

e. Esqü

mes. 

or 

s seus alumn

dor). 

e on abans 

abans en estat 

botó 

dor). 

omportamen

 visualitza unasignades els d

 visualitza unasignats els difue formen par

 visualitza unanivell de class

 visualitza unaformes a nive

 visualitza unaüestionaris co

nes Gestió d

La nova classrecarrega o sassignat. 

Comportam

El Coordinadde cada alumdisponibles p

El desplegablblanc. 

El desplegablvermell. 

Les dades qumostra un m

Si s’ha realitzDesar canvis,realitzarà cap

El nou alumnrecarrega o sassignada. 

nt esperat 

a gràfica que diferents prof

a gràfica que ferents profesrt de les classe

a gràfica que se. 

a gràfica que ell de classe 

a gràfica que rregits a nivel

Comportam

El Professor valumnes queassignades. Ncom a Publica

’informes 

e apareix a las’hi torna a en

ment esperat

or visualitza lamne té un despper a ser assig

le passa de te

le passa de te

e s’han modifissatge de con

zat algun canv, els canvis serp acció. 

ne apareix a las’hi torna a en

mostra la proessors. 

mostra la prossors. Aquestaes que el prof

mostra la pro

mostra les va

mostra la punl de classe.  

ment esperat

visualitza una  formen part Només veurà eats. 

llista (quan latrar) sense ca

t 

a llista d’alumplegable amb nades a cadas

nir el color ve

nir el color bla

ficar queden dnfirmació. 

vi però no s’haran descartats

 llista (quan latrar) sense ca

porció de clas

porció d’aluma dada s’obté essor té assig

porció d’infor

loracions mitj

ntuació mitjan

t 

llista amb elsde les classes els informes q

Pà

a pàgina es ap professor 

mnes i al costatles classes scun d’ells. 

ermell al color

anc al color 

desades i es 

a fet clic al bots i no es 

a pàgina es ap classe 

sses que tene

mnes que tenedels alumnes

gnades. 

rmes realitzat

janes dels 

na dels 

s informes dels que té que constin 

àgina 53 de 62

OK

Resulta

t OK

r OK

OK

OK

tó OK

OK

Resulta

n OK

en   OK

ts OK

OK

OK

Resulta

s 

OK

2 

at 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

Gestió d

 

 

Estadíst

 

 

 

8.6.5. Fu

 

Gestió d

Visualitz

Valorar i

Ordenar 

Visualitzd’inform

Visualitzde la llist

Visualitzd’inform

Visualitzde la fitx

Acció pr

Acció pr

Informes

Valoracioinformes

Puntuaci

Acció pr

Anar a la

Crear un

Modifica

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

de qüestiona

tiques 

uncionalitats

d’informes 

ar informe. 

nforme. 

la llista d’info

ar el PDF de l’mes. 

ar els arxius ata d’informes

ar el PDF de l’me. 

ar els arxius axa d’informe. 

rovada 

rovada 

s per  alumne

ons mitjanes s alumnes. 

ions per alum

rovada 

a llista d’inform

n nou informe

ar un informe 

a – Memòria 

aris 

 

s del Alumne

ormes. 

’informe des d

adjunts a l’info. 

’informe des d

adjunts a l’info

Co

. Esre

Esob

mne. Esqü

mes. 

. 

existent. 

e 

de la llista 

orme des 

de la fitxa 

orme des 

OPCIÓ

omportamen

 visualitza unaalitzats per al

 visualitza unabtingudes pels

 visualitza unaüestionaris co

El Professor pcap canvi en 

El Professor pva del zero alcorreu inform

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

El PDF es moen una nova 

Apareix una pl’informe seleaccedir a aqu

El PDF es moen una nova 

Des d’aquí esen la part inf

Comportam

Ó EN DESENV

nt esperat 

a gràfica comumne. 

a gràfica coms alumnes en 

a gràfica que rregits a nivel

Comportam

L’Alumne visuseva propieta

Es mostra la fintroduir les informe qued

Es mostra la fl’informe seleseves dades. 

pot veure un iell ni en la sev

pot valorar unl 10 ambdós inmatiu a l’alum

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

stra (o descarfinestra. 

petita llista ameccionat i desuests arxius ad

stra (o descarfinestra. 

s poden visuaerior esquerra

ment esperat

VOLUPAMENT

parativa sobre

parativa sobreels seus inform

mostra la punl d’alumne.  

ment esperat

ualitza una llisat. 

fitxa d’informdades i desar‐da desat al sis

fitxa d’informeccionat i l’AluUn cop fet, l’

nforme però va informació

n informe ambnclosos. Tambne. 

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

rrega, segons 

mb els arxius ad’aquesta llisdjunts. 

rrega, segons 

litzar els adjuna de la pàgina

t 

T 

e el nombre d

e les valoraciomes. 

ntuació mitjan

t 

sta amb els in

e en blanc i A‐les. Un cop fetema. 

e amb les dadumne pot moinforme qued

Pà

no realitzar ó associada. 

b una nota qubé s’envia un 

ri seleccionatix criteri, la 

configuració)

adjunts a sta es pot 

configuració)

nts en una llisa. 

de d'informes 

ons mitjanes 

na dels 

nformes de la 

Alumne pot et, el nou 

des de dificar les da actualitzat. 

àgina 54 de 62

OK

e OK

. 

OK

OK

OK

OK

sta OK

Resulta

Resulta

OK

OK

OK

Resulta

OK

OK

OK

2 

at 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

Gestió d

 

 

Estadíst

 

 

 

8.6.6. Co

 

Com es 

sigut sat

 

Per tant

 

Eliminar 

Intentar introduir

Ordenar 

Visualitzd’inform

Visualitzde la llist

Visualitzd’inform

Gestionade la fitx

Automatrevisió d

Acció pr

Acció pr

Valoracio

Valoracio

Puntuaci

Puntuaci

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

de qüestiona

tiques 

onclusions d

pot observa

tisfactòries j

t, és possible

informe. 

afegir o modir totes les dad

la llista d’info

ar el PDF de l’mes. 

ar els arxius ata d’informes

ar el PDF de l’me. 

ar els arxius adxa d’informe. 

tització de lese l’informe. 

rovada 

rovada 

ons pròpies 

ons classe. 

ions pròpies. 

ions classe. 

a – Memòria 

aris 

 

de les proves

ar en els sub

a que si hi h

e que apareg

ificar un infordes obligatòrie

ormes. 

’informe des d

adjunts a l’info. 

’informe des d

djunts a l’info

 dates de crea

Co

Esen

Espe

Esqü

Esqü

 realitzades

bapartats an

avia alguna c

gui algun erro

me sense es. 

de la llista 

orme des 

de la fitxa 

rme des 

ació i 

OPCIÓ

omportamen

 visualitza unan els diferents

 visualitza unaels companys 

 visualitza unaüestionaris res

 visualitza unaüestionaris res

nteriors, he d

cosa que no 

or, però crec

L’informe és d’advertència

El sistema moles dades finsconsignades

La llista quedSi es fa clic dullista s’anirà odescendentm

El PDF es moen una nova 

Apareix una pl’informe seleaccedir a aqu

El PDF es moen una nova 

Es poden afellista que hi hd’informe. Taadjunts en un

Aquestes datquan l’inform

Comportam

Ó EN DESENV

nt esperat 

a gràfica coms informes que

a gràfica comde classe de l

a gràfica que spostos per l’A

a gràfica que spostos pels a

documentat 

funciona bé

c que la func

eliminat prèva. 

ostra un missas que totes les

da ordenada sues vegades sordenant ascement segons to

stra (o descarfinestra. 

petita llista ameccionat i desuests arxius ad

stra (o descarfinestra. 

gir i treure arxha a la part infambé des d’aqna nova finest

tes s’omplen ame es crea i la 

ment esperat

VOLUPAMENT

parativa sobree ha fet l’Alum

parativa sobre’Alumne, 

mostra la punAlumne.  

mostra la punalumnes de la 

i testejat un

, m’he asseg

ionalitat bàs

ia confirmació

atge d’error i s dades obliga

egons el criteobre el mateiendentment i oqui. 

rrega, segons 

mb els arxius ad’aquesta llisdjunts. 

rrega, segons 

xius adjunts dferior esquerrquí es poden vtra. 

automàticamesegona quan 

t 

T 

e les valoraciomne. 

e les valoracio

ntuació mitjan

ntuació mitjanclasse de l’Alu

Pà

nes 90 accio

gurat de solu

sica està asse

ó d’un missatg

no deixa desaatòries son 

ri seleccionatix criteri, la 

configuració)

adjunts a sta es pot 

configuració)

des de la petitra de la fitxa visualitzar els 

ent. La primeres modifica. 

ons obtingude

ons obtingude

na dels 

na dels umne. 

àgina 55 de 62

ons. Totes ha

cionar‐ho. 

egurada. 

ge OK

ar OK

. 

OK

OK

OK

OK

a 

OK

ra OK

Resulta

Resulta

es OK

es OK

OK

OK

2 

an 

at 

at 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

8.7 Reso

 

Com  s’h

s’adapti

maximit

 

Així don

per a re

les estad

 

 

http://w

http://w

 

He fet la

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

olucions de 

ha  comentat

i automàtica

tzada, a la re

ncs, si parlem

esolucions su

dístiques pro

www.w3scho

www.w3coun

a prova en u

a – Memòria 

pantalla i co

t  anteriorme

ament a  la m

esolució de p

m d’ordinado

uperiors a 80

oporcionade

ools.com/bro

nter.com/glo

na resolució

ompatibilitat

ent  en  aque

mida de  la fin

pantalla de ca

ors ja siguin 

00x600, i aix

s per W3Cou

owsers/brow

obalstats.php

 de 800x600

t amb naveg

est  documen

nestra del na

ada dispositi

portàtils o d

xò represent

unter i W3Sc

wsers_display

p 

0 i el resultat

adors 

nt  he  fet  ser

avegador o, 

iu. 

d’escriptori, 

a  la pràctica

chools: 

y.asp 

 sembla òpti

rvir  un  disse

el que és el

el lloc web e

a totalitat de

m:  

Pà

eny  adaptati

l mateix si  la

es visualitza 

els dispositiu

àgina 56 de 62

u  que  fa  qu

a finestra est

correctamen

us si fem cas 

 

2 

ue 

tà 

nt 

a 

 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

Pel  que

funcion

emulado

 

 

S’ha de 

pantalla

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

e  fa  als  disp

ar  correctam

or online (ww

reconèixer 

a en format a

    iPhone 

a – Memòria 

positius mòb

ment. Ho he

ww.transmo

que  les  lliste

apaïsat. A ba

3 /4   

bils,  ja  siguin

e pogut  com

og.net). Aquí 

es poden sup

anda d’això, l

 

n mòbils  o 

mprovar direc

í es pot veure

posar un pro

la resta de p

iPhone

iP

tauletes,  el 

ctament en 

e el resultat:

oblema per a

àgines es vis

e 5    

Pad 

disseny  ad

el meu  telè

 

als telèfons 

sualitzen sen

Pà

aptatiu  tam

èfon mòbil  i 

mòbils si no

nse cap prob

Samsung G

àgina 57 de 62

mbé  hauria  d

també en u

o s’estableix 

lema.

Galaxy SIII 

2 

de 

un 

la 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

Pel que

sembla 

casos. H

de fallar

 

A contin

 

Com es 

algun  e

funcion

vermell 

 

M’hauri

possible

crec que

 

En  conc

afirmar 

 

 

 

 

 

 

Navega

Chrome 

I. Explore

Firefox 

Safari 

Opera 

Chrome 

I. Explore

Firefox 

Safari 

Chrome 

Navegaddel sistem

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

e  fa als nave

una mostra 

He provat ta

r, bàsicamen

nuació mostr

pot observa

error  de  visu

alitat, així q

per identific

ia agradat  fe

e per falta d

e variï massa

clusió,  un  co

que el lloc w

dor  Versió

31 

er  11 

26 

5.1 

12 

31 

er  8 

11 

5 

31 

dor ma 

4.1 

a – Memòria 

egadors, he  t

prou repres

nt  la funció 

nt els elemen

ro la taula re

ar,  la majori

ualització  en

ue no els co

car cap error

er proves am

e temps. Sig

a ja que els m

op  finalitzat 

web és comp

ó  S.O. 

Window

Window

Window

Window

Window

Windows

Windows

Windows

Mac OLeopar10.5.8

Android 

Android 

testejat  la p

sentativa) i e

normal (nav

nts que reque

esultant de le

ia de  les pro

n  certs  nave

onsidero mas

r que afecti a

mb alguna d

gui com sigui

motors dels n

l’anàlisi  a  n

atible amb la

Funnor

s 7   O

s 7   O

s 7   O

s 7   O

s 7   O

s XP   O

s XP  ERRVIS

s XP  O

S d  8 

O

4.1   O

4.1  O

pàgina web a

el resultat ta

vegació bàsic

ereixen una 

es proves rea

oves han est

egadors  (co

ssa  importan

a la funciona

distribució de

i, vull pensa

navegadors s

nivell  de  res

a majoria d’e

nció rmal 

Arx(ht

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

ROR UAL 

OK 

OK 

OK 

OK 

amb els nav

mbé ha sigu

ca) com els e

biblioteca ex

alitzades: 

tat satisfactò

lor  taronja),

nts. Així don

litat. 

e Linux com

r que el resu

solen ser sim

olucions  de 

ells, o cross‐b

xius PDF tml2pdf) 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

vegadors que

t correcte e

elements qu

xterna. 

òries  (color v

,  però  que 

ncs, no he ha

ubuntu o k

ultat seria pr

milars.  

pantalla  i  n

browser. 

Adjunts (lightbox) 

OK 

APAREIX SCROLL 

APAREIX SCROLL 

OK 

OK 

OK 

APAREIX SCROLL 

OK 

ERROR VISUAL 

ERROR VISUAL 

OK 

Pà

e  tenia al m

n la pràctica

ue podien se

verd). Nomé

en  cap  cas 

agut de fer 

knoppix, per

ràcticament 

navegadors, 

Gràfics (pChart) 

OK 

APAREIX SCROLL 

APAREIX SCROLL 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

àgina 58 de 62

meu abast  (e

a totalitat de

r susceptible

és he detecta

afecten  a 

servir el colo

ò no ha esta

el mateix, n

crec  que  pu

Informes(tinyMCE

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

OK 

2 

m 

els 

es 

at 

la 

or 

at 

no 

uc 

s ) 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Imp  

 

 

 

 

 

9.1. Pro

 

Crec qu

PAC1 on

al peu d

 

Resumin

com els

es podia

 

La  codi

funcion

estar co

 

 

9.2. Res

 

En  l’apa

solució 

 

També 

docume

funcion

 

Pel que

desenvo

docume

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

plant

océs de dese

e el procés d

n es van defi

de la lletra. 

nt, en prime

s funcionals. 

a començar a

ificació  la  v

alitats del pe

ompleta, nom

sultats: objec

artat  1.2  d’a

eficaç a la ge

és  cert  que

ent, no m’ha

alitat addicio

e  fa  a  l’objec

olupament c

entació aport

a – Memòria 

tació

nvolupamen

de desenvolu

inir les tasqu

r lloc es va fe

Després es v

amb la imple

vaig  començ

erfil Adminis

més vaig hav

ctius comple

aquest  docu

estió d’inform

  parlava  de 

 sigut possib

onal i que l’o

ctiu  secunda

com del man

tada, entre l

ó i res

nt 

upament de

ues a realitza

er l’anàlisi de

va completa

ementació.

çar  per  les 

trador, conc

er d’anar afe

erts i objecti

ment  comen

mes i crec qu

la  gestió  de

ble acabar‐ho

objectiu prior

ari,  comptar 

ual d’ús, tam

a qual s’inclo

sulta

l projecte ha

ar ja es va de

e l’aplicatiu, 

r l’anàlisi i e

classes  i  u

cretament pe

egint les dife

ius per assol

ntava  que  l’

ue s’ha acon

e  qüestiona

o per la data

ritari s’ha co

amb una d

mbé penso q

ou aquest pr

ts

a seguit la lò

efinir un pla 

tenint en co

es va definir 

n  cop  van 

er la gestió d

erents funcio

ir 

’objectiu  pri

seguit. 

ris,  però  co

a d’entrega. 

mplert. 

ocumentació

que s’ha com

ropi docume

gica i el sent

de treball qu

ompte tant e

el model de 

estar  fetes,

d’usuaris. Un

nalitats corr

oritari  del  T

m  comentav

Sigui com sig

ó detallada 

mplert amb e

nt. 

Pà

tit comú. De

ue he seguit

els requisits n

 dades, i a p

,  vaig  cont

n cop la gesti

responents a

TFC  era  prop

va  al  final  d

gui consider

del Projecte

escreix, estic 

àgina 59 de 62

e fet, des de 

pràcticamen

no funcionals

partir d’aquí 

inuar  per  le

ó d’usuaris v

a cada perfil.

porcionar  un

el  punt  1  d

o que era un

e  tant del  se

content de 

2 

la 

nt 

s i  

ja 

es 

va 

na 

el 

na 

eu 

la 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Co  

 

 

 

 

 

Un cop 

relació a

 

»

»

 

»

 

 

Pel que 

 

»

»

 

 

 

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

nclus

finalitzar el 

a l’assolimen

Després d’a

funcionalita

que sí que h

 

M’hauria  a

funcionalita

Estic  conten

apartat té m

fa a unes co

He  comprov

projecte d’u

 

La utilitzaci

que  la  reut

l’actualitat. 

fer si ho hag

soles. 

a – Memòria 

sions

treball en a

nt dels requis

analitzar  les 

at explícita p

he pogut om

gradat  final

at sí que esta

nt  amb  la  fu

marge de mil

onclusions m

vat  que  una

una certa com

ó de bibliot

ilització de  c

D’altra band

gués hagut d

s

aquest projec

sits de l’aplic

diferents ein

er a la gestió

plir un petit 

itzar  la  par

ava totalmen

unció  estadí

lora. 

és genèrique

a  bona  plani

mplexitat co

eques per  a

codi és una 

da, el que fa

de programa

cte crec que

cació realitza

nes de gestió

ó d’informes

buit en el m

rt  de  la  ges

nt coberta pe

ística  de  la 

es 

ificació  i  anà

m aquest. 

a  implement

pràctica  tot

an alguna d’

r jo mateix, j

e en podem 

ada: 

ó de  l’aprene

s com la que

ercat. 

stió  de  qües

er les eines e

meva  eina, 

àlisi  faciliten

tar diverses 

talment  reco

aquestes bib

ja que merei

extreure  les

entatge a  la 

e he impleme

stionaris,  pe

xistents al m

tot  i  que  co

n  el  posterio

funcionalitat

omanable  i g

blioteques h

xerien cadas

Pà

s següents c

 PAC2, no va

entat, motiu

erò  precisam

mercat. 

om  explico  e

or  desenvolu

ts ha estat 

gairebé  impr

hauria estat 

scuna d’elles

àgina 60 de 62

onclusions e

aig trobar ca

u pel qual cre

ment  aquest

en  el  següen

upament  d’u

decisiva. Cre

rescindible e

impossible d

s un TFC per 

2 

en 

ap 

ec 

ta 

nt 

un 

ec 

en 

de 

si 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Tre  

 

 

 

 

El  temp

planteja

funcion

 

Per tant

 

»

»

 

»

»

»

 

Tinc cla

portar‐h

gran, inc

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

eball

ps  i  recursos

ar‐me  serios

alitats que m

t, crec que l’e

Per  suposat

bàsica  (pocs

segona fase

 

Seria molt  i

afegir un sis

els element

Pel  que  fa 

s’anessin ac

També m’ha

 

Inicialment 

era una fun

tot podria re

 

S’haurien d’

S’aconsegui

r com porta

ho a  terme  i

clús si parlem

a – Memòria 

futu

s  per  portar

sament  d’im

m’han queda

evolució lògi

t acabar  la  f

s  tipus de p

e es podria fe

interessant a

stema de pa

s de la llista,

a  les  estad

ctualitzant en

auria agrada

havia previs

cionalitat cla

ebre avisos p

’implementa

iria un result

r a terme to

i  també crec

m d’un TFC. 

r

  a  terme  aq

mplementar 

t per fer, com

ica que podr

funcionalitat

regunta /  re

er més poten

afegir eines 

ginació seria

 i donar la o

ístiques,  cre

n funció dels

t fer una exp

st un sistema

au, ho vaig d

per SMS. M’h

ar més funcio

tat més net, t

otes aqueste

c que no hag

quest  projec

algunes  mil

m he comen

ria tenir aque

t de qüestio

esposta dispo

nt ampliant l

a  les  llistes 

a bàsic. A pa

pció d’imprim

ec  que  esta

s valors d’un

portació a PD

a de missatg

escartar. La 

hagués agrad

ons en Ajax q

tot i que ara

s millores / 

gués estat  r

cte  son  limit

lores  que  t

tat anteriorm

est projecte 

naris, en un

onibles, arxi

a gamma de

de  l’aplicati

rtir d’aquí es

mir la llista o

ria molt  bé

s filtres que 

DF / Excel de

geria, però p

idea era que

dat portar‐h

que ara mat

 funciona co

funcions add

raonable,  ja 

tats  i  per  aq

enia  en  me

ment en aqu

seria la segü

 primer mom

us adjunts  i 

tipus de pre

u. Poder  filt

s podria afeg

o exportar‐la

fer  unes  g

podria canv

e les gràfique

er falta de t

e cada usuar

o a terme. 

eix no es fan

orrectament.

dicionals, pe

que hagués 

Pà

quest motiu 

ent.  D’altra 

uest docume

üent: 

ment  com a

 poca cosa m

egunta. 

trar pels dife

gir una funci

a a format PD

gràfiques  din

viar l’usuari e

es. 

temps i cons

ri tingués una

n amb aques

. 

erò no m’ha 

suposat un 

àgina 61 de 62

no  he  pogu

banda,  hi  h

nt. 

a  funcionalita

més)  i en un

erents valors

ió de cerca e

DF o Excel. 

nàmiques  qu

en temps rea

iderar que n

a bústia i fins

sta tecnologi

sigut possib

esforç mass

2 

ut 

ha 

at 

na 

s  i 

en 

ue 

al. 

no 

s i 

a. 

le 

sa 

 UOC‐GEProjecte

Ramon P

 

 

 

 

 

 

Bib  

 

 

 

 

Sinceram

web. A c

» Arsys

» Bene

progr

» Boot

» Caco

» Edmo

» html

» jQue

» Light

» Micro

» Mob

» Moo

» pCha

» QlikV

» tinyM

» Viqui

» W3Co

» W3Sc

http:

 

ESTINFO  e Fi de Carrera

Pla Comellas 

bliog

ment no he 

continuació 

s, Pàgina web

et Campderric

ramari, UOC. 

strap, Conjun

o, Pàgina web

odo, Solució d

2pdf, Bibliote

ry, Framewor

tbox Evolution

oStrategy, So

ile Web Trans

dle, Solució d

art, Biblioteca 

View, Solució 

MCE, Bibliotec

ipèdia, Pàgina

ounter, Pàgin

chools, Pàgina

//www.w3sch

a – Memòria 

rafia

consultat m

cito les més 

 de l'empresa

ch Falgueras, 

nt d’utilitats CS

b que permet 

d'e‐learning. h

eca PHP. http:/

rk de javascrip

n, Eina jQuery

lució de Busin

smogrification

'e‐learning. h

PHP. http://w

de Business In

ca Javascript. 

a web d'encic

na web d'estad

a web d'estad

hools.com/bro

asses fonts d

representat

a de serveis inf

mòdul Introdu

SS. http://ww

la creació de 

https://www.e

//www.html2

pt. http://www

y. http://www

ness Intelligen

n Portal, Pàgi

ttp://www.m

www.pchart.n

ntelligence. ht

http://www.t

lopèdia lliure.

dístiques sobr

dístiques sobre

owsers/brows

d’informació

tives: 

formàtics Ars

ucció a l’engin

ww.getbootstr

tota mena de

edmodo.com.

2pdf.fr/es. 

w.jquery.com

w.codecanyon

nce. http://ww

na web emula

oodle.org. 

net. 

ttp://www.ql

tinymce.com.

. http://ca.wik

re navegadors

e navegadors

sers_display.a

ó a l’hora de

ys. http://ww

nyeria del pro

rap.com. 

e diagrames. h

. 

 / http://www

.net/item/jqu

ww.microstrat

ador de telèfo

ikview.com/e

kipedia.org. 

s. http://www

. 

asp. 

e fer el TFC, g

ww.arsys.es. 

gramari OO, a

http://www.ca

w.jqueryui.com

uery‐lightbox‐e

tegy.es. 

ons mòbils. ht

s. 

w.w3counter.c

Pà

gairebé tote

assignatura En

acoo.com. 

m. 

evolution/115

ttp://www.tra

com/globalsta

àgina 62 de 62

es són pàgine

nginyeria del 

5655. 

ansmog.net. 

ats.php. 

2 

es